Школьный этап олимпиады школьников                               по французскому языку                          для учащих...
2.Faites des proverbes.   1) On l’а vu passer comme...              a) le jour   2) Il l’aime comme...                    ...
2. COMPRÉNSION ÉCRITE        Lisez le texte et choisissez la bonne réponse :                                    Une surpri...
Oui, il croyait bien le connaitre, mais il ne savait pas où il lavait entendu. A vrai dire,des lueurs lui traversaient 1es...
2) с шести лет    3) спустя шесть лет    4) через шесть лет    5. II suit du texte que Jean-Christophe était...    1) hont...
3. EXPRESSION ÉCRITE      Ecrivez une lettre à votre ami français qui n’aime pas regarder la télé.Ecrivez-lui du rôle de l...
Ключи к олимпиадным заданиям для 10 класса                            1. TEST DE FRANÇAIS  1. Lisez la lettre et complétez...
3. Expression écrite (30 баллов)Оценивается по критериям:1. грамматическая правильность (8 баллов)8 баллов - без ошибок; 7...
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  1. 1. Школьный этап олимпиады школьников по французскому языку для учащихся 10 классов 2009/2010 L’OLYMPIADE DE LA LANGUE FRANÇAISE LA 10 ANNÉE Nom du participant ___________________________________________________________ École ______________________________________________________________________ Région _____________________________________________________________________ Date _______________________________________________________________________ Nom du professeur ____________________________________________________________ 1. TEST DE FRANÇAIS1. Lisez la lettre et complétez par les mots nécessaires, choisissez la bonnevariante.Chers amis,J’ai une bien mauvaise 1 ____ à vous annoncer. Michel a fait avant-hier une chutede cheval. Il est mal tombé et s’est 2 ____ une jambe. Heureusement, il était avecdeux amis. Ils l’ont conduis à la clinique Pasteur et il a été bien 3 ____. Mais il vadevoir rester immobile pendant quinze jours et après il va marcher difficilement 4 _____ deux mois. Mais son moral est bon. Il va profiter de ces deux mois pourpréparer son examen. Nous n’allons donc pas pouvoir venir 5 ____ vous le week-end du 15 juin. Nous espérons pouvoir vous voir avant la fin de l’été. Croyez quenous sommes désolés.Bien amicalement. Corinne Devoir 1 Devoir 3 Devoir 5 1) annonce 1) lavé 1) chez 2) nouvelle 2) caressé 2) sans 3) nouveauté 3) soigné 3) entre 4) opinion 4) nourri 4) pour Devoir 2 Devoir 4 1) brisé 1) pendant 2) rompu 2) il y a 3) abîmé 3) depuis 4) cassé 4) avant __________ points sur 10
  2. 2. 2.Faites des proverbes. 1) On l’а vu passer comme... a) le jour 2) Il l’aime comme... b) un fou 3) L’affaire est claire comme... c) un œuf 4) Il est devenu chauve comme... d) le loup blanc e) le vent __________ points sur 43. Faites des exercices:1. Trouvez le substantif 3. Trouvez le substantif avec le suffixe - 1) danseuse -ment 2) malheureuse 1) aimablement 3) merveilleuse 2) argument 4) paresseuse 3) agréablement 4) actuellement2. Trouvez l’ adjectif 1) patience 4. Traduisez le mot «ennuyeux» en 2) patient russe 3) patiemment 1) скучный 4) patienter 2) скучная 3) скука 4) скучно __________ points sur 8
  3. 3. 2. COMPRÉNSION ÉCRITE Lisez le texte et choisissez la bonne réponse : Une surprise agréableLe petit Jean-Christophe aimait beaucoup la musique. Depuis six ans il sexerçait àcomposer des airs. Son grand-père, qui les a entendus, a voulu lui faire la surprise deles mettre en musique.Comme tous les enfants il chantonnait sans cesse. A toute heure du jour, quelquechose quil fit, toujours on entendait le murmure monotone de sa petite trompette.Quand il était pris dun besoin de se remuer et de faire du bruit, alors il se faisait desmusiques quil chantait à tue-tête. II se jouait à lui-même des marches triomphalespour se rendre de la salle à manger à sa chambre à coucher.Parfois, à cette occasion, il organisait des cortèges avec ses deux petits frères: toustrois défilaient gravement, à la suite lun de lautre, et chacun avait sa marche...Un jour que, chez grand-père, il tournait autour de la chambre, en executant une de sescompositions, le vieux le regarda et dit: — Quest-ce que tu chantes donc, gamin? Christophe répondit quil ne savait pas. — Recommence, dit Jean-Michel.Christophe essaya: il ne put jamais retrouver l’air. Fier de lattention de son grandpère, il voulut faire admirer sa belle voix, en chantant à sa façon un grand air dopéra.Mais ce nétait pas là ce que demandait le vieux. Jean-Michel se tut et parut ne plussoccuper de lui. Mais il laissait la porte de sa chambre entrouverte, tandis que le petitsamusait seul dans la pièce à côté.Une semaine plus tard, quand il avait tout oublié, grand-père lui dit dun airmystérieux, quil avait quelque chose à lui montrer. II ouvrit son secrétaire, en tira uncanier de musique, le mit sur le piano et dit à lenfant de jouer. Christophe, trèsintrigué, déchiffra tant bien que mal.Après un moment, grand-père qui était assis à côté de Christophe et lui tournait lespages, lui demanda quelle était cette musique. Christophe répondit quil nen savaitrien. — Fais attention. Tu ne connais pas cela?
  4. 4. Oui, il croyait bien le connaitre, mais il ne savait pas où il lavait entendu. A vrai dire,des lueurs lui traversaient 1esprit; il lui semblait que ces airs... Mais non! II nosaitpas... il ne voulait pas se reconnaître... — Allons, petit sot, tu ne vois pas que ce sont tes airs?II en était sùr, mais de lentendre dire, lui fit un coup au coeur: «Oh! grand-père!grand-père!»Le vieux 1attira à lui. Christophe se jeta sur ses genoux et cacha sa tête dans lapoitrine de Jean-Michel. II rougissait de bonheur... Daprès Romain Rolland, Jean-Christophe 1. Le petit Jean-Christophe aimait ... 1) chanter avec ses deux petits frères. 2) composer des airs de musique. 3) chanter les grands airs dopéra. 4) écouter chanter son grand-père. 2. Le grand-père a décidé de ... 1) mettre les airs en musique. 2) faire Jean-Christophe jouer ses airs au piano. 3) chanter les airs avec son petit-fils. 4) éditer les airs de son petit-fils comme les siens. 3. Trouvez la phrase qui correspond au contenu du texte. 1) Une semaine plus tard le grand-père a montré son cahier de musique à son petit. 2) Jean-Christophe a bien joué les études. 3) Jean-Christophe nétait pas surpris dapprendre que le grand-père a mis ses airs en musique. 4) Le grand-père était très intrigué. 4. Traduisez les mots soulignes dans la phrase «Depuis six ans il sexerçait à composer des airs». 1) в течение шести лет
  5. 5. 2) с шести лет 3) спустя шесть лет 4) через шесть лет 5. II suit du texte que Jean-Christophe était... 1) honteux de ne pas avoir déchiffrer le cahier du vieux. 2) mécontent de jouer la musique de son grand-père. 3) étonné de ne pas reconnaître ses airs. 4) heureux de jouer pour la première fois sa musique.__________ points sur 10
  6. 6. 3. EXPRESSION ÉCRITE Ecrivez une lettre à votre ami français qui n’aime pas regarder la télé.Ecrivez-lui du rôle de la télévision dans la vie de votre famille, si vous aimez oun’aimez pas regarder la télé, expliquez pourquoi ; qui dans votre famille est unvrai amateur de la télévision ; combien de fois par semaine vous regardez la télé ;quelle est votre émission préférée ; si la publicité vous ennuie. Votre ami françaishabite à Lyon, 25, boulevard Victor Hugo, 69000.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ points sur 30
  7. 7. Ключи к олимпиадным заданиям для 10 класса 1. TEST DE FRANÇAIS 1. Lisez la lettre et complétez par les mots nécessaires, choisissez la bonne variante (10 points) 1 2) 2 4) 3 3) 4 1) 5 1) 2. Faites des proverbes (4 points) 1 e) 2 b) 3 a) 4 c) 3. Faites des exercices (8 points) 1 1) 2 2) 3 2) 4 1) 2. COMPRÉHESION ÉCRITE (20 points)Choisissez la bonne réponse : 1 2) 2 1) 3 1) 4 2) 5 4)
  8. 8. 3. Expression écrite (30 баллов)Оценивается по критериям:1. грамматическая правильность (8 баллов)8 баллов - без ошибок; 7 баллов - 1 грамматическая* 6 баллов - 2грамматических;5 баллов - 3 грамматических 4 балла - 4-5 грамматических ошибок; и такдалее.*под грамматическими ошибками следует понимать и неправильноепостроениепредложения.2. орфографическая правильность (5 баллов)5 баллов - до 1 ошибки; 4 балла - 2-4 орфографических ошибки; 3 балла - 5 - 6орфографических ошибок; 2 балла - 7 - 8 орфографических ошибок; 1 балл - 9-10орфографических ошибок.3. раскрытие темы (6 баллов)6 баллов - за полностью раскрытую тему, за ответ именно на поставленныйвопрос;5-0 баллов - на усмотрение жюри по тому же принципу.4. объём (3 балла)допускается поставить до 3 баллов свыше указанного минимума5. лексическая насыщенность (4 балла)допускается поставить до 4 баллов за богатую лексику6. грамматическая насыщенность (4 балла)допускается поставить до 4 баллов за использование разнообразныхграмматических форм.За ответ менее чем из 40 слов - 0 баллов. Всего - 72 балла. Проходной балл- 36

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