SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Говорим
                      правильно


Правильная речь – одна из основ
культуры современного человека

                   Автор курса: Пятунина Арина Владимировна
Речь является формой передачи мысли средствами языка и
основным способом коммуникации. От ее состояния зависит
уровень реализации личности. Вне речи не возможно
полноценное овладение ни одним видом психической
деятельности, включая высшие формы мышления, памяти, а
также поведение в социуме.
Дети с выраженными нарушениями речи и других высших
психических функций не могут успешно учиться, усваивать
школьную программу , в связи с чем примерно 50% стойко
неуспевающих в начальных классах.
Курс направлен на преодоление
 нарушений звукопроизношения: неправильное
  артикулирование звуков, пропуски, перестановки
  звуков;
 нарушений слоговой структуры слова;
 лексических недостатков: бедный словарный
  запас, непонимание значения и смысла слова;
 неправильного грамматического оформления
  высказывания;
 трудностей в усвоении способов
  словообразования, нарушения развернутой фразовой
  речи;
 мелодико- интонационных недостатков: отклонения в
  голосоподаче, нарушения силы, высоты, тембра
  голоса, нарушения выразительных средств устной
  речи;
 бедности выразительных средств устной речи;
 нарушений общения.

More Related Content

What's hot

Письменная речь
Письменная речьПисьменная речь
Письменная речьFeko91
 
Фонетика
ФонетикаФонетика
ФонетикаArafel
 
нарушения темпа речи
нарушения темпа речинарушения темпа речи
нарушения темпа речиSpeech therapist
 
дизорфография
дизорфографиядизорфография
дизорфографияFeko91
 
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановапрезентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановаvirtualtaganrog
 
Коммуникативная компетенция
Коммуникативная компетенцияКоммуникативная компетенция
Коммуникативная компетенцияYulia Kovalenko
 
особенности речевого поведения школьников
особенности речевого поведения школьниковособенности речевого поведения школьников
особенности речевого поведения школьниковaigulbazarbaevna1
 
6fdas fsdaf asd
6fdas fsdaf asd6fdas fsdaf asd
6fdas fsdaf asdbukish
 
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Сообщество eLearning PRO
 
парные согласные звуки2
парные согласные звуки2парные согласные звуки2
парные согласные звуки2Svetik Svetik
 
коррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтениякоррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтенияFeko91
 

What's hot (17)

Письменная речь
Письменная речьПисьменная речь
Письменная речь
 
Фонетика
ФонетикаФонетика
Фонетика
 
нарушения темпа речи
нарушения темпа речинарушения темпа речи
нарушения темпа речи
 
дизорфография
дизорфографиядизорфография
дизорфография
 
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу ждановапрезентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
презентация профилактика нарушений письма и чтения в доу жданова
 
Коммуникативная компетенция
Коммуникативная компетенцияКоммуникативная компетенция
Коммуникативная компетенция
 
1
11
1
 
особенности речевого поведения школьников
особенности речевого поведения школьниковособенности речевого поведения школьников
особенности речевого поведения школьников
 
алалия
алалияалалия
алалия
 
1 культ. речи. гос. яз.
1 культ. речи. гос. яз.1 культ. речи. гос. яз.
1 культ. речи. гос. яз.
 
6fdas fsdaf asd
6fdas fsdaf asd6fdas fsdaf asd
6fdas fsdaf asd
 
Konferents
KonferentsKonferents
Konferents
 
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
Управление голосом или не дай уснуть слушателю. Майский Юрий.14.05.2010
 
парные согласные звуки2
парные согласные звуки2парные согласные звуки2
парные согласные звуки2
 
Roditelskoe sobranie
Roditelskoe sobranieRoditelskoe sobranie
Roditelskoe sobranie
 
Педчас
ПедчасПедчас
Педчас
 
коррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтениякоррекция нарушений письма и чтения
коррекция нарушений письма и чтения
 

Similar to говорим правильно

1111111 dasd asd
1111111 dasd asd 1111111 dasd asd
1111111 dasd asd bukish
 
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oFormirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oСветлана Тюппа
 
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oFormirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oсарра совмиз
 
Особенности общения в младшем школьном возрасте
Особенности  общения в младшем школьном возрастеОсобенности  общения в младшем школьном возрасте
Особенности общения в младшем школьном возрастеAlenkao_o
 
особенности общения в младшем школьном возрасте
 особенности  общения в младшем школьном возрасте особенности  общения в младшем школьном возрасте
особенности общения в младшем школьном возрастеAlenkao_o
 
дефекты речи
дефекты речидефекты речи
дефекты речиAlexeiDemin
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителейyulyarom
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителейyulyarom
 
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...Вспомогательный образовательный сайт
 
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языка
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языкаметодическая разработка раздела образовательной программы курса русского языка
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языкаМБОУ Сергачская СОШ №3
 
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...Елена Наумова
 
обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.bukish
 
Theacher2f asdf
Theacher2f asdfTheacher2f asdf
Theacher2f asdfbukish
 
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОС
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОСРабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОС
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОСlavrenteva
 
5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп нооnatalja-ver5
 
речевая игротека
речевая игротекаречевая игротека
речевая игротекаdenchk
 

Similar to говорим правильно (20)

1111111 dasd asd
1111111 dasd asd 1111111 dasd asd
1111111 dasd asd
 
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oFormirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
 
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.oFormirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
Formirovanie svyaznoy rechi.prezentatsiya.danilova_t.o
 
Особенности общения в младшем школьном возрасте
Особенности  общения в младшем школьном возрастеОсобенности  общения в младшем школьном возрасте
Особенности общения в младшем школьном возрасте
 
особенности общения в младшем школьном возрасте
 особенности  общения в младшем школьном возрасте особенности  общения в младшем школьном возрасте
особенности общения в младшем школьном возрасте
 
дефекты речи
дефекты речидефекты речи
дефекты речи
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителей
 
газета для родителей
газета для родителейгазета для родителей
газета для родителей
 
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...
семинар формирование коммуникативной компетенции учащихся с ограниченными воз...
 
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языка
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языкаметодическая разработка раздела образовательной программы курса русского языка
методическая разработка раздела образовательной программы курса русского языка
 
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
Презентация Психологические характеристики основных этапов речевого развития ...
 
russki
russkirusski
russki
 
обучение говорению.
обучение говорению.обучение говорению.
обучение говорению.
 
метод.в орлеу1
метод.в орлеу1метод.в орлеу1
метод.в орлеу1
 
Theacher2f asdf
Theacher2f asdfTheacher2f asdf
Theacher2f asdf
 
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОС
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОСРабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОС
Рабочая программа по русскому языку, 3 класс (Т.Г. Рамзаева), ФГОС
 
Dszpr
DszprDszpr
Dszpr
 
5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо5. программы отд.предметов ооп ноо
5. программы отд.предметов ооп ноо
 
1каматаева м.к. статья речедвиг.игры
1каматаева м.к. статья речедвиг.игры1каматаева м.к. статья речедвиг.игры
1каматаева м.к. статья речедвиг.игры
 
речевая игротека
речевая игротекаречевая игротека
речевая игротека
 

говорим правильно

  • 1. Говорим правильно Правильная речь – одна из основ культуры современного человека Автор курса: Пятунина Арина Владимировна
  • 2. Речь является формой передачи мысли средствами языка и основным способом коммуникации. От ее состояния зависит уровень реализации личности. Вне речи не возможно полноценное овладение ни одним видом психической деятельности, включая высшие формы мышления, памяти, а также поведение в социуме. Дети с выраженными нарушениями речи и других высших психических функций не могут успешно учиться, усваивать школьную программу , в связи с чем примерно 50% стойко неуспевающих в начальных классах.
  • 3. Курс направлен на преодоление  нарушений звукопроизношения: неправильное артикулирование звуков, пропуски, перестановки звуков;  нарушений слоговой структуры слова;  лексических недостатков: бедный словарный запас, непонимание значения и смысла слова;  неправильного грамматического оформления высказывания;  трудностей в усвоении способов словообразования, нарушения развернутой фразовой речи;  мелодико- интонационных недостатков: отклонения в голосоподаче, нарушения силы, высоты, тембра голоса, нарушения выразительных средств устной речи;  бедности выразительных средств устной речи;  нарушений общения.