SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
A ORIGEM DA DANÇA CIRCULAR E DE RODA
As Danças Circulares sempre estiveram presentes  na história da humanidade, seja no nascimento, casamento, plantio, colheita, chegada das chuvas, primavera, morte - e refletiam a necessidade de comunhão, celebração e união entre as pessoas. 
O círculo é uma forma geométrica perfeita. Na sociedade, estar em círculo simboliza fraternidade, igualdade, além de todos poderem estar se olhando, enxergando o próximo. Uma sensação de “estarmos juntos”, de mãos dadas, passando e sentindo a energia do grupo. As culturas antigas utilizavam a roda para se confraternizar, conversar e educar ora praticando rituais ora dançando. Origem
A dança de roda como é transmitida até hoje no folclore, é uma riqueza cultural das mais antigas do ocidente. Até os primeiros séculos da era cristã estava inserida nas práticas religiosas e na vida em comunidade; à margem da história cultural e espiritual, ela se manteve viva até os tempos modernos. Esta tradição, em sua grande multiplicidade, permite, ainda hoje, uma oferta inesgotável para os esforços na vida religiosa e na prática pedagógica e terapêutica, de encontrar as bases de uma comunhão plena de sentido.  Bernhard Woisen, 1996
As danças circulares tem um contexto mais religioso, as danças de roda  por sua vez, abordam mais o folclore. É muito comum algumas pessoas se referirem à dança de roda como circular, mas existe essa pequena diferença.
As danças circulares: *  Trazem a leveza, a alegria , a beleza, a serenidade e o bem estar; *  Proporcionam o trabalho em grupo sem que a pessoa perca sua individualidade; *  Mostra a diferença entre as pessoas; *  Desenvolvem o apoio mútuo, a integração, a comunhão e a cooperação; *  São instrumentos suaves de auto-conhecimento e auto-cura; *  Harmonizam o grupo antes e depois de praticar suas tarefas cotidianas; *  Trazem musicalidade e ritmo para a vida diária; *  Equilibram o corpo fisico, mental, emocional e espiritual; *  Ampliam a percepção, a concentração e a atenção; *  Encorajam as pessoas a ocupar o seu lugar e o seu espaço;  *  Trazem flexibilidade e auto-confiança para a vida; *  Ajudam a combater o estresse e a depressão.

Contenu connexe

Tendances (20)

Dança Circular Sagrada
Dança Circular SagradaDança Circular Sagrada
Dança Circular Sagrada
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
Jogos Teatrais
Jogos TeatraisJogos Teatrais
Jogos Teatrais
 
Dança
DançaDança
Dança
 
Cores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e friasCores primarias secundarias neutras quentes e frias
Cores primarias secundarias neutras quentes e frias
 
DANÇA - CONCEITOS E DANÇA CONTEMPORÂNEA
DANÇA - CONCEITOS E DANÇA CONTEMPORÂNEADANÇA - CONCEITOS E DANÇA CONTEMPORÂNEA
DANÇA - CONCEITOS E DANÇA CONTEMPORÂNEA
 
Arte contemporânea
Arte contemporâneaArte contemporânea
Arte contemporânea
 
Arte moderna
Arte modernaArte moderna
Arte moderna
 
Os vários tipos de teatro
Os vários tipos de teatroOs vários tipos de teatro
Os vários tipos de teatro
 
Linguagem do Corpo
Linguagem do CorpoLinguagem do Corpo
Linguagem do Corpo
 
Expressao corporal
Expressao corporalExpressao corporal
Expressao corporal
 
Teatro para iniciantes.
Teatro para iniciantes. Teatro para iniciantes.
Teatro para iniciantes.
 
Conceito de dança Professor Rodrigo Costa
Conceito de dança Professor Rodrigo CostaConceito de dança Professor Rodrigo Costa
Conceito de dança Professor Rodrigo Costa
 
Xilogravura
XilogravuraXilogravura
Xilogravura
 
Projeto nos passos da dança 6º, 7º, 8º e 9º ano cest
Projeto nos passos da dança   6º, 7º, 8º e 9º ano  cestProjeto nos passos da dança   6º, 7º, 8º e 9º ano  cest
Projeto nos passos da dança 6º, 7º, 8º e 9º ano cest
 
Arte e música
Arte e músicaArte e música
Arte e música
 
Jogos e brincadeiras
Jogos e brincadeirasJogos e brincadeiras
Jogos e brincadeiras
 
Grafite x pichação
Grafite x pichaçãoGrafite x pichação
Grafite x pichação
 
O que é arte?!
O que é arte?!O que é arte?!
O que é arte?!
 
Estilos Musicais
Estilos MusicaisEstilos Musicais
Estilos Musicais
 

En vedette

Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"
Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"
Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"SimonneSilvestrin
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed PptAlcides Almeida
 
A Origem Da DançA
A Origem Da DançAA Origem Da DançA
A Origem Da DançAmartinsramon
 
Trabalho Tema De Vida
Trabalho Tema De VidaTrabalho Tema De Vida
Trabalho Tema De Vidapereira9
 
Bênção celta
Bênção celtaBênção celta
Bênção celtaDaniele
 
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...Universidade Sénior Contemporânea do Porto
 
A historia do lapis
A historia do lapisA historia do lapis
A historia do lapisJNR
 
Aquarela
AquarelaAquarela
Aquarelaunam
 
Uso consciente da água
Uso consciente da águaUso consciente da água
Uso consciente da águaregina-marques
 
Projeto Aquarela ApresentaçãO 2007
Projeto Aquarela  ApresentaçãO 2007Projeto Aquarela  ApresentaçãO 2007
Projeto Aquarela ApresentaçãO 2007Mara Almeida
 
Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2histoartetatiana
 
Dança renascentista
Dança renascentista  Dança renascentista
Dança renascentista Maria Gomes
 
Projeto figuras geometricas planas 2
Projeto figuras geometricas planas 2Projeto figuras geometricas planas 2
Projeto figuras geometricas planas 2Maria Santos
 
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª Gecieny
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª GecienyAquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª Gecieny
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª GecienyAntonio Pinto Pereira
 
Mensagem De Boas Vindas
Mensagem De Boas VindasMensagem De Boas Vindas
Mensagem De Boas VindasJoão Gomes
 
Figuras geométricas planas
Figuras geométricas planasFiguras geométricas planas
Figuras geométricas planasAneChagas
 
Interpretação de música
Interpretação de músicaInterpretação de música
Interpretação de músicaMarlene Cunhada
 

En vedette (20)

Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"
Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"
Workshop em Dança Circular "O Despertar da Criança Interior"
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
 
A Origem Da DançA
A Origem Da DançAA Origem Da DançA
A Origem Da DançA
 
Apostila Danças Brasileiras
Apostila Danças BrasileirasApostila Danças Brasileiras
Apostila Danças Brasileiras
 
Toquinho carlos
Toquinho   carlosToquinho   carlos
Toquinho carlos
 
Trabalho Tema De Vida
Trabalho Tema De VidaTrabalho Tema De Vida
Trabalho Tema De Vida
 
Bênção celta
Bênção celtaBênção celta
Bênção celta
 
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...
O passado Celta no património cultural português: os pauliteiros de Miranda e...
 
A historia do lapis
A historia do lapisA historia do lapis
A historia do lapis
 
Aquarela
AquarelaAquarela
Aquarela
 
Aquarela
AquarelaAquarela
Aquarela
 
Uso consciente da água
Uso consciente da águaUso consciente da água
Uso consciente da água
 
Projeto Aquarela ApresentaçãO 2007
Projeto Aquarela  ApresentaçãO 2007Projeto Aquarela  ApresentaçãO 2007
Projeto Aquarela ApresentaçãO 2007
 
Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2Hsitoria da Arte medieval parte 2
Hsitoria da Arte medieval parte 2
 
Dança renascentista
Dança renascentista  Dança renascentista
Dança renascentista
 
Projeto figuras geometricas planas 2
Projeto figuras geometricas planas 2Projeto figuras geometricas planas 2
Projeto figuras geometricas planas 2
 
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª Gecieny
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª GecienyAquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª Gecieny
Aquarela - Toquinho - Escola APP - Prof.ª Gecieny
 
Mensagem De Boas Vindas
Mensagem De Boas VindasMensagem De Boas Vindas
Mensagem De Boas Vindas
 
Figuras geométricas planas
Figuras geométricas planasFiguras geométricas planas
Figuras geométricas planas
 
Interpretação de música
Interpretação de músicaInterpretação de música
Interpretação de música
 

Similaire à Origem danças circulares

A Importância da Música na Escola
A Importância da Música na EscolaA Importância da Música na Escola
A Importância da Música na EscolaBelister Paulino
 
dancaeseuselementos-200713231110.pdf
dancaeseuselementos-200713231110.pdfdancaeseuselementos-200713231110.pdf
dancaeseuselementos-200713231110.pdfWeslleyDias8
 
Musicoterapia e a melhor idade
Musicoterapia e a melhor idadeMusicoterapia e a melhor idade
Musicoterapia e a melhor idadeMarceloPerestrelo
 
A dança como resgate cultural
A dança como resgate cultural A dança como resgate cultural
A dança como resgate cultural Naiá Covas
 
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdf
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdfO que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdf
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdfantoniomanuellafranc
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed PptAlcides Almeida
 
Apresentação Colonia de Ferias 2011
Apresentação Colonia de Ferias 2011Apresentação Colonia de Ferias 2011
Apresentação Colonia de Ferias 2011Jakeline Lira
 
Cultura de Paz
Cultura de PazCultura de Paz
Cultura de Pazmpaffetti
 
Dança ,corpo em acção
Dança ,corpo em acçãoDança ,corpo em acção
Dança ,corpo em acçãoCarla Silva
 
Dança e movimento Dr2 Marco Araújo
Dança e movimento Dr2 Marco AraújoDança e movimento Dr2 Marco Araújo
Dança e movimento Dr2 Marco Araújomega
 
Circulos espiritualidade feminina
Circulos espiritualidade femininaCirculos espiritualidade feminina
Circulos espiritualidade femininaju_almeida
 
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0Alexandre Prado
 
Estudo do livro Roteiro liçao 11
Estudo do livro Roteiro liçao 11Estudo do livro Roteiro liçao 11
Estudo do livro Roteiro liçao 11Candice Gunther
 

Similaire à Origem danças circulares (20)

Sagradas
SagradasSagradas
Sagradas
 
RITMO DANÇA.pdf
RITMO DANÇA.pdfRITMO DANÇA.pdf
RITMO DANÇA.pdf
 
Dança
DançaDança
Dança
 
A Importância da Música na Escola
A Importância da Música na EscolaA Importância da Música na Escola
A Importância da Música na Escola
 
dancaeseuselementos-200713231110.pdf
dancaeseuselementos-200713231110.pdfdancaeseuselementos-200713231110.pdf
dancaeseuselementos-200713231110.pdf
 
Musicoterapia e a melhor idade
Musicoterapia e a melhor idadeMusicoterapia e a melhor idade
Musicoterapia e a melhor idade
 
Dança 1 ano.pptx
Dança 1 ano.pptxDança 1 ano.pptx
Dança 1 ano.pptx
 
A dança como resgate cultural
A dança como resgate cultural A dança como resgate cultural
A dança como resgate cultural
 
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdf
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdfO que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdf
O que é Música (1ª FORMAÇÃO).pdf
 
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   PptAaaadançAs Circulares Sagradas   ReflexõEs Conv. Ped. Smed   Ppt
AaaadançAs Circulares Sagradas ReflexõEs Conv. Ped. Smed Ppt
 
Desenvolvimento cultural
Desenvolvimento culturalDesenvolvimento cultural
Desenvolvimento cultural
 
Apresentação Colonia de Ferias 2011
Apresentação Colonia de Ferias 2011Apresentação Colonia de Ferias 2011
Apresentação Colonia de Ferias 2011
 
Projeto(2)
 Projeto(2) Projeto(2)
Projeto(2)
 
O corpo na educação
O corpo na educaçãoO corpo na educação
O corpo na educação
 
Cultura de Paz
Cultura de PazCultura de Paz
Cultura de Paz
 
Dança ,corpo em acção
Dança ,corpo em acçãoDança ,corpo em acção
Dança ,corpo em acção
 
Dança e movimento Dr2 Marco Araújo
Dança e movimento Dr2 Marco AraújoDança e movimento Dr2 Marco Araújo
Dança e movimento Dr2 Marco Araújo
 
Circulos espiritualidade feminina
Circulos espiritualidade femininaCirculos espiritualidade feminina
Circulos espiritualidade feminina
 
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0
Transpessoal e-cura-pelas-maos- t0
 
Estudo do livro Roteiro liçao 11
Estudo do livro Roteiro liçao 11Estudo do livro Roteiro liçao 11
Estudo do livro Roteiro liçao 11
 

Plus de Elisangela Prismit (20)

Futuridade parte 3
Futuridade parte 3Futuridade parte 3
Futuridade parte 3
 
Futuridade parte 5
Futuridade parte 5Futuridade parte 5
Futuridade parte 5
 
Futuridade parte 2
Futuridade parte 2Futuridade parte 2
Futuridade parte 2
 
Futuridade parte1
Futuridade parte1Futuridade parte1
Futuridade parte1
 
Futuridade ultima parte
Futuridade ultima parteFuturidade ultima parte
Futuridade ultima parte
 
Grupo 1 yasmin
Grupo 1   yasminGrupo 1   yasmin
Grupo 1 yasmin
 
Grupo 7
Grupo 7Grupo 7
Grupo 7
 
Correcao das redacoes_do_saresp_2010
Correcao das redacoes_do_saresp_2010Correcao das redacoes_do_saresp_2010
Correcao das redacoes_do_saresp_2010
 
Arte politica
Arte politicaArte politica
Arte politica
 
Lgg arte
Lgg arteLgg arte
Lgg arte
 
Intervenções
IntervençõesIntervenções
Intervenções
 
Vertentes da arte
Vertentes da arteVertentes da arte
Vertentes da arte
 
Ot discurso de gênero
Ot discurso de gêneroOt discurso de gênero
Ot discurso de gênero
 
Ot discurso de gênero apresentado
Ot discurso de gênero apresentadoOt discurso de gênero apresentado
Ot discurso de gênero apresentado
 
Ot 03 09-2010[1]
Ot 03 09-2010[1]Ot 03 09-2010[1]
Ot 03 09-2010[1]
 
Ot 23 08-2010[1]
Ot 23 08-2010[1]Ot 23 08-2010[1]
Ot 23 08-2010[1]
 
Picasso
PicassoPicasso
Picasso
 
Op art
Op artOp art
Op art
 
Museu rodin
Museu rodinMuseu rodin
Museu rodin
 
Museu mt londres
Museu mt londresMuseu mt londres
Museu mt londres
 

Dernier

Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarIedaGoethe
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptxpamelacastro71
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 

Dernier (20)

Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogarCaixa jogo da onça. para imprimir e jogar
Caixa jogo da onça. para imprimir e jogar
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptxAula 1, 2  Bacterias Características e Morfologia.pptx
Aula 1, 2 Bacterias Características e Morfologia.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 

Origem danças circulares

  • 1. A ORIGEM DA DANÇA CIRCULAR E DE RODA
  • 2. As Danças Circulares sempre estiveram presentes  na história da humanidade, seja no nascimento, casamento, plantio, colheita, chegada das chuvas, primavera, morte - e refletiam a necessidade de comunhão, celebração e união entre as pessoas. 
  • 3. O círculo é uma forma geométrica perfeita. Na sociedade, estar em círculo simboliza fraternidade, igualdade, além de todos poderem estar se olhando, enxergando o próximo. Uma sensação de “estarmos juntos”, de mãos dadas, passando e sentindo a energia do grupo. As culturas antigas utilizavam a roda para se confraternizar, conversar e educar ora praticando rituais ora dançando. Origem
  • 4. A dança de roda como é transmitida até hoje no folclore, é uma riqueza cultural das mais antigas do ocidente. Até os primeiros séculos da era cristã estava inserida nas práticas religiosas e na vida em comunidade; à margem da história cultural e espiritual, ela se manteve viva até os tempos modernos. Esta tradição, em sua grande multiplicidade, permite, ainda hoje, uma oferta inesgotável para os esforços na vida religiosa e na prática pedagógica e terapêutica, de encontrar as bases de uma comunhão plena de sentido. Bernhard Woisen, 1996
  • 5. As danças circulares tem um contexto mais religioso, as danças de roda por sua vez, abordam mais o folclore. É muito comum algumas pessoas se referirem à dança de roda como circular, mas existe essa pequena diferença.
  • 6. As danças circulares: * Trazem a leveza, a alegria , a beleza, a serenidade e o bem estar; * Proporcionam o trabalho em grupo sem que a pessoa perca sua individualidade; * Mostra a diferença entre as pessoas; * Desenvolvem o apoio mútuo, a integração, a comunhão e a cooperação; * São instrumentos suaves de auto-conhecimento e auto-cura; * Harmonizam o grupo antes e depois de praticar suas tarefas cotidianas; * Trazem musicalidade e ritmo para a vida diária; * Equilibram o corpo fisico, mental, emocional e espiritual; * Ampliam a percepção, a concentração e a atenção; * Encorajam as pessoas a ocupar o seu lugar e o seu espaço; * Trazem flexibilidade e auto-confiança para a vida; * Ajudam a combater o estresse e a depressão.