SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Elementos Visuais de Comunicação




Educação Visual
O que é um CARTAZ?


   Um CARTAZ é um meio de
   comunicação visual,
   através do qual se publicita
   um evento.


Educação Visual
Origem do CARTAZ…

No século XVIII, em 1796, Senefelder,
inventou a técnica litográfica.
Esta técnica permitiu a reprodução
de imagens iguais e em grandes
quantidades.

                      Educação Visual
A evolução gráfica do CARTAZ…
 A evolução gráfica do cartaz
 acompanhou as diferentes
 correntes artísticas, como o
 “Fauvismo”, o “Expressionismo”
 e o “Cubismo”.
 Com o “Futurismo”, foi atribuída
 ao Cartaz a categoria de obra de
 Arte.                                          Cartaz fauvista de
                                         Maurice de Vlaminck (1876-1958)
                       Educação Visual
Desenhadores de destaque

 Em finais do século XIX,
 destacaram-se como
 desenhadores de cartazes os
 artistas Toulouse-Lautrec,
 Jules Chéret, Steinle, Mucha
 e Eugéne Grasset.
                                       Cartaz de Alfons Maria Mucha
                                                (1860-1939)
                     Educação Visual
Constituição do CARTAZ
O CARTAZ é constituído por uma mensagem visual e escrita


 Objetivos do CARTAZ
    - Anunciar um evento ou um produto
    - Atingir um determinado público-alvo, num
      período limitado de tempo

                         Educação Visual
Funções do CARTAZ
                                       Cultural
Educacional
              Política                            Comercial




                         Educação Visual
Porquê aprender a analisar um CARTAZ?
- Porque ajuda a perceber a sua mensagem;
- Porque ensina a realizar um CARTAZ.



     Observa o seguinte cartaz…




                               Educação Visual
Como analisar um CARTAZ…
- Qual é o objetivo do Cartaz?
- Quem encomendou o Cartaz?
- A quem se destina?
- Qual é a mensagem?
- Qual é o tipo de mensagem?
- Como será divulgado (no espaço virtual,
na rua, no interior de um edifício,…)?
- Como será distribuído (mão a mão,
pelo correio,…)?
                                      Educação Visual
Aspetos formais de um CARTAZ
                       - Dimensões: o tamanho standard é 70 x 100 cm,
                       mas pode ter outros formatos, adequados ao
                       espaço a que se destina;
                       - Tipo de suporte (papel, plástico,…)
                       - Que imagem utilizar? Em que zona do Cartaz?
                       - Quais as cores a utilizar?
                       - Quais as técnicas de expressão? (desenho,
                       pintura com diversos materiais, técnica mista,
                       fotografia, fotomontagem,…)
                       - Que texto escrever? Onde situá-lo?
                       - Qual o tipo de letra e o seu tamanho? (deve-se
(1) Centro Físico;                                                      (A) Espaço Visual mais
(2) Centro ótico
                       evitar o uso de vários tipos de letra)
                       - O texto deve ser curto e legível.                  importante;
                                                                         (B) Espaço para a
                                                                             mensagem escrita
                                          Educação Visual
CARTAZES realizados pelos alunos à mão livre,
utilizando técnica mista




     8º F – Bruna Lomba


                                  8º F – Eduardo Costa   8º F – Carlos Magalhães

                             Educação Visual
CARTAZES realizados pelos alunos,
utilizando a aplicação Microsoft® Publisher




                             8º F - Bruno Gonçalves e
     8º F - Rafael Ramalho   Ricardo André
                                                        8º F - Tânia Gonçalves
                                Educação Visual
8º A




                                                          8º B



Fontes de Informação                                                       8º F
       * Nogueira, Ana e Brito, Maria José (2012). Educação Visual – 3º ciclo. SANTILLANA CONSTÂNCIA.

Contenu connexe

Tendances (20)

Cartaz em educação visual e tecnológica
Cartaz em educação visual e tecnológicaCartaz em educação visual e tecnológica
Cartaz em educação visual e tecnológica
 
Fichas ev 7 8
Fichas ev 7 8Fichas ev 7 8
Fichas ev 7 8
 
TEXTURAS ed. visual
TEXTURAS   ed. visualTEXTURAS   ed. visual
TEXTURAS ed. visual
 
Meios riscadores
Meios riscadoresMeios riscadores
Meios riscadores
 
Comunicação Visual - Logotipo (Design Gráfico)
Comunicação Visual - Logotipo (Design Gráfico) Comunicação Visual - Logotipo (Design Gráfico)
Comunicação Visual - Logotipo (Design Gráfico)
 
EVT - Elementos Visuais Da Forma
EVT - Elementos Visuais Da FormaEVT - Elementos Visuais Da Forma
EVT - Elementos Visuais Da Forma
 
Sistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção AxonométricaSistema de Projeção Axonométrica
Sistema de Projeção Axonométrica
 
Forma e Estrutura
Forma e EstruturaForma e Estrutura
Forma e Estrutura
 
Linguagem bidimensional e tridimensional
Linguagem bidimensional e tridimensionalLinguagem bidimensional e tridimensional
Linguagem bidimensional e tridimensional
 
Desenho de observação
Desenho de observaçãoDesenho de observação
Desenho de observação
 
Rosto Humano
Rosto HumanoRosto Humano
Rosto Humano
 
O que é um logotipo
O que é um logotipoO que é um logotipo
O que é um logotipo
 
Forma e Estrutura
Forma e EstruturaForma e Estrutura
Forma e Estrutura
 
Conceito de Ponto, Linha e Plano
Conceito de Ponto, Linha e PlanoConceito de Ponto, Linha e Plano
Conceito de Ponto, Linha e Plano
 
Aula 05 linguagem visual
Aula 05   linguagem visualAula 05   linguagem visual
Aula 05 linguagem visual
 
O Cartaz
O CartazO Cartaz
O Cartaz
 
Escala - Técnica da quadrícula
Escala - Técnica da quadrícula Escala - Técnica da quadrícula
Escala - Técnica da quadrícula
 
Aula 2 composição visual
Aula  2 composição visualAula  2 composição visual
Aula 2 composição visual
 
Elementos visuais
Elementos visuaisElementos visuais
Elementos visuais
 
Ficha nº 28 ilusões geométricas
Ficha nº 28 ilusões geométricasFicha nº 28 ilusões geométricas
Ficha nº 28 ilusões geométricas
 

En vedette

Cores Secundárias
Cores SecundáriasCores Secundárias
Cores SecundáriasArtes Real
 
Como realizar um autocolante no Publisher
Como realizar um autocolante no PublisherComo realizar um autocolante no Publisher
Como realizar um autocolante no PublisherArtes Real
 
Módulo Padrão
Módulo PadrãoMódulo Padrão
Módulo PadrãoArtes Real
 
Estudo da Letra
Estudo da LetraEstudo da Letra
Estudo da LetraArtes Real
 
Técnica = Maneira de Fazer
Técnica = Maneira de FazerTécnica = Maneira de Fazer
Técnica = Maneira de FazerArtes Real
 
Espirais - Espiral Tricêntrica
Espirais - Espiral TricêntricaEspirais - Espiral Tricêntrica
Espirais - Espiral TricêntricaArtes Real
 
PowerPoint - origami
PowerPoint - origamiPowerPoint - origami
PowerPoint - origamiArtes Real
 
Ficha de trabalho método europeu
Ficha de trabalho   método europeuFicha de trabalho   método europeu
Ficha de trabalho método europeuruiseixas
 
Ficha nº 2 ângulos
Ficha nº 2 ângulosFicha nº 2 ângulos
Ficha nº 2 ângulosruiseixas
 
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)ruiseixas
 
Ficha nº 14 perspetiva do círculo
Ficha nº 14 perspetiva do círculoFicha nº 14 perspetiva do círculo
Ficha nº 14 perspetiva do círculoruiseixas
 
Ficha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalFicha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalruiseixas
 
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangular
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangularFicha nº 18 planificação piramide quadrangular
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangularruiseixas
 
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fugaFicha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fugaruiseixas
 
Ficha nº 17 planificação piramide triangular
Ficha nº 17 planificação piramide triangularFicha nº 17 planificação piramide triangular
Ficha nº 17 planificação piramide triangularruiseixas
 
Ficha nº 9 ergonomia e antropometria
Ficha nº 9 ergonomia e antropometriaFicha nº 9 ergonomia e antropometria
Ficha nº 9 ergonomia e antropometriaruiseixas
 
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fugaFicha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fugaruiseixas
 
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonal
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonalFicha nº 20 planificação piramide hexagonal
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonalruiseixas
 
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)ruiseixas
 

En vedette (20)

Cores Secundárias
Cores SecundáriasCores Secundárias
Cores Secundárias
 
Como realizar um autocolante no Publisher
Como realizar um autocolante no PublisherComo realizar um autocolante no Publisher
Como realizar um autocolante no Publisher
 
Módulo Padrão
Módulo PadrãoMódulo Padrão
Módulo Padrão
 
Estudo da Letra
Estudo da LetraEstudo da Letra
Estudo da Letra
 
Técnica = Maneira de Fazer
Técnica = Maneira de FazerTécnica = Maneira de Fazer
Técnica = Maneira de Fazer
 
Teoria da Cor
Teoria da CorTeoria da Cor
Teoria da Cor
 
Espirais - Espiral Tricêntrica
Espirais - Espiral TricêntricaEspirais - Espiral Tricêntrica
Espirais - Espiral Tricêntrica
 
PowerPoint - origami
PowerPoint - origamiPowerPoint - origami
PowerPoint - origami
 
Ficha de trabalho método europeu
Ficha de trabalho   método europeuFicha de trabalho   método europeu
Ficha de trabalho método europeu
 
Ficha nº 2 ângulos
Ficha nº 2 ângulosFicha nº 2 ângulos
Ficha nº 2 ângulos
 
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)
Ficha nº 23 exercícios de representação sólidos (perspetiva isométrica)
 
Ficha nº 14 perspetiva do círculo
Ficha nº 14 perspetiva do círculoFicha nº 14 perspetiva do círculo
Ficha nº 14 perspetiva do círculo
 
Ficha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e ovalFicha nº 8 óvulo e oval
Ficha nº 8 óvulo e oval
 
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangular
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangularFicha nº 18 planificação piramide quadrangular
Ficha nº 18 planificação piramide quadrangular
 
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fugaFicha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 11 cubo perspetiva paralela 1 ponto fuga
 
Ficha nº 17 planificação piramide triangular
Ficha nº 17 planificação piramide triangularFicha nº 17 planificação piramide triangular
Ficha nº 17 planificação piramide triangular
 
Ficha nº 9 ergonomia e antropometria
Ficha nº 9 ergonomia e antropometriaFicha nº 9 ergonomia e antropometria
Ficha nº 9 ergonomia e antropometria
 
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fugaFicha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fuga
Ficha nº 10 quadrado perspetiva paralela 1 ponto fuga
 
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonal
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonalFicha nº 20 planificação piramide hexagonal
Ficha nº 20 planificação piramide hexagonal
 
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)
Ficha nº 25 exercícios de representação sólidos (perspetiva cavaleira)
 

Similaire à Elementos Visuais de Comunicação: Análise e Construção de Cartazes

Similaire à Elementos Visuais de Comunicação: Análise e Construção de Cartazes (20)

Infográficos e formação de professores em língua espanhola - Algumas experiên...
Infográficos e formação de professores em língua espanhola - Algumas experiên...Infográficos e formação de professores em língua espanhola - Algumas experiên...
Infográficos e formação de professores em língua espanhola - Algumas experiên...
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia JuniorLinguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
Linguagem Visual - Comunicação e Linguagem. Prof. Garcia Junior
 
Apresentação Jornal Mural
Apresentação  Jornal MuralApresentação  Jornal Mural
Apresentação Jornal Mural
 
O cartaz
O cartazO cartaz
O cartaz
 
3º elaboração de_novo_cartaz_fantasporto
3º elaboração de_novo_cartaz_fantasporto3º elaboração de_novo_cartaz_fantasporto
3º elaboração de_novo_cartaz_fantasporto
 
Aula 01
Aula 01Aula 01
Aula 01
 
Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)Desenho artistico e_de_apresen (1)
Desenho artistico e_de_apresen (1)
 
cnceito de ARTE.pptx
cnceito de ARTE.pptxcnceito de ARTE.pptx
cnceito de ARTE.pptx
 
O Cartaz
O CartazO Cartaz
O Cartaz
 
Estudo do cartaz
Estudo do cartazEstudo do cartaz
Estudo do cartaz
 
Apostila 6ºano
Apostila 6ºanoApostila 6ºano
Apostila 6ºano
 
Ppt cartaz
Ppt cartazPpt cartaz
Ppt cartaz
 
Cartaz - como fazer
Cartaz - como fazerCartaz - como fazer
Cartaz - como fazer
 
Quadrinhos
QuadrinhosQuadrinhos
Quadrinhos
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Fotografia e artes visuais
Fotografia e artes visuaisFotografia e artes visuais
Fotografia e artes visuais
 
Fotografia e artes visuais
Fotografia e artes visuaisFotografia e artes visuais
Fotografia e artes visuais
 
AQUARELA atividade de arte.pdf PARA TURMAS DE ANOS FINAIS
AQUARELA atividade de arte.pdf PARA TURMAS DE ANOS FINAISAQUARELA atividade de arte.pdf PARA TURMAS DE ANOS FINAIS
AQUARELA atividade de arte.pdf PARA TURMAS DE ANOS FINAIS
 
atividade de arte.pdf
atividade de arte.pdfatividade de arte.pdf
atividade de arte.pdf
 

Dernier

Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISVitor Vieira Vasconcelos
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...LizanSantos1
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 

Dernier (20)

Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGISPrática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
Prática de interpretação de imagens de satélite no QGIS
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
Intolerância religiosa. Trata-se de uma apresentação sobre o respeito a diver...
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 

Elementos Visuais de Comunicação: Análise e Construção de Cartazes

  • 1. Elementos Visuais de Comunicação Educação Visual
  • 2. O que é um CARTAZ? Um CARTAZ é um meio de comunicação visual, através do qual se publicita um evento. Educação Visual
  • 3. Origem do CARTAZ… No século XVIII, em 1796, Senefelder, inventou a técnica litográfica. Esta técnica permitiu a reprodução de imagens iguais e em grandes quantidades. Educação Visual
  • 4. A evolução gráfica do CARTAZ… A evolução gráfica do cartaz acompanhou as diferentes correntes artísticas, como o “Fauvismo”, o “Expressionismo” e o “Cubismo”. Com o “Futurismo”, foi atribuída ao Cartaz a categoria de obra de Arte. Cartaz fauvista de Maurice de Vlaminck (1876-1958) Educação Visual
  • 5. Desenhadores de destaque Em finais do século XIX, destacaram-se como desenhadores de cartazes os artistas Toulouse-Lautrec, Jules Chéret, Steinle, Mucha e Eugéne Grasset. Cartaz de Alfons Maria Mucha (1860-1939) Educação Visual
  • 6. Constituição do CARTAZ O CARTAZ é constituído por uma mensagem visual e escrita Objetivos do CARTAZ - Anunciar um evento ou um produto - Atingir um determinado público-alvo, num período limitado de tempo Educação Visual
  • 7. Funções do CARTAZ Cultural Educacional Política Comercial Educação Visual
  • 8. Porquê aprender a analisar um CARTAZ? - Porque ajuda a perceber a sua mensagem; - Porque ensina a realizar um CARTAZ. Observa o seguinte cartaz… Educação Visual
  • 9. Como analisar um CARTAZ… - Qual é o objetivo do Cartaz? - Quem encomendou o Cartaz? - A quem se destina? - Qual é a mensagem? - Qual é o tipo de mensagem? - Como será divulgado (no espaço virtual, na rua, no interior de um edifício,…)? - Como será distribuído (mão a mão, pelo correio,…)? Educação Visual
  • 10. Aspetos formais de um CARTAZ - Dimensões: o tamanho standard é 70 x 100 cm, mas pode ter outros formatos, adequados ao espaço a que se destina; - Tipo de suporte (papel, plástico,…) - Que imagem utilizar? Em que zona do Cartaz? - Quais as cores a utilizar? - Quais as técnicas de expressão? (desenho, pintura com diversos materiais, técnica mista, fotografia, fotomontagem,…) - Que texto escrever? Onde situá-lo? - Qual o tipo de letra e o seu tamanho? (deve-se (1) Centro Físico; (A) Espaço Visual mais (2) Centro ótico evitar o uso de vários tipos de letra) - O texto deve ser curto e legível. importante; (B) Espaço para a mensagem escrita Educação Visual
  • 11. CARTAZES realizados pelos alunos à mão livre, utilizando técnica mista 8º F – Bruna Lomba 8º F – Eduardo Costa 8º F – Carlos Magalhães Educação Visual
  • 12. CARTAZES realizados pelos alunos, utilizando a aplicação Microsoft® Publisher 8º F - Bruno Gonçalves e 8º F - Rafael Ramalho Ricardo André 8º F - Tânia Gonçalves Educação Visual
  • 13. 8º A 8º B Fontes de Informação 8º F * Nogueira, Ana e Brito, Maria José (2012). Educação Visual – 3º ciclo. SANTILLANA CONSTÂNCIA.