SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
‫الرحيم‬‫الرحمن‬‫هللا‬ ‫بسم‬
‫عمل‬ ‫ورقة‬
)1( ‫رقم‬ ‫النشاط‬
‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫صدق‬ ‫برهني‬:‫اآلتية‬ ‫النصوص‬ ‫خالل‬ ‫من‬
........................................................................................................
........................................................................................................
:‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫أهداف‬
‫بعد‬ ‫منك‬ ‫يتوقع‬ / ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬
‫ة‬‫قادر‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬
‫على‬‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫صدق‬ ‫هني‬‫تبر‬ ‫أن‬ :
‫وسل‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬‫م‬
َ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫﴿و‬ ‫القرآن‬
ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬‫س‬ْ‫أ‬َ‫ب‬‫ِيد‬‫د‬َ‫ش‬‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬
ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬‫للا‬ْ‫ن‬َ‫م‬
‫ه‬‫ر‬‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ي‬‫ه‬َ‫ل‬‫س‬‫ر‬َ‫و‬ِ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫للا‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬
﴾‫يز‬ ِ‫َز‬‫ع‬(‫الحديد‬:25.)3
‫"يا‬ ‫القدسي‬ ‫الحديث‬
‫عبادي‬‫إني‬‫حرمت‬‫الظلم‬
‫على‬‫نفسي‬,‫وجعلته‬‫بينكم‬
‫محرما‬‫فال‬‫تظالموا‬,‫يا‬
‫عبادي‬‫كلكم‬‫ضال‬‫إال‬‫من‬
‫هديته‬‫فاستهدوني‬" ‫أهدكم‬
‫أهدكم‬
‫النبوي‬ ‫الحديث‬ -3
"‫أحدكم‬ ‫غضب‬ ‫إذا‬
‫جلس‬َ‫ي‬‫فل‬ ‫قائم‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫ذهب‬ ‫فإن‬ ،‫عنه‬
‫إال‬ ‫و‬ ‫الغضب‬
‫ع‬ ِ‫ج‬َ‫ط‬‫ليض‬َ‫ف‬"
:)2(‫رقم‬ ‫النشاط‬
«‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫أنكرو‬ ‫الذين‬ ‫إن‬‫قناعة‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫بعثته‬ ‫عند‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬».
. ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫االستدالل‬ ‫مع‬ ‫العبارة‬ ‫ناقشي‬
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
:)3(‫رقم‬ ‫النشاط‬
‫؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫القواعد‬ ‫يرفعان‬ ‫وهما‬ ‫السالم‬ ‫عليهما‬ ‫اسماعيل‬ ‫وابنه‬ ‫ابراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دعاء‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫مع‬. ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫االستدالل‬
........................................................................................................
.......................................................................................................
: ‫الختامي‬‫التقويم‬
:‫األول‬‫السؤال‬
1-‫؟‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ -
2-‫؟‬ ‫منها‬ ‫تستنتجين‬ ‫وماذا‬ -
«‫عليه‬ ‫تالها‬ ِ‫الكريم‬ ِ‫القرآن‬ ‫من‬ ٍ‫ت‬‫آيا‬ ‫سمع‬ ْ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫يقول‬ ‫قريش‬ ‫في‬ ‫والبلغاء‬ ‫الشعراء‬ ‫كبار‬ ‫أحد‬
‫وهللا‬ َ‫"و‬ :‫فيه‬ ‫رأيه‬ ‫يبدي‬ ْ‫أن‬ ‫منه‬ ‫لب‬ُ‫ط‬‫و‬ ،‫سالم‬ِ‫ال‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫رسو‬‫عليه‬ ّ‫وإن‬ ،ً‫ة‬‫حالو‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫يقو‬ ‫ذي‬ّ‫ال‬ ‫وله‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ّ‫إن‬
َ‫ف‬ْ‫س‬َ‫أ‬ ٌ‫ِق‬‫د‬‫غ‬ُ‫م‬ ،ُ‫ه‬‫عال‬َ‫أ‬ ٌ‫مر‬ْ‫ث‬ُ‫م‬َ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،ً‫ة‬‫الو‬َ‫ط‬‫ل‬‫على‬ُ‫ي‬ ‫وما‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ل‬"
........................................................................................................
.......................................................................................................
:‫الثاني‬‫السؤال‬
‫و‬‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫ثبتت‬ ‫كيف‬ ‫ضحي‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫النصين‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اآلتي‬:‫ين‬
1-ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ص‬َ‫ص‬َ‫ق‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫{و‬‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫و‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ص‬ُ‫ص‬ْ‫ق‬َ‫ن‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬
‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ك‬َ‫ت‬*َ‫ين‬ ِ‫ِر‬‫ذ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َ‫و‬ َ‫ين‬ ِ‫ِّر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫َان‬‫ك‬َ‫و‬ ِ‫ل‬ُ‫س‬ُّ‫الر‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫ة‬َّ‫ج‬ُ‫ح‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ُون‬‫ك‬َ‫ي‬ َّ‫ال‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬
‫ا‬ً‫يز‬ ِ‫َز‬‫ع‬‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬*َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ِ َّ‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ف‬َ‫ك‬َ‫و‬ َ‫ُون‬‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ُ‫َة‬‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
}‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫َه‬‫ش‬:‫[النساء‬164-166.]
.....................................................................................................
.....................................................................................................
• 2-«َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ْط‬‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ْ‫ر‬ َ‫َل‬ ‫ا‬ً‫ذ‬ِ‫إ‬ ۖ َ‫ك‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬ُّ‫ط‬ُ‫خ‬َ‫ت‬ َ‫َل‬َ‫و‬ ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬«
﴿‫العنكبوت‬4٨﴾
.................................................................................................
.................................................................................................
‫والنجا‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لكن‬ ‫تمنياتي‬ ‫مع‬‫ح‬
‫اسليم‬ ‫أسماء‬ :‫المادة‬ ‫معلمة‬

Contenu connexe

Tendances

مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحلية
مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحليةمشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحلية
مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحليةJamaity
 
formulaire concours meilleure entreprise
formulaire concours meilleure entrepriseformulaire concours meilleure entreprise
formulaire concours meilleure entrepriseCNPAC
 
نموذج لبطاقة تقنية للجمعية
نموذج لبطاقة تقنية للجمعيةنموذج لبطاقة تقنية للجمعية
نموذج لبطاقة تقنية للجمعيةKhalid Zoi
 
نموذج تخطيط وحدة دراسية
نموذج تخطيط وحدة دراسيةنموذج تخطيط وحدة دراسية
نموذج تخطيط وحدة دراسيةwedad111
 
Science 5th primary-2nd-term (1)
Science 5th primary-2nd-term (1)Science 5th primary-2nd-term (1)
Science 5th primary-2nd-term (1)khawagah
 
استعمال الزمن بالوسط الحضري
استعمال الزمن  بالوسط الحضرياستعمال الزمن  بالوسط الحضري
استعمال الزمن بالوسط الحضريTEFO1
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيKhaled Alotaibi
 
استعمال الزمن بالوسط القروي
 استعمال الزمن بالوسط القروي  استعمال الزمن بالوسط القروي
استعمال الزمن بالوسط القروي TEFO1
 

Tendances (17)

Format self appraisa
Format self appraisaFormat self appraisa
Format self appraisa
 
ورقة أفهم حاسوبي 02
ورقة أفهم حاسوبي 02ورقة أفهم حاسوبي 02
ورقة أفهم حاسوبي 02
 
مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحلية
مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحليةمشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحلية
مشروع أقانون أساسي حول مجلة الجماعات المحلية
 
formulaire concours meilleure entreprise
formulaire concours meilleure entrepriseformulaire concours meilleure entreprise
formulaire concours meilleure entreprise
 
نموذج لبطاقة تقنية للجمعية
نموذج لبطاقة تقنية للجمعيةنموذج لبطاقة تقنية للجمعية
نموذج لبطاقة تقنية للجمعية
 
Hr policy
Hr policyHr policy
Hr policy
 
نموذج تخطيط وحدة دراسية
نموذج تخطيط وحدة دراسيةنموذج تخطيط وحدة دراسية
نموذج تخطيط وحدة دراسية
 
ورقة اتحكم بحاسوبي 07
ورقة اتحكم بحاسوبي 07ورقة اتحكم بحاسوبي 07
ورقة اتحكم بحاسوبي 07
 
نشاط التعلم النشط
نشاط التعلم النشطنشاط التعلم النشط
نشاط التعلم النشط
 
1253
12531253
1253
 
Science 5th primary-2nd-term (1)
Science 5th primary-2nd-term (1)Science 5th primary-2nd-term (1)
Science 5th primary-2nd-term (1)
 
استعمال الزمن بالوسط الحضري
استعمال الزمن  بالوسط الحضرياستعمال الزمن  بالوسط الحضري
استعمال الزمن بالوسط الحضري
 
91357859 الحوكمة
91357859 الحوكمة91357859 الحوكمة
91357859 الحوكمة
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
 
استعمال الزمن بالوسط القروي
 استعمال الزمن بالوسط القروي  استعمال الزمن بالوسط القروي
استعمال الزمن بالوسط القروي
 
ورقة أصمم عروضي 05
ورقة أصمم عروضي 05ورقة أصمم عروضي 05
ورقة أصمم عروضي 05
 
ورقة أشارك العالم 02
ورقة أشارك العالم 02ورقة أشارك العالم 02
ورقة أشارك العالم 02
 

Similaire à ورقة عمل على اثبات نبوة محمد

اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العاماختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العامأمنية وجدى
 
Project Writing Step by Step.pdf
Project Writing Step by Step.pdfProject Writing Step by Step.pdf
Project Writing Step by Step.pdfMutaharHussein
 
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي 15
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي  15شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي  15
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي 15omrakan
 
Teaching planning mohammed asiri
Teaching planning  mohammed asiriTeaching planning  mohammed asiri
Teaching planning mohammed asirimohammedAlmashayk
 
نموذج التقييم المعتمد
نموذج التقييم المعتمدنموذج التقييم المعتمد
نموذج التقييم المعتمدAhmed Rezq
 
التمرين السابع عشر E17
التمرين السابع عشر E17التمرين السابع عشر E17
التمرين السابع عشر E17Ahmed Rezq
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)Eldaw Ali Yousif
 
طلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبطلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبlhassandanguou
 
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيع
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيعالتسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيع
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيعMohamed Abo El-Enin Rabee
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيKhaled Alotaibi
 
إستمارة متابعة أثر التدريب
إستمارة متابعة أثر التدريبإستمارة متابعة أثر التدريب
إستمارة متابعة أثر التدريبDr Ghaiath Hussein
 
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي Wesam Rohouma
 
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfتمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfMohammed Alfrih
 

Similaire à ورقة عمل على اثبات نبوة محمد (20)

اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العاماختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
اختبارات اللغة العربية 3ب نصف العام
 
Project Writing Step by Step.pdf
Project Writing Step by Step.pdfProject Writing Step by Step.pdf
Project Writing Step by Step.pdf
 
ورقة أتعرف على حاسوبي 05
ورقة أتعرف على حاسوبي 05ورقة أتعرف على حاسوبي 05
ورقة أتعرف على حاسوبي 05
 
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي 15
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي  15شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي  15
شروط لا إله إلا الله وفق استراتيجية التقويم البنائي 15
 
Template for a business plan arabic
Template for a business plan   arabicTemplate for a business plan   arabic
Template for a business plan arabic
 
ورقة أتعلم من التقنية 02
ورقة أتعلم من التقنية 02ورقة أتعلم من التقنية 02
ورقة أتعلم من التقنية 02
 
Gr3 ar na t1
Gr3 ar na t1Gr3 ar na t1
Gr3 ar na t1
 
Gr3 ar na t1
Gr3 ar na t1Gr3 ar na t1
Gr3 ar na t1
 
Teaching planning mohammed asiri
Teaching planning  mohammed asiriTeaching planning  mohammed asiri
Teaching planning mohammed asiri
 
نموذج التقييم المعتمد
نموذج التقييم المعتمدنموذج التقييم المعتمد
نموذج التقييم المعتمد
 
التمرين السابع عشر E17
التمرين السابع عشر E17التمرين السابع عشر E17
التمرين السابع عشر E17
 
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
تقويم أداء-موظف-للتقطيع (1)
 
طلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيبطلـــــب الإذن بالتغيب
طلـــــب الإذن بالتغيب
 
ورقة اتحكم بحاسوبي 08
ورقة اتحكم بحاسوبي 08ورقة اتحكم بحاسوبي 08
ورقة اتحكم بحاسوبي 08
 
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيع
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيعالتسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيع
التسويق الشخصي من الألف للباء - محمد أبوالعنين ربيع
 
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعيصفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
صفوة الزبد في_الفقه_الشافعي
 
إستمارة متابعة أثر التدريب
إستمارة متابعة أثر التدريبإستمارة متابعة أثر التدريب
إستمارة متابعة أثر التدريب
 
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
مقترح برنامج تطوير الأداء الجامعي
 
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdfتمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
تمارين ونماذج دورة مهارات تأليف الكتب (نهائي).pdf
 
Exams ei 2015
Exams ei 2015Exams ei 2015
Exams ei 2015
 

Dernier

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 

Dernier (8)

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 

ورقة عمل على اثبات نبوة محمد

  • 1. ‫الرحيم‬‫الرحمن‬‫هللا‬ ‫بسم‬ ‫عمل‬ ‫ورقة‬ )1( ‫رقم‬ ‫النشاط‬ ‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫صدق‬ ‫برهني‬:‫اآلتية‬ ‫النصوص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ........................................................................................................ ........................................................................................................ :‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫أهداف‬ ‫بعد‬ ‫منك‬ ‫يتوقع‬ / ‫الطالبة‬ ‫عزيزتي‬ ‫ة‬‫قادر‬ ‫تكوني‬ ‫أن‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫نهاية‬ ‫على‬‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫صدق‬ ‫هني‬‫تبر‬ ‫أن‬ : ‫وسل‬‫عليه‬‫اهلل‬‫صلى‬‫م‬ َ‫د‬‫ِي‬‫د‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫﴿و‬ ‫القرآن‬ ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬‫س‬ْ‫أ‬َ‫ب‬‫ِيد‬‫د‬َ‫ش‬‫ع‬ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬‫للا‬ْ‫ن‬َ‫م‬ ‫ه‬‫ر‬‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ي‬‫ه‬َ‫ل‬‫س‬‫ر‬َ‫و‬ِ‫ب‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ِ‫ب‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫للا‬‫ي‬ِ‫و‬َ‫ق‬ ﴾‫يز‬ ِ‫َز‬‫ع‬(‫الحديد‬:25.)3 ‫"يا‬ ‫القدسي‬ ‫الحديث‬ ‫عبادي‬‫إني‬‫حرمت‬‫الظلم‬ ‫على‬‫نفسي‬,‫وجعلته‬‫بينكم‬ ‫محرما‬‫فال‬‫تظالموا‬,‫يا‬ ‫عبادي‬‫كلكم‬‫ضال‬‫إال‬‫من‬ ‫هديته‬‫فاستهدوني‬" ‫أهدكم‬ ‫أهدكم‬ ‫النبوي‬ ‫الحديث‬ -3 "‫أحدكم‬ ‫غضب‬ ‫إذا‬ ‫جلس‬َ‫ي‬‫فل‬ ‫قائم‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫ذهب‬ ‫فإن‬ ،‫عنه‬ ‫إال‬ ‫و‬ ‫الغضب‬ ‫ع‬ ِ‫ج‬َ‫ط‬‫ليض‬َ‫ف‬"
  • 2. :)2(‫رقم‬ ‫النشاط‬ «‫صلى‬ ‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫أنكرو‬ ‫الذين‬ ‫إن‬‫قناعة‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫بعثته‬ ‫عند‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬». . ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫االستدالل‬ ‫مع‬ ‫العبارة‬ ‫ناقشي‬ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ :)3(‫رقم‬ ‫النشاط‬ ‫؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫القواعد‬ ‫يرفعان‬ ‫وهما‬ ‫السالم‬ ‫عليهما‬ ‫اسماعيل‬ ‫وابنه‬ ‫ابراهيم‬ ‫سيدنا‬ ‫دعاء‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫مع‬. ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫االستدالل‬ ........................................................................................................ ....................................................................................................... : ‫الختامي‬‫التقويم‬ :‫األول‬‫السؤال‬ 1-‫؟‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ - 2-‫؟‬ ‫منها‬ ‫تستنتجين‬ ‫وماذا‬ - «‫عليه‬ ‫تالها‬ ِ‫الكريم‬ ِ‫القرآن‬ ‫من‬ ٍ‫ت‬‫آيا‬ ‫سمع‬ ْ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫يقول‬ ‫قريش‬ ‫في‬ ‫والبلغاء‬ ‫الشعراء‬ ‫كبار‬ ‫أحد‬ ‫وهللا‬ َ‫"و‬ :‫فيه‬ ‫رأيه‬ ‫يبدي‬ ْ‫أن‬ ‫منه‬ ‫لب‬ُ‫ط‬‫و‬ ،‫سالم‬ِ‫ال‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫رسو‬‫عليه‬ ّ‫وإن‬ ،ً‫ة‬‫حالو‬َ‫ل‬ ُ‫ل‬‫يقو‬ ‫ذي‬ّ‫ال‬ ‫وله‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ ّ‫إن‬ َ‫ف‬ْ‫س‬َ‫أ‬ ٌ‫ِق‬‫د‬‫غ‬ُ‫م‬ ،ُ‫ه‬‫عال‬َ‫أ‬ ٌ‫مر‬ْ‫ث‬ُ‫م‬َ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،ً‫ة‬‫الو‬َ‫ط‬‫ل‬‫على‬ُ‫ي‬ ‫وما‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫وإ‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ل‬" ........................................................................................................ .......................................................................................................
  • 3. :‫الثاني‬‫السؤال‬ ‫و‬‫محمد‬ ‫نبوة‬ ‫ثبتت‬ ‫كيف‬ ‫ضحي‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬‫النصين‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫اآلتي‬:‫ين‬ 1-ُ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ص‬َ‫ص‬َ‫ق‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫{و‬‫ى‬َ‫س‬‫و‬ُ‫م‬ ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ك‬َ‫و‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ْ‫ص‬ُ‫ص‬ْ‫ق‬َ‫ن‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬ْ‫ك‬َ‫ت‬*َ‫ين‬ ِ‫ِر‬‫ذ‬ْ‫ن‬ُ‫م‬َ‫و‬ َ‫ين‬ ِ‫ِّر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ً‫ال‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ُ َّ‫اَّلل‬ َ‫َان‬‫ك‬َ‫و‬ ِ‫ل‬ُ‫س‬ُّ‫الر‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ٌ‫ة‬َّ‫ج‬ُ‫ح‬ ِ َّ‫اَّلل‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ُون‬‫ك‬َ‫ي‬ َّ‫ال‬َ‫ئ‬ِ‫ل‬ ‫ا‬ً‫يز‬ ِ‫َز‬‫ع‬‫ا‬ً‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬*َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ُ َّ‫اَّلل‬ ِ‫ن‬ِ‫ك‬َ‫ل‬ِ َّ‫اَّلل‬ِ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ف‬َ‫ك‬َ‫و‬ َ‫ُون‬‫د‬َ‫ه‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ُ‫َة‬‫ك‬ِ‫ئ‬َ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ }‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫َه‬‫ش‬:‫[النساء‬164-166.] ..................................................................................................... ..................................................................................................... • 2-«َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ْط‬‫ب‬ُ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫اب‬َ‫ت‬ْ‫ر‬ َ‫َل‬ ‫ا‬ً‫ذ‬ِ‫إ‬ ۖ َ‫ك‬ِ‫ن‬‫ي‬ِ‫م‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬ُّ‫ط‬ُ‫خ‬َ‫ت‬ َ‫َل‬َ‫و‬ ٍ‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫و‬ُ‫ل‬ْ‫ت‬َ‫ت‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬« ﴿‫العنكبوت‬4٨﴾ ................................................................................................. ................................................................................................. ‫والنجا‬ ‫بالتوفيق‬ ‫لكن‬ ‫تمنياتي‬ ‫مع‬‫ح‬ ‫اسليم‬ ‫أسماء‬ :‫المادة‬ ‫معلمة‬