5. 4. Para que la diapositiva se lea
bien tiene que existir un
contraste entre el fondo y la
letra; podemos poner el fondo
oscuro y la letra clara o al
contrario, e intentaremos que
los colores sean
complementarios.
6. 5. Las frases las podemos
numerar o poner viñetas para
secuenciarlas.
7. 6. Las imágenes o gráficos que
se incluyen en muchas
presentaciones no siempre son
pertinentes o no sustituyen al
texto.
8. 7. Podemos utilizar la
opción Vista> ver página de
notas para tener nuestros
apuntes a mano, que podemos
dar a los asistentes después de
la presentación, nunca antes, ya
que entonces dejarían de
escucharte.
14. Llamamos familia tipográfica al conjunto de
caracteres que, por tener características
Con serif
formales comunes, forman parte de un
grupo con identidad visual propia.
Llamamos familia tipográfica al conjunto de
caracteres que, Sin por serif
tener características
formales comunes, forman parte de un grupo
con identidad visual propia.
Tipografía
S
S
15. Tipografía
Con serif son mejores para imprimir
Sin serif son mejores para la pantalla
(al cambiar de equipo puede que no se las reconozca!)
ES MEJOR NO ABUSAR DE LAS MAYÚSCULAS
Adecuar la
tipografía al
contenido!
16. Tamaño
Arial - 44 puntos
Arial - 36 puntos
Arial - 32 puntos
Arial - 24 puntos
Arial - 18 puntos
Arial - 12 puntos
Para títulos,
más de 35
puntos
Para el
cuerpo, más
de 24 puntos
17. Fondo
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Sobre este fondo no se lee
Cuidado
con los
degradées
porque
no permiten
el contraste
19. Contenido
Yves Chevallard describe el sistema didáctico en sentido
estricto formado esencialmente por tres subsistemas: Docente,
Alumno y Saber Enseñado.
Además está el mundo exterior a la escuela, en el que se
encuentran la sociedad en general, los padres, los matemáticos,
etc.
¡Mucho texto!
Entre los dos debe considerarse un subsistema adicional, la
Noosfera, que integrada al anterior, constituye con él el sistema
didáctico en sentido amplio, y que es lugar, a la vez, de conflictos y
transacciones por las que se realiza la articulación entre el sistema
y su entorno. Esta es la esfera donde se piensa – según
modalidades muy diferente – el funcionamiento didáctico.
20. Contenido
Regla del 6 x 6:
No más de seis líneas
No más de seis palabras por línea
21. Contenido
• Yves Chevallard: sistema didáctico
• Subsistemas: Docente, Alumno y Saber Enseñado
• Mundo exterior: sociedad, científicos, padres
• Noosfera: se piensa el funcionamiento didáctico
22. Diagramas
Valor
Precio
Esfuerzo
Talento
Creatividad Útiles para mostrar
relaciones simplificadas
23. MUNDO
EXTERIOR
SISTEMA
DIDÁCTICO
Animaciones
D
A S
NOOSFERA
No abusar de las animaciones
Que acompañen, no que sean la estrella
24. Imágenes
Escáner
Fotografías
Internet
Es óptimo organizar las imágenes en una carpeta y
editarlas si fuese necesario ANTES de insertarlas en la
presentación
25. Imágenes
Cuidado con el tamaño original de la imagen,
y la resolución! Una imagen “estirada” afea un trabajo
26. Imágenes
En las imágenes que incluyan texto,
verificar que el mismo sea legible.
Caso contrario, conviene separar
en fragmentos o usar otro tipo de
esquema
27. Imágenes
Si se muestra un detalle
de una imagen, conviene
poner la imagen
completa como referencia
28. Hipervínculos
Se pueden escribir desplegados, o contenidos en una
línea de texto o una imagen.
Es más elegante esta alternativa
http://www.gra2.com/article.php/presentacion-powerpoint-consejos
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