2. Τι είναι ένα ιστολόγιο ή αλλιώς ένα blog;
Το ιστολόγιο ή αλλιώς το blog
είναι ένα είδος ιστοχώρου στον
οποίο οι καταχωρίσεις
δημοσιεύονται και εμφανίζονται
με χρονολογική σειρά, με πρώτη
την πιο πρόσφατη.
4. Το ιστολόγιο αποτελεί ένα γνωσιακά-βασισµένο
περιβάλλον, καθώς ως ασύγχρονο εργαλείο,
ενθαρρύνει τον αναστοχασµό επί του περιεχοµένου
και υποστηρίζει τη διαδικασία οικοδόµησης της
γνώσης σε κοινωνικό πλαίσιο, µέσω της
αλληλεπίδρασης µεταξύ δηµιουργού και χρηστώνεπισκεπτών».
Stahl (2006)
5. Τα ιστολόγια μπορούν να χρησιμοποιηθούν
για την προώθηση της ανάγνωσης και γραφής,
ενθαρρύνουν την ευχέρεια στο γράψιμο, τη
συνεργατική και στοχαστική μάθηση και την
κριτική σκέψη.
Penrod (2007)
6. Η ενσωμάτωση των ιστολογίων στην
εκπαιδευτική πράξη ενθαρρύνει την
προσωπική έκφραση και τον σχολιασμό
και παράλληλα οδηγεί στην αυτονομία του
μαθητή μέσω της κοινωνικής
αλληλεπίδρασης
Zawilinski (2009)
9. Σε τι διαφέρουν από τις ιστοσελίδες;
Οι προσωπικές
ιστοσελίδες έχουν ως
βασική μονάδα τους την
«ιστοσελίδα», άρα είναι
«σελιδο-κεντρικές»
Τα ιστολόγια είναι
«καταχωρισο-κεντρικά»
15. Ιστολόγιο ως πίνακας ανακοινώσεων
Καταχωρούμε
κανόνες και
χρονοπρογραμματισμό
του μαθήματος
τρέχουσες ανακοινώσεις
ασκήσεις και
ειδοποιήσεις για την
παράδοσή τους
δραστηριότητες
προτεινόμενη
βιβλιογραφία
ανακοινώσεις και
χρήσιμες πληροφορίες
για τους γονείς
17. Ιστολόγιο ως μέσο παρότρυνσης για
προβληματισμό και διάλογο
τις αντιδράσεις
τους σε
φωτογραφίες
τις απόψεις
τους σε
ερωτήματα
τις ιδέες τους
για θέματα που
συζητήθηκαν
στην τάξη
τα σχόλια τους
σε
δημοσιευμένα
στον τύπο
άρθρα
την ερμηνεία
αποτελεσμάτων
ερωτηματολογί
ων
20. Παρέχει στους
μαθητές τη
δυνατότητα να
επικοινωνήσουν
και να
συνεργαστούν με
μαθητές από όλο
τον κόσμο
Παρέχει στους
μαθητές ένα ευρύ
αναγνωστικό
κοινό για τα
γραπτά τους
Το γράψιμο
πραγματοποιείται
σε αυθεντικές
επικοινωνιακές
περιστάσεις
Ωθεί τους μαθητές
να γράφουν αλλά
και να
βελτιώνουν το
γράψιμό τους
Δίνει δυνατότητα
ανατροφοδότησης
πέρα από τα όρια
της τάξης
21. Κάκεςαι ςτον
υπολογιςτι 18 ώρεσ
το 24ωρο, δεν
γυμνάηεςαι ποτζ και
πίνεισ μόνο καφζ.
Σχετικά με τι είναι το
blog ςου;
Τθν υγεία
22. Δικτυογραφία
Αντωνίου Π. , Μαχαιρίδου Α. (2009).Εκπαιδευτικά ιστολόγια:
Η δυνατότητα χρήσης τους ως αποτελεσματικά εργαλεία
επίτευξης μη τυπικής μάθησης
Curran, Kevin; Marshall David (2011). "Blogs in
Education". Elixir Online Journal 36: 3515–3518.
Duffy, Peter D. & Bruns, Axel (2006) The Use of Blogs, Wikis
and RSS in Education: A Conversation of Possibilities.
In Online Learning and Teaching Conference 2006, 26 Sep. 2006,
Brisbane.
Ετεοκλέους-Γρηγορίου Νίκλεια, Φωτίου Στέλλα Ενσωμάτωση
Ιστολογίων ως Εκπαιδευτικά Εργαλεία: Ανάπτυξη
Κοινοτήτων Διερεύνησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Huette, Scott (2006). Blogs in education
http://learn20.wikispaces.com/Blogginghttp://learn20.wikis
paces.com/Blogging
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο Χρήση Ιστολογίου ως
εκπαιδευτικό εργαλείο
The ultimate guide to the use of blogs in teaching
11-advantages-of-using-a-blog-for-teaching
http://www.slideshare.net/frankcalberg/11-advantages-ofusing-a-blog-for-teaching