1. Sociedad de la información
-Características:
1-Sociedad globalizada:
Las barreras espaciales han desaparecido a nivel mundial. La economía se
globaliza y con ello los problemas surgidos en esta sociedad: drogas, armas, tráfico
de personas…etc.
2-Giro entorno a las TIC:
La aparición, desarrollo y destrucción de las TIC es tan veloz que muchas
veces no se llegan a analizara completamente sus posibilidades y limitaciones.
3-Aparición de nuevos sectores laborales:
El teletrabajo es un claro ejemplo, en el que se realizan las actividades
laborales mediante el uso de redes de comunicación pero fuera del trabajo.

2. 4-Exceso de información:
Entre toda la información existente tenemos que aprender a obtener la
información que nos resulte útil en cada momento.
5-Aprender a aprender:
El periodo de formación no se limita sólo a un periodo concreto de nuestra
vida, sino que a lo largo de toda ella tenemos que ir aprendiendo.

3. 6-Alcanza a todos los sectores de la sociedad:
En el ámbito educativo alcanza todos los niveles y en sus distintas
modalidades: formal, informal y no formal.
7-Brecha digital:
Provocada debido a que su incorporación no es igual en todos los lugares.
8-Nuevo tipo de inteligencia: inteligencia ambiental.
Nuestra información y conocimientos los ponemos en manos de los TIC, por
lo que la sociedad de memoria se está convirtiendo en la sociedad del
conocimiento.

4. 9-Velocidad del cambio:
El tiempo de creación, transformación y desarrollo de las TIC cada vez es
mas corto, por lo que requieren de un análisis y reflexión critica sobre sus
verdaderas posibilidades, limitaciones e impactos.
-Mitos:
1- Modelo democrático de educación:
Las nuevas tecnologías permiten la comunicación a un colectivo amplio,
independientemente de su situación geográfica, además de poner a su disposición
la información sin limitaciones de lugar de residencia o espacial.

5. 2-Libertad de expresión e igualdad de participación:
La igualdad de acceso al conocimiento no es lo mismo que igualdad ante el
conocimiento, es decir, navegar por internet no significa tener vía libre en la red.
3-Amplitud de la información:
Permite el acceso ilimitado a todos los contenidos, pero es necesario formar
a los alumnos para que sean capaces de extraer la información determinada.
4-Valor “per se” de las TIC:
En educación, el significado que se les da a las TIC es elemento de cambio y
transformación.

6. 5-Son neutrales y axiológicamente asépticas:
Los efectos producidos no dependen de las TIC, sino de las personas que las
utilicen y los objetivos que se marquen en su aplicación.
6-Posibilidades interactivas:
Posibilitar que el usuario sea quien procese conscientemente la
información.
7-Consideracion de las TIC como la panacea:
Plantea limitaciones ya que por sus características cognitivas de estructurar
la información puede crear confusión.

7. 8-Mito de los “más”: “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de
retener”.
Las investigaciones no han llegado a confirmarlo, pero somos conscientes
de que lo importante es qué hacemos con la información y como la procesamos, no
el como nos llega dicha información.
9-Mito de las reducciones: “reducción del tiempo de aprendizaje” y
“reducción del costo”.
El empleo de los TIC no reducen el tempo necesario para el aprendizaje,
además de resultar costosos.
10-Mito de las ampliaciones: “a más personas” y “mas acceso”.
La información se puede distribuir a un gran numero de personas pero ello
no significa que sea de calidad.

8. 11-Manipular la actividad mental y las conductas:
Las tecnologías además de transmitir información desarrollan habilidades
cognitivas especificas. Sus sistemas simbólicos pueden servir para reforzar
actitudes pero no para determinarlas.
12-Cultura deshumanidora y alineante:
Todo lo humano y con comunicación es natural mientras que el resto de
tipos de comunicación se considera artificial, deshumanizadora y contra los
valores y principios de la humanidad.
13- Existencias de las supertecnologías:
Cada nueva tecnología supera a la anterior, pero en eso consiste el avance y
el desarrollo, la mejora también de nuestras TIC.

9. 14- Sustitución del profesor:
Los profesores irán desempeñando (como lo han estado haciendo hasta la
actualidad) nuevos roles, pero siempre será necesaria ésta figura en la educación.
15-Construccion compartida del conocimiento:
La posibilidad de compartir no significa que se haga, no todos participan en
todo ni de la misma manera.