SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ШҚО, Абай ауданы, М.Ә
9-сынып
Сабақ тақырыбы: §15. Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.
Сабақ мақсаты:
1. Оқушыларға бүкіл әлемдік тартылыс заңы, гравитациялық тұрақтының
физикалық мағынасы туралы түсінік беру.
2. Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге
дағдыландыру.
3. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру, жауапкершілікке, еңбекқорлыққа
тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап.
Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, слайдтар
Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай орындап келгендерін тексеру.
1. Ньютонның үшінші заңын тұжырымдаңдар.
2. Денелердің өзара әрекеттесуі кезінде туындайтын күштердің табиғаты туралы не айтуға
болады?
3. Галилейдің салыстырмалы принципінің мәнісі неде?
ІІІ. Жаңа сабақ.
êìR 63710  -Жер радиусы
êìR 384000 -Жерден Айға дейін қашықтық.
3,27Ò тәулік
Ra 2
 ;
T


2
 , осыдан R
T
a 2
2
4
 ; R мен Т-ның мәндерін
қойсақ, онда 2
/002725,0 ñìa  ; ал 36000

a
g
, 60
0

R
R
2
0
0







R
R
a
g
осыдан
2
2
00
R
Rg
a  немесе 2
R
const
a  , демек центрге тартқыш үдеу Жердің центріне дейінгі
қашықтықтың квадратына кері пропорционал кемиді. Сонымен қатар F~Mm
F ~ 2
R
Mm
2
R
Mm
GF 

немесе 2
21
R
mm
GF 

G-гравитациялық тұрақты. G=6,673ּ10-11Нּм2/кг2
Бүкіл әлемдік тартылыс заңы: екі нүктелік денелер арасындағы
өзара әрекеттесу күші олардың массаларының көбейтіндісіне тура пропорционал, ал ара
қашықтығының квадратына кері пропорционал. G-гравитациялық тұрақты.
G=6,673ּ10-11Нּм2/кг2
IV. Есептер шығару. Р: № 172, №173,№169, №170
V. Қорытындылау.
1. Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдаңдар.
2. Бүкіләлемдік тартылыс заңын ашу барысында
Ньютон қандай болжам ұсынды?
3. Неліктен Айдың Жерді айналу үдеуі жерге жақын
аралықтағы дененің еркін түсу үдеуінен аз болады?
4. Г.Кавендиш гравитациялық тұрақтыны қалай анықтады?
5. Гравитациялық тұрақты нені сипаттайды?
VI. Бағалау.
VII. Үйге тапсырма: §15. 12-жаттығу.

More Related Content

More from Айбек Қуандықұлы

Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіАйбек Қуандықұлы
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаАйбек Қуандықұлы
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийіАйбек Қуандықұлы
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаАйбек Қуандықұлы
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзАйбек Қуандықұлы
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлуАйбек Қуандықұлы
 

More from Айбек Қуандықұлы (20)

Зейін
ЗейінЗейін
Зейін
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 
Шоқан Уәлихан
Шоқан УәлиханШоқан Уәлихан
Шоқан Уәлихан
 
допты беру және қабылдап алу
допты беру және қабылдап алудопты беру және қабылдап алу
допты беру және қабылдап алу
 
архимед күші
архимед күшіархимед күші
архимед күші
 
архимед күші
архимед күшіархимед күші
архимед күші
 
тізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңытізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңы
 
тізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңытізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңы
 

Бүкіл әлемдік тартылыс заңы

  • 1. ШҚО, Абай ауданы, М.Ә 9-сынып Сабақ тақырыбы: §15. Бүкіл әлемдік тартылыс заңы. Сабақ мақсаты: 1. Оқушыларға бүкіл әлемдік тартылыс заңы, гравитациялық тұрақтының физикалық мағынасы туралы түсінік беру. 2. Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасай білуге дағдыландыру. 3. Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру, жауапкершілікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. Сабақ түрі: аралас Сабақ әдісі: баяндау, сұрақ-жауап. Құрал-жабдықтар: компьютер, видеопроектор, слайдтар Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Оқушылардың үй тапсырмасын қалай орындап келгендерін тексеру. 1. Ньютонның үшінші заңын тұжырымдаңдар. 2. Денелердің өзара әрекеттесуі кезінде туындайтын күштердің табиғаты туралы не айтуға болады? 3. Галилейдің салыстырмалы принципінің мәнісі неде? ІІІ. Жаңа сабақ. êìR 63710  -Жер радиусы êìR 384000 -Жерден Айға дейін қашықтық. 3,27Ò тәулік Ra 2  ; T   2  , осыдан R T a 2 2 4  ; R мен Т-ның мәндерін қойсақ, онда 2 /002725,0 ñìa  ; ал 36000  a g , 60 0  R R 2 0 0        R R a g осыдан 2 2 00 R Rg a  немесе 2 R const a  , демек центрге тартқыш үдеу Жердің центріне дейінгі қашықтықтың квадратына кері пропорционал кемиді. Сонымен қатар F~Mm F ~ 2 R Mm 2 R Mm GF   немесе 2 21 R mm GF   G-гравитациялық тұрақты. G=6,673ּ10-11Нּм2/кг2 Бүкіл әлемдік тартылыс заңы: екі нүктелік денелер арасындағы өзара әрекеттесу күші олардың массаларының көбейтіндісіне тура пропорционал, ал ара қашықтығының квадратына кері пропорционал. G-гравитациялық тұрақты. G=6,673ּ10-11Нּм2/кг2 IV. Есептер шығару. Р: № 172, №173,№169, №170 V. Қорытындылау. 1. Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдаңдар. 2. Бүкіләлемдік тартылыс заңын ашу барысында Ньютон қандай болжам ұсынды? 3. Неліктен Айдың Жерді айналу үдеуі жерге жақын аралықтағы дененің еркін түсу үдеуінен аз болады? 4. Г.Кавендиш гравитациялық тұрақтыны қалай анықтады? 5. Гравитациялық тұрақты нені сипаттайды? VI. Бағалау.
  • 2. VII. Үйге тапсырма: §15. 12-жаттығу.