SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
ЛЕКЦ 5
Ярих ба илтгэх соѐл
Хичээлийн агуулга
• Ярих ба илтгэх соёл гэж юу вэ?
• Илтгэгчийн ур чадвар
• Илтгэх үед анхаарах зүйлс
Ярих ба илтгэх соѐл
Орчин үед хүмүүсийн мэдлэгийн хүрээ
өргөн болсноор удирдлагад тухайн
салбарыг сайтар мэддэг, боловсротой
хүн байхаас гадна итгүүлж, өрөийн санал
санааг ойлгуулж, араасаа дагуулж чадах
чадвар, авъяас чухал тооцогдон, сэтгэл
зүйн талаас хандах удирдлага зонхилох
болсон.
Ярих ба илтгэх соѐл
Удирдагч хүн нь мэдлэг боловсрол, соѐл
өндөртэй, хүнд хүндлэгдэж, үгийг нь дагах
сэтгэгдэл, итгэл бусдад төрүүлж чадахуйц
чадавхитай зохион байгуулалтын болон
удирдах чадвартай бие хүнийг хэлнэ. Энэ
бүхний ерөнхий нэрээр илтгэгч гэнэ.
Ярих ба илтгэх соѐл
Илтгэгч хүн нэг бол
сайн юмыг сайшааж,
муу юмыг муушааж
ярьдаг. Сайн
муугийн асуудал
өөрөө ѐс зүй болон
гоо зүйн асуудал
байдаг.

Илтгэгч хүний яриа нь
утга төгөлдөр,
агуулга хэлбэрээрээ
харилцан уялдаатай
нэг нь нөгөөтэйгээ
нөхцөлдсөн байвал
зохино.
Илтгэл ярианы төрөл, ангилал
Уран илтгэлийн төрөл

Уран илтгэлийн ангилал

Нийгэм улс төрийн илтгэл

•Улс төр нийгэм эдийн засгийн сэдэвт
илтгэл
•Тайлан илтгэл
•Улс төрийн агуулгатай яриа
•Дипломат яриа
•Улс төрийн тойм
•Цэрэг эх оронч яриа
•Ухуулга яриа

Хичээл сургалтын илтгэл

•Дээд сургуулийн илтгэл
•ШУ лекц
•ШУ мэдээлэл

Хууль цаазны илтгэл

•Зэмлэн буруу шаасан яриа
•Өмгөөлөн хамгаалсан яриа
•Олон нийтийг хамгаалсан яриа
•Буруутгагдсан хүний өөрийгөө
хамгаалсан яриа

Нийгэм ахуйн илтгэл

•Тэмдэглэлт ой сайшаалтын үг
•Хундага өргөж хэлэх үг
•Гашуудлын буюу дурдатгал яриа

Мөргөл, дуганы уран уншлага

•Хурал хурах
•Бусад уншлага
Илтгэгч хүн...
1. Сэдвээ сонгож, зорилгоо тодруулж, ярианыхаа
зорилгыг тодорхойлох
2. Материалаа бүрдүүлэн цуглуулах
3. Ярианы логик холбоо, дэс дугаарыг төлөвлөх
4. Ярианы арга барилыг сонгож, хэллэгээ
сайжруулан бэлтгэх
5. Байгаа байдлаарай танхимыг эзэмдэн
жолоодох
6. Үг ярианы дуудлага нь техникийн бэлтгэл
хангасан байх
7. Асуудлыг баталж, маргааныг шийдвэрлэхэд
бэлэн байх ѐстой
Илтгэл яриагаа бэлдэхдээ...
1. Баримт нотолгоогоор ярьж буй зүйлийнхээ
чин үнэн гэдгийг илэрхийлэх
2. Сонсогчдод гоо сайхны таашаал хшртээх
3. Сонсогчдын зан авир, дур хүсэлд нөлөө
үзүүлэн тэдний идэвхитэй үйл ажиллагааг
сэргээх гэсэн 3 үндсэн зорилт тавих ѐстой.
Илтгэгч хүний уран хэллэг ярианы 3
хэв маяг байдаг

1. Гадаад төрхөөрөө маш тайван
байх хэлбэр
2. Сэтгэлийн үлэмж их
хөдөлгөөнтэй хэлбэр
3. Дээрх хоѐрын аль аль нь
хамаарагдах хэлбэр
Илтгэгчийн дуу хоолой
Илтгэгч хүний хоолойн цэвэр, тунгалаг, уянгалаг
байдал нь сонсогч хүний хувьд таатай
санагддаг. Дуу хоолойг ерөнхийд нь :
1. Уянгалаг сайхан хоолой
2. Чихэнд хадсан хахир хатуу
3. Цуурайтай, паргиа, сөөнгө хоолой гэж
ангилна.
Эдгээр дуу хоолой нь өөрийн онцлогтой бөгөөд
тодорхой зорилтыг шийдвэрлэх үүрэгтэй,
жүжиглэх, тоглох, дуулах, илтгэх хэрэглүүр
болох жишээтэй.
Илтгэл хийх үед анхаарах зүйлүүд
•

•

•

•

Илтгэж буй сэдвийнхээ
хүрээнд үндсэн сэдвээсээ
аль болох хазаахгүй байхыг
хичээх
Сэдэв танхимын
сонирхолтой илт зөрчилдөж
байвал амжилт олохгүй
Илтгэл амжилттай болоход
танхимын засалт, илтгэгчийн
хувийн дүр төрх, хувцаслалт,
гарын хөдөлгөөн, хувийн
контакт зэрэг нь их нөлөөтэй
Бичсэн зүйлсээ үг үсэгчлэн
унших нь сонсогчдын
сонирхолыг бууруулдаг

•

•

•

•

•

Боломжтой бол өөртөө
илтгээд соронзон хальсанд
буулгаж, алдаагаа засах
хэрэгтэй
Бусдыг хиймлээр дуурайх
болон асуулт тавьсан
тохиолдолд мэдэхгүй зүйлээ
мэдэмхийрч болохгүй
Дуугаа өндөр нам болговол
бусдын анхаарыг татаж
чадна
Ач холбогдол бага үгийг
хурдан, гол үгээ удаан хэлж
ярианы өнгөө тохируулна
Олны өмнө үг хэлэхдээ
тэдэнтэй уулзсандаа баяртай
байгаагаа илэрхийлэн,
баясгалантай байх хэрэгтэй
Илтгэл хийх үед анхаарах зүйлүүд
•

•

Илтгэгч хүн эрэмгий
зоригтой, өөртөө итгэлтэй
байснаар сонсогчид түүнийг
илүүтэйгээр таашаадаг
Хамгийн чухал үед гэнэт
дууныхаа өнгийг өөрчилж
чанга догшин ярих, дуугаа
намсган шивнэх, зарим үгийг
сунжруулан удаан дуудахад
хүний анхаарал төвлөрөхөд
нөлөөлдөг.

•

•

Илтгэгчийн яриаын үг албан
ѐсны юмуу ном бичгийн
байдалтай бус энгийн хар
ярианы байдалтай, хурц, тод,
утга төгөлдөр, уялдаа
холбоотой, өгүүлбэр богино
байх нь зохимжтой.
Хэт урт үг, гадаад нэр
томьѐог зөв дуудаж чадахгүй
алдаа гаргаснаас ойролцоо
утгатай үгээр дуудах нь илүү
зохимжтой.
5

Contenu connexe

Tendances

Shuud ba shuud bus tatwar
Shuud ba shuud bus tatwarShuud ba shuud bus tatwar
Shuud ba shuud bus tatwar
Buka King
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
Gahain Tuulai
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
azora14
 
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэлхөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
Zaya G
 
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмжБие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Teacher's E-content
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
Nergui Oyunchinmeg
 
илтгэх урлаг
илтгэх урлагилтгэх урлаг
илтгэх урлаг
tulga_11e
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
anaranar
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
tulga_11e
 

Tendances (20)

Shuud ba shuud bus tatwar
Shuud ba shuud bus tatwarShuud ba shuud bus tatwar
Shuud ba shuud bus tatwar
 
соёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүдсоёлын хэлбэрүүд
соёлын хэлбэрүүд
 
Ugzuin zadlal
Ugzuin zadlalUgzuin zadlal
Ugzuin zadlal
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
 
дадлага тайлан
дадлага тайландадлага тайлан
дадлага тайлан
 
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэлхөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
хөдөлмөр эрхлэлт ба ажилгүйдэл
 
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмжБие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
 
төр гэж юу вэ
төр гэж юу вэтөр гэж юу вэ
төр гэж юу вэ
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолуудардчиллын хэлбэр ба онолууд
ардчиллын хэлбэр ба онолууд
 
илтгэх урлаг
илтгэх урлагилтгэх урлаг
илтгэх урлаг
 
Бие даалт 1
Бие даалт 1Бие даалт 1
Бие даалт 1
 
бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2бие хүний зан төлөв лекц 2
бие хүний зан төлөв лекц 2
 
лекц
лекцлекц
лекц
 
илтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэилтгэл хэрхэн бичих вэ
илтгэл хэрхэн бичих вэ
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 
эсээ
эсэээсээ
эсээ
 
Захиргааны актыг шалгах дараалал
Захиргааны актыг шалгах дараалалЗахиргааны актыг шалгах дараалал
Захиргааны актыг шалгах дараалал
 
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичигЗохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
Зохион байгуулалт, захирамжлалын баримт бичиг
 
Leg7
Leg7Leg7
Leg7
 

En vedette

илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
Horolsuren
 
цэнгүүн
цэнгүүнцэнгүүн
цэнгүүн
Yadmaa Vic
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
delgermoron
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
Tumendemberel Buyanjargal
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
urangua85
 
диплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавардиплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавар
olziibuyn
 
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиггүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
aaaaaaaaaaaaaaaaaz
 

En vedette (20)

илтгэл 2010
илтгэл 2010илтгэл 2010
илтгэл 2010
 
цэнгүүн
цэнгүүнцэнгүүн
цэнгүүн
 
лекц 3
лекц 3лекц 3
лекц 3
 
Cem3
Cem3Cem3
Cem3
 
Erkhembayar bie daalt
Erkhembayar bie daaltErkhembayar bie daalt
Erkhembayar bie daalt
 
элтгэл
элтгэлэлтгэл
элтгэл
 
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэланги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
 
Presentation tsogtbaatar
Presentation tsogtbaatarPresentation tsogtbaatar
Presentation tsogtbaatar
 
Tnu
TnuTnu
Tnu
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
Хүн-Байгалийн хичээлээр сурагчдын идэвх, оролцоог нэмэгдүүлэх нь
Хүн-Байгалийн хичээлээр сурагчдын идэвх, оролцоог нэмэгдүүлэх ньХүн-Байгалийн хичээлээр сурагчдын идэвх, оролцоог нэмэгдүүлэх нь
Хүн-Байгалийн хичээлээр сурагчдын идэвх, оролцоог нэмэгдүүлэх нь
 
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаадипломын ажил бичих зааварчилгаа
дипломын ажил бичих зааварчилгаа
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
Маркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгааМаркетингийн судалгаа
Маркетингийн судалгаа
 
оршил.
оршил.оршил.
оршил.
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
 
диплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавардиплом бичих товч заавар
диплом бичих товч заавар
 
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиггүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
гүйцэтгэсэн ажлын тайланг бичиг
 
дадлагын тайлан
дадлагын тайландадлагын тайлан
дадлагын тайлан
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
 

Similaire à 5

багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамжбагшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамж
sodko27
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
NNaraa
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
Dogooo
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7
bulgan_2011
 
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөөолон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
grane09
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
Батбагана Баасанжав
 

Similaire à 5 (20)

1 new
1 new1 new
1 new
 
GLON303-Хичээл 12
GLON303-Хичээл 12GLON303-Хичээл 12
GLON303-Хичээл 12
 
багшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамжбагшийн цогц чадамж
багшийн цогц чадамж
 
Илтгэх урлаг.pdf
Илтгэх урлаг.pdfИлтгэх урлаг.pdf
Илтгэх урлаг.pdf
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
 
Mongol helnii standart
Mongol helnii standartMongol helnii standart
Mongol helnii standart
 
m5dasdasdadsadsada
m5dasdasdadsadsadam5dasdasdadsadsada
m5dasdasdadsadsada
 
зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7зайн сургалт 2 уз-7
зайн сургалт 2 уз-7
 
____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx____4__22.09.27.pptx
____4__22.09.27.pptx
 
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөөолон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
олон улсын маркетинг дахь соёлын нөлөө
 
11 sur
11 sur11 sur
11 sur
 
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөрхарилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
харилцааны сэтгэл судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
11 sur
11 sur11 sur
11 sur
 
Lecture 8
Lecture 8Lecture 8
Lecture 8
 
PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2PDON101-Хичээл-12 -2
PDON101-Хичээл-12 -2
 
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/ESON101-Хичээл 8 /20190306/
ESON101-Хичээл 8 /20190306/
 
Active listening
Active listeningActive listening
Active listening
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
Ugiin Utga
Ugiin UtgaUgiin Utga
Ugiin Utga
 
m4
m4m4
m4
 

Plus de BMunguntuul

дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэл
BMunguntuul
 
дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэл
BMunguntuul
 
L 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguudL 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguud
BMunguntuul
 
L 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguudL 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguud
BMunguntuul
 
Gazriin gadarga a jd nuluuluh ni
Gazriin gadarga a jd nuluuluh niGazriin gadarga a jd nuluuluh ni
Gazriin gadarga a jd nuluuluh ni
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
BMunguntuul
 
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёлхурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
BMunguntuul
 
лекц №9 албан захидал
лекц №9 албан захидаллекц №9 албан захидал
лекц №9 албан захидал
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
BMunguntuul
 
Agnuuriin aj nuuts
Agnuuriin aj nuutsAgnuuriin aj nuuts
Agnuuriin aj nuuts
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts99999999999
Usan ayalaliin nuuts99999999999Usan ayalaliin nuuts99999999999
Usan ayalaliin nuuts99999999999
BMunguntuul
 
аудит хичээлийн хөтөлбөр
аудит хичээлийн хөтөлбөраудит хичээлийн хөтөлбөр
аудит хичээлийн хөтөлбөр
BMunguntuul
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
BMunguntuul
 

Plus de BMunguntuul (20)

Huviin zb
Huviin zbHuviin zb
Huviin zb
 
дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэл
 
дэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэлдэлхийн улсуудын хэл
дэлхийн улсуудын хэл
 
Huviin zb
Huviin zbHuviin zb
Huviin zb
 
L 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguudL 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguud
 
L 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguudL 3 delhiin bus nutguud
L 3 delhiin bus nutguud
 
L 1-2
L 1-2L 1-2
L 1-2
 
Gazriin gadarga a jd nuluuluh ni
Gazriin gadarga a jd nuluuluh niGazriin gadarga a jd nuluuluh ni
Gazriin gadarga a jd nuluuluh ni
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
 
Culture
CultureCulture
Culture
 
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёлхурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
хурал зөвлөгөөн зохион байгуулах соёл
 
Rashaanii nuuts
Rashaanii nuutsRashaanii nuuts
Rashaanii nuuts
 
лекц №9 албан захидал
лекц №9 албан захидаллекц №9 албан захидал
лекц №9 албан захидал
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
 
Agnuuriin aj nuuts
Agnuuriin aj nuutsAgnuuriin aj nuuts
Agnuuriin aj nuuts
 
Usan ayalaliin nuuts99999999999
Usan ayalaliin nuuts99999999999Usan ayalaliin nuuts99999999999
Usan ayalaliin nuuts99999999999
 
аудит хичээлийн хөтөлбөр
аудит хичээлийн хөтөлбөраудит хичээлийн хөтөлбөр
аудит хичээлийн хөтөлбөр
 
Usan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuutsUsan ayalaliin nuuts
Usan ayalaliin nuuts
 

5

  • 1. ЛЕКЦ 5 Ярих ба илтгэх соѐл
  • 2. Хичээлийн агуулга • Ярих ба илтгэх соёл гэж юу вэ? • Илтгэгчийн ур чадвар • Илтгэх үед анхаарах зүйлс
  • 3. Ярих ба илтгэх соѐл Орчин үед хүмүүсийн мэдлэгийн хүрээ өргөн болсноор удирдлагад тухайн салбарыг сайтар мэддэг, боловсротой хүн байхаас гадна итгүүлж, өрөийн санал санааг ойлгуулж, араасаа дагуулж чадах чадвар, авъяас чухал тооцогдон, сэтгэл зүйн талаас хандах удирдлага зонхилох болсон.
  • 4. Ярих ба илтгэх соѐл Удирдагч хүн нь мэдлэг боловсрол, соѐл өндөртэй, хүнд хүндлэгдэж, үгийг нь дагах сэтгэгдэл, итгэл бусдад төрүүлж чадахуйц чадавхитай зохион байгуулалтын болон удирдах чадвартай бие хүнийг хэлнэ. Энэ бүхний ерөнхий нэрээр илтгэгч гэнэ.
  • 5. Ярих ба илтгэх соѐл Илтгэгч хүн нэг бол сайн юмыг сайшааж, муу юмыг муушааж ярьдаг. Сайн муугийн асуудал өөрөө ѐс зүй болон гоо зүйн асуудал байдаг. Илтгэгч хүний яриа нь утга төгөлдөр, агуулга хэлбэрээрээ харилцан уялдаатай нэг нь нөгөөтэйгээ нөхцөлдсөн байвал зохино.
  • 6. Илтгэл ярианы төрөл, ангилал Уран илтгэлийн төрөл Уран илтгэлийн ангилал Нийгэм улс төрийн илтгэл •Улс төр нийгэм эдийн засгийн сэдэвт илтгэл •Тайлан илтгэл •Улс төрийн агуулгатай яриа •Дипломат яриа •Улс төрийн тойм •Цэрэг эх оронч яриа •Ухуулга яриа Хичээл сургалтын илтгэл •Дээд сургуулийн илтгэл •ШУ лекц •ШУ мэдээлэл Хууль цаазны илтгэл •Зэмлэн буруу шаасан яриа •Өмгөөлөн хамгаалсан яриа •Олон нийтийг хамгаалсан яриа •Буруутгагдсан хүний өөрийгөө хамгаалсан яриа Нийгэм ахуйн илтгэл •Тэмдэглэлт ой сайшаалтын үг •Хундага өргөж хэлэх үг •Гашуудлын буюу дурдатгал яриа Мөргөл, дуганы уран уншлага •Хурал хурах •Бусад уншлага
  • 7. Илтгэгч хүн... 1. Сэдвээ сонгож, зорилгоо тодруулж, ярианыхаа зорилгыг тодорхойлох 2. Материалаа бүрдүүлэн цуглуулах 3. Ярианы логик холбоо, дэс дугаарыг төлөвлөх 4. Ярианы арга барилыг сонгож, хэллэгээ сайжруулан бэлтгэх 5. Байгаа байдлаарай танхимыг эзэмдэн жолоодох 6. Үг ярианы дуудлага нь техникийн бэлтгэл хангасан байх 7. Асуудлыг баталж, маргааныг шийдвэрлэхэд бэлэн байх ѐстой
  • 8. Илтгэл яриагаа бэлдэхдээ... 1. Баримт нотолгоогоор ярьж буй зүйлийнхээ чин үнэн гэдгийг илэрхийлэх 2. Сонсогчдод гоо сайхны таашаал хшртээх 3. Сонсогчдын зан авир, дур хүсэлд нөлөө үзүүлэн тэдний идэвхитэй үйл ажиллагааг сэргээх гэсэн 3 үндсэн зорилт тавих ѐстой.
  • 9. Илтгэгч хүний уран хэллэг ярианы 3 хэв маяг байдаг 1. Гадаад төрхөөрөө маш тайван байх хэлбэр 2. Сэтгэлийн үлэмж их хөдөлгөөнтэй хэлбэр 3. Дээрх хоѐрын аль аль нь хамаарагдах хэлбэр
  • 10. Илтгэгчийн дуу хоолой Илтгэгч хүний хоолойн цэвэр, тунгалаг, уянгалаг байдал нь сонсогч хүний хувьд таатай санагддаг. Дуу хоолойг ерөнхийд нь : 1. Уянгалаг сайхан хоолой 2. Чихэнд хадсан хахир хатуу 3. Цуурайтай, паргиа, сөөнгө хоолой гэж ангилна. Эдгээр дуу хоолой нь өөрийн онцлогтой бөгөөд тодорхой зорилтыг шийдвэрлэх үүрэгтэй, жүжиглэх, тоглох, дуулах, илтгэх хэрэглүүр болох жишээтэй.
  • 11. Илтгэл хийх үед анхаарах зүйлүүд • • • • Илтгэж буй сэдвийнхээ хүрээнд үндсэн сэдвээсээ аль болох хазаахгүй байхыг хичээх Сэдэв танхимын сонирхолтой илт зөрчилдөж байвал амжилт олохгүй Илтгэл амжилттай болоход танхимын засалт, илтгэгчийн хувийн дүр төрх, хувцаслалт, гарын хөдөлгөөн, хувийн контакт зэрэг нь их нөлөөтэй Бичсэн зүйлсээ үг үсэгчлэн унших нь сонсогчдын сонирхолыг бууруулдаг • • • • • Боломжтой бол өөртөө илтгээд соронзон хальсанд буулгаж, алдаагаа засах хэрэгтэй Бусдыг хиймлээр дуурайх болон асуулт тавьсан тохиолдолд мэдэхгүй зүйлээ мэдэмхийрч болохгүй Дуугаа өндөр нам болговол бусдын анхаарыг татаж чадна Ач холбогдол бага үгийг хурдан, гол үгээ удаан хэлж ярианы өнгөө тохируулна Олны өмнө үг хэлэхдээ тэдэнтэй уулзсандаа баяртай байгаагаа илэрхийлэн, баясгалантай байх хэрэгтэй
  • 12. Илтгэл хийх үед анхаарах зүйлүүд • • Илтгэгч хүн эрэмгий зоригтой, өөртөө итгэлтэй байснаар сонсогчид түүнийг илүүтэйгээр таашаадаг Хамгийн чухал үед гэнэт дууныхаа өнгийг өөрчилж чанга догшин ярих, дуугаа намсган шивнэх, зарим үгийг сунжруулан удаан дуудахад хүний анхаарал төвлөрөхөд нөлөөлдөг. • • Илтгэгчийн яриаын үг албан ѐсны юмуу ном бичгийн байдалтай бус энгийн хар ярианы байдалтай, хурц, тод, утга төгөлдөр, уялдаа холбоотой, өгүүлбэр богино байх нь зохимжтой. Хэт урт үг, гадаад нэр томьѐог зөв дуудаж чадахгүй алдаа гаргаснаас ойролцоо утгатай үгээр дуудах нь илүү зохимжтой.