SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
Literatura Contemporânea 
Escola Estadual Antônio Luís Bastos 
Professora Beatriz Araújo – Ano 2014
A literatura nos anos 1940-50: a 
fase da maturidade 
Contexto: 
No mundo: 
Término da Segunda Guerra Mundial; 
Início da Guerra fria. 
No Brasil: 
Término da ditadura de Vargas; 
Início de um período democrático e desenvolvimentista, que 
chegaria à euforia no governo de Juscelino Kubitschek (1956- 
1961).
A literatura nos anos 1940-50: a 
fase da maturidade 
Poesia Prosa 
Meta: renovar a forma 
poética 
(neoparnasianismo); 
Alguns poetas tenderam ao 
estilo culto e elevado; 
Outros buscaram uma 
linguagem essencial, 
sintética, precisa, concreta 
e racional. 
Foi retomado o 
Regionalismo, em alguns 
momentos com um 
tratamento renovado; 
Também foi enfocado o 
espaço urbano.
Clarice Lispector (1926-1977) 
Especial sobre Clarice. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=0GEwvLSx0k4> Acesso em out. de 2014
Clarice Lispector (1926-1977) 
Características: 
Introdução de novas técnicas de expressão; 
Subversão frequente da estrutura dos tradicionais gêneros 
narrativos – quebra a sequência “começo, meio e fim”, a ordem 
cronológica, e funde a prosa à poesia ao fazer uso constante de 
imagens, metáforas, antíteses, paradoxos, símbolos, sonoridades, 
etc; 
O fluxo de consciência quebra os limites espaço-temporais, por 
meio do qual presente e passado, realidade e desejo se misturam. 
As personagens vivem um processo epifânico – que significa 
“revelação”.
Clarice Lispector (1926- 
1977) 
Personagens protagonistas femininos; 
Temas humanos e universais, como as relações entre o eu e o 
outro, a falsidade das relações humanas, a condição social da 
mulher, o esvaziamento das relações familiares e, sobretudo, 
a própria linguagem; 
Clarice é considerada uma escritora intimista e psicológica. 
Sua obra é também social, existencial e metalinguística.
Obras de Clarice 
Perto do coração selvagem; 
O lustre (1946); 
Laços de família (1960); 
A paixão segundo G. H. (1964); 
Uma aprendizagem ou O livro do prazeres (1969); 
Água viva (1973); 
A hora da estrela (1977); 
A bela e a fera (1979); 
O mistério do coelho pensante (1967); 
A mulher que matou os peixes (1969); 
A vida íntima de Laura (1974).
“Saudades” 
Saudades. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=R1OXCIhANTI#!> Acesso em out. de 2014
Guimarães Rosa (1908-1967) 
João Guimarães Rosa. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tq_NDrOZ8VM#!> Acesso em out. de 2014
Guimarães Rosa (1908-1967) 
Obra de cunho regionalista; 
Originalidade de sua linguagem e de suas técnicas narrativas; 
Empregava uma língua culta, com alguns termos regionais, e as 
personagens utilizavam a linguagem típica da região quase sempre 
no nível do vocabulário; 
Técnicas: foco narrativo em 1ª pessoa; discurso direto e discurso 
indireto livre; língua falada; 
Sua obra é resultado de inúmeros anos de observação, anotações e 
pesquisa linguística; 
Uso na narrativa de recursos mais comuns à poesia, como: ritmo, 
aliterações, metáforas e imagens.
Guimarães Rosa (1908-1967) 
Regionalismo e 
universalismo Obras: 
Temas: o bem e o mal, 
Deus e o diabo, o amor, a 
violência, a morte, a 
traição, o sentido e o 
aprendizado da vida, a 
descoberta infantil do 
mundo, etc. 
Corpo de baile; 
Grande sertão: veredas; 
Primeiras estórias (1962); 
Tutameia – Terceiras estórias 
(1967).
“Sussuarana” 
Sussuarana. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=LWas2u1mbIs> Acesso em out. de 2014
João Cabral de Melo Neto (1920- 
1999) 
 Poeta 
 Nascimento: 9 de janeiro de 1920, 
Recife, Pernambuco 
 Falecimento: 9 de outubro de 
1999, 
Rio de Janeiro, Rio de Janeiro 
 Prêmio: 
Prêmio Literário Internacional Neustadt 
 Filme: Morte e vida Severina 
 Filhos: Luiz de Melo, 
Isabel de Melo, João de 
Melo, Rodrigo de Melo,Inez de 
Melo 
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Jo 
%C3%A3o_Cabral_de_Melo_Neto> Acesso em out. de 2014 
Disponível em: <http://www.poesiaspoemaseversos.com.br/w/wp-content/ 
uploads/2012/01/joao-cabral-de-melo-neto-2.jpg> Acesso em out. de 2014
João Cabral de Melo Neto (1920- 
1999) 
Características Obras 
 Poesia substantiva, objetiva e 
precisão dos vocábulos; 
 Tendência crescente à 
geometrização e à exatidão da 
linguagem; 
 Preocupação com a realidade 
social, particularmente a do 
Nordeste brasileiro; 
 Linguagem objeto; 
 A poesia de João resulta de um 
trabalho racional, árduo. 
 O cão sem plumas (1950); 
 O rio (1954); 
 Quaderna (1960); 
 Morte e vida severina (1965); 
 A educação pela pedra (1966); 
 Museu de tudo (1975) 
 Poesia crítica (1982) 
 Agrestes (1985); 
 Andando Sevilha (1990).
Morte e vida severina 
Morte e vida Severina. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=HYn2I9O7E9g> Acesso em out. de 2014
Tendências da literatura 
contemporânea
Concretismo 
 Provavelmente da década de 1950 até os nossos dias; 
 Liderado por Décio Pignatari e os irmãos Augusto e Haroldo de Campos. 
Características: 
 Geometrização e visualização da linguagem; 
 Uso de materiais gráficos e visuais e transmitir a realidade das grandes cidades, 
com seus anúncio propagandísticos, outdoors e néon. 
Desdobramentos: 
 Neoconcretismo, no Rio de Janeiro; 
 Poema-processo; 
 Poesia-práxis.
Ferreira Gullar (1930) 
Poeta maranhense; 
Abordou temas de 
interesse social, como a 
Guerra Fria, a corrida 
atômica, o neocapitalismo, 
o Terceiro Mundo, etc. 
Disponível em: <http://www.pragmatismopolitico.com.br/wp-content/ 
uploads/2011/12/Ferreira-Gullar.jpg> Acesso em: out. de 
2014.
Obras de Ferreira Gullar (1930) 
Dentro da noite veloz (1975); 
Poema sujo (1976); 
Se correr o bicho pega, se ficar o bicho come; 
Vanguarda e subdesenvolvimento (1969); 
Um gato chamado gatinho; 
O touro encantado.
“Poema sujo” 
Poema sujo. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=rW_ksr2dYKw#> Acesso em out. de 2014
Thiago de Mello (1926) 
Poeta amazonense; 
Traços principais: luta 
contra a opressão, o amor à 
terra e à Amazônia, 
sentimento de alteridade, 
solidariedade aos 
oprimidos, alegria de viver. 
Disponível em: <http://www.carlotojunior.com.br/2013/05/o-estatuto- 
do-homem-por-thiago-de-mello.html> Acesso em: out. de 
2014.
Obras de Thiago de Mello (1926) 
Palavra e silêncio (1951); 
Faz escuro mas eu canto (1965); 
Poesia comprometida com a minha e a tua vida (1975); 
Os estatutos do homem; 
Campo de milagres.
“Para repartir com todos” 
Para repartir com todos. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=va3zt8LDlEg> Acesso em out. de 2014
Da poesia marginal aos nossos dias 
Um novo perfil de poeta começou a surgir, deixando de ser um 
produtor cultural solitário; 
O número de poetas é imenso; 
Tendências variadas: desde as influências modernistas de 22 ao 
Concretismo, ainda vivo e atuante; 
1970-1980 - Características: experimentalismo, recuperação da 
oralidade, preocupação ideológica, irreverência e formalismo; 
1990 até o momento atual - Segundo o crítico Manuel da 
Costa Pinto há uma preocupação teórica e metalinguística, o rigor 
construtivo e a precisão léxica.
Entre os poetas da atualidade que se 
destacam 
Carlito Azevedo, Nelson Ascher, Age de Carvalho, Arnaldo 
Antunes, Glauco Mattoso, Fernando Paixão, Frederico 
Barbosa, Antônio Risério, Fabrício Carpinejar.
A Prosa 
Tendência a abandonar a abordagem realista; 
Ruptura da narrativa linear e totalizante e com a construção de 
uma narração desordenada, fragmentária, sem um foco narrativo 
claramente definido; 
Crônica: difundida em jornais e revistas semanais, revelando ou 
confirmando autores como Luis Fernando Veríssimo, Jô Soares, 
Marcos Rey, etc. 
Romance: desdobra-se em diferentes linhas, como o romance 
policial, o psicológico, o histórico e o memorialista.
O teatro brasileiro nos séculos XX-XXI 
Devido à falta de autores e bons textos nacionais, os palcos 
brasileiros limitavam-se a encenar comédias de costumes, 
chanchadas e textos estrangeiros, alimentando a simpatia fácil 
de uma plateia reduzida; 
1943 – inicia-se a renovação do teatro brasileiro, com a peça 
Vestido de noiva e na presença de um diretor que fazia do 
espetáculo um trabalho de equipe; 
A partir de então, começam a surgir inúmeros grupos e 
autores que deram novo impulso ao teatro brasileiro 
contemporâneo;
O teatro brasileiro nos séculos XX-XXI 
1948 – O industrial italiano Franco Zampari funda o Teatro 
Brasileiro de Comédia; 
1953 - Foi criado o Teatro de Arena; 
1960 – atuavam no país diversos grupos teatrais de caráter 
contestador; 
Após a promulgação do AI-5, o país passou a viver uma fase 
artística difícil; 
Entre os autores do moderno teatro brasileiro: Nelson Rodrigues, 
Gianfrancesco Guarnieri, Dias Gomes, Ariano Suassuna, etc. 
Entre os centros de formação de novos atores, destacam-se 
atualmente o Centro de Pesquisas Teatrais e o Teatro Oficina.
Nelson Rodrigues 
Obras 
Maior dramaturgo brasileiro; 
Renovou a dramaturgia 
brasileira: jogou com planos 
dramáticos, instaurou a 
simultaneidade de tempo e 
ação, utilizou técnicas 
variadas de corte e ritmo, 
próprias da linguagem 
cinematográfica; 
Temas: incestos, suicídios, 
adultérios, loucura. 
A mulher sem pecado; 
Vestido de noiva; 
Anjo negro; 
Valsa n° 6; 
Viúva, porém honesta; 
Os sete gatinhos; 
 Bonitinha, mas ordinária; 
A falecida; 
Etc.
O Vestido de noiva 
O vestido de noiva. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=WKFCXS5AzSU > Acesso em out. de 2014
Referência: 
Cereja, William R.; Magalhães, Thereza C.. Português 
linguagens: vol. 3. 7. ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2010.

Contenu connexe

Tendances

1ª fase do modernismo
1ª fase do modernismo1ª fase do modernismo
1ª fase do modernismoLuciene Gomes
 
Segunda fase do Modernismo no Brasil
Segunda fase do Modernismo no BrasilSegunda fase do Modernismo no Brasil
Segunda fase do Modernismo no Brasileeadolpho
 
3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blogLuciene Gomes
 
O pré modernismo
O pré modernismoO pré modernismo
O pré modernismoAna Batista
 
Intertextualidade
Intertextualidade Intertextualidade
Intertextualidade Denise
 
Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Josie Ubiali
 
Variação linguística
Variação linguísticaVariação linguística
Variação linguísticaDenise
 
O modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroO modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroJunior Onildo
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAMarcelo Cordeiro Souza
 
Coesão e coerencia
Coesão e coerenciaCoesão e coerencia
Coesão e coerenciasilnog
 
redação - dissertativa argumentativa
redação - dissertativa argumentativa redação - dissertativa argumentativa
redação - dissertativa argumentativa Luciene Gomes
 
Segunda geração modernista
Segunda geração modernistaSegunda geração modernista
Segunda geração modernistaAndrieli Muhl
 
Literatura de cordel
Literatura de cordelLiteratura de cordel
Literatura de cordelGracita Fraga
 
Pré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesPré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesZenia Ferreira
 
Modernismo e suas fases
Modernismo e suas fasesModernismo e suas fases
Modernismo e suas fasesLuan Victor
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTOMarcelo Cordeiro Souza
 

Tendances (20)

1ª fase do modernismo
1ª fase do modernismo1ª fase do modernismo
1ª fase do modernismo
 
Segunda fase do Modernismo no Brasil
Segunda fase do Modernismo no BrasilSegunda fase do Modernismo no Brasil
Segunda fase do Modernismo no Brasil
 
3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog3ª fase do modernismo blog
3ª fase do modernismo blog
 
O pré modernismo
O pré modernismoO pré modernismo
O pré modernismo
 
Intertextualidade
Intertextualidade Intertextualidade
Intertextualidade
 
Aula intertextualidade
Aula intertextualidadeAula intertextualidade
Aula intertextualidade
 
Modernismo no Brasil
Modernismo no BrasilModernismo no Brasil
Modernismo no Brasil
 
Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)Modernismo 2 fase (geração de 30)
Modernismo 2 fase (geração de 30)
 
Variação linguística
Variação linguísticaVariação linguística
Variação linguística
 
O modernismo brasileiro
O modernismo brasileiroO modernismo brasileiro
O modernismo brasileiro
 
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURAAULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
AULA 01 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - ESTRUTURA
 
Coesão e coerencia
Coesão e coerenciaCoesão e coerencia
Coesão e coerencia
 
Pré-modernismo
Pré-modernismoPré-modernismo
Pré-modernismo
 
O Realismo
O RealismoO Realismo
O Realismo
 
redação - dissertativa argumentativa
redação - dissertativa argumentativa redação - dissertativa argumentativa
redação - dissertativa argumentativa
 
Segunda geração modernista
Segunda geração modernistaSegunda geração modernista
Segunda geração modernista
 
Literatura de cordel
Literatura de cordelLiteratura de cordel
Literatura de cordel
 
Pré modernismo-slides
Pré modernismo-slidesPré modernismo-slides
Pré modernismo-slides
 
Modernismo e suas fases
Modernismo e suas fasesModernismo e suas fases
Modernismo e suas fases
 
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTOAULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação  - PRONTO
AULA 03 - Introdução - Diversas formas de iniciar uma redação - PRONTO
 

En vedette

Lit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendênciasLit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendênciasPati2212
 
4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
4 Linguagens, Códigos e suas TecnologiasAline Gomes
 
Literatura contemporanea
Literatura contemporaneaLiteratura contemporanea
Literatura contemporaneaBruno Spiri
 
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIA
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIASEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIA
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIAMarcelo Fernandes
 
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e as
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e asManifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e as
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e asKivia Caroline
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosLeisiane Jesus
 

En vedette (8)

Literatura Contemporánea
Literatura ContemporáneaLiteratura Contemporánea
Literatura Contemporánea
 
Lit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendênciasLit. contemp. tendências
Lit. contemp. tendências
 
O pós modernismo
O pós modernismoO pós modernismo
O pós modernismo
 
4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
4 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
 
Literatura contemporanea
Literatura contemporaneaLiteratura contemporanea
Literatura contemporanea
 
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIA
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIASEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIA
SEMINÁRIO DE LITERATURA - TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS: PROSA e POESIA
 
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e as
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e asManifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e as
Manifestações artísticas da literatura brasileira contemporânea e as
 
Apresentação Adverbios
Apresentação AdverbiosApresentação Adverbios
Apresentação Adverbios
 

Similaire à Literatura contemporânea

literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdf
literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdfliteraturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdf
literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdfPabloGabrielKdabra
 
CóPia De ApresentaçãO
CóPia De ApresentaçãOCóPia De ApresentaçãO
CóPia De ApresentaçãORita Pereira
 
Modernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faseModernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faserillaryalvesj
 
Modernismo 2a. geração
Modernismo   2a. geraçãoModernismo   2a. geração
Modernismo 2a. geraçãoVilmar Vilaça
 
Literatura pos modernismo
Literatura pos modernismo Literatura pos modernismo
Literatura pos modernismo samuelmuller
 
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo Apresentação sobre modernismo e pós modernismo
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo MariaPiedadeSILVA
 
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp023aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02Bárbara Roldão
 
Terceira fase do modernismo no Brasil
Terceira fase do modernismo no BrasilTerceira fase do modernismo no Brasil
Terceira fase do modernismo no BrasilGusthavo Batista
 
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologiaInstituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologiaIFMT - Campus Juína
 
Poesia marginal e tropicalismo
Poesia marginal e tropicalismoPoesia marginal e tropicalismo
Poesia marginal e tropicalismoclaudia tc
 
Romantismo no Brasil
Romantismo no BrasilRomantismo no Brasil
Romantismo no BrasilMarcos Souza
 
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 30
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 302 Fase Modernista- ROMANCE DE 30
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 30Jaqueline Soares
 
Brasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptBrasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptSssyArajo
 
analise a hora da estrela
analise a hora da estrela analise a hora da estrela
analise a hora da estrela LuciBernadete
 
modernismo_2geracao.pdf
modernismo_2geracao.pdfmodernismo_2geracao.pdf
modernismo_2geracao.pdfjosue261257
 

Similaire à Literatura contemporânea (20)

literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdf
literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdfliteraturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdf
literaturacontempornea-141108160338-conversion-gate02.pdf
 
CóPia De ApresentaçãO
CóPia De ApresentaçãOCóPia De ApresentaçãO
CóPia De ApresentaçãO
 
Modernismo ii fase
Modernismo ii faseModernismo ii fase
Modernismo ii fase
 
Modernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii faseModernismono brasil ii fase
Modernismono brasil ii fase
 
Modernismo 2a. geração
Modernismo   2a. geraçãoModernismo   2a. geração
Modernismo 2a. geração
 
Literatura pos modernismo
Literatura pos modernismo Literatura pos modernismo
Literatura pos modernismo
 
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo Apresentação sobre modernismo e pós modernismo
Apresentação sobre modernismo e pós modernismo
 
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp023aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02
3aoclaricejoocabraleguimares 120526182901-phpapp02
 
Terceira fase do modernismo no Brasil
Terceira fase do modernismo no BrasilTerceira fase do modernismo no Brasil
Terceira fase do modernismo no Brasil
 
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologiaInstituto federal de educação, ciência e tecnologia
Instituto federal de educação, ciência e tecnologia
 
Simbolismo
SimbolismoSimbolismo
Simbolismo
 
2 tempo modernista
2 tempo modernista2 tempo modernista
2 tempo modernista
 
Poesia marginal e tropicalismo
Poesia marginal e tropicalismoPoesia marginal e tropicalismo
Poesia marginal e tropicalismo
 
Romantismo no Brasil
Romantismo no BrasilRomantismo no Brasil
Romantismo no Brasil
 
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 30
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 302 Fase Modernista- ROMANCE DE 30
2 Fase Modernista- ROMANCE DE 30
 
Brasil45_1.ppt
Brasil45_1.pptBrasil45_1.ppt
Brasil45_1.ppt
 
Modernismo segunda fase
Modernismo segunda faseModernismo segunda fase
Modernismo segunda fase
 
analise a hora da estrela
analise a hora da estrela analise a hora da estrela
analise a hora da estrela
 
A geração de 45
A geração de 45A geração de 45
A geração de 45
 
modernismo_2geracao.pdf
modernismo_2geracao.pdfmodernismo_2geracao.pdf
modernismo_2geracao.pdf
 

Dernier

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022LeandroSilva126216
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 

Dernier (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 

Literatura contemporânea

  • 1. Literatura Contemporânea Escola Estadual Antônio Luís Bastos Professora Beatriz Araújo – Ano 2014
  • 2. A literatura nos anos 1940-50: a fase da maturidade Contexto: No mundo: Término da Segunda Guerra Mundial; Início da Guerra fria. No Brasil: Término da ditadura de Vargas; Início de um período democrático e desenvolvimentista, que chegaria à euforia no governo de Juscelino Kubitschek (1956- 1961).
  • 3. A literatura nos anos 1940-50: a fase da maturidade Poesia Prosa Meta: renovar a forma poética (neoparnasianismo); Alguns poetas tenderam ao estilo culto e elevado; Outros buscaram uma linguagem essencial, sintética, precisa, concreta e racional. Foi retomado o Regionalismo, em alguns momentos com um tratamento renovado; Também foi enfocado o espaço urbano.
  • 4. Clarice Lispector (1926-1977) Especial sobre Clarice. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=0GEwvLSx0k4> Acesso em out. de 2014
  • 5. Clarice Lispector (1926-1977) Características: Introdução de novas técnicas de expressão; Subversão frequente da estrutura dos tradicionais gêneros narrativos – quebra a sequência “começo, meio e fim”, a ordem cronológica, e funde a prosa à poesia ao fazer uso constante de imagens, metáforas, antíteses, paradoxos, símbolos, sonoridades, etc; O fluxo de consciência quebra os limites espaço-temporais, por meio do qual presente e passado, realidade e desejo se misturam. As personagens vivem um processo epifânico – que significa “revelação”.
  • 6. Clarice Lispector (1926- 1977) Personagens protagonistas femininos; Temas humanos e universais, como as relações entre o eu e o outro, a falsidade das relações humanas, a condição social da mulher, o esvaziamento das relações familiares e, sobretudo, a própria linguagem; Clarice é considerada uma escritora intimista e psicológica. Sua obra é também social, existencial e metalinguística.
  • 7. Obras de Clarice Perto do coração selvagem; O lustre (1946); Laços de família (1960); A paixão segundo G. H. (1964); Uma aprendizagem ou O livro do prazeres (1969); Água viva (1973); A hora da estrela (1977); A bela e a fera (1979); O mistério do coelho pensante (1967); A mulher que matou os peixes (1969); A vida íntima de Laura (1974).
  • 8. “Saudades” Saudades. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=R1OXCIhANTI#!> Acesso em out. de 2014
  • 9. Guimarães Rosa (1908-1967) João Guimarães Rosa. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=tq_NDrOZ8VM#!> Acesso em out. de 2014
  • 10. Guimarães Rosa (1908-1967) Obra de cunho regionalista; Originalidade de sua linguagem e de suas técnicas narrativas; Empregava uma língua culta, com alguns termos regionais, e as personagens utilizavam a linguagem típica da região quase sempre no nível do vocabulário; Técnicas: foco narrativo em 1ª pessoa; discurso direto e discurso indireto livre; língua falada; Sua obra é resultado de inúmeros anos de observação, anotações e pesquisa linguística; Uso na narrativa de recursos mais comuns à poesia, como: ritmo, aliterações, metáforas e imagens.
  • 11. Guimarães Rosa (1908-1967) Regionalismo e universalismo Obras: Temas: o bem e o mal, Deus e o diabo, o amor, a violência, a morte, a traição, o sentido e o aprendizado da vida, a descoberta infantil do mundo, etc. Corpo de baile; Grande sertão: veredas; Primeiras estórias (1962); Tutameia – Terceiras estórias (1967).
  • 12. “Sussuarana” Sussuarana. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=LWas2u1mbIs> Acesso em out. de 2014
  • 13. João Cabral de Melo Neto (1920- 1999)  Poeta  Nascimento: 9 de janeiro de 1920, Recife, Pernambuco  Falecimento: 9 de outubro de 1999, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro  Prêmio: Prêmio Literário Internacional Neustadt  Filme: Morte e vida Severina  Filhos: Luiz de Melo, Isabel de Melo, João de Melo, Rodrigo de Melo,Inez de Melo Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Jo %C3%A3o_Cabral_de_Melo_Neto> Acesso em out. de 2014 Disponível em: <http://www.poesiaspoemaseversos.com.br/w/wp-content/ uploads/2012/01/joao-cabral-de-melo-neto-2.jpg> Acesso em out. de 2014
  • 14. João Cabral de Melo Neto (1920- 1999) Características Obras  Poesia substantiva, objetiva e precisão dos vocábulos;  Tendência crescente à geometrização e à exatidão da linguagem;  Preocupação com a realidade social, particularmente a do Nordeste brasileiro;  Linguagem objeto;  A poesia de João resulta de um trabalho racional, árduo.  O cão sem plumas (1950);  O rio (1954);  Quaderna (1960);  Morte e vida severina (1965);  A educação pela pedra (1966);  Museu de tudo (1975)  Poesia crítica (1982)  Agrestes (1985);  Andando Sevilha (1990).
  • 15. Morte e vida severina Morte e vida Severina. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=HYn2I9O7E9g> Acesso em out. de 2014
  • 16. Tendências da literatura contemporânea
  • 17. Concretismo  Provavelmente da década de 1950 até os nossos dias;  Liderado por Décio Pignatari e os irmãos Augusto e Haroldo de Campos. Características:  Geometrização e visualização da linguagem;  Uso de materiais gráficos e visuais e transmitir a realidade das grandes cidades, com seus anúncio propagandísticos, outdoors e néon. Desdobramentos:  Neoconcretismo, no Rio de Janeiro;  Poema-processo;  Poesia-práxis.
  • 18. Ferreira Gullar (1930) Poeta maranhense; Abordou temas de interesse social, como a Guerra Fria, a corrida atômica, o neocapitalismo, o Terceiro Mundo, etc. Disponível em: <http://www.pragmatismopolitico.com.br/wp-content/ uploads/2011/12/Ferreira-Gullar.jpg> Acesso em: out. de 2014.
  • 19. Obras de Ferreira Gullar (1930) Dentro da noite veloz (1975); Poema sujo (1976); Se correr o bicho pega, se ficar o bicho come; Vanguarda e subdesenvolvimento (1969); Um gato chamado gatinho; O touro encantado.
  • 20. “Poema sujo” Poema sujo. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=rW_ksr2dYKw#> Acesso em out. de 2014
  • 21. Thiago de Mello (1926) Poeta amazonense; Traços principais: luta contra a opressão, o amor à terra e à Amazônia, sentimento de alteridade, solidariedade aos oprimidos, alegria de viver. Disponível em: <http://www.carlotojunior.com.br/2013/05/o-estatuto- do-homem-por-thiago-de-mello.html> Acesso em: out. de 2014.
  • 22. Obras de Thiago de Mello (1926) Palavra e silêncio (1951); Faz escuro mas eu canto (1965); Poesia comprometida com a minha e a tua vida (1975); Os estatutos do homem; Campo de milagres.
  • 23. “Para repartir com todos” Para repartir com todos. Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=va3zt8LDlEg> Acesso em out. de 2014
  • 24. Da poesia marginal aos nossos dias Um novo perfil de poeta começou a surgir, deixando de ser um produtor cultural solitário; O número de poetas é imenso; Tendências variadas: desde as influências modernistas de 22 ao Concretismo, ainda vivo e atuante; 1970-1980 - Características: experimentalismo, recuperação da oralidade, preocupação ideológica, irreverência e formalismo; 1990 até o momento atual - Segundo o crítico Manuel da Costa Pinto há uma preocupação teórica e metalinguística, o rigor construtivo e a precisão léxica.
  • 25. Entre os poetas da atualidade que se destacam Carlito Azevedo, Nelson Ascher, Age de Carvalho, Arnaldo Antunes, Glauco Mattoso, Fernando Paixão, Frederico Barbosa, Antônio Risério, Fabrício Carpinejar.
  • 26. A Prosa Tendência a abandonar a abordagem realista; Ruptura da narrativa linear e totalizante e com a construção de uma narração desordenada, fragmentária, sem um foco narrativo claramente definido; Crônica: difundida em jornais e revistas semanais, revelando ou confirmando autores como Luis Fernando Veríssimo, Jô Soares, Marcos Rey, etc. Romance: desdobra-se em diferentes linhas, como o romance policial, o psicológico, o histórico e o memorialista.
  • 27. O teatro brasileiro nos séculos XX-XXI Devido à falta de autores e bons textos nacionais, os palcos brasileiros limitavam-se a encenar comédias de costumes, chanchadas e textos estrangeiros, alimentando a simpatia fácil de uma plateia reduzida; 1943 – inicia-se a renovação do teatro brasileiro, com a peça Vestido de noiva e na presença de um diretor que fazia do espetáculo um trabalho de equipe; A partir de então, começam a surgir inúmeros grupos e autores que deram novo impulso ao teatro brasileiro contemporâneo;
  • 28. O teatro brasileiro nos séculos XX-XXI 1948 – O industrial italiano Franco Zampari funda o Teatro Brasileiro de Comédia; 1953 - Foi criado o Teatro de Arena; 1960 – atuavam no país diversos grupos teatrais de caráter contestador; Após a promulgação do AI-5, o país passou a viver uma fase artística difícil; Entre os autores do moderno teatro brasileiro: Nelson Rodrigues, Gianfrancesco Guarnieri, Dias Gomes, Ariano Suassuna, etc. Entre os centros de formação de novos atores, destacam-se atualmente o Centro de Pesquisas Teatrais e o Teatro Oficina.
  • 29. Nelson Rodrigues Obras Maior dramaturgo brasileiro; Renovou a dramaturgia brasileira: jogou com planos dramáticos, instaurou a simultaneidade de tempo e ação, utilizou técnicas variadas de corte e ritmo, próprias da linguagem cinematográfica; Temas: incestos, suicídios, adultérios, loucura. A mulher sem pecado; Vestido de noiva; Anjo negro; Valsa n° 6; Viúva, porém honesta; Os sete gatinhos;  Bonitinha, mas ordinária; A falecida; Etc.
  • 30. O Vestido de noiva O vestido de noiva. Disponível em: < https://www.youtube.com/watch?v=WKFCXS5AzSU > Acesso em out. de 2014
  • 31. Referência: Cereja, William R.; Magalhães, Thereza C.. Português linguagens: vol. 3. 7. ed. reform. São Paulo: Saraiva, 2010.