Evaluación de materiales educativos

1. Elaborado por: Beatriz Nuñez Solís

2. Tipo de material didáctico:
Nombre del autor:
Rubros a calificar
Logro
Logrado
Satisfactoriamente
Logrado
parcialmente
No
logrado
1. Los contenidos son acordes al tema que se desea estudiar.
2. Los contenidos están desarrollados de manera correcta.
3. El material permite al destinatario utilizar sus conocimientos previos.
4. El material permite al destinatario evaluar los conocimientos adquiridos.
5. El material permite la posibilidad de análisis y reflexión.
6. El material es ordenado secuencialmente.
7. El material tiene una estructura fácil de seguir y utilizar.
8. El material despierta y mantiene el interés del destinatario.
Propuesta de rúbrica para evaluar materiales didácticos

3. Referencias bibliográficas
Aguilar, J. (2011). Guía para elaborar y evaluar material didáctico. Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. Recuperado
de http://www.conductitlan.net/psicologia_educacion/guia_para_elaborar_evaluar_material_didactico.pdf
Ayala, M. (s.f.). Consideraciones técnico-pedagógicas para elaborar y evaluar materiales didácticos. Universidad Autónoma
de San Luis Potosí. Recuperado de http://atlante.eumed.net/wp-content/uploads/material-didactico.pdf
Méndez, J. (s.f.). Pautas y criterios para el análisis y evaluación de materiales curriculares. Universidad de Huelva.
Recuperado de http://www.uhu.es/agora/version01/digital/numeros/02/02-articulos/monografico/mendez.PDF
Peré, N. & Rodés, V. (2006). Módulo educación a distancia. División de capacitación y formación continúa. Dirección
general de personal Universidad de la Republica Montevideo, Uruguay. Recuperado de
http://www.capacitacion.edu.uy/files/indagacion/proyectos/educacion_distancia/02_unidad_2.pdf