Comment réaliser 
un reportage télévisé ? 
Nouha Belaid 
Belaid.nouha@gmail.com 
Blog: https://belaidnouha.wordpress.com/
Qu’est ce qu’un 
reportage télévisé ? 
 Le reportage est l’élément 
fondamental du Journal Télévisé 
(JT) ou des débats t...
Un reportage n’excède jamais 
quelques minutes. 
Actuellement, la durée moyenne 
d’un sujet est de 90 secondes, 
alors qu’...
Les types du reportage 
 Selon Paul-Stéphane Manier* on peut 
classer les reportages en 5 catégories, qui 
peuvent se com...
Le témoignage 
 Il s’agit d’un récit d’évènement fait par ceux qui y ont 
participé ou qui les ont vus. Cela peut égaleme...
La description de faits 
Il s’agit du déroulement d'un événement en y intégrant 
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Les portraits 
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qui décrit ses activités, ses opinions, ses 
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Les analyses 
 Ce sont des reportages destinés à donner 
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Les éditoriaux 
 Ces reportages sont des analyses 
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PRÉPARER SON REPORTAGE
 Se documenter: archives, documentation, 
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Le fil conducteur sert à guider le téléspectateur. Il s’agit: 
 D’un motif visuel ou sonore qu...
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 Pour un reportage impartial, le journaliste doit 
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Cacher l’interviewé ? 
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Adapter le contenu au média de 
diffusion 
 Le web en tant que 
média de diffusion 
comprend certaines 
contraintes mais ...
 On pense évidemment tout de suite à 
l'interactivité. Mais quel type d'interactivité et 
avec qui ou quoi interagir ? Le...
 Voir vidéo: 
https://www.youtube.com/watch?v= 
0JcAmmbnbdM&feature=youtu.be 
 Plus de détails: 
 http://movilab.org/in...
Bonne chance dans votre 
prochain reportage ! 
Nouha Belaid 
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Comment Réaliser un Reportage Télévisé ?

  1. 1. Comment réaliser un reportage télévisé ? Nouha Belaid Belaid.nouha@gmail.com Blog: https://belaidnouha.wordpress.com/
  2. 2. Qu’est ce qu’un reportage télévisé ?  Le reportage est l’élément fondamental du Journal Télévisé (JT) ou des débats télévisés.  Un reportage, c'est un sujet à traiter. On peut répondre à une seule ou plusieurs questions.
  3. 3. Un reportage n’excède jamais quelques minutes. Actuellement, la durée moyenne d’un sujet est de 90 secondes, alors qu’elle était de 3 à 4 minutes il y a une trentaine d’années.
  4. 4. Les types du reportage  Selon Paul-Stéphane Manier* on peut classer les reportages en 5 catégories, qui peuvent se compléter dans la construction de son projet. *Manier P-S. (2011), Le journalisme audiovisuel : Les techniques rédactionnelles en télévision et sur Internet, INA Edition
  5. 5. Le témoignage  Il s’agit d’un récit d’évènement fait par ceux qui y ont participé ou qui les ont vus. Cela peut également s'appuyer sur des opinions exprimées (comme par exemple le micro-trottoir).  L'élément central de ce type de reportage est l'ensemble des propos des témoins.
  6. 6. La description de faits Il s’agit du déroulement d'un événement en y intégrant tour à tour des interviews de témoins et des explications de spécialistes L'élément central de ce type de reportage est l'histoire de l'événement.
  7. 7. Les portraits Reportage sur une personne ou un groupe qui décrit ses activités, ses opinions, ses sentiments. L'élément central de ce type de reportage est la personne ou le groupe interviewé. Voir reportage: https://www.youtube.com/watch?v=RB_4uaMa3iU&list=PLxwiDNxwQg ybK8s6it3JDu-meEgk5SDFZ
  8. 8. Les analyses  Ce sont des reportages destinés à donner une explication illustrée par des images et des interviews sur un événement en cours Exemple: Une campagne politique où le politicien exprime un élément de son programme et un expert en critique la faisabilité).  L'élément central de ce type de reportage est le raisonnement intellectuel.
  9. 9. Les éditoriaux  Ces reportages sont des analyses illustrées en image et en interview où le journaliste adopte une prise de position et émet un jugement de valeur pour expliquer un événement .  L’élément central de ce type de reportage est l’avis émis par le journaliste à travers des propos diffusés.
  10. 10. PRÉPARER SON REPORTAGE
  11. 11.  Se documenter: archives, documentation, interviews au téléphone, déclarations, témoignages recueillis sur Internet.  Répartir la liste des acteurs concernés par cet événement (QUI ?)  Pointer tous les thèmes abordés (QUOI ?)  Fixer leurs endroits et les possibilités de les croiser  Se poser la question de votre autorisation de tournage.  Réserver votre matériel.
  12. 12. FILMER SON REPORTAGE
  13. 13. 1
  14. 14. 2
  15. 15. 3
  16. 16. 4
  17. 17. 5
  18. 18. ECRIRE SON REPORTAGE
  19. 19.  En reconstruisant l’événement pour le rendre compréhensible, l’écriture du reportage s’appuie sur une sélection d’images et de sons mise en relation avec un commentaire.   Enregistré a posteriori, ce commentaire confère à l’ensemble cohérence et unité.
  20. 20. Trouver un fil conducteur Le fil conducteur sert à guider le téléspectateur. Il s’agit:  D’un motif visuel ou sonore qui revient tout au long du reportage  D’un objet ou un personnage qui sert de fil conducteur  De la description (d’un processus, d’une filière) portée par des séquences bien découpées  D’un itinéraire, d’une chronologie, d’une démonstration étayée par des repères visuels ou sonores
  21. 21. L’ordre des interviews  Pour un reportage impartial, le journaliste doit présenter les points de vue contradictoires (POUR/CONTRE) qui s’affrontent autour d’un sujet. L’ordre dans lequel sont présentés les différents points de vue n’est pas neutre.  Cet ordre reflète le choix d’un propos fondé et assumé par le journaliste.  itw1 C’est bon + itw2 C’est cher = Propos : « nous n’aurions pas dû aller dans ce restaurant ».  Itw1 C’est cher + itw2 C’est bon = Propos : « ça valait la peine d’aller dans ce restaurant ».
  22. 22. Même pour un reportage court, le fil conducteur peut être remplacé par :  Un montage alterné entre deux histoires :  HISTOIRE A1 // HISTOIRE B1 // HISTOIRE A2 // HISTOIRE B2 // HISTOIRE A3 ETC…  Un flashback qui casse l’ordre chronologique en commençant le récit par la fin de l’histoire :  Fin de l’HISTOIRE //début de l’HISTOIRE //suite de l’HISTOIRE//retour à la fin de l’HISTOIRE  Une ellipse qui saute les étapes intermédiaires d’une histoire et accélère le rythme du reportage :  Début de l’HISTOIRE // (résumé des étapes intermédiaires) // fin de l’HISTOIRE
  23. 23. Combien d’extraits d’interviews dans le reportage ?  Entre le premier interviewé et le dernier, le téléspectateur oublie très souvent l’un ou l’autre des extraits d’interviews intermédiaires. Il faut donc accorder un soin particulier à ces extraits d’interview, soigner leur découpage, leur longueur, le commentaire de relance qui les introduit.
  24. 24. LA MISE EN FORME DU REPORTAGE
  25. 25. Images captées sur le vif, caméra à l’épaule, plans courts montés dans des séquences au rythme rapide visent à produire un effet de réel. Ces éléments de style authentifient l’événement et donnent au téléspectateur le sentiment d’y participer.
  26. 26. Au cours du montage  Visionner tous les plans et retenir ceux qui semblent pertinents avec le sujet et le propos du reportage : situations, interviews, images et sons clés, ambiances…  Identifier chaque plan grâce à un ou plusieurs mots-clés indiquant son contenu ainsi que ses caractéristiques telles que valeurs de plans, thèmes, personnages, lieux….  Noter l’adresse de chaque plan sélectionné à l’aide de deux time code : celui de la première image du plan et celui de sa dernière image (le time code identifie chacune des images tournées).  Stocker les plans sélectionnés et identifiés dans le chutier.  Organiser le chutier en regroupant les « familles de plans ».
  27. 27. Cacher l’interviewé ? Il existe différentes procédés de floutage pour cacher l’interviewé qui souhaite garder l’anonymat :  Tournage à contre-jour, trucage de l’image avec une mosaïque par exemple)  Déformation de la voix ….
  28. 28. DIFFUSER SON REPORTAGE Quel va être votre mode de diffusion? Télévision, Internet (Youtube, DailyMotion, site propriétaire, ...) ? DVD ?
  29. 29. Adapter le contenu au média de diffusion  Le web en tant que média de diffusion comprend certaines contraintes mais aussi de nouvelles opportunités par rapport à la diffusion analogique et la diffusion en local comme le DVD par exemple. On est sur un réseau.
  30. 30.  On pense évidemment tout de suite à l'interactivité. Mais quel type d'interactivité et avec qui ou quoi interagir ? Les web-documentaires fournissent un exemple d'interactivité permettant à l'internaute de parcourir l'information à sa guise. On peut aussi scénariser son contenu en fonction des outils interactifs que proposent des plateformes comme youtube ou dailymotion. Enfin que l'on filme en progressif ou en entrelacé, en SD ou en Full HD aura des répercussions sur la diffusion.  N'oublions pas le direct (le live) qui est un moyen de diffuser original pour certains évènements et qui requiert en terme de tournage certains pré-requis.
  31. 31.  Voir vidéo: https://www.youtube.com/watch?v= 0JcAmmbnbdM&feature=youtu.be  Plus de détails:  http://movilab.org/index.php?title=C r%C3%A9er_un_reportage_audiov isuel
  32. 32. Bonne chance dans votre prochain reportage ! Nouha Belaid Belaid.nouha@gmail.com Blog: https://belaidnouha.wordpress.com/

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