Dossier de travaux - Design Graphique - Jean-Baptiste Le Tetour

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Dossier de travaux de 2ème année de BTS Design Graphique option Communication et Médias Numériques réalisés par Jean-Baptiste Le Tetour à Bellecour Ecole.

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Dossier de travaux - Design Graphique - Jean-Baptiste Le Tetour

  1. 1. Dos- sier Profes- sionnel 12 Juin 2014 Jean-Baptiste Le Tétour
  2. 2. CD Contenu Numérique
  3. 3. Dossier professionnel Office National des Forêts L’encouragement des mesures prises en terme de développement durable passe par le soutien de la population. dans cette logique de sensibilisation, l’ONF décide de créer une application didactique destinée aux visiteurs de ces forêts. Découverte didactique Mise en avant de la fonction pedagogique de l’application qui permet d’accéder aux variétés grâce à l’ajustement des critères afin d’accéder à l’espèce recherchée en finalité. Un milieu évolutif Mise en avant de la notion de la richesse de la faune et de la flore en confrontant les périodes diurnes et nocturnes. Cette classification permet de mettre en évidence le dynamisme de ce milieu et l’évolution qu’il subit avec le temps. Sensibilisation à la diversité Mise en évidence de la notion de variété de ces lieux et la richesse de la faune et la flore. Ainsi grâce à une naviguation par paliers, le promeneur a accès au contenu du patrimoine naturel. Musée des Confluences En 2007, le Muséum d’Histoire Naturelle de Lyon ferme ses portes. Sa collection, datant du VIIe siècle, retrace l’histoire du monde et des hommes. Fermé depuis 2007, la collection du musée attend son déplacementvers le nouveau musée de la Confluence. Le Musée de la Confluence veut le faire savoir à son public au travers de supports de communication numériques (site web). Un espace polyvalent Mise en évidence de la notion de diversité du lieu regroupant différentes expositions et objets historiques à travers une grille modulaire. Cette grille modulaire exprime l’idée d’expansion culturel. Un lieu de savoir Mise en évidence de l’histoire mise en valeur au travers de chaque objet. La navigation se fait de manière progressive et le contenu se fait au travers des formes mises en évidence par l’architecture du musée. Un lieu de savoir Mise en avant de la notion de chronologie au travers d’une classification par époque symbolisée par l’évolution des typographies qui confère à chaque époque une identitée. Inertie Ce projet d’art plastique est une reflexion sur la pesanteur et sur la façon dont chacun la représente. Ainsi l’objectif était de remettre en question la rationnalité de la pesanteur et supprimer les codes d’usage à son sujet. Une série photo permet alors de supprimer tous les fondements de cette notion. Une traduction graphique de chaque photographie amène à une reflexion plus plastique de la pesanteur et donne une vision plus subjective de ce sujet. Guide des évolutions d’outils Ce projet d’illustration est une traduction graphique et plastique de l’évolution des objets. Chaque objet, ayant sa fonction donnée, suit une progression au fil du temps, qui tend à l’améliorer le rendre plus efficace, plus maniable, pratique. Ainsi réciproquement, un même verbe peut avoir des sens différents avec l’évolution des techniques. Jean-BaptisteLeTétour-MatriculeMM00011553-DossierProfessionnel
  4. 4. Découverte didactique - Office National des forêts Aujourd’hui, appuyée sur ses savoir-faire en matière de gestion multifonctionnelle et durable des forêts et des espaces naturels, l’action de l’Office national des forêts, gestionnaire des forêts publiques, s’inscrit naturellement dans la modernité. Dans cette logique de sensibilisation, l’ONF décide de créer une application didactique destinée aux visiteurs de ces forêts d’exception. Elle doit permettre de découvrir les richesses de ces lieux, l’évolution de la biodiversité existante, les particularités de la faune et de la flore. Dans cette application, la navigation se fait de façon intuitive. En effet, lors de la promenade au sein de la forêt le marcheur, lorsqu’il cherche à s’informer sur une espèce, choisit parmis différentes familles d’insectes, plantes ou animaux. Il peut ensuite affiner ses critères afin d’être confronter aux informations qu’il cherchait sur la variété donnée. Médias Numériques
  5. 5. Choix de la catégorie
  6. 6. Choix des critères / Recherche
  7. 7. Espèce selectionnée / Informations
  8. 8. Un milieu évolutif - Office National des forêts Aujourd’hui, appuyée sur ses savoir-faire en matière de gestion multifonctionnelle et durable des forêts et des espaces naturels, l’action de l’Office national des forêts, gestionnaire des forêts publiques, s’inscrit naturellement dans la modernité. Dans cette logique de sensibilisation, l’ONF décide de créer une application didactique destinée aux visiteurs de ces forêts d’exception. Elle doit permettre de découvrir les richesses de ces lieux, l’évolution de la biodiversité existante, les particularités de la faune et de la flore. Dans cette application, la navigation est basée sur la confrontation entre les organismes évoluant en atmosphère nocturne et diurne. La première pahes de selection des espèces se fait grâce à ce critère, puis il s’agit d’affiner la selection en fonction de ses exigences jusqu’à parvenir à l’espèce désirée et ainsi accéder aux informations à son sujet. Médias Numériques
  9. 9. Sensibilisation à la diversité - Office National des forêts Aujourd’hui, appuyée sur ses savoir-faire en matière de gestion multifonctionnelle et durable des forêts et des espaces naturels, l’action de l’Office national des forêts, gestionnaire des forêts publiques, s’inscrit naturellement dans la modernité. Dans cette logique de sensibilisation, l’ONF décide de créer une application didactique destinée aux visiteurs de ces forêts d’exception. Elle doit permettre de découvrir les richesses de ces lieux, l’évolution de la biodiversité existante, les particularités de la faune et de la flore. Dans cette application, la navigation se fait de façon intuitive. En effet, lors de la promenade au sein de la forêt le marcheur, lorsqu’il cherche à s’informer sur une espèce, choisit parmis différentes familles d’insectes, plantes ou animaux. Il peut ensuite affiner ses critères afin d’être confronter aux informations qu’il cherchait sur la variété donnée. Médias Numériques
  10. 10. Mise en situation logo
  11. 11. Un espace polyvalent - Musée des Confluences En 2007, le Museum d’Histoire Naturelle de Lyon ferme ses portes. Sa collection, datant du XVIIe siècle, retrace l’histoire du monde et des hommes. La collection du Museum d’Histoire Naturelle va reprendre vie au sein de la collection du nouveau Musée des Confluences. Ce dernier veut le faire savoir à son public au travers de supports numériques. Il est demandé de concevoir un site web informant le public de cette migration. Il a pour but de faire découvrir au public cette collection au travers d’archives numériques. Cette idée met en avant la notion de diversité à travers une navigation basée sur une grille modulaire précise. Chaque module, une fois ouvert, affiche son contenu sur un nouveau module. Le contenu se développe donc de manière expansive et hiérarchisée. Médias Numériques
  12. 12. Un lieu de savoir - Musée des Confluences En 2007, le Museum d’Histoire Naturelle de Lyon ferme ses portes. Sa collection, datant du XVIIe siècle, retrace l’histoire du monde et des hommes. La collection du Museum d’Histoire Naturelle va reprendre vie au sein de la collection du nouveau Musée des Confluences. Ce dernier veut le faire savoir à son public au travers de supports numériques. Il est demandé de concevoir un site web informant le public de cette migration. Il a pour but de faire découvrir au public cette collection au travers d’archives numériques. L’idée principale du site est d’utiliser la classification Vox-atypi, triant les différentes typographies à travers des critères historiques. Le but est de donner une réelle identitée a chaque époque afin de les différencier et aider l’internaute à se représenter la chronologie des évenements, objets et animaux. Médias Numériques
  13. 13. Cohérence typographique Préhistoire abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Antiquité abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Moyen-Age abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Renaissance abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 LesLumières abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Révolutions abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 2ndeRépublique abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Les différentes typographies sont associées à chaque époque et les illustrent. 2ndEmpire abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 3èmeRépublique abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 4èmeRépublique abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 5èmeRépublique abcdefghijklmnopkrstuvwxyz0123456789 Herculanum Perpetua Titling MT Seagram tfb Hadriano Palatino (T1) Baskerville Perpetua Titling MT Revival 565 BT Baskerville No 2 BT BauerBodni Blk BT Revival 565 BT
  14. 14. GALERIE MUSEE PRATIQUE CONTACT Moyen Age Préhistoire Antiquité Renaissance Les Lumières Révolutions 2nde République 2nd Empire 3ème République 4ème République 5ème République
  15. 15. -3000 300 600 1000 Science de la Vie Science de la Terre Sciences Humaines GALERIE MUSEE PRATIQUE CONTACT Antiquité
  16. 16. Science de la Vie Science de la Terre Sciences Humaines Macaque - Macaca Description/Histoire Les macaques (Macaca) constituent un genre de primates de la famille des Cercopithecidae. Ce sont des singes catarhiniens. Le mot macaque vient du portugais macaco, qui signifie « singe », ce mot provenant lui-même d’un mot bantou à l’époque de la colonisation de la côte africaine par les Portugais1. L’origine des macaques se situe en Afrique, où ils font leur apparition il y a environ 7 Ma. Ils sont génétiquement de proches cousins des babouins, lar- gement répandus en Afrique subsaha- rienne. À cette époque, le Sahara ne constituait pas la barrière désertique qu’il est devenu aujourd’hui. Toutefois la désertification de l’Afrique du Nord a contribué à isoler les macaques des autres cercopithécidés d’Afrique. Ils se sont ensuite dispersés sur une grande partie du continent et des îles de l’Asie du sud et du sud-est. Aujourd’hui, sur la vingtaine d’espèces de macaques, seule une vit encore sur le continent africain : il s’agit du macaque berbère. Ainsi le macaque a réussi à coloniser plus de milieux naturels et possède une aire de répartition plus vaste qu’aucun autre primate, à l’exception de l’homme Homo sapiens. GALERIE MUSEE PRATIQUE CONTACT Antiquité
  17. 17. GALERIE MUSEE PRATIQUE CONTACT Musée Ouvert tous les jours sauf mardi et jours fériés de 10h à 18h, vendredi de 10h30 à 18h. Fermetures partielles entre 12h30 et 14h. Plan du musée En cas de modifications, horaires affichés à l’accueil du musée. Par téléphone de 9h à 17h au 33(0)4.72.10.17.40. Fermeture des billetteries à 17h30. Évacuation des salles du musée à partir de 17h50. Bibliothèque Mercredi, jeudi, vendredi de 13h à 17h. Ouvert à tout public. Accessible aux personnes handicapées. Les ouvrages sont en consultation sur place, avec possibilité de photocopie selon le tarif en vigueur. Documentation Mercredi, jeudi, vendredi de 13h à 17h. Ouvert à tout public. Accessible aux personnes handicapées. Les dossiers de documentation sont consultables sur demande justifiée. Jardin Toute l’année, le jardin est ouvert de 8h30 à 18h30, fermé les jours fériés. Les 24 et 31 décembre, le jardin ferme à 17h. Vestiaire Vestiaire pour vêtements, petites bagageries et poussettes. Les bagages volumineux ne sont pas acceptés dans le musée. Visiteurs avec jeunes enfants Pour remplacer les porte-bébés à dos, des sacs ventraux souples et de poussettes légères sont gracieusement mis à la disposition des visiteurs. Visiteurs à mobilité réduite Les salles des collections et des expositions sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Un fauteuil roulant est à la disposition des personnes à mobilité réduite à l’accueil des collections. Mode d’emploi du musée Les œuvres d’art sont uniques et fragiles. Elles ont traversé les siècles et doivent être conservées pour les générations futures. Toucher même très légèrement une peinture, un objet, une sculpture, un meuble, entraîne des dégradations irrémédiables. Surtout lorsque ce geste est répété des milliers de fois. Aidez-nous à protéger notre patrimoine commun. Il n’est pas autorisé de : - Toucher les œuvres - Fumer, boire, manger dans les salles - Utiliser un flash - Prendre des photographies dans les expositions - Utiliser un téléphone portable dans les salles d’exposition - Introduire des objets encombrants ou des animaux dans le musée et dans le jardin Le musée est équipé d’un réseau de vidéosurveillance GALERIE MUSEE PRATIQUE CONTACT Téléphone Accueil du lundi au vendredi de 9h30 à 17h (sauf les jours fériés) au 33 (0)4.72.10.17.40 Télécopie 33 (0)4.78.28.12.45 Adresse postale Musée des Beaux-Arts de Lyon 20 place des Terreaux F-69001 LYON Transports Métro Lignes A et C, station Hôtel de ville - Louis Pradel Bus Lignes C3, C5, C13, C14, C18, 9, 19, S1, S6, S12, 171 Parking Terreaux, Hôtel de ville - Louis Pradel et Opéra Station Vélov’ 1001 - Terreaux / Terme - Terme Angle rue d’Algérie 1020 - Terreaux / Chenavard - Rue Chenavard Côté place des Terreaux 1021 - Herriot / Pizay - Rue E.Herriot face au n°3 Angle rue Pizay Visiteurs à mobilité réduite Les salles des collections et d’expositions sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Un fauteuil roulant est à disposition des personnes à mobilité réduite ou ayant des difficultés à se déplacer à l’accueil des collections. Pour votre confort et pour votre sécurité, nous vous invitons à signaler votre visite au 33(0)4.72.10.17.40, du lundi au vendredi de 9h à 17h30 et à vous présenter au 17 place des Terreaux. Site Web
  18. 18. Ce projet d’art plastique est une reflexion sur la pesanteur et sur la façon dont chacun la représente. Ainsi l’objectif était de remettre en question la rationnalité de la pesanteur et supprimer les codes d’usage à son sujet. Une série photo permet alors de supprimer tous les fondements de cette notion. Un traduction graphique de chaque photographie amène à une reflexion plus plastique sur l’inertie et donne une vision plus subjective de ce sujet. Pratique plastique et graphique Inertie - Sports aériens
  19. 19. Guide des évolutions d’outils Ce projet d’illustration est une traduction graphique et plastique de l’évolution des objets. Chaque objet, ayant sa fonction donnée, suit une progression au fil du temps, qui tend à l’améliorer le rendre plus efficace, plus maniable, pratique. Ainsi réciproquement, un même verbe peut avoir des sens différents avec l’évolution des techniques. Pour ce projet, j’ai choisi de procéder selon une démarche «interactive». Le dossier est sous forme de reccueil dans lequel chaque objet de base sera confronté à son évolution moderne. Le graphisme de ces derniers, reste simple, afin de rester sur une dimension didactique. Tel un manuel des évolutions technologiques sur la base de leur fonction. Dessin Analytique

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