1. TIC-TAC
Formas de enseñar
maneras de aprender

3. ENSEÑAR
Instruir, doctrinar, amaestrar
con reglas o preceptos

4. APRENDER
Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio
o de la experiencia
Enseñar, transmitir unos conocimientos

5. Parece fácil….
El maestro enseña, el alumno aprende…

6. ¡Todo controlado!

7. Vaya, vaya...

9. Nuevas Tecnologías

10. Nuevas Tecnologías

11. ¿Nuevas?

12. “Lo nuevo”
sólo lo es un tiempo
Seguimos llamando Nuevas Tecnologías a algunas que tienen más de 20 años

13. La evolución de las TIC permite mejorar la comunicación

14. El conocimiento se sustenta en la palabra
La incorporación de herramientas de comunicación
Marcarán etapas de aprendizaje

15. 2
TEXTO ESCRITO
Comunicación escrita
Difusión del conocimiento: texto
Herramientas: leer y escribir

16. 3
INTERNET
Conocimiento compartido
Trabajo colaborativo
Comunicación inmediata
Herramientas 2.0

17. Se suma no se sustituye
1 + 2 + 3 = Sociedad del Conocimiento

18. Condiciones ideales para el aprendizaje:
Alumnos motivados dirigidos por
Profesores motivadores

19. Alumno motivado:
Demanda conocimientos
Quiere saber, más que aprobar

20. Con curiosidad
Con ganas de descubrir

21. Crea contenidos
Aplica lo que aprende

22. Se divierte aprendiendo

23. Profesor motivador:
Despierta el interés…

24. Potencia la curiosidad

25. Alimenta la necesidad de saber

26. Aprende tanto como enseña

27. Este profesor- maestro debe asegurarse de que el alumno utilice de forma
adecuada las herramientas que le van a permitir acceder al conocimiento.

28. La información se multiplica y se democratiza
Internet y su poder hace el mundo más grande

29. Ante el término TIC
Experimentamos
distintos sentimientos…

30. Rechazo

31. Interés

32. Desasosiego

33. Atracción

34. Prevención

35. Miedo

36. Dudas... Dudas…

37. ¡Muchas dudas!

38. Sentimientos que nos llevan a posicionarnos…

39. Defensores

40. Escépticos

41. Ajenos a las TIC

42. Disciplinados

43. Contrarios

44. Llevar las TIC al aula
Crear la Escuela 2.0

45. Pero no sabemos como…

46. No sabemos por qué…

47. No sabemos
con quién…

48. No sabemos para qué…

49. ¡No sabemos …!

50. Necesitamos tiempo…

51. No tenemos tiempo…

52. No tenemos
necesidad…

53. Si no sentimos la necesidad no
vamos a dar ningún paso.

54. ¿Qué necesidad tengo yo?

55. Necesitamos aprender nuevos códigos sin los cuales nos
convertimos en analfabetos funcionales:
•Incapaces de comunicarnos en el lenguaje que utilizan
nuestros alumnos
•desconocedores del mundo en el que debemos enseñarles a
vivir.

56. Como personas, ciudadanos podemos elegir….
Vivir en la Red
(Residentes digitales)
(David White)

57. Como personas, ciudadanos podemos elegir….
Visitar la Red
(visitantes digitales)
(David White)

58. Como personas, ciudadanos podemos elegir….
Incluso
Ignorar la Red

59. Nuestros
alumnos,
nuestros hijos ya
han elegido: son
residentes
digitales

60. Internet
es una parte
más
del mundo en
el que viven

61. nos puede gustar más o menos

62. podemos quejarnos

63. o compararlo con lo que
vivimos en otro tiempo,

64. Podemos cuestionarlo o
criticarlo, pero es una
realidad: ¡ellos viven allí!

65. Los educadores (padres y maestros) tenemos el
encargo de acompañar a nuestros alumnos en el
conocimiento del mundo para hacerles ciudadanos
competentes y seguros

66. Por eso… no le demos más vueltas

67. y pongámonos ¡manos a la obra!.

68. Internet, las TIC,, las herramientas 2.0…
son ahora nuestro objetivo.

69. A medida que vamos dando pasos en nuestra “alfabetización digital” se
van sumando conceptos, recursos, aplicaciones… que pueden
desorientarnos si no organizamos nuestros “descubrimientos” en
función de la utilidad que tienen para nosotros.

70. La clave está en la actitud,
en cómo abordamos dicho aprendizaje

71. El aprendiz 2.0 busca, investiga, prueba, selecciona, evalúa
y, sobre todo, comparte con otros el conocimiento adquirido

72. Es el aprendizaje colaborativo donde las Redes Sociales constituyen el
espacio común en el que compartir proyectos e iniciativas, comunicar
experiencias y recibir apoyos, respuestas, comentarios.

73. Seamos pues aprendices 2.0 para convertirnos después en
guías que conocen el camino y que hablan el mismo lenguaje
que aquellos a los que deben acompañar

74. Seamos
Maestros 2.0

76. Presentación creada por Carmen González. @flosflorum http://unatizaytu.blogspot.com
Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web.
Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas
No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.
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