SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Uso de las TIC en la labor docente GRP4 
Este cuestionario tiene como finalidad analizar el uso de las TIC en los docentes. Su único objetivo es el de conocer las formas de aplicación de las TIC en su labor docente. 
De este modo le rogamos encarecidamente que sea lo más sincero/a posible. Cualquier aclaración que considere oportuna la puede añadir en el recuadro que ofrecemos al final del cuestionario 
Competencias TIC 
A continuación le presentamos una serie de ítems relacionados con sus competencias informáticas. Complete la tabla teniendo en cuenta el siguiente criterio: 1. Nada; 2. Poco; 3. Bien 
1 
2 
3 Enciendo y apago el equipo correctamente 
Conozco los elementos básicos del ordenador y sus funciones 
Trabajo con archivos y carpetas (crear, copiar, mover, eliminar,...). 
Creo y edito documentos de texto sencillo (márgenes, formato de texto y párrafos, 
Creo una hoja de cálculo en la que organizo los datos, utilizo fórmulas y funciones para ealizar los cálculos e inserto gráficos a partir de los datos. 
Realizo una presentación
1 
2 
3 
sencilla fundamentalmente con texto y alguna autoforma. Soy capaz de realizar una presentación incluyendo recursos audiovisuales: imágenes, video, 
Accedo y navego por Internet (accedo a una página determinada, utilizo los hipervínculos) 
Utilizo el correo electrónico (envío y recibo e-mail, adjunto archivos en los e-mail) 
Conozco herramientas para producir y compartir información (Ej.: Slideshare, Youtube, Scribd, Google Drive, Dropbox, Flickr, etc.) 
Conozco herramientas especialmente diseñadas para la educación (moodle, google academic, entro otros) 
Datos Institucionales
2do 
básica 
3ro 
básica 
4to 
básica 
5to 
básica 
6to 
básica 
7mo 
básica 
Todos 
los 
niveles 
Nivel 
básico 
al que 
imparte: 
Usos de TIC en clase 
Que aplicaciones informáticas ha utilizado en su experiencia como docente y como los ha 
utilizado 
Exposiciones Trabajos en clase Otros 
Editores de 
texto (Word, 
notepad, entre 
otros) 
Aplicaciones 
para 
presentaciones 
(power point, 
prezi, otros) 
Hojas de 
cálculo 
(Excel) 
Otros 
¿En qué aspectos le gustaría que las TICS le ayudaran en su labor de docente? 
Señale por lo menos tres opciones. 
o Obtención de material didáctico. 
o Motivación de las clases 
o Comunicación con sus alumnos 
o Comunicación con los padres 
o Refuerzo de contenidos 
o Propiciar la investigación. 
o Actividades lúdicas 
o Otros 
¿Ha recibido el los cursos impartidos por el Ministerio de Educación relacionado a TICs? 
Los cursos semipresenciales "Aplicación de las TICs en el aula" (TIC 1 y TIC2) 
o Si
o No 
Submit 
Never submit passwords through Google Forms.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Para iniciar1
Para iniciar1Para iniciar1
Para iniciar1miguelo42
 
Tarea 3 espinola_magali
Tarea 3 espinola_magaliTarea 3 espinola_magali
Tarea 3 espinola_magalimagali230284
 
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.Victorguamancorrea
 
Progarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradoProgarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradocelina72
 
Progarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradoProgarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradocelina72
 
Presentacion ensayo
Presentacion ensayoPresentacion ensayo
Presentacion ensayomilnz
 
Sílabo computación
Sílabo computaciónSílabo computación
Sílabo computaciónNathan Jon
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionariojamimcol
 
Actividad 6 nivel de secundaria
Actividad 6 nivel de secundariaActividad 6 nivel de secundaria
Actividad 6 nivel de secundariaMony Zepeda
 

La actualidad más candente (14)

Syllabus
SyllabusSyllabus
Syllabus
 
Para iniciar1
Para iniciar1Para iniciar1
Para iniciar1
 
Tarea 3 espinola_magali
Tarea 3 espinola_magaliTarea 3 espinola_magali
Tarea 3 espinola_magali
 
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.
W. 2.0.A.1.Victor.R.GuamáN.C.
 
Progarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradoProgarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto grado
 
Progarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto gradoProgarmación de informatica para quinto grado
Progarmación de informatica para quinto grado
 
Presentacion ensayo
Presentacion ensayoPresentacion ensayo
Presentacion ensayo
 
Encuesta tic
Encuesta ticEncuesta tic
Encuesta tic
 
Sílabo computación
Sílabo computaciónSílabo computación
Sílabo computación
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Cuestionario TIC
Cuestionario TICCuestionario TIC
Cuestionario TIC
 
Actividad 6 nivel de secundaria
Actividad 6 nivel de secundariaActividad 6 nivel de secundaria
Actividad 6 nivel de secundaria
 
E.o.a
E.o.aE.o.a
E.o.a
 
Offimatica
OffimaticaOffimatica
Offimatica
 

Destacado (16)

Documento rubricas
Documento rubricasDocumento rubricas
Documento rubricas
 
Tic
TicTic
Tic
 
Silabo capacitacion final
Silabo capacitacion finalSilabo capacitacion final
Silabo capacitacion final
 
Destrezas
DestrezasDestrezas
Destrezas
 
1 produccion de_textos_descripcion_general_conceptos-2-1-1-1
1 produccion de_textos_descripcion_general_conceptos-2-1-1-11 produccion de_textos_descripcion_general_conceptos-2-1-1-1
1 produccion de_textos_descripcion_general_conceptos-2-1-1-1
 
2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectora2 estrategias de_comprension_lectora
2 estrategias de_comprension_lectora
 
Tic formas y maneras de aprender
Tic formas y maneras de aprenderTic formas y maneras de aprender
Tic formas y maneras de aprender
 
Actividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numerosActividades con el_diablo_de_los_numeros
Actividades con el_diablo_de_los_numeros
 
Plan bloque
Plan bloquePlan bloque
Plan bloque
 
Planificacion microcurricular
Planificacion microcurricularPlanificacion microcurricular
Planificacion microcurricular
 
Evaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizajeEvaluacion del aprendizaje
Evaluacion del aprendizaje
 
2 conciencias linguisticas
2 conciencias linguisticas2 conciencias linguisticas
2 conciencias linguisticas
 
1 comprension lectora._concepto_de_escritura
1 comprension lectora._concepto_de_escritura1 comprension lectora._concepto_de_escritura
1 comprension lectora._concepto_de_escritura
 
Documento rubricas
Documento rubricasDocumento rubricas
Documento rubricas
 
Silabo curso de_lengua_y_literatura
Silabo curso de_lengua_y_literaturaSilabo curso de_lengua_y_literatura
Silabo curso de_lengua_y_literatura
 
Cuaderno lengua sexto_ano
Cuaderno lengua sexto_anoCuaderno lengua sexto_ano
Cuaderno lengua sexto_ano
 

Similar a Uso TIC docencia encuesta GRP4

302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnósticaCatalina Amigón
 
Encuesta uso de tecnología
Encuesta uso de tecnologíaEncuesta uso de tecnología
Encuesta uso de tecnologíaUNAM
 
1-2°AÑO.pptx
1-2°AÑO.pptx1-2°AÑO.pptx
1-2°AÑO.pptxZEUS872160
 
Encuesta tecnologias de la educación
Encuesta tecnologias de la educaciónEncuesta tecnologias de la educación
Encuesta tecnologias de la educaciónluisita23
 
Herramientas Informáticas en Educación
Herramientas Informáticas en EducaciónHerramientas Informáticas en Educación
Herramientas Informáticas en Educacióncorinabolivar
 
Vamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossVamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossDIANITABOSC
 
Vamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossVamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossLiliana Moreno
 
Trabajo individual, opinión de la asignatura
Trabajo individual, opinión de la asignaturaTrabajo individual, opinión de la asignatura
Trabajo individual, opinión de la asignaturasheilatendencias
 
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaJOHANNA
 
Las tic en_la_educacion
Las tic en_la_educacionLas tic en_la_educacion
Las tic en_la_educacionCieloCarranco
 
Las tic en_la_educacion programa
Las tic en_la_educacion programaLas tic en_la_educacion programa
Las tic en_la_educacion programamaleny1802
 
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redesOliver Caicedo
 
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redesk4ritho
 

Similar a Uso TIC docencia encuesta GRP4 (20)

302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
302 catalina amigonsalas_evalaución_diagnóstica
 
Encuesta uso de tecnología
Encuesta uso de tecnologíaEncuesta uso de tecnología
Encuesta uso de tecnología
 
1-2°AÑO.pptx
1-2°AÑO.pptx1-2°AÑO.pptx
1-2°AÑO.pptx
 
Encuesta tecnologias de la educación
Encuesta tecnologias de la educaciónEncuesta tecnologias de la educación
Encuesta tecnologias de la educación
 
Herramientas Informáticas en Educación
Herramientas Informáticas en EducaciónHerramientas Informáticas en Educación
Herramientas Informáticas en Educación
 
Silabo final usil 2015
Silabo final usil 2015Silabo final usil 2015
Silabo final usil 2015
 
Vamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossVamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con Boss
 
Vamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con BossVamos A La Informatica Con Boss
Vamos A La Informatica Con Boss
 
Presentación 1 clase
Presentación 1 clasePresentación 1 clase
Presentación 1 clase
 
Tarea 4 hoy now
Tarea 4 hoy nowTarea 4 hoy now
Tarea 4 hoy now
 
Trabajo individual, opinión de la asignatura
Trabajo individual, opinión de la asignaturaTrabajo individual, opinión de la asignatura
Trabajo individual, opinión de la asignatura
 
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
 
Las tic en_la_educacion
Las tic en_la_educacionLas tic en_la_educacion
Las tic en_la_educacion
 
Las tic en_la_educacion programa
Las tic en_la_educacion programaLas tic en_la_educacion programa
Las tic en_la_educacion programa
 
1
11
1
 
1
11
1
 
Logros y dificultades
Logros y dificultadesLogros y dificultades
Logros y dificultades
 
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
 
Guía 4.1
Guía 4.1Guía 4.1
Guía 4.1
 
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
4 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizaje-internet-redes
 

Más de Bernardita Naranjo (20)

Geografia 2
Geografia 2Geografia 2
Geografia 2
 
Geografia 1
Geografia 1Geografia 1
Geografia 1
 
Syllabus geografia
Syllabus geografiaSyllabus geografia
Syllabus geografia
 
6instructivogeneraldeclubes
6instructivogeneraldeclubes6instructivogeneraldeclubes
6instructivogeneraldeclubes
 
Tarjetas s1.indd 1
Tarjetas s1.indd 1Tarjetas s1.indd 1
Tarjetas s1.indd 1
 
4 fluidez lectora
4 fluidez lectora4 fluidez lectora
4 fluidez lectora
 
3 momentos para_la_adquisicion_del_codigo_alfabetico
3 momentos para_la_adquisicion_del_codigo_alfabetico3 momentos para_la_adquisicion_del_codigo_alfabetico
3 momentos para_la_adquisicion_del_codigo_alfabetico
 
2 proceso de_produccion_de_textos-1-1
2 proceso de_produccion_de_textos-1-12 proceso de_produccion_de_textos-1-1
2 proceso de_produccion_de_textos-1-1
 
Ajedrez
AjedrezAjedrez
Ajedrez
 
Excel principiantes (2)
Excel principiantes (2)Excel principiantes (2)
Excel principiantes (2)
 
Rubrica cuentos (1)
Rubrica cuentos (1)Rubrica cuentos (1)
Rubrica cuentos (1)
 
Destrezas (2)
Destrezas (2)Destrezas (2)
Destrezas (2)
 
Planificacion de bloque
Planificacion de bloquePlanificacion de bloque
Planificacion de bloque
 
Plan bloque (2)
Plan bloque (2)Plan bloque (2)
Plan bloque (2)
 
Evaluacion del aprendizaje (1)
Evaluacion del aprendizaje (1)Evaluacion del aprendizaje (1)
Evaluacion del aprendizaje (1)
 
Planificacion microcurricular (1)
Planificacion microcurricular (1)Planificacion microcurricular (1)
Planificacion microcurricular (1)
 
Socializar curso de directivos
Socializar curso de directivosSocializar curso de directivos
Socializar curso de directivos
 
Elogio de la_dificultad
Elogio de la_dificultadElogio de la_dificultad
Elogio de la_dificultad
 
Ladiversidadbajosospecha
LadiversidadbajosospechaLadiversidadbajosospecha
Ladiversidadbajosospecha
 
Mario aguilar-rebeca-bize-pedagoga-de-la-diversidad
Mario aguilar-rebeca-bize-pedagoga-de-la-diversidadMario aguilar-rebeca-bize-pedagoga-de-la-diversidad
Mario aguilar-rebeca-bize-pedagoga-de-la-diversidad
 

Uso TIC docencia encuesta GRP4

  • 1. Uso de las TIC en la labor docente GRP4 Este cuestionario tiene como finalidad analizar el uso de las TIC en los docentes. Su único objetivo es el de conocer las formas de aplicación de las TIC en su labor docente. De este modo le rogamos encarecidamente que sea lo más sincero/a posible. Cualquier aclaración que considere oportuna la puede añadir en el recuadro que ofrecemos al final del cuestionario Competencias TIC A continuación le presentamos una serie de ítems relacionados con sus competencias informáticas. Complete la tabla teniendo en cuenta el siguiente criterio: 1. Nada; 2. Poco; 3. Bien 1 2 3 Enciendo y apago el equipo correctamente Conozco los elementos básicos del ordenador y sus funciones Trabajo con archivos y carpetas (crear, copiar, mover, eliminar,...). Creo y edito documentos de texto sencillo (márgenes, formato de texto y párrafos, Creo una hoja de cálculo en la que organizo los datos, utilizo fórmulas y funciones para ealizar los cálculos e inserto gráficos a partir de los datos. Realizo una presentación
  • 2. 1 2 3 sencilla fundamentalmente con texto y alguna autoforma. Soy capaz de realizar una presentación incluyendo recursos audiovisuales: imágenes, video, Accedo y navego por Internet (accedo a una página determinada, utilizo los hipervínculos) Utilizo el correo electrónico (envío y recibo e-mail, adjunto archivos en los e-mail) Conozco herramientas para producir y compartir información (Ej.: Slideshare, Youtube, Scribd, Google Drive, Dropbox, Flickr, etc.) Conozco herramientas especialmente diseñadas para la educación (moodle, google academic, entro otros) Datos Institucionales
  • 3. 2do básica 3ro básica 4to básica 5to básica 6to básica 7mo básica Todos los niveles Nivel básico al que imparte: Usos de TIC en clase Que aplicaciones informáticas ha utilizado en su experiencia como docente y como los ha utilizado Exposiciones Trabajos en clase Otros Editores de texto (Word, notepad, entre otros) Aplicaciones para presentaciones (power point, prezi, otros) Hojas de cálculo (Excel) Otros ¿En qué aspectos le gustaría que las TICS le ayudaran en su labor de docente? Señale por lo menos tres opciones. o Obtención de material didáctico. o Motivación de las clases o Comunicación con sus alumnos o Comunicación con los padres o Refuerzo de contenidos o Propiciar la investigación. o Actividades lúdicas o Otros ¿Ha recibido el los cursos impartidos por el Ministerio de Educación relacionado a TICs? Los cursos semipresenciales "Aplicación de las TICs en el aula" (TIC 1 y TIC2) o Si
  • 4. o No Submit Never submit passwords through Google Forms.