1. Metodologia per a l’elaboraciói presentació d’un treball acadèmic Miquel Puertas Marta Roca Servei de Biblioteques i Documentació de la UPC

2. 0. IntroduccióEtapes Abans de començar Elecció del tema Pla de treball Cerca d’informació Localització Avaluació Recollida de dades Anàlisi de dades Elaboració Compaginació Estructura Redacció Presentació Defensa Parts de la defensa Preparació Exposició oral

3. 0. IntroduccióAbans de començar El pla de treball Administració del temps Diagrama de tasques Coneixement dels recursos Tria del títol Elaboració d’un diari

4. 0. IntroduccióAbans de començar InfoxicacióDefinició:intoxicació intel·lectual produïda per l’excés d’informació, per manca de temps de digerir tota la informació rebuda (Alfons Cornella)

5. 0. IntroduccióAbans de començar Com elaborar un treball acadèmic?

6. 0. IntroduccióAbans de començar Selecció de manuals i guies a les biblioteques de la UPC Beer, F.D. (ed.) Writing and speaking in thetechnologyprofessions: a practical guide. Piscataway: IEEEPress, 1992. García de la Fuente, O. Metodología de la investigación científica: cómo hacer una tesis en la era de la informática. Madrid: CEES, 1994. Mauch, J.E.; Birch, J.W. Guide tothesuccessfulthesis and dissertation: a handbookforstudents and faculty. New York: Marcel Dekker, 1993. Pérez, S. Cómo elaborar y presentar un trabajo escrito. Madrid: Deusto, 1993. Sierra Bravo, R. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid: Paraninfo, 1996. Turabian, K.L. Manual forwriters of termpapers, theses and dissertations. London: University of Chicago Press, 1996. Walker, M. Cómo escribir trabajos de investigación. Barcelona: Gedisa, 2000. Wilkinson, A.M. Scientist’shandbookforwritingpapers and dissertations. EnglewoodCliffs: Prentice Hall, 1991.

7. 1. Les diferents fases del treball de recercaL’organització de la informació Com organitzo la informació? «Uno se lleva a casa cientos de páginasfotocopiadas y la actividad manual que ha ejercitado sobre el librofotocopiadole da la impresión de poseerlo. La posesión de la fotocopia exime de la lectura. Esto les sucede a muchos». Eco, Umberto. Cómo se hace una tesis. Barcelona: Gedisa, 2000: p. 138.

10. Crear-les

11. Modificar-les

12. Esborrar-les

13. Recuperar-les

14. Realitzar bibliografies i cites dins d’un text

15. Fer cerques a bases de dades i importar els resultatsCom organitzo la informació?

16. 1. Les diferents fases del treball de recercaL’organització de la informació Com organitzo la informació?

17. 1. Les diferents fases del treball de recercaL’organització de la informació Uns dels avantatges dels gestors de referències és precisament el fet que els podem utilitzar per incorporar les cites directament al nostre treball. Igualment ens permet realitzar la bibliografia final del nostre article o treball. REFERÈNCIES CITES

19. Utilitzar frases curtes

20. Fer paràgrafs de 4-8 línies o 30-80 paraulesUtilitzar bé els signes de puntuació Fer anar bé els verbs: gerundis, concordància, passius, negatius Utilitzar més el verb que el nom Respectar l’ordre lògic de les frases Dues coses bàsiques: brevetat i concreció Regla d’or: ESCRIU TAL COM PARLES El métode: buscar idees, estructurar, fer esborrany, redactar

21. 2. La comunicació escritaRedacció Llegibilitat alta Llegibilitatbaixa Paraulescurtes i bàsiquesParaulesllargues i complexes Frases curtes Frases llargues LlenguatgeconcretLlenguatgeabstracte Estructures simples Subordinades i incisos Estructura S+V+P  Ordre S,V,P alterat Variaciótipogràfica Monotoniatipogràfica

22. 2. La comunicació escritaRedacció Una bona redacció no s’aconsegueix al primer intent

23. 2. La comunicació escritaEstructura Estructura del treball Característiques de la presentació Coberta/portada Sumari Introducció Resum Cos de la memòria Conclusions Bibliografia Annexos Paper Criteris gràfics (puntuació, tipus de lletra...) Disposició del text (presentació d’un aspecte, d’una idea, d’exemples..) Numeració de les pàgines Citacions i referències Tractament de les figures, taules, fórmules

24. 2. La comunicació escritaEstructura Estructura del treball Coberta Portada Resum o abstract Sumari Llistat d’il·lustracions i taules (si és necessari) Introducció / prefaci Cos del treball Conclusions i recomanacions Annexos (si és necessari) Bibliografia

25. 2. La comunicació escritaEstructura Coberta És opcional i si existeix ha de contenir el títol del treball, nom de l’autor Portada Elements que han d’aparèixer en aquest ordre: Títol del projecte i subtítol (si s’escau) Nom complet de l’autor/a Nom i lloc de la institució on es presenta Departament, facultat o centre on s’ha realitzat el treball de recerca Grau a que s’aspira o procés d’oposició Data de la presentació i la defensa o del lliurament del treball de recerca

26. 2. La comunicació escritaEstructura El títol Ha de donar una indicació concisa del contingut i ser fàcilment identificable quan se cita a les bibliografies. Pot anar seguit d’un subtítol que aporta informació suplementària. Títol : Subtítol No ha d’incloure abreviatures, acrònims, codis, símbols i fórmules que no siguin d’ús comú.

28. Metodologia

29. Resultats que es pretenen assolir

30. Conclusions a les que s’arribenS’informa i es presenten els continguts i l’abast del treball realitzat: Argumenta[16]resum

31. 2. La comunicació escritaEstructura Resum oAbstract Text breu (250-500 paraules). Cal evitar l'ús d'abreviatures i referències bibliogràfiques. Es redactarà en la llengua original del treball. Pot incloure les paraules clau o descriptors per facilitar la seva posterior recuperació.

32. 2. La comunicació escritaEstructura Les il·lustracions i taules S’han d’incloure si contribueixen a la nitidesa de l’explicació Han de numerar-se de manera seqüencial i anar acompanyades d’una llegenda Cal citar l’origen de qualsevol il·lustració o taula que apareix en el text

33. 2. La comunicació escritaEstructura Sumari Conté els títols de les principals subdivisions de la tesi, els annexos i els números de les pàgines on es troben. Llistat d’il·lustracions i taules Totes les figures, il·lustracions, plànols, taules, etc. S’han d’indicar en llistes separades A les llistes s’ha d’indicar el número, la llegenda de la figura i el número de pàgina Les fonts de les il·lustracions i taules si no estan incloses a la llegenda o als agraïments s’han de mencionar al llistat d’il·lustracions.

34. 2. La comunicació escritaEstructura Introducció / prefaci Ha de ser breu, sintètic i que no intenti resumir ni desenvolupar els continguts que el segueixen al cos principal del treball. Exemple d’informacions que pot contenir el prefaci Motivacions per realitzar l’estudi Antecedents i relació entre aquesta i altres obres prèvies (pròpies o d’un altre autor) Consideracions sobre els objectius generals Informacions sobre la temàtica, la finalitat o l’abast del treball Observacions personals Dins el prefaci és poden incloure els agraïments per les col·laboracions (físiques, psicològiques, econòmiques o professionals)

35. 2. La comunicació escritaEstructura Text principal (cos central) Ha de dividir-se, si és necessari, en parts, capítols i apartats numerats. I cada part ha de començar a una pàgina nova. Limitar al màxim les notes Les cites al text han de contenir el nom de l’autor i l’any de la publicació o el número que li correspongui dins la llista de referències. Tots els documents citats al text han de estar numerats sota l’epígraf “Referències”

36. 2. La comunicació escritaEstructura Les figures Col·locació centrada i entre paràgrafs. Numeració

37. 2. La comunicació escritaEstructura Les taules Numeració Peu explicatiu

38. 2. La comunicació escritaEstructura Conclusions i recomanacions Ha de ser el resultat de la presentació clara i ordenada de les deduccionsfetes al llarg del treball.

39. 2. La comunicació escritaEstructura Els annexos Aporten informació més detallada, explicacions més completes dels mètodes i tècniques resumits en el text, lectures aconsellades i qualsevol altra informació que no es essencial per la comprensió del text principal És el material complementari però essencial d’un treball, com ara: Glossari Llistat de símbols o abreviatures Taules o il·lustracions complementàries ... Es situaran al final del text, després de la bibliografia La paginació dels annexos ha de ser correlativa i continuarà la del text principal S’han d’identificar per una lletra o un número i un títol

41. Deixar marges suficients per facilitar les anotacions: Marge superior i inferior de 2,5 cm i esquerra i dret de 3 cm.

42. Utilitzar sempre la mateixa família de lletres d’una grandària:

43. Text principal, Arial tamany 12 punts

44. Notes a peu de pàgina, Arial tamany 9-10 punts

45. Deixar, entre les ratlles del text principal, un interlineat de 1,5 espais

46. No s’ha de deixar mai sola una línia d’un paràgraf ni al final ni al començament d’una pàgina

48. 2. La comunicació escritaPresentació Alguns consells per citar un text Sempre ha de constar l’autor i la font Quan es tracta d’un paràgraf de dos o tres línies es pot insertar en el text, sempre entre cometes (“”) Quan es tracta d’un fragment llarg, es pot diferenciar de la resta del text donant-li més marge i un tamany de lletra més petit. Les cites han de ser fidels: no es pot eliminar una part del text sense avisar. Cal indicar-ho sempre amb tres punts suspensius (...) els nostres comentaris han d’aparèixer entre claudàtors [ ] si hi ha un error, s’ha de mantenir, però alertant el lector amb l’anotació [sic] No cal fer una cita quan es tracta de nocions de coneixement universal.

50. Complir amb el rigor acadèmic

52. Dades suficients per identificar el document

53. Ordenació alfabètica pel primer elementNormativa a la UPC > Bibliotècnica – Suport – Com... Citar un text

54. 2. La comunicació escritaPresentació Referències bibliogràfiques per a documents impresos Llibre Autor/s principal/s. Títol del llibre: subtítol*. Altres responsables (traductor, etc.)*. Edició. Lloc de publicació: Editorial, any. Extensió*. Col·lecció*. Notes*. Número ISBN

55. 2. La comunicació escritaPresentació Referències bibliogràfiques per a documents impresos Article de revista Autor/s de l’article. Títol de l’article. Col·laboradors de l’article*. Títol de la revista: subtítol*. Edició, localització de l’article a la revista (any, volum, número, pàgines).

56. 2. La comunicació escritaPresentació Referències bibliogràfiques per a documents electrònics i audiovisuals Lloc web Autor/s principal/s. Títol [Tipus de suport]: subtítol*. Responsable/s secundari/s*. Edició o versió. Lloc de publicació: Editor, data de publicació, data d’actualització/revisió. Col·lecció*. Notes* [Data de consulta] (obligatori per als documents en línia; opcional per als altres). Disponibilitat i accés (obligatori per als documents en línia; opcional per als altres). Número normalitzat

58. Qualsevol ús que fem d’una obra (reproducció, distribució, comunicació pública o creació d'obres derivades) és una forma d’explotació de l’obra. La llei atorga l’exclusivitat d’aquesta explotació a l’autor/a. Només amb el seu consentiment o amb les excepcions que marca la llei, podrem utilitzar l’obra.

60. Els documents no publicats poden estar protegits pels Drets d’autor i no poden reproduir-se sense autorització.

62. Conèixer la llei de propietat intel·lectual, i respectar-la

63. Distingir entre paràfrasi i plagi

64. Citar correctament i cada vegada que sigui necessari

67. Evitar al màxim la paràfrasi

69. Totes les llicències CC permeten la reproducció, distribució i comunicació pública de les obres, sempre que es citin i reconeguin els autors originals

71. L’ús de la informació adquirida per la biblioteca sota llicències comercials.A cada biblioteca hi ha una persona per respondre a aquest servei. http://bibliotecnica.upc.edu/content/servei-de-propietat-intel·lectual-sepi

72. 2. La comunicació escritaPresentació Imatges lliures de drets d’autor <http://www.iconfinder.net/> Altres llicències “copyleft” + info

73. 2. La comunicació escritaPresentació Errades relacionades amb l’estructura del projecte que cal evitar: No correspon a la d’un projecte El material contingut en el document es presenta organitzat de manera deficient El títol no reflecteix del contingut real del projecte Els gràfics o taules repeteixen la mateixa informació que el text No es presenten referències bibliogràfiques o són exigües Coromina, E.; Casacuberta, X; Quintana, D. Avaluació del treball de recerca. Dins: El treball de recerca: procés d'elaboració, memòria escrita, exposició oral i recursos.1a ed. Vic: Eumo, 2000. p 120-123.

74. 2. La comunicació escritaPresentació Suport a la redacció Criteris lingüístics Cercadors terminològicsVocabularis per àrees Diccionaris generals http://www.upc.edu/slt/suport_redaccio/

75. 2. La comunicació escritaPresentació Com redactar bé Introducció El text La paraula La frase El paràgraf L'estructura del text La connexió d'idees http://pinnova.upc.es/Innova/Media/Moduls/comRedactarBe_1/

76. Etapes Abans de començar Elecció del tema Pla de treball Cerca d’informació Localització Avaluació Recollida de dades Anàlisi de dades Elaboració Compaginació Estructura Redacció Presentació Defensa Parts de la defensa Preparació Exposició oral

77. 3. La defensa oral del projecte

79. Cal mantenir un estil comú en tota la presentació:

80. Fons clar

81. No més de 7 o 8 línies per diapositiva

82. No més de 2 o 3 idees per diapositiva

83. No abusar de les imatges

84. Assajar la presentació oral combinada amb les diapositives

86. Moduleu la veu: pugeu i baixeu el to, canvieu el ritme, marqueu els accents

87. Vocalitzeu bé les paraules (obriu la boca !)

88. Controleu el volum, tendim a parlar fluix

89. No parleu ràpid, tendim a parlar massa de pressa

91. Utilitzeu els termes en la vostra llengua natural abans que ens anglès

92. Alerta amb les “crosses” (“muletillas”) (“això és”, “bé”, etc.)

93. No sigueu pedants

95. Quan mireu, somrieu, sigueu amables, doneu “bon rotllo”

96. Quan sortiu a parlar mireu a tots els membres del tribunal i somrieu

98. Moveu-vos durant la intervenció però com passejant, no correu

99. Si heu de parlar asseguts, pregunteu si us podeu aixecar, de fet és més còmode

101. Llegir la presentació i no aportar res de nou al que hi ha escrit

102. Portar el tema poc preparat

103. Estendre’s excessivament

104. Abusar del PowerPoint (no us ha de prendre protagonisme)

105. No saber contestar el que ens pregunten

106. Concentrar la mirada en un oient

108. Metodologia per a l’elaboració i presentació d’un treball acadèmic Miquel Puertas Marta Roca Servei de Biblioteques i Documentació de la UPC Biblioteca del Campus de Terrassa