Material de língua portuguesa para concurseiros, mediante charges, tiras e cartuns.

1. PORTUGUÊS
BÁSICO
PROF. NÉLSON BITTENCOURT

2. A conjunção é a
palavra que liga duas orações
ou termos de mesma função
na oração.

3. Quando a conjunção
exerce seu papel de ligar as
orações, estabelece entre elas uma
relação de coordenação ou
subordinação.

4. As orações coordenadas são
independentes entre si, ou seja,
possuem significado singular, mesmo
que ligadas pela conjunção.
1. A preguiça é a mãe de
todos os vícios;
2. Uma mãe é uma mãe;
3. É preciso respeitá-la,
pronto!

5. • ADITIVAS - exprimem ideia de
adição, soma, inclusão: e, não só, mas
também, nem (= e não) etc.;
Contexto: Fui à escola e joguei bola.
Não fui à escola nem joguei bola.

6. • ADVERSATIVAS – exprimem ideia de
contraste, oposição, negação, ressalva:
mas, porém, contudo, no entanto,
entretanto etc.
Contextos: Fui à escola, porém não
levei meu caderno.
Fui à escola, no entanto não prestei
atenção às explicações.

7. CONJUNÇÕES

8. • CONCLUSIVAS – exprimem ideia de
conclusão: pois, logo, portanto, por isso
etc.
Contextos: Pratiquei exercícios físicos,
por isso me senti muito melhor.
Aquele medicamento é tarja preta; logo,
deve ser vendido somente com receita.

9. • EXPLICATIVAS – exprimem ideia de
explicação, justificativa: porque, pois,
porquanto, que etc.
Contextos: Ele deve ter saído da
escola, pois não veio mais.
Não quero mais comer, porque estou
satisfeito.

10. CONJUNÇÕES

11. Quando a conjunção exerce
seu papel de ligar as orações, e
estabelece entre elas uma relação
de dependência sintática, temos
subordinação.

12. Podemos classificar as
conjunções subordinativas em:
• INTEGRANTES – são introdutórias
de orações subordinadas substantivas:
que, se.
Contextos: Não sei dizer se ele
chegou.
Quero que você me aqueça...

13. CONJUNÇÕES

14. • CAUSAIS – exprimem causa: porque,
como, uma vez que, já que,haja vista,
haja vista que, na medida em que, na
proporção em que etc.;
Contextos:
Eu sou feliz porque tenho uma família.

15. •CONCESSIVAS– exprimem
concessão: embora, ainda que, por
mais que, se bem que, mesmo que,
conquanto, malgrado, a despeito de
apesar de que etc.
Contextos: Quando fui dormir ainda
estava claro, ainda que passasse das
sete da noite.

16. Apesar de estarmos refletindo
mais sobre a economia do
país, os juros só tem
aumentado.

17. •CONDICIONAIS – exprimem condição
ou hipótese: se, desde que, contanto
que, caso, se etc.
Contextos: Avise-me caso eles já
saibam da nova lei.

19. CONJUNÇÕES

20. • CONFORMATIVAS – exprimem
conformidade: conforme, segundo,
como, consoante.
Contextos: Conforme ia passando o
tempo, meu corpo cansava cada vez
mais.

21. • COMPARATIVAS – estabelecem
comparação: como, mais...do que,
menos...do que etc.
Contexto: Estou mais feliz hoje do que
ontem.
Ele chorou como quem tivesse perdido
algo de muito valor sentimental.

22. • PROPORCIONAIS - estabelecem
proporção: à medida que, à proporção
que, na medida em que, na proporção
em que, ao passo que etc.
Contexto: À medida que estudo todos
os dias, minha memória se torna
melhor.

23. • CONSECUTIVAS – exprimem
consequência: de forma que, de sorte
que, que etc.
Contexto: Estudou tanto que
adormeceu.

24. • TEMPORAIS – indicam tempo:
quando, depois que, desde que, logo
que, assim que etc.
Contexto: Desde que você foi embora,
meu coração gerou expectativa para
que voltasse.

25. • FINAIS – exprimem finalidade: para,
para que, a fim de, a fim de que,
porque.
Contextos: Vamos embora a fim de
que possamos assistir ao filme.
Vamos embora a fim de podermos
assistir ao filme

26. QUESTÃO 01 COPEVE
“Precisamos ensinar, do jardim de
infância até a Faculdade, que a
moralidade é o caminho da felicidade.
O sistema educacional moderno presta
somente atenção ao desenvolvimento
do cérebro e não o desenvolvimento
moral”.

27. Esse pensamento do Dalai
Lama é composto de dois períodos; o
conectivo que estaria bem colocado
entre esses dois períodos é:
(A) Pois
(B) Porém
(C) Porque
(D) Embora

28. QUESTÃO 02
Quer continuar a respirar? Comece a preservar.
Fundação S.O.S. Mata Atlântica.
02. A relação semântica estabelecida entre as
duas orações justapostas é de
A) finalidade.
B) conclusão.
C) justificação.
D) causalidade.
E) concessividade.

29. Tudo é vivo e tudo fala, em redor
de nós, embora com vida e voz
que não são humanas, mas que
podemos apreender e escutar,
porque muitas vezes essa
linguagem secreta ajuda a
esclarecer o nosso próprio mistério

30. Como aquele Sultão Mamude, que
entendia a fala dos pássaros,
podemos aplicar toda nossa
sensibilidade a esse aparente vazio
de solidão: e pouco a pouco nos
sentiremos enriquecidos.
MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. São Paulo: Record, 1998.

31. 03. No texto, a oração destacada é:
A) coordenada explicativa.
B) coordenada conclusiva.
C) subordinada adverbial concessiva.
D) subordinada adverbial consecutiva.
E) subordinada substantiva objetiva
direta.

32. Engana-se quem pensa
que a Nokia sofre apenas por
causa da concorrência da Apple
e Samsung: a finlandesa é
também imprensada por
celulares asiáticos baratos.

33. Para conter esse avanço, a fabricante
que costumava ser a maior do mundo
lançou dois aparelhos de baixo custo,
entre eles um celular que custará
menos de R$ 40,00 e que precisa ser
carregado apenas uma vez por mês
(Digital, 27 de fevereiro/2013, p. a5).

34. 03. A oração “Para conter esse
avanço”, semanticamente, expressa
A) causa.
B) finalidade.
C) oposição.
D) consequência.
E) concessão.

36. 04. A oração entre vírgulas é
classificada como
A) subordinada adverbial consecutiva.
B) coordenada sindética explicativa.
C) coordenada sindética conclusiva.
D) subordinada adjetiva explicativa.
E) subordinada adverbial causal.

37. “Ouça, leitor: tenho poucas certezas
nesta incerta vida, tão poucas que
poderia enumerá-las nesta breve linha.
Porém, uma certeza eu tive naquele
instante, a mais absoluta das certezas:
Jamais o verei. Apertei-lhe a mão, que
tinha a mesma frialdade seca da
morte.” TELLES, L. F. Durante aquele estranho chá: Memória e Ficção.
São Paulo: Companhia das Letras, 2010 (Fragmento).

38. C) a afirmação anterior é
complementada pela afirmação
posterior.
D) há um exemplo de certezas que não
deve ser categorizado.
E) das poucas certezas, uma pode ser
considerada absoluta.

39. 05. O uso do vocábulo “porém” indica
que
A) a narradora não tem muitas
certezas.
B) há uma certeza que não é
revelada.

40. Substituir conectivos
Reescreva as orações abaixo, segundo a
modelo: O restaurante é careiro, MAS sua
cozinha é excelente.
EMBORA o restaurante seja careiro, sua
cozinha é excelente (Alguns conectivos que
podem ser usados: embora, ainda que,
mesmo que, se bem que, conquanto, apesar
de, a despeito de, não obstante, por muito
que)

41. Estamos todos cansados, MAS
devemos continuar trabalhando.
Advers.
O gerente levou a mercadoria até o
depósito, MAS não conseguiu
estocá-la. Advers

42. O gerente levou a mercadoria até o
depósito, MAS não conseguiu
estocá-la. Advers

43. Eu te perdoo desta vez, MAS
não contes com a minha
benevolência no futuro.

44. O médico dirigiu-se imediata-mente
ao hospital, MAS não
chegou.

45. O técnico disse que o televisor
estava bom, MAS logo após
apareceram alguns estranhos
estalos.