COMPUTER- UND AUDIO-SPRACHKURSE für Kinder und Erwachsene. Auf den Erkenntnissen der modernen Gehirnforschung basierend, bietet die Birkenbihl-Methode die Möglichkeit, eine Fremdsprache sowohl effektiver als auch mit mehr Freude zu lernen. Vokabeln pauken ist dabei verboten!

1. SPRACHEN
gehirn- TION:
FORMA CHE?
gerecht LOSE ININE SPRA
KOSTEN HE
NE IC
WIE LER
COMPUTER- UND
AUDIO-SPRACHKURSE
für Kinder und Erwachsene
birkenbihl
WIR BRINGEN MENSCHEN NÄHER. ✔ sprachen
Weil’s funktioniert!

2. Inhalt
VERA F. BIRKENBIHL................................................................................................................................... Seite 4
DIE BIRKENBIHL-METHODE........................................................................................................................ Seite 5
Aktiv Hören. ......................................................................................................................................... Seite 6
.
Passiv Hören. ........................................................................................................................................ Seite 8
.
DAS COMPUTER-PROGRAMM................................................................................................................... Seite 10
LERNTIPPS. ................................................................................................................................................ Seite 14
.
IMPRESSUM
UNTERWEGS LERNEN................................................................................................................................ Seite 17
.
ERFAHRUNGEN IN DER SCHULE................................................................................................................. Seite 18
© 2012 BIZZONS eMarketing GmbH,
A-8020 Graz, Nikolaiplatz 4 UPDATES | NUTZUNGSRECHTE. ............................................................................................................... Seite 20
.
WEITERENTWICKLUNG | SYSTEMANFORDERUNGEN | SUPPORT............................................................. Seite 21
Alle Rechte vorbehalten. Die weitere Ver-
wendung, Vervielfältigung oder sonstige KUNDENSTIMMEN..................................................................................................................................... Seite 21
Nutzung dieses Buches oder von Teilen
daraus ist nur mit schriftlicher Zustimmung PRODUKTE................................................................................................................................................ Seite 22
.
der BIZZONS eMarketing GmbH erlaubt.
Computer-Kurse. .................................................................................................................................. Seite 22
.
Verantwortlich für den Inhalt: Emil Brunner Audio-Kurse.......................................................................................................................................... Seite 25
Layout: Lydia Mausser
DEMO-CD................................................................................................................................................. Seite 27
.
Kontakt: office@bizzons.com
www.birkenbihl-sprachen.com

3. Vera F. Birkenbihl Die Birkenbihl-Methode: Ein Überblick
Vera F. Birkenbihls Leben stand im Zeichen des GÜTESIEGEL ZUR QUALITÄTSSICHERUNG
immerwährenden Lernens. Die Bestsellerautorin Im Jahr 2011 wurden gemeinsam mit Vera F. Kurzbeschreibung Ziel Wer sollte das tun?
und Managementtrainerin hat uns herausgefor- Birkenbihl neue Qualitätssicherungskriterien ein-
dert und stets zum Nachdenken angeregt. Ihren geführt, die für jedermann sichtbar gemacht wur- Eine Wort-für-Wort- Die Sprache Schüler, Kinder und
Am Papier, Übersetzung zu verstehen Erwachsene – wenn es
dauernden Einsatz für „gehirn-gerechtes Lernen den. Für die Erlangung eines Gütesiegels ist eine mit der Hand DE-KODIEREN
PDF keinen fertigen Kurs gibt.
und Lehren“ werden wir als unsere Hauptaufga- Qualitätszertifizierungs-Prozedur zu durchlaufen.
be weitertragen.
Anfragen dazu bitte an den Verlag (siehe Impres-
Fremdsprache hören und die Die Sprache Alle. Mit „Aktiv Hören“
1
Auf den Erkenntnissen der modernen Gehirnfor- sum). Die Gütesiegel sind geschützt, eine nicht De-Kodierung (Wort-für-Wort- zu verstehen am Computer kommt man
1946 – 2011
schung basierend, bietet die Birkenbihl-Metho- autorisierte Verwendung wird rechtlich verfolgt. AKTIV HÖREN Übersetzung) mitlesen am schnellsten voran!
PC + Mac
de die Möglichkeit, eine Fremdsprache sowohl
effektiver als auch mit mehr Freude zu lernen. Am Computer
Vokabeln pauken ist dabei verboten!
Tagelanges, leises Hören im Lernen, Jeder, der die Fremdspra-
2
Hintergrund der zuvor verstan- die Sprache che sprechen möchte. Bei
mp3 + Audio denen Lektion, während man zu sprechen der Birkenbihl-Methode
PASSIV HÖREN
Dieses Gütesiegel finden Sie auf Pro- Auch dieses Gütesiegel finden Sie auf Pro- den gewohnten Tätigkeiten entscheiden Sie, ob und
Am MP3-Player, CD-Player nachgeht. wann Sie sprechen lernen
grammen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs grammen, Lehrmaterialien, CDs, DVDs etc., oder am Computer möchten.
etc., deren Inhalte den von Vera F. Bir- deren Inhalte den von Vera F. Birkenbihl ent-
kenbihl entwickelten Methoden für wickelten Methoden für gehirn-gerechtes
Jede Übung ist nützlich. Zum Das Sprechen Jeder, der seine Fähigkeit,
gehirn-gerechtes Lehren und Lernen Lehren und Lernen entsprechen. Der Un- Übungen z. .
B
Beispiel das Lesen von Bü- zu verbessern eine Sprache zu beherr-
entsprechen. Die Prüfung wird durch terschied: Die Prüfung wurde durch Vera am Papier, mit
PDF AKTIVITÄTEN chern, Radio in der fremden und mehr schen, verbessern oder
den Verlag vorgenommen. Dadurch ist F. Birkenbihl selbst vorgenommen. Dieses der Hand
Sprache hören, TV, Kino etc. Wörter zu perfektionieren möchte.
sichergestellt, dass nur hochqualitative Gütesiegel ist das höchste, das für Produkte Wir empfehlen Chor-Sprechen. verstehen
Produkte dieses Siegel tragen dürfen. nach Vera F. Birkenbihl erreichbar ist.
4 5

4. (Fremd)sprache verstehen durch … Ganzheitliches Lernen der Fremdsprache
ÜBUNG
1 AKTIV HÖREN
VOKABELN PAUKEN VERBOTEN
Durch Hören und Mitlesen der De-Kodierung
lernen Sie die Bedeutung der Wörter und ...
Audio/Ton
In diesem Schritt geht es um die akti- GRAMMATIK LERNEN NUR WER WILL
ve Beschäftigung mit der Sprache. Sie … das Gehirn bekommt die Möglichkeit, die Regeln
hören den Fremdsprachentext, der von der Fremdsprache selbstständig abzuleiten (zu ab-
einem Native Speaker gesprochen wird, strahieren). Dadurch wird die Fremdsprache intuitiv
und lesen den de-kodierten Mutterspra- erlernt (wie ein Kind das Sprechen erlernt).
chentext mit = „Aktiv Hören“. Dadurch
werden Sie schnell mit der Sprache, dem INTERVALLTECHNIK
Sprechrhythmus und den neuen Wörtern Das sind Übungen mit einer Dauer von etwa 10 Mi-
vertraut. Das wiederholen Sie so lange, nuten. Das Gehirn lernt etwa 7 Minuten nach dem
WORT FÜR WORT: Wie beim Karaoke leuchten die Wörter, die gerade gesprochen
bis Sie den Fremdsprachentext gut verste- werden, und springen synchron weiter. Konzentrieren Sie sich am Anfang auf die DE-KODIER-ZEILE: Ende einer Übung weiter. Dadurch wird die effektive
De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung). GELERNTE WÖRTER: Die De-Kodierung (Wort-für-Wort- Lernzeit beinahe verdoppelt.
hen. Wenige Minuten am Tag genügen! Wörter, die Sie schon Übersetzung) ist ein „Spiegel der
verstehen, klicken Sie fremden Sprache“.
mit der Maus einfach RASCHER LERNERFOLG
ZIEL LANGSAM = SCHNELLER: Beginnen Sie mit der langsamen Geschwindig- weg. Das angeklickte Nach wenigen kurzen
Start keit. So kommen Sie schneller voran und lernen viel effektiver. Steigern Sie Wort wird unsichtbar
FREMDSPRACHE Lesen Stop die Geschwindigkeit erst, wenn Sie zu verstehen beginnen. und wird zu Ihrem Wort- „Aktiv Hören“-Sessions
VERSTEHEN Schreiben
schatz dazugezählt. Die
Anzeige finden Sie in
der Programmzeile unter
werden Sie bereits ei-
nen beträchtlichen Fort-
„Gelernte Wörter“. schritt erleben und Sie
werden schon sehr bald
mit der neuen Sprache
vertraut sein.
6 7

5. (Fremd)sprache sprechen durch … Kinderleicht
ÜBUNG
2 PASSIV HÖREN NULL ZEITAUFWAND
„Passiv Hören“ kostet keine Zeit! Sie gehen Ihrem gewohnten Alltag
nach, während Sie leise im Hintergrund die zuvor verstandene Lekti-
gleich laut ist, wie Sie selbst sprechen. Dann sprechen Sie mit und wiederho-
len die Lektionen (wieder in Einheiten von etwa 10 Minuten), so lange, bis Sie
merken, dass Sie sicherer werden. Dann stellen Sie die Lautstärke des Com-
WIE BABYS SPRECHEN LERNEN
Das Sprechen ist ein extrem aufwendiger Vorgang,
der dem Gehirn eine sehr große Leistung abverlangt.
Sie lassen die bereits verstandenen Lektionen on immer wieder hören (z. . mithilfe der Wiederholfunktion des CD-
B puters zurück. Mit der Zeit werden Sie den Sprecher nicht mehr brauchen,
leise im Hintergrund laufen, während Sie sich Players). Es ist unbestritten, dass sich die Aussprache durch einen Auf- weil Ihre Aussprache perfekt geworden ist. Das Unterbewusstsein vergleicht Ein Baby beginnt bereits etwa 3 Monate vor der Ge-
auf andere Dinge konzentrieren. Ihr Unterbe- enthalt im fremden Land verbessert. „Passiv Hören“ simuliert genau das. Ihre Aussprache mit der des Sprechers vom Computer und erkennt selbststän- burt zu hören. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass
wusstsein hört zu und bereitet Ihr Gehirn auf dig die Unterschiede. Dadurch wird Ihre Aussprache automatisch verbessert. ein Embryo durch die Beckenknochen der Mutter
das Sprechen vor, indem die benötigten Ner- WIEDERHOLUNGEN Schritt für Schritt, durch jede Wiederholung. bereits in Stereo zu hören beginnt.
venbahnen angelegt werden. So wie ein Kind Aufgrund der vielen Wiederholungen (leise im Hintergrund) wird die
im Laufe der Zeit ganz von alleine zu sprechen Aussprache der zuvor verstandenen (gelernten) Wörter und Redewen- Innerhalb eines Jahres lernt ein Kind extrem viel. So-
beginnt, so werden Sie nach einigen Tagen in dungen von Ihrem Unterbewusstsein aufgenommen und dabei werden gar aufrecht zu gehen. In Bezug auf das Sprechen
der Lage sein, den inzwischen bekannten Text die Neuronenbahnen für das Sprechen angelegt. Nach einiger Zeit, ab- sind nach etwa einem Jahr gerade mal zusammen-
perfekt zu sprechen. hängig von der Geschwindigkeit, mit der Ihre Neuronen feuern (neu- hängende Laute zu vernehmen. Nach einem weite-
ronal langsam bis neuronal schnell), sind Sie in der Lage, den Text der ren Jahr kann ein Kind dann zusammenhängende
gelernten Lektion laut zu lesen. Von Kunden wissen wir, dass dies nach Wörter und Sätze bilden, abhängig vom Umfeld.
ZIEL etwa 6 bis 9 Tagen (permanentes „Passiv Hören“) möglich wird.
FREMDSPRACHE Passiv Hörenaufwand
FREMDSPRACHE Mit der Birkenbihl-Methode funktioniert das Erler-
Zeit
SPRECHEN
VERSTEHEN = NULL AKTIVITÄTEN: CHOR-SPRECHEN
Darüber hinaus können Sie Ihre Aussprache auch noch durch Übungen
nen einer Sprache so wie bei einem Kind, das zwei-
sprachig aufwächst. Vorwiegend unter Nutzung der
verbessern. Mit dem Computer können Sie ganz einfach das Chor- natürlichen Ressourcen und des Unterbewusstseins.
Übersetzen Später – also erst nach 1 und 2 – Sprechen üben. Dazu starten Sie wieder das „Aktiv Hören“ (die Lektion, Intuitiv wird die Fremdsprache verinnerlicht und spä-
können Sie übersetzen und die Sie üben möchten) und sprechen mit dem „laufenden“ Text mit. ter automatisch angewendet.
Dolmetschen dolmetschen lernen. Stellen Sie zu Beginn die Lautstärke des Sprechers so ein, dass Sie etwa
8
mp3 9

6. Das Computer-Programm | Kursauswahl Das Computer-Programm | Lektionsauswahl
Hier können Sie Zusatz-
material downloaden,
z. B. De-Kodier-Übungen
Alle Kurse, die Sie bereits erworben haben, stehen hier zum Starten einer Übung
bereit. Sie haben also nur 1 Programm für alle Kurse, eine bessere Übersicht und
können sich somit auf das Wesentliche konzentrieren! Starten Sie die nächste
„Aktiv Hören“-Übung durch
Klick auf die gewünschte
Lektion, z. B. „Chapter 1“
10 11

7. Das Computer-Programm | Der Player Das Computer-Programm | Farbschemata
INDIVIDUELLE FARBEINSTELLUNGEN ermög-
lichen einen visuell besseren Zugang zum Inhalt.
PC + Mac Probieren Sie es aus und finden Sie die für Sie
angenehmste Farbkombination.
12 13

8. Lerntipps | Selbstverantwortung Lerntipps | Aktiv Hören
HILFESTELLUNG AKTIV HÖREN ERLERNTE WÖRTER
Es liegt in Ihrer Hand, wie gut Sie vorankommen. Wenn Sie sich selbst ein Ziel stecken, wird es auch einfacher, dieses zu erreichen. Daher Beim „Aktiv Hören“ konzentrieren Sie sich auf die Die Anzeige der bereits erlernten Wörter dient als Messwert, an dem Sie
haben wir für Sie einen Zeitplan entwickelt, an dem Sie sich orientieren können. Hier entscheiden Sie selbst, wie oft pro Tag Sie „Aktiv Stimme des Native Speakers und lesen die De-Kodie- sich orientieren können. Grundsätzlich beginnen Sie automatisch die Spra-
Hören“. Unsere Empfehlung ist mindestens 1 Mal pro Tag. Wiederholen Sie die etwa 10-minütigen Übungen öfters (3 bis 5 Mal täglich), rung (Wort-für-Wort-Übersetzung) mit. Ihr Computer che zu verstehen. Jedes einzelne Wort ist dabei nur ein Baustein, den Sie
dann kommen Sie zügig voran, haben dabei Riesenspaß und entwickeln eine gewisse Neugier. Natürlich gibt es Tage, an denen Sie rascher übernimmt automatisch das Abspielen der Sprecher- mit einem einfachen Tastendruck „wegklicken“, wenn Sie es verstanden
vorankommen, und dann wiederum Tage, an denen es mühsamer wird. Das hat auch mit den Lernphasen-Plateaus zu tun (siehe Seite 16). stimme und die Darstellung des Textes und hebt den haben. Damit kommt die fremde Sprache in den Vordergrund, sie begin-
dazupassenden Text hervor, ähnlich wie beim Karao- nen in die Sprache einzutauchen und auch in dieser zu denken.
ZUSATZMATERIAL ke. Dies wiederholen Sie in 10-minütigen Übungsein-
Die Tabelle „Lernerfolg – Selbstverantwortung“ (Download unter „Zusatzmaterial“ in der Kursansicht des Computer-Programms) ermöglicht heiten, bis Sie den Inhalt verstehen. Dadurch wird der
> 15 Mal am Tag
es Ihnen, sich einen Überblick über den tatsächlichen Zeitaufwand zu verschaffen. Hier tragen Sie einfach Datum, Uhrzeit, die Dauer in Mi- Zeitaufwand extrem verkürzt. Später, wenn Sie mit den
Erlernte 8 – 15 Mal am Tag
nuten, die Lektion und die Anzahl der mittlerweile erlernten Wörter ein. So können Sie jederzeit überprüfen, wie intensiv Sie wirklich dran- Inhalten bereits vertrauter sind, können Sie auch unter- Wörter 5 – 8 Mal am Tag
bleiben und wie schnell Sie vorangekommen sind. wegs lernen (siehe Seite 17). 1 – 3 Mal am Tag
mm!
unter „Zusatzmaterial“ im Progra 2500
SIE HABEN ZU WENIG ZEIT? VERGLEICHEN SIE! Tabelle downloaden DIE SPRACHE VERSTEHEN
Häufig hören wir die Ausrede (und nur als solche können wir dies werten) „Ich Durch die De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung) 2000
hab’ zu wenig Zeit“. Wenn Sie aber Ihre Übungszeiten konsequent eintragen, bekommen Sie ein Verständnis dafür, wie die fremde
werden Sie feststellen, dass Ihre Bürokollegen möglicherweise mehr Zeit mit Sprache aufgebaut ist und wie sie funktioniert. Au-
1500
Rauchpausen oder mit unnötigen Telefonaten verbringen, während Sie statt- tomatisch nehmen Sie auch alle kulturellen Aspekte
dessen eine neue Fremdsprache lernen. auf, die in einer Fremdsprache eingebettet sind. Zum
1000
Beispiel wird im Deutschen eine Entscheidung getrof-
ÜBRIGENS: In vielen Fällen wird das Erlernen einer Fremdsprache von Unterneh- fen, was auch die Möglichkeit eines Misserfolges be-
500
men auch gefördert und im Büro erlaubt. Falls Sie kurz unterbrochen werden inhaltet. Im Englischen „to take a decision“ wird eine
(z. B. Telefon) können Sie jederzeit mit der Leertaste anhalten und irgendwann
Entscheidung „genommen“, im Amerikanischen „to
Lernzeit
später weitermachen. Das Programm merkt sich die Stelle, an der Sie stehen make a decision“ wird eine Entscheidung „gemacht“. 5 10 15 20 25 in Wochen
geblieben sind.
14 15

9. Lerntipps | Lernphasenmodell Unterwegs lernen, ohne Computer
INTERVALLTRAINING LERNPHASENMODELL (SIEHE GRAFIK LINKS) PASSIV HÖREN AKTIV HÖREN ÜBUNGEN
Nutzen Sie die „Konstruktion“ Ihres Gehirns! Dieses lernt nach jeder Bevor Sie mit der „Lernarbeit“ beginnen, möchten wir auf Zuerst exportieren Sie die MP3-Dateien Unter „Zusatzmaterial“ können Sie den Unter „Zusatzmaterial“ können Sie Übun-
Aufnahmephase (auch bei anderen Inhalten) etwa 7 Minuten weiter, das Lernphasen-Modell von George Leonard hinweisen: (siehe Button „Alle MP3s speichern“). de-kodierten Text (2- bzw. 3-zeilig) gen downloaden und ausdrucken (siehe
obwohl Sie sich schon auf ganz andere Dinge konzentrieren. Daher ist Wenn Sie Können/Fähigkeiten aufbauen, beginnt Ihr Ge- Diese können Sie dann auf CD brennen downloaden und ausdrucken. Zusam- Seite 11).
es sinnvoll, das „Aktiv Hören“ jeweils auf 10 Minuten zu beschränken, hirn, dies zu speichern. Aber nur jene Teile, die Sie immer oder auf einen MP3-Player oder Ihr men mit den exportierten MP3-Dateien
dies dafür aber öfters am Tag. Damit beschleunigen Sie die Lernge- wieder abrufen – mit denen Sie also arbeiten oder die Sie Mobiltelefon übertragen, um die zuvor können Sie dann auch unterwegs prob- 1. Übung De-Kodierung: Machen Sie
schwindigkeit, und die Dauer, bis Sie Ihr gewünschtes Niveau erreicht wiederholen und üben – werden so angelegt, dass Sie dau- gelernten Lektionen „passiv“ zu hören (Er- lemlos „Aktiv Hören“: Einfach Audio- eine Wort-für-Wort-Übersetzung aus dem
haben, wird kürzer – vor allem im Vergleich zum herkömmlichen (mit- erhaft und schnell zur Verfügung stehen. klärung auf den Seiten 8/9) Dateien abspielen und De-Kodierung Kopf heraus und nutzen Sie Wörterbücher
telalterlichen) Vokabelnpauken. mitlesen! für die noch nicht gelernten (noch unbe-
Während dieses Vorgangs haben Sie aber das Gefühl, dass kannten) Wörter.
nichts weitergeht, und Sie verlieren zunehmend das In-
teresse. Und genau das ist der Hauptgrund, warum viele 2. Übung Rück-De-Kodierung:
nach kurzer Zeit aufgeben und meinen „... das kann ich Wenn Sie schon viele Wörter als
gar nicht ... das verstehe ich nicht ... ich bin dafür nicht ge- gelernt weggeklickt haben, dann
eignet“. Wenn Sie diesen Punkt erreichen – und er kommt können Sie mit der Rück-De-
bestimmt – dann rufen Sie sich das hier festgehaltene Wis- kodierung eine lustige weitere
sen in Erinnerung und versuchen Sie, während dieser Zeit Übung umsetzen, indem Sie die
zumindest eine Übung pro Tag zu machen. de-kodierten Wörter zurücküber-
tragen in die Fremdsprache.
Dadurch schaffen Sie es, diese kurze Stagnations-Phase
Plateau
(= Lernphasen-Plateau) zu überbrücken und werden ganz
schnell sehen, wie spannend es danach weitergeht und
wie Ihr Tempo und Ihr Spaß steigen werden. Und plötzlich
stellen Sie fest: „Ich kann’s ja wirklich!“
16 17

10. Erfahrungen in der Schule Man
Erfahrungen in der Schule
muss nichts
dafür tun, aber man Ich un-
lernt dabei. Man fühlt sich terrichte nun seit mehreren
DIE ALTE METHODE dem Schulbuch Nervenbahnen für Wortschatz, Aussprache,
Sprachenlernen wird in der Schule meist auf der völlig falschen Satzmelodie und grammatikalische Strukturen bilden. Danach leichter und man braucht Jahren Englisch und habe von Anfang an das
„Schiene“ vermittelt. Sprache wird vermittelt, als wäre es Ge- fallen ihnen die Übungen im Schulbuch viel leichter und das keine Angst mehr davor Schullehrbuch mit der Birkenbihl-Methode kombiniert. Die
schichte oder das Wissen über ein Land, eine Tierart etc. Eine Lernen macht Spaß. Immer mehr Lehrpersonen ermöglichen zu haben. Texte, die auch auf der Hör-CD des Schullehrmittels vorhanden
Sprache soll man aber nicht wissen, sondern können! So pau- ihren Schülern dadurch ein gehirn-gerechtes und nachhaltiges sind, sind wortwörtlich übersetzt worden oder wir übersetzen diese (in
ken die Schüler also Tisch gleich „table“ und produzieren im Sprachenlernen. Dass es wirklich funktioniert, beweisen die
den höheren Schulstufen) selber. Da wir Texte bearbeiten, die erst später
Gehirn – das kann die Gehirnforschung heute aufzeigen – ein Schüler von Karin Holenstein in einer Primarschule in Herisau in Felix übers
„Passiv Hören“ im Schulbuch auftauchen, haben die Schüler bei den Übungen im Schulbuch
Pseudowort, nämlich den „tischtable“. So „kleben“ die Schü- der Schweiz: Die Ausdrucksmöglichkeiten der Kinder sind
ler dann weiter an ihrer Muttersprache, müssen also erst den beeindruckend. Sie sprechen mit Leichtigkeit und und arti- immer ein Erfolgserlebnis und sind so automatisch motiviert. Auch neuronal
„Tisch“ abrufen, um auf den „table“ zu kommen. kulieren deutlich. Auch die schwächeren Schüler kommen langsamere Lerner haben so eine Chance mitzukommen.
damit zurecht. Jetzt
Im Gehirn wird „Können“ (z. . ich kann Klavierspielen) völlig an-
B lern ich viel mehr! Ich bin sehr zufrieden mit der Birkenbihl-Methode und bin sehr stolz auf
ders gespeichert als „Wissen“ (ich weiß Bescheid über ...) Wenn Im Video „Die Birkenbihl-Methode an einer Regelschule“ kön- Ich nehme es eigentlich gar
meine Schüler. Sie haben mittlerweile eine Menge erreicht. Lehrper-
wir Vokabeln pauken, speichern wir diese als „Wissen“ in einem nen Sie sich davon überzeugen: www.youtube.com/bizzons nicht wahr, doch auf einmal
, sonen kann ich nur empfehlen, diese gehirn-gerechte Methode
gewissen Bereich ab, müssten es aber in einem ganz anderen ab- weiß ich, wie man s aus-
rufen können, wenn wir später sprechen wollen. Ich kann mich in den Schulunterricht mit einzubeziehen! Das Lehren
spricht.
noch so gut anstellen beim Vokabelnlernen, die Sprache beherr- macht so einfach mehr Spaß!
sche ich danach eben trotzdem nicht oder nur mangelhaft.
DIE NEUE METHODE
Bei der Anwendung in der Schule wird das herkömmliche Lehr- Janine übers Auf www.protalk.ch können Sie
„Passiv Hören“
mittel mit der Birkenbihl-Methode kombiniert. Die Schüler kön- Quelle: das Klassenzimmer von Karin Holenstein
nen durch das „Aktiv Hören“ und „Passiv Hören“ der Texte aus Karin Holenstein besuchen (Suchbegriff „Filmtagebuch“). Karin Holenstein,
Lehrerin
18 19

11. Updates | Nutzungsrechte Weiterentwicklung | Systemanforderungen | Support
SOFTWARE/UPDATES LIEFERUMFANG WEITERENTWICKLUNG („CLOUD“) SYSTEMANFORDERUNGEN
Als Software kann in Bezug auf das Programm Im Lieferumfang (Boxed Product – Computerkurse in der Schach- Die Computersoftware wird laufend weiterentwickelt und Windows: Intel® Pentium® III 1GHz oder schnellerer Prozessor;
$ „Vilango Desktop“ die Umgebung bezeichnet wer- tel) sind eine CD mit der „Vilango Desktop“-Software und den verbessert. In naher Zukunft wird eine sogenannte „Cloud“- Intel Pentium 4, 2 GHz oder schneller / Microsoft® Windows® XP
den, in der Sie jeden Kurs, den Sie erworben haben, Audio-Texten sowie ein Handbuch mit einer Kurzerklärung, der Version angeboten werden. Zunächst wird die Anbindung der Home, Professional oder Tablet PC Edition mit Service Pack 2 oder
ablaufen lassen können. Sie starten also das Programm „Vilan- Installationsanleitung und der Seriennummer enthalten. lokal auf Ihrem Computer installierten Software an das Internet 3 (inkl. 64 Bit); Windows Server® 2003 oder 2008; Windows Vista®
go-Desktop“ und es stehen ein Kurs oder mehrere Kurse für Sie via Web-Browser umgesetzt. Home Premium, Business, Ultimate oder Enterprise (inkl. 64 Bit)
zum Üben bereit. mit Service Pack 2; oder Windows 7 (inkl. 64 Bit)
INDIVIDUELLE EINSTELLUNGEN Später folgen Apps für Mobile Devices (wie iPad, iPhone) und
Software-Updates werden über das Internet bereitgestellt und Das Computerprogramm ermöglicht beim Ler- weitere mobile Plattformen. Dadurch wird es Ihnen ermöglicht, Mac OS: Intel Core™ Duo 1,83 GHz oder schnellerer Prozessor /
sind kostenlos. Es obliegt Ihnen, ein Software-Update anzu- nen, dass eine individuelle Einstellung auch an derselben Stelle weiterzuar- Mac OS X v10.5 oder v10.6
nehmen oder nicht. Bedenken Sie aber, dass Sie im Falle des dauerhaft gespeichert bleibt. So merkt sich die beiten, an der Sie aufgehört
Nicht-Annehmens ggf. auf Programm-Neuerungen und weitere Software beispielsweise die Farbeinstellungen, haben, obwohl Sie das Gerät Sonstige Anforderungen: 512 MB RAM (1 GB empfohlen),
Programmfunktionen verzichten. Voraussetzung für Software- die Anzahl der gelernten Wörter, die gewählte gewechselt haben (z. B. wenn DVD-Laufwerk, min. 700 MB freier Festplattenspeicher
Updates ist eine korrekte Registrierung – via Internet oder Schriftgröße, die Lautstärke und viele andere Sie zuletzt an Ihrem lokalen
E-Mail. Es besteht die Möglichkeit, den Computerkurs auf einem personalisierte Einstellungen. Bei erneutem Computer gelernt haben und
Computer ohne Internetzugang zu betreiben. Programmstart setzt das Programm automa- später an Ihrem Arbeitsplatz SUPPORT
tisch an der Stelle fort, an der zuletzt unter- über den Internet-Browser Bei technischen Fragen erhalten Sie eine Hilfestellung von unse-
brochen wurde. weiterarbeiten möchten). Dies rem Support-Team, welches Ihre Anfragen innerhalb der Büro-
NUTZUNGSRECHTE wird ebenso mit den Apps auf zeiten (von 9:00 bis 17:00 Uhr) bearbeitet:
Die Softwarelizenz ist jeweils für eine Person gültig. den mobilen Geräten möglich support@birkenbihl-sprachen.com
Grundsätzlich bieten wir im Rahmen der Softwareli- werden.
zenz die Möglichkeit, die Software auf zwei Compu-
tern zu installieren. Für weitere Geräte-Installationen fragen Sie
uns bitte nach den Familien- bzw. Gruppen-Lizenzen.
20 21

12. Produkte | Computer-Kurse Produkte | Computer-Kurse
1 Basis 2 Aufbau Anfänger und Effilee: Gourmet- Urlaub, 1 Basis Eine Reise
Wiedereinsteiger Sprachkurs voller Zufälle
EUR 89,00 EUR 89,00 EUR 89,00 EUR 29,00 EUR 49,50 EUR 69,50
Begrüßung und Vorstellung, Bestellung im Restaurant, Dieser Kurs von Vera F. Bir- Wenn Sie sich für Essen, Eigentlich will Kate ein paar James ist auf dem Weg zu
die Anwendung der Höf- Alfred Korzybski und die kenbihl richtet sich sowohl Kochen, Land und Leute in- unterhaltsame Urlaubstage einem Kongress in Manches-
lichkeitsform, Unterschiede Sprache als Landkarte der an Anfänger als auch Wieder- teressieren, dann ist dies der mit einer Freundin in Bourne- ter, als er in einem Café am
zwischen verschiedenen Sprachen und Wirklichkeit, allgemeine Bedeutungs- einsteiger. Nicht nur als Arzt oder Apo- einfachste und schönste Weg, die Welt- mouth verbringen, wird von dieser je- Flughafen die Amerikanerin Sarah ken-
Kulturen, Bedeutung und Assoziation von lehre und Sprachwissenschaft, verschiedene theker sollte man Latein lernen: Latein ist die sprache Englisch zu erlernen! Der Computer- doch in letzter Minute versetzt. Dass sie die nenlernt. Gemeinsam erkunden die beiden
bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren Variationen von Sprachen, Missverständnisse Grundlage einiger europäischer Sprachen. Sprachkurs erscheint parallel zum Magazin. Reise an die Südküste Englands trotzdem Manchester und erfahren dabei viel Interes-
Einfluss auf die Sprache, sprachliche Missver- aufgrund von sprachlichen Unterschieden, Jeder Effilee-Sprachkurs bietet eine große Re- antritt, stellt sich später als Wohlgefallen für santes über die jeweilige Kultur.
ständnisse etc. Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Um- Themen: Sprache als bedeutendes Kom- portage sowie die Rubriken „Was haben Sie Ben heraus ...
standswörter als faszinierender Aspekt der munikationsmittel, die Birkenbihl-Methode, gestern gegessen?“ und „Weltweit Essen“ Je nach Sprache variieren die Geschichten be-
Sprache, Sklavenhandel und dessen Auswir- Konversation unter Partygästen, Wegbe- sowie ein Rezept zum Ausprobieren. Je nach Sprache variieren die Geschichten be- züglich Ort und Personen.
kung auf die Sprache etc. schreibung, sprachliche Missverständnisse, züglich Ort und Personen.
ENGLISCH. ..................978-3-902728-07-4
.
Radio-Quiz-Show, Unterschied zwischen Auszug aus dem Inhalt:
SPANISCH....................978-3-902728-09-8 „face-to-face“- und telefonischer Kommu- • Reportage: Komm, trink Tee und ... Sonne, Strand und Meer: Sprachen ler-
ITALIENISCH. ...............978-3-902728-06-7
. ENGLISCH. ..................978-3-902728-10-4
. nikation, Mimik und Gestik, unterbewusstes • Was haben Sie gestern gegessen? Kea nen in entspannter Atmosphäre!
Verhalten, Kommunikationsprobleme und Aden, 89, Nähe Hamburg
FRANZÖSISCH.............978-3-902728-08-1
. SPANISCH....................978-3-902728-05-0
Lösungsansätze etc. • Weltweit Essen: Tampere, Finnland ENGLISCH. ..................978-3-902728-20-3
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RUSSISCH....................978-3-902728-62-3 ITALIENISCH. ...............978-3-902728-04-3
. • Rezept „Karelische Piroggen“ ENGLISCH. ..................978-3-902728-89-0
. SPANISCH....................978-3-902728-22-7
KROATISCH.................978-3-902728-67-8 FRANZÖSISCH.............978-3-902728-11-1
. SPANISCH....................978-3-902728-90-6 ITALIENISCH. ...............978-3-902728-19-7
.
MANDARIN.................978-3-902728-68-5
. RUSSISCH....................978-3-902728-73-9 LATEIN.........................978-3-902815-61-3 TEIL 1..........................978-3-902728-46-3
. ITALIENISCH. ...............978-3-902728-91-3
. FRANZÖSISCH.............978-3-902728-21-0
.
22 23

13. Produkte | Computer-Kurse für Kinder Produkte | Audio-Kurse für Kinder
Ocean Treasures David, der Gossi der Drache Gossi der Drache
kleine Ritter Audio-Kurs mit Buch Audio +
EUR 19,90 je Teil
EUR 99,00 Gesamtbox EUR 14,90 EUR 39,50 EUR 39,50
Grandpa Jake erzählt auf- David wohnt mit seiner Fa- Gossi der Drache ist ein wil- Falls kein Computer zur Verfügung steht, kannst du auch mit Hilfe dieses
regende Geschichten über milie in Hassmersheim, ei- der Geselle. Feuer speiend Buches eine Fremdsprache entdecken: Einfach Audio-CD abspielen und
Camille, die Meerjungfrau. nem Dorf in Süddeutschland. und stampfend verbreitet er gleichzeitig die Wort-für-Wort-Übersetzung (De-Kodie-
Gemeinsam mit ihren Freunden erlebt sie Die vielen Burgen und Burgruinen in die- Angst und Schrecken unter den Waldbe- rung) mitlesen.
lustige Abenteuer im Königreich Shadda. ser Gegend faszinieren den kleinen Jungen. wohnern. Aber eines Tages ist alles anders:
Kindern bietet dieser Kurs die Möglichkeit, Vor allem die Legenden rund um den Ritter Gossi kann kein Feuer mehr speien und sucht Die Geschichte von Gossi dem Drachen wird in
auf spielerische Art und Weise eine Fremd- Götz von Berlichingen haben es ihm angetan. verzweifelt Hilfe. Dabei begegnet er verschie- diesem Buch zusätzlich von niedlichen Illustrati-
sprache zu entdecken und gleichzeitig wert- Wenn er von seinem Zimmerfenster aus auf denen Tieren und entwickelt sich langsam zu onen begleitet – vom Treffen mit dem scheuen
volle Lektionen fürs Leben mitzunehmen. die Burg Hornberg schaut, träumt er davon, einem ganz netten Artgenossen. Reh über die Ratschläge des schlauen Fuchses bis
genauso mutig und stark wie sein großer hin zur Freundschaft mit dem Bären. Außerdem
Held zu sein. Finde heraus, was Gossi alles erlebt, und ent- beinhaltet das Buch die ganze Geschichte in der
TEIL 1..........................978-3-902728-79-1
.
decke gleichzeitig auf lustige und unkompli- jeweiligen Fremdsprache und in Deutsch (ohne
TEIL 2..........................978-3-902815-62-0
. Dieser Kurs richtet sich vor allem an Sprach- zierte Weise die englische Sprache! Kinderleicht De-Kodierungs-Zeile).
TEIL 3..........................978-3-902815-63-7
. und Leseanfänger der Grundschule. Kinder Fremdsprachen
können so mit viel Spaß eine neue Sprache entdecken!
TEIL 4..........................978-3-902815-64-4
.
entdecken und erfahren nebenbei auch noch
TEIL 5..........................978-3-902815-65-1
. Wissenswertes übers Mittelalter!
TEIL 6..........................978-3-902815-66-8
.
GESAMTBOX...............978-3-902815-67-5 TEIL 1..........................978-3-902728-81-4
. ENGLISCH. ..................978-3-902728-77-7
. ENGLISCH. ..................978-3-902815-68-2
.
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14. Produkte | Audio-Kurse
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Audio-Kurs mit jew Sprachen
Sie möchten eine Fremdsprache mit der von allen
Birkenbihl-Methode lernen, wollen dies aber EUR 35,00 EUR 35,00 Ups! Da war jemand schneller – die Demo-CD ist leider schon weg!
nicht am Computer machen? Oder sind Sie Sie können die Demo-Version aber auch online downloaden!
oft unterwegs und möchten diese Zeit nicht Begrüßung und Vorstellung, Bestellung im Restaurant,
nur zum „Passiv Hören“, sondern auch zum die Anwendung der Höf- Alfred Korzybski und die
„Aktiv Hören“ nutzen? Dann sind die Audio- lichkeitsform, Unterschiede Sprache als Landkarte der
Kurse genau das Richtige für Sie! Das Hören zwischen verschiedenen Sprachen und Wirklichkeit, allgemeine Bedeutungslehre
der Audio-CD und das gleichzeitige Mitlesen Kulturen, Bedeutung und Assoziation von und Sprachwissenschaft, verschiedene Va-
der De-Kodierung ermöglicht auf diese Weise bestimmten Wörtern, Vorurteile und deren riationen von Sprachen, Missverständnisse
das „Aktiv Hören“ ohne Computer. Einfluss auf die Sprache, sprachliche Missver- aufgrund von sprachlichen Unterschieden,
ständnisse etc. Sprachgeschichte, Eigenschafts- und Um-
standswörter als faszinierender Aspekt der
Sprache, Sklavenhandel und dessen Auswir- Demo-Download unter:
Audio + PDF Audio + kung auf die Sprache etc. http://www.birkenbihl-sprachen.com/go/demo
Sie erhalten eine Sie erhalten eine
ENGLISCH. ..................978-3-902815-44-6
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Audio-CD und eine Audio-CD und ein
druckbare Textdatei Buch mit dem ge- SPANISCH....................978-3-902815-45-3 ENGLISCH. ..................978-3-902815-51-4
.
mit dem gesamten samten Fremdspra- ITALIENISCH. ...............978-3-902815-46-0
. SPANISCH....................978-3-902815-52-1
Fremdsprachentext chentext und der
und der dazugehö- dazugehörigen De- FRANZÖSISCH.............978-3-902815-47-7
. ITALIENISCH. ...............978-3-902815-53-8
.
rigen De-Kodierung Kodierung des Kur- RUSSISCH....................978-3-902815-48-4 FRANZÖSISCH.............978-3-902815-54-5
.
des Kurses (siehe ses (siehe „Gossi
Kurse rechts). der Drache“). KROATISCH.................978-3-902815-49-1 RUSSISCH....................978-3-902815-55-2
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15. Kurzüberblick: Wie funktioniert’s?
WENIGE
MINUTEN AM TAG
Im Hinblick auf die Entwicklung der Wirtschaft und der gesamten Gesellschaft weltweit sind sich mehr
als zwei Drittel der Menschen der Tatsache bewusst, dass das Beherrschen von einer oder mehreren
Fremdsprachen nicht nur sinnvoll, sondern auch von zentraler Bedeutung für das persönliche Fort- SPASS
kommen ist (laut Eurobarometerstudie der EU-Kommission im Jahr 2006). Sehr viele Menschen, die eine
Fremdsprache erlernt haben, halten ihre Aussprache für verbesserungswürdig. Nur eine kleine Minderheit
FAKTOR
– Birkenbihl sprach von etwa 3 – 4% aller Menschen – kann mit Grammatikregeln und mit herkömmlichem
Pauken von Vokabeln gut umgehen. Den meisten Menschen fällt diese Art zu lernen jedoch nicht so leicht. LANGZEIT
WIRKUNG
DIE BIRKENBIHL-METHODE IST GEHIRN-GERECHT! Die Bedeutung der Wörter (Vokabeln) und die Re-
geln der fremden Sprache (Grammatik) erlernen wir durch kurze Übungen (etwa 10 Minuten), indem wir
PERFEKTE
Wo rte
den Fremdsprachentext hören und eine De-Kodierung (Wort-für-Wort-Übersetzung) mitlesen. Unser Gehirn mo ts ORDS
W
pala bras
kann dadurch die Bedeutung der Wörter verstehen und die Regeln der fremden Sprache abstrahieren. Es AUSSPRACHE
funktioniert ganz von allein, Sie müssen lediglich die Übungen regelmäßig wiederholen.
ÜBRIGENS: Jeder kann Fremdsprachen (mit der Birkenbihl-Methode) lernen, unabhängig vom Alter und RASCHER
davon, wie lange er oder sie schon nicht mehr „gelernt“ hat. Probieren Sie es aus, Sie werden überrascht LERNERFOLG
sein, wie gut es funktioniert, und richtig Spaß dabei haben.
rb o ten!
Vokabeln pauken ve LERNEN IM
UNTERBEWUSSTSEIN
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Weitere Details hier:
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Weil’s funktioniert!