Rapport d'activité BEOG-NEERE

1. +226 70 44 19 82
Kiemblo3@yahoo.fr
C3i-Beogo@yahoo.fr

2. N@noroTIC

3. « En parcourant le monde, peu importe votre situation, vous ne pouvez
qu’être sensibleà certaines situations difficiles que vivent certaines
personnes dans la société. Alors, dans la recherche d’une alternative,
l’engagement individuel et collectif s’impose : l’essentiel c’est élan. Je me
suis résolu à croire que le puits d’aujourd’hui pourra prévenir la soif de
demain. C’est pour cela que je suis arrivé à la conclusion
suivante :« L’humanité ne nous en voudra pas d’avoir échoué dans notre élan
pour apporté un plus. Mais ne nous pardonnera pas de n’avoir pas essayé pour
une raison que ce soit» Blaise KIENTEGA
Mr le coordonnateur de l’association

4. PRESENTATION DE L’ASSOCIATION INITIATIVES INNOVANTES
BEOG-NEERE
L’association « les initiatives innovantes » est une association à but non lucratif
qui regroupe les jeunes du Burkina Faso. Les objectifs de l’association sont entre
autres la promotion de l’égalité des chances des jeunes dans la société, la promotion
de l’accès à l’information des jeunes filles ainsi que la sensibilisation sur les grossesses
indésirées en milieu scolaire.
SIEGE :
Le siège de l’association se trouve au secteur 3 de Nanoro à une centaine de mètres de
l’église catholique.
ACTIVITES
Les principales activités sont :
 L’initiation des jeunes à l’outil informatique
 Les séminaires de réflexions sur les problématiques comme le chômage,
l’entreprenariat des jeunes, la contribution des TIC au développement
 La sensibilisation des jeunes filles sur les conséquences des grossesses
indésiréesen milieu scolaire.
SALLE D’INITIATION
La salle est équipée de :
 04 ordinateurs de marque HP pentium4. Ces quatre ordinateurs ne bénéficient
pas de connexion internet pour l’instant
 10 chaises
 Une table moyenne
LES MODULES DE FORMATION
Les modules de formations dispensés pour l’instant sont :
 Le système d’exploitation : Windows
 Le logiciel Microsoft Word
 Le logiciel Microsoft Excel
 Le logiciel Microsoft Powerpoint
 l’internet en théorie pour l’instant
FRAIS DE FORMATION
Les frais d’initiation sont fixés à :
- 13000 francs pour les professionnels
- 3000pour les élèves à travers le projet TIC-Education
- 3000/Moispour les filles en situation d’abandon scolaire (parrainage)

5. - 10 000 pour toutes autres catégories sociales ainsi que des enseignants à travers
le projetTIC-Education.
ACTIVITES MENEES
 L’association a déjà mené quatre sessions d’initiation à une soixantaine de jeunes
du département de Nanoro aux nouvelles technologies de l’information et de la
communication.
 une formation en technique de recherche d’emplois et d’entretien d’embauche.
 Un séminaire de partage d’expériences sur le chômage a été organisé a la fin de la
dernière session d’initiation avec les jeunes filles-mères
 Des séminaires de partage de connaissances avec l’Association des scolaires de
Nanoro
Jeunes de Nanoro lors des séances de formation
TIC ET ENTREPREUNARIAT : NOTRE FOI
.
Après chaque session d’’initiation, le centre retient le CV des jeunes filles-mères sans
emplois en vue d’entamer des démarches auprès des ONG, Associations au niveau
national en vue d’obtenir des opportunités de stages et d’emplois pour les jeunes en
situations de sans emplois.

6. II. Participants
Selon les données disponibles ; les formés du centre sont essentiellement des
professionnelles pour la plupart (Cf. tableau ci-dessous). Ayant constaté cette situation
le coordonnateur du centre a recommandé la mise sur pied des projets sectoriels
visant à encourager certaines couches défavorisées de la société.
N° sexe Situation
Matrimoniale
Ville /Village Profession Secteur
d'activité
J001 Masculin Célibataire Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J002 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J003 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Infirmier
J004 Masculin Mariée Lantaga Fonctionnaire Gérant MEG
J005 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Plombier
J006 Masculin Mariée Lantaga Fonctionnaire Infirmier
J007 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Animateur
J008 Féminin Mariée Nanoro Commerçante Coiffure
J009 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Infirmier
J0010 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0011 Masculin Célibataire Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J0012 Masculin Célibataire Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J0013 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire géomètre
J0014 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire moniteur
J0015 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0016 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0017 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0018 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0019 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Enseignant
J0020 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Enseignant
J0021 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J0022 Féminin Mariée Nanoro Elève Etude

7. J0023 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J0024 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0025 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0026 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0027 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0028 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0029 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Agent de terrain
J0030 Masculin Célibataire Nanoro Fonctionnaire Médecin
J0031 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0032 Masculin Célibataire Nazoaga Fonctionnaire Infirmier
J0033 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0034 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0035 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0036 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0037 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0038 Féminin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0039 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0040 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0041 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0042 Masculin Célibataire Nanoro Fonctionnaire Chauffeur
J00 43 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire Chauffeur
J00 44 Masculin Mariée Nanoro Fonctionnaire
J0045 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
J0046 Masculin Célibataire Nanoro Elève Etude
C3I archives _Fichier Excel Novembre 2013
De la sensibilisation à l’importance des TIC pour la réduction de certains déséquilibres
sociaux ainsi que de la réduction des frais de participation pour les femmes.

8. 1. Le projet TIC et entreprenariat des femmes « BEOG-PAAGA1
»
Ce projet vise à initier les jeunes filles qui n’ont pas pu continuer à l’école du a des
situations sociales difficiles : Décès des parents, Grossesses indésirées survenues en
milieu de scolarité, expulsion.
Dans une seconde phase, l’association compte recruter des femmes en situation
d’abandon scolaire afin de leur donner un second élan.
Les femmes au chevets des TIC
Par l’initiation àl’outil, ces jeunes filles devraient se positionner dans certaines
structures de la place comme secrétaire ou comme opératrice de saisie.
Au delà de l’initiation à l’outil informatique, une initiation en entreprenariat sera
organisée à l’attention de ces jeunes filles afin qu’elles puissent entreprendre dans tout
autre domaine (Activités génératrices de revenus).
L’initiation est assurée pour l’instant par Blaise KIENTEGA coordinateur de du
centre
Une séance de révision en Excel 100% féminin
1
Femme de demain

9. 2. TIC ET EPANOUISSEMENT DE LA PETITE ENFANCE : NOEL
INFORMATIC 2014
Les TIC n’épargnent personne et chaque couche de la société veut se les approprier
pour la vie. C’est pour cela que nous avons organisé noël informatique avec les enfants
de la commune de Nanoro.
Tôt le matin du 26 décembre 2013, les enfants ont accouru de partout pour participer à
l'évènement ; dénommée TIC for children's cette activité a mobilisé du monde. Au
programme de cette journée, une séance de vidéo sur TOM et Jerry, Semina. Des clips
vidéo du moment. Une séance d'initiation avec les enfants sur l'importance de
l’ordinateur, l'utilisation des logiciels. Les avantages et inconvénients d’internet.
KAZIENGA Florent élève de T
le
et NABALOUM Caleb explique le rôle des périphéries
Pour Blaise KIENTEGA coordinateur du centre d’initiatives innovantes, présent à
cette journée, cette activité entre en droite ligne des objectifs du centre qui est de
promouvoir l'utilisation des TIC pour l’éducation. " Je crois l'essentiel c'est de
permettre aux enfants d'avoir leur premier contact avec l'ordinateur. Cela
permettra aux enfants qui n'ont pas occasion de toucher cet outil tant mystifier. A
Nanoro, l'accès aux TIC (téléphones, DVD, télévision) tant à devenir une réalité.
Mais pour une technologie comme l'ordinateur cela reste un objet de luxe. Quasi
inexistant dans les écoles, cet outil est plus l'affaire de quelques bureaux
d'institution. C'est pourquoi le C3I a voulu faire ce cadeau aux enfants de Nanoro.
Au-delà je voulais aussi lancer le message qu’avec peut on peut faire quelque
chose aussi minime soit-elle.Le TIC-Éducateur à promulguer des conseils sur les
inconvénients des TIC ainsi que de leurs avantages en langue mooré et en français

10. Après cette séance d’explication, chaque enfant est passé saisir son nom à
l’ordinateur. Chaque nom correctement saisi donnait droit à un chocolat.
Débuté à 8 h cette activité a pris fin à 14 heures par un concours de danse filles contre
garçon remporté par les filles qui repartent avec une coupe (qui comportait des
chocolats et des biscuits).
Rendez-vous est pris pour l'année prochaine pour la deuxième édition. C'est avec
beaucoup de joie que le centre d'initiatives innovantes Nanoro a célébré Noël. Des
imperfections ont existé, mais l’essentiel, nous l'avons essayé. Nous tirons des leçons
pour l’édition prochaine.
Noel informatique – Photos de famille
3. TIC et Education

11. Ce projet lancé en Novembre 2013, consiste à initier les acteurs du monde éducatif
élèves des lycées et collèges à l’outil informatique. Les modules d’initiation sont :
 Windows
 Ms Word
 Ms Excel
 Internet
Pour cela le responsable du centre a été au Lycée Professionnel Agricole sainteAnne
de Nanoro pour expliquer le projet .Une quarantaine d’élèves se sont déjà inscrit. 3
groupes fut constitués ; l’initiation continue.
NABALOUM Kaleb, élève de 6
ème
du LPA
Séance de PraTIC
Séance de formation avec les élèves du LPA sur le Projet TIC-Education

12. 4- AssociaTIC
Ce projet vise à soutenir les membres d’association dans l’acquisition de
connaissance minimum de l’outil informatique ainsi que des connaissances sur les
opportunités des TIC au développement. C’est dans c’est d’ordre d’idée que le centre à
bien voulu répondu favorable à la demande de l’association des scolaires de Nanoro
pour deux séminaires de partages de connaissances.
Les participantes au séminaire de réflexion
En effet en Août 2014 alors que nous étions à 2 semaines de l’ouverture du centre à
Nanoro, nous avons reçu une vingtaine de scolaires de l’ASN/Ouaga dans nos locaux
pour un séminaire qui a duré 1 h 30. Plus tard en décembre nous recevions
l’ASN/Koudougou pour un deuxième séminaire de partage.
Avec cette association nous avons d’abord parlé des activités du centre, de ses
difficultés mais aussi de ses acquis depuis son installation. Ensuite il était question des
opportunités des TIC pour le développement. Enfin nous avons fait une initiation en
informatique .Cette activité s’est terminée par un repas communautaire.
Une séance d’initiation en informatique avec les scolaires de Nanoro

13. Photos de famille avec les séminaristes
Pendant les pauses, les échanges ont continué avec le formateur du jour
Repas communautaire : Au-delà du partage des connaissances, nous cultivons l’esprit
de partage

14. 5. ACTIVITES MENEES
 Initiation de 75 personnes en 6 mois à l’outil informatique dans les modules :
Windows, Word, Excel, Powerpoint et internet
 Initiation de 3 personnes au logiciel de traitement statistique SPSS
 Un séminaire d’échanges avec les vacanciers de l’association des scolaires de
Nanoro sur les opportunités des TIC pour l’entreprenariat des jeunes au Burkina
Faso.
 Journée de partage de connaissances organisée par l’Association des scolaires de
Nanoro / Section de Koudougou.
 04 filles en stages pratique
 Pressing initiative innovante. Le centre parraine symboliquement les jeunes qui
décident d’intégrer l’innovation dans leur métier : Retrait et livraison à domicile avec
un fichier gestion de clientèle. Une tentative de Sondo Augustin.
6. DIFFICULTES RENCONTREES
 Absence de connexioninternet. Clé de connexion instable
 Matériels insuffisant (ordinateurs, absence de photocopieuses et d’imprimantes) ce
qui fait que nos services sont limités
 Faiblesse de l’énergie, incapacité d’alimentation des quatre ordinateurs
 Insuffisance de tables

15. 7. BILAN FINANCIER
ENTREE
Formations 325 000
Maintenance / Installations Système
d’exploitation
50 000
Somme non encaissée 190 000
Total 1 entrée 375 000
Total avec somme non encaissée 565 000
DEPENSES
Conception Attestations 80000
Support de cours 50 000
Déplacement 80 000
Communication –Affiches 75 000
Location maison 80 000
Total dépenses 285 000
Solde avec somme encaissée 90 000
Solde avec somme non encaissée 280 000

16. BESOIN EN FINANCEMENT DU CENTRE
Désignation Quantité Prix unitaire en FCFA Prix total en FCFA
Ordinateurs 4 200 000 800 000
Une photocopieuse 1 350 000 350 000
Imprimante 1 80 000 80 000
Tables 4 25 000 100 000
Un appareil photo 1 75 000 75 000
Subvention connexion
internet
1 100 000 100000
Formation En Entreprenariat
AGR
2 100 000 200 000
Total 1 630 000

17. PERSPECTIVES D’ACTIVITES EN 2014
 Des projections cinématographiques sur les grossesses indésirées dans les lycées et
collèges.
 Une amélioration des conditions de travail des animateurs du centre
 Une lutte pour une réinsertion des filles en situation d’abandon scolaires
 Une diversification de nos services avec possibilité de recevoir des apprenants de d’autre
département ou province. Boussé, Kordié, Yako, saamba.
 Une réduction des coûts d’initiation pour toute fille ayant plus de 12 de moyenne dans les
lycées et collèges du département de Nanoro
 Une initiation de 100 jeunes chômeurs de niveau CEP à 3000 francs à l’outil informatique.
 Organisation de séminaires de réflexion sur l’entreprenariat des jeunes dans le
département de Nanoro
 Création d’une plateforme dénommée NanoroJOBs. Cadre de discussion avec les jeunes
sur l’employabilité et un tableau d’affichage pour afficher des offres d’emplois tiré sur
internet ainsi qu’une recherche de partenariat pour le financement pour les initiatives des
jeunes .Nous travaillons sur un fichier qui pourrait s’appeler suivi des initiatives jeunes.
 La journée départementale des TIC à Nanoro
Ont participé à l’animation du centre
Blaise KIENTEGA : Coordonnateur
Kiswensida KINDA : Secrétaire général
KAFANDO Séni : chargé de communication
KAZIENGA Florent : chargé des formations
SAWADOGO Michel : chargé de l’insertion professionnel
SONDO Augustin : chargé des initiatives, responsable du pressing initiative innovante
KONDOMBO Kadidjatou : chargé des initiatives féminines
Bénédicte HIEN : gestionnaire

18. REMERCIEMENTS
A sa majesté le Naaba tigré de Nanoro
A monsieur Roland KONDOMBO, Maire de Nanoro
A monsieur Sylvestre OUEDRAOGO, Association Yam PuKri
A monsieur Abdoulaye OUEDRAOGO, Enseignant -Chercheur (UO/ISSP)
A monsieur le préfet du département de Nanoro
A monsieur Albert KIENTEGA à Kordié
A monsieur David KAFANDO à l’ONATEL
A monsieur Jérémie KONDOMBO (GTZ)
A monsieur Herman KIENTEGA au Ministère de l’agriculture
A monsieur Marcel KONKOBO de E2C international
A monsieur TINTO Halidou, directeur de l’Unité de recherche clinique de Nanoro
A monsieur Adama KAZIENGA, Data manager URCN
A monsieur Ousmane Traore, SCC URCN
A monsieur Bérenger KABORE, clinicien URCN
A monsieur NABALOUM du district sanitaire
Aux Sœurs sacré cœurs de Nanoro
Amadame PERRIN Présidente de L’ONG RESP-PUBLICA
A monsieur Marcel KONDOMBO de l'entreprise Echa
A monsieur KABORE André de L’ONG RESP-PUBLICA
A monsieur BAZONGO de L'Etablissements Bazongo et frères
Monsieur le Directeur du lycée Nicolas Perrin de BOULPON
Monsieur le Directeur du lycée départemental
Monsieur le Directeur du Lycée Professionnel Agricole sainte Anne de Nanoro
Aux ressortissants de Nanoro à Ouagadougou
A l’Association des scolaires de Nanoro
A nos Amis, frères, parents connaissances de Nanoro dont les noms n’ont pu être cité
Voilà ce que votre encouragement de toute sorte nous ont permis d'essayer à Nanoro.

19. ANNEXES PHOTOS

20. Pour mieux organiser nos activités et participer à notre manière au développement social et économique
des collectivités nous sommes ouvert à toute proposition ou remarque nous permettant de mieux assurer
la durabilité de ce projet.
Par ailleurs pour tout soutien (matériels ; financière ; subvention ; parrainage de formation pour les filles
en situation d’abandon scolaires ; techniques (formation)…… à notre initiative de quelques manières que
ce soit vous avez ci-dessous.
FICHE DE SOUTIEN A NOTRE INITIATIVE
Personne / institution ou organisation
Nom :……………………………………………………………………………….
Prénom : ………………………………………………………………….………
Ville/Pays : ……………………………………………………………….………
Contact : ………………………………………………………………….………
E-mail : …………………………………………………………………
Type de soutien : ………………………………………………………..
Date :……………………………………………………………………….
Le soutien au centre nous permettra de mieux dynamiser nos activités en
permettant en réduisant les coûts pour les chômeurs, les filles en situations
d’abandon scolaires et en initiant des sessions d’initiation gratuite à l’outil pour
les enfants de 06 à 15 ans à Nanoro
Engagement : Le centre s’engage à vous fournir un rapport mensuel de ses activités