Prezentace doc. R. Papíka na konferenci Nová média ve VD

1. Nová média ve vzdělávání dospělých, Praha 24.4. 2012
Využití blogu ve firemním vzdělávání
Richard Papík
Ústav informačních studií a knihovnictví
Filozofická fakulta
Univerzita Karlova
Ve webu 2.0, např.  :
http://www.linkedin.com/in/papik
http://www.facebook.com/richard.papik
http://infonavigator.blogspot.com
http://reserse.bloguje.cz

2. „Turning points …/ mezníky“
• V 50. letech uživateli matematici, případně
specializovaní vědci
• v 60. letech počítačoví a informační specialisté
• v 70. letech - již v éře minipočítačů - odborníci ne vždy a
nutně počítačově orientovaní
• v 80. letech v podstatě každý
• v 90. letech a na přelomu století 20. a 21. století
může být uživatelem prakticky kdokoliv a navíc může být
účastníkem mobilní komunikace
• Web-based learning, educational informatics

3. • 90.léta a počátek 21. století – např.
nevídaný rozmach tzv. distribuovaných
informačních systémů, které se přesouvají
v aplikacích i do vzdělávání
• hypertextově orientované formy (WWW)
převládají
• z textového prostoru do prostoru dalších
multimediálních forem, text mining,
vizualizace informací

4. Vývoj v kontextu doby a technologií
• Změny a příležitosti komunikace informací a
didaktiky
• Otevřené platformy a uživatelská rozhraní
human-centered design doplňuje nový koncept
na human-learned design
• Smysl používání informačních podpor,
společnost založená na znalostech, digitální
rozdělení, sdílení informací a znalostí
• Role webu 2.0 a sociálních sítí – nevýhody a
výhody, příležitosti

5. Když jsem chtěl něco vynalézat, začal jsem
studovat vše, co se v dané otázce udělalo
v minulosti.
Thomas Alva Edison

6. Blogy – rychlost, kompatibilita,
prezentovatelnost, sdílení, rychlá
aktualizace, zpětná vazba aj.

7. Příklad volného přístupu:
http://infonavigator.blogspot.com
Příklad s heslem:
http://reserse.bloguje.cz

8. Děkuji za pozornost.
Richard.Papik@ff.cuni.cz