SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
«ІсторіяУкраїни» Навчально-методичний комплекс фаховоїпідготовкибакалаврів, спеціалістів та магістрів за спеціальностями 6.03.03.00, 7.03.03.00, Навчально-методичний комплекс фаховоїпідготовкибакалаврів, спеціалістів та магістрів за спеціальностями 6.03.03.00, 7.03.03.00, 8.03.03.00 “ІсторіяУкраїни” / Наук. ред. В.Й. Борисенко – К.: НПУ іменіМ.П.Драгоманова, 2009. – 240 с. У навчально-методичномукомплексіподаються структура ізмістфаховоїпідготовкистудентів І – V курсів . Виокремленотематичніплани, змістлекційнихкурсів, зміст та формипроведеннясемінарських занять, запропонованізавдання для індивідуальноїроботи, подано ґрунтовнийперелікрекомендованоїлітератури до кожноїз тем, формипроведення контролю засвоєння студентами теоретичного і практичного матеріалівзгіднозвимогамиБолонськогопроцесущодонавчання у вищихнавчальних закладах.
Курс з історії УкраїниВід найдавніших часів до 1240 р. Борисенко В.Й., Глизь І.І., Невінчана І.О. Кафедра історії України Інституту історичної освіти НПУ імені М.П.Драгоманова «Історія України з найдавніших часів до 1240 р.» читається студентам І курсу у ІІ семестрі. Курс складається із 32 годин лекцій, 24 годин семінарських занять і  8 годин індивідуальної роботи студентів, 65 годин самостійної роботи студентів, форма підсумкового контролю – залік. Основними видами організацій пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу є лекційні та семінарські заняття, а також індивідуальна робота студентів, що включає в себе роботу з джерелами, літературою, роботу з картами, а також підготовку науково-творчих робіт по проблематиці.
Структура курсу   Курс складається з трьох логічно завершених модулів, матеріали в них згруповані за тематично-хронологічним принципом: ,[object Object]
 2-й модуль – праслов’яни, слов’яни, праукраїнці, державність (ІІІ ст. до н.е. – початок 80-х рр. ІХ ст.);
 3-й модуль – Київська Русь.,[object Object]
про формування ранньодержавних утворень на території України (VІ ст. до н.е. – ІІІ ст. н.е.);
проблем етногенезу українського народу і наукових дискусій з цього питання;
про місце і роль Києва в утворенні Праукраїнської держави Руська земля (VІІІ – початок 80-х рр. ІХ ст.). ;
основних тенденцій розвитку Київської Русі в період політичної єдності (80-ті рр. ІХ – перша третина ХІІ ст.);
особливостей соціально-економічних і суспільно-політичних процесів в Русі-Україні в період роздробленості і монголо-татарської навали;
етно-культурних процесів періоду Київської Русі. ,[object Object]

Contenu connexe

Tendances

7 ист атлас_средн_укр
7 ист атлас_средн_укр7 ист атлас_средн_укр
7 ист атлас_средн_укрAira_Roo
 
календарне планування для 5класу історії- варіант №2
календарне планування для 5класу історії- варіант  №2календарне планування для 5класу історії- варіант  №2
календарне планування для 5класу історії- варіант №2Роман Бадулін
 
7 vi g_2_2015_ua_ranok
7 vi g_2_2015_ua_ranok7 vi g_2_2015_ua_ranok
7 vi g_2_2015_ua_ranok7klnew
 
555 дат для зно
555 дат для зно555 дат для зно
555 дат для зноssuserac5085
 
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.com
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.comІсторія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.com
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.comfreegdz
 
програма з історії
програма з історіїпрограма з історії
програма з історіїJo01
 
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...12Балів ГДЗ
 
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укрAira_Roo
 

Tendances (16)

7 ист атлас_средн_укр
7 ист атлас_средн_укр7 ист атлас_средн_укр
7 ист атлас_средн_укр
 
календарне планування для 5класу історії- варіант №2
календарне планування для 5класу історії- варіант  №2календарне планування для 5класу історії- варіант  №2
календарне планування для 5класу історії- варіант №2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
7
77
7
 
7 vi g_2_2015_ua_ranok
7 vi g_2_2015_ua_ranok7 vi g_2_2015_ua_ranok
7 vi g_2_2015_ua_ranok
 
555 дат для зно
555 дат для зно555 дат для зно
555 дат для зно
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.com
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.comІсторія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.com
Історія України 7 клас Гісем 2015 от Freegdz.com
 
Атлас. Історія середніх віків. 7 клас
Атлас. Історія середніх віків. 7 класАтлас. Історія середніх віків. 7 клас
Атлас. Історія середніх віків. 7 клас
 
програма з історії
програма з історіїпрограма з історії
програма з історії
 
1
11
1
 
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
Підручник Всесвітня історія 8 клас Т.В. Ладиченко, І.Б. Лукач, Н.Г. Подаляк (...
 
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр
9 ист укр_єрмоленко_пособ_дополн_2009_укр
 

En vedette

Foundation of the Family
Foundation of the FamilyFoundation of the Family
Foundation of the FamilyYoel Spotts
 
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016Richard Hartman, Ph.D.
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1baje05
 
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれからDevelopers Summit
 
射箭賽前講解
射箭賽前講解射箭賽前講解
射箭賽前講解jj1au0cd3ky9
 
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013Presentatie KPN #smc070 9 april 2013
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013SMC070
 
世足分組(H組)
世足分組(H組)世足分組(H組)
世足分組(H組)jj1au0cd3ky9
 
2010臺北國際自行車展分享
2010臺北國際自行車展分享2010臺北國際自行車展分享
2010臺北國際自行車展分享jj1au0cd3ky9
 
世足分組(B組)
世足分組(B組)世足分組(B組)
世足分組(B組)jj1au0cd3ky9
 
Pioneer Bluffs Yesterday And Today
Pioneer Bluffs Yesterday And TodayPioneer Bluffs Yesterday And Today
Pioneer Bluffs Yesterday And TodayMegan
 
2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston
2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston
2010 BMW 5 Series Sports Wagon BostonBMW of Peabody
 
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?Developers Summit
 
2010 BMW 650i Convertible Boston
2010 BMW 650i Convertible Boston2010 BMW 650i Convertible Boston
2010 BMW 650i Convertible BostonBMW of Peabody
 
Magistreska
MagistreskaMagistreska
MagistreskaBearious
 
Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bogdan
 

En vedette (20)

Tabdeel portfolio
Tabdeel portfolioTabdeel portfolio
Tabdeel portfolio
 
Foundation of the Family
Foundation of the FamilyFoundation of the Family
Foundation of the Family
 
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016
Aihce2016 s-teh-presentation-25-may-2016
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから
【デブサミ秋S3】エンジニア目線で見たデジタルマーケティング業界のこれまでとこれから
 
射箭賽前講解
射箭賽前講解射箭賽前講解
射箭賽前講解
 
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013Presentatie KPN #smc070 9 april 2013
Presentatie KPN #smc070 9 april 2013
 
Sisea Bernatas Soc Path Exo Jan10
Sisea Bernatas Soc Path Exo Jan10Sisea Bernatas Soc Path Exo Jan10
Sisea Bernatas Soc Path Exo Jan10
 
世足分組(H組)
世足分組(H組)世足分組(H組)
世足分組(H組)
 
Resume
ResumeResume
Resume
 
2010臺北國際自行車展分享
2010臺北國際自行車展分享2010臺北國際自行車展分享
2010臺北國際自行車展分享
 
世足分組(B組)
世足分組(B組)世足分組(B組)
世足分組(B組)
 
English Office Park
English Office ParkEnglish Office Park
English Office Park
 
Pioneer Bluffs Yesterday And Today
Pioneer Bluffs Yesterday And TodayPioneer Bluffs Yesterday And Today
Pioneer Bluffs Yesterday And Today
 
2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston
2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston
2010 BMW 5 Series Sports Wagon Boston
 
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?
デブサミ2014【13-D-2】川田寛氏 HTML5がSIに与えた衝撃、エンジニアは何を学ぶべきか?
 
2010 BMW 650i Convertible Boston
2010 BMW 650i Convertible Boston2010 BMW 650i Convertible Boston
2010 BMW 650i Convertible Boston
 
Magistreska
MagistreskaMagistreska
Magistreska
 
Bcu cluj 1
Bcu cluj 1Bcu cluj 1
Bcu cluj 1
 
Diplom
DiplomDiplom
Diplom
 

Similaire à Історія україни 1 курс

програма зно 2016 ст_укр 5_3_2015 остаточна
програма зно 2016  ст_укр 5_3_2015 остаточнапрограма зно 2016  ст_укр 5_3_2015 остаточна
програма зно 2016 ст_укр 5_3_2015 остаточна160289yfnfif
 
программа ЗНО
программа ЗНОпрограмма ЗНО
программа ЗНОreshetnikova
 
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історії
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історіїметодичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історії
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історіїsolom_nmc
 
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_20168 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016UA7009
 
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_20168 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016NEW8
 
8 iu st_2016
8 iu st_20168 iu st_2016
8 iu st_20164book
 
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія УкраїниЮ.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія УкраїниTetjana Bilotserkivets
 
історія україни
історія україниісторія україни
історія україниSwitlanaDubarets
 
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"Tetjana Bilotserkivets
 
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_stkulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_stsvinchuk
 
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednucka
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednuckaIstoria ukraine oporni_konspektu_7_serednucka
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednuckatania_semeshchuk
 
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_20168 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016NEW8
 
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_20168 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016UA7009
 
8 iu s_2016
8 iu s_20168 iu s_2016
8 iu s_20164book
 

Similaire à Історія україни 1 курс (20)

програма зно 2016 ст_укр 5_3_2015 остаточна
програма зно 2016  ст_укр 5_3_2015 остаточнапрограма зно 2016  ст_укр 5_3_2015 остаточна
програма зно 2016 ст_укр 5_3_2015 остаточна
 
программа ЗНО
программа ЗНОпрограмма ЗНО
программа ЗНО
 
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історії
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історіїметодичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історії
методичні рекомендації до проведення іі (районного ) етапу олімпіади з історії
 
Феномен українського козацтва
Феномен українського козацтваФеномен українського козацтва
Феномен українського козацтва
 
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_20168 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
 
8 iu st_2016
8 iu st_20168 iu st_2016
8 iu st_2016
 
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_20168 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
8 klas istorija_ukrajini_strukevich_2016
 
8 iu st_2016
8 iu st_20168 iu st_2016
8 iu st_2016
 
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія УкраїниЮ.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
Ю.А.Мицик, О.Г.Бажан, В.С.Власов. Історія України
 
історія україни
історія україниісторія україни
історія україни
 
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"
Цикл уроків з теми: "Виникнення та розвиток Київської Русі"
 
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_stkulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
 
До Дня українського козацтва
До Дня українського козацтваДо Дня українського козацтва
До Дня українського козацтва
 
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednucka
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednuckaIstoria ukraine oporni_konspektu_7_serednucka
Istoria ukraine oporni_konspektu_7_serednucka
 
Zno2009 hist ua_answer
Zno2009 hist ua_answerZno2009 hist ua_answer
Zno2009 hist ua_answer
 
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_20168 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
 
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_20168 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
8 klas istorija_ukrajini_sorochinska_2016
 
8 iu s_2016
8 iu s_20168 iu s_2016
8 iu s_2016
 
8 iu s_2016
8 iu s_20168 iu s_2016
8 iu s_2016
 
Презентація-огляд книжок «Наші захисники — гордість і сила України!»
Презентація-огляд книжок «Наші захисники — гордість і сила України!»Презентація-огляд книжок «Наші захисники — гордість і сила України!»
Презентація-огляд книжок «Наші захисники — гордість і сила України!»
 

Dernier

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 

Dernier (12)

Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 

Історія україни 1 курс

  • 1. «ІсторіяУкраїни» Навчально-методичний комплекс фаховоїпідготовкибакалаврів, спеціалістів та магістрів за спеціальностями 6.03.03.00, 7.03.03.00, Навчально-методичний комплекс фаховоїпідготовкибакалаврів, спеціалістів та магістрів за спеціальностями 6.03.03.00, 7.03.03.00, 8.03.03.00 “ІсторіяУкраїни” / Наук. ред. В.Й. Борисенко – К.: НПУ іменіМ.П.Драгоманова, 2009. – 240 с. У навчально-методичномукомплексіподаються структура ізмістфаховоїпідготовкистудентів І – V курсів . Виокремленотематичніплани, змістлекційнихкурсів, зміст та формипроведеннясемінарських занять, запропонованізавдання для індивідуальноїроботи, подано ґрунтовнийперелікрекомендованоїлітератури до кожноїз тем, формипроведення контролю засвоєння студентами теоретичного і практичного матеріалівзгіднозвимогамиБолонськогопроцесущодонавчання у вищихнавчальних закладах.
  • 2. Курс з історії УкраїниВід найдавніших часів до 1240 р. Борисенко В.Й., Глизь І.І., Невінчана І.О. Кафедра історії України Інституту історичної освіти НПУ імені М.П.Драгоманова «Історія України з найдавніших часів до 1240 р.» читається студентам І курсу у ІІ семестрі. Курс складається із 32 годин лекцій, 24 годин семінарських занять і 8 годин індивідуальної роботи студентів, 65 годин самостійної роботи студентів, форма підсумкового контролю – залік. Основними видами організацій пізнавальної діяльності студентів при вивченні курсу є лекційні та семінарські заняття, а також індивідуальна робота студентів, що включає в себе роботу з джерелами, літературою, роботу з картами, а також підготовку науково-творчих робіт по проблематиці.
  • 3.
  • 4. 2-й модуль – праслов’яни, слов’яни, праукраїнці, державність (ІІІ ст. до н.е. – початок 80-х рр. ІХ ст.);
  • 5.
  • 6. про формування ранньодержавних утворень на території України (VІ ст. до н.е. – ІІІ ст. н.е.);
  • 7. проблем етногенезу українського народу і наукових дискусій з цього питання;
  • 8. про місце і роль Києва в утворенні Праукраїнської держави Руська земля (VІІІ – початок 80-х рр. ІХ ст.). ;
  • 9. основних тенденцій розвитку Київської Русі в період політичної єдності (80-ті рр. ІХ – перша третина ХІІ ст.);
  • 10. особливостей соціально-економічних і суспільно-політичних процесів в Русі-Україні в період роздробленості і монголо-татарської навали;
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Приклад тестових завдань для модуля 1 Вкажіть, яке військо напало на Скіфію у VІ ст. до н.е.: а) перського царя Дарія І; б) кіммерійського царя Атея; в) гунська навала; г) грецького царя Геродота. Спільноту людей, представники якої об’єднані кровною спорідненістю, колективним виробництвом та споживанням, системою моральних цінностей та життєвих норм, взаємною відповідальністю, називають: а) стадом; б) родом; в) племенем; г) сусідською общиною. Вкажіть найяскравішу культуру епохи енеоліту на території України: а) Чорноліська культура; б) Трипільська культура; в) Черняхівська культура; г) Білогрудівська культура. Виберіть з перелічених тверджень ті, які розкривають зміни в житті людей епохи енеоліту: а) перетворення мисливства і рибальства у основні заняття людей; б) утвердження збиральницького характеру господарства; в) перехід до відтворювальних форм господарства – землеробства і скотарства; г) винайдення вогню і проколюючих знарядь праці.
  • 15. Приклад тестових завдань для модуля 2 Дайте порівняльну характеристику основних концепцій етногенезу українського народу. Розкрийте відносини раньодержавного об’єднання Руська земля з Хозарією і Візантією (VІІІ – початок 80-х рр. ІХ ст.). Приклад тестових завдань для модуля 3 Розкрийте причини роздробленості Київської Русі. Проаналізуйте внутрішню і зовнішню політику Ярослава Мудрого. Або Розкрийте державно-політичну систему Київської держави. Проаналізуйте політику князя Володимира Мономаха.
  • 16. Орієнтовний перелік питань до заліку  1. Предмет і завдання курсу історії України. 2. Основні джерела та література до вивчення курсу історії України. 3. Методика роботи з джерелами та літературою з курсу історії України. 4. Поява людини та найдавніші її поселення на території України. 5. Епоха палеоліту та мезоліту: еволюція людини і знарядь праці. 6. Племена неолітичної епохи. Неолітична виробнича революція. 7. Трипільські племена: територія розселення, господарство і побут. 8. Культура трипільських племен і їх місце в генезисі українського народу. 9. Скотарсько-землеробські племена на території України. Племена ямної та катакомбної культур. 10.Землеробсько-скотарські племена лісостепової зони. Племена шнурової та інших культур бронзового віку. 11.Епоха раннього заліза. Кіммерійці та скіфи на території України (Х – VІІ ст. до н.е.). 12.Землеробські племена лісостепової зони IX – VIII ст. до н.е. 13.Велика Скіфія V – ІV ст. до н.е.: територія, населення, господарство. 14.Велика Скіфія V – ІV ст. до н.е.: суспільний лад, побут і культура. 15.Мала Скіфія. 16. Боспорське царство. 17.Наступ сарматських племен на Північне Причорномор’я. 18.Грецька колонізація Північного Причорномор’я і Криму. 19.Розклад первісного і зародження ранньокомплексного суспільства на території України. 20.Суспільно-політичний устрій і соціально-економічний розвиток античних міст-держав: Ольвія, Тіра. 21.Культура античних міст-держав Північного Причорномор’я і Криму. 22.Давні слов’яни на території України. Племена зарубинецької культури. 23.Готи та їх протодержавне утворення у Північному Причорномор’ї. 24.Гунсько-аварська навала на Північне Причорномор’я.
  • 17. 25. Сучасні погляди на поліетнічний характер культури черняхівців. 26.Анти і склавіни. Формування праукраїнських племен празько-корчацької, пеньківськоїта колочинської культур. 27.Візантійсько-арабські писемні пам’ятки про перші протодержавніоб’єднання слов’ян на території України. 28.Виникнення Києва: археологія, джерела та історіографія. 29.Поширення етнонімів “Русь” і “Україна”. 30.Норманська та антинорманська гіпотези про походження держави “Русь”. 31.Перші українські князі. Праукраїнська держава “Русь” (Руська земля) – могутня ранньосередньовічна країна Східної Європи. 32.Перші походи Русі на Візантію. 33.Перше охрещення князів України-Русі. 34.Язичницькі вірування в дохристиянську епоху. 35.Правові звичаї Праукраїнської держави Руська земля. З6. Київ – центр праукраїнської державності (VІІ – ІХ ст.). 37.Діяльність київських князів і поширення їх влади на племінні княжіння (ІХ – ХІ ст.). Утворення централізованої держави Київська Русь. 38.Друге охрещенняУкраїни-Руси за Володимира Великого. 39.Становлення української православної церкви (Х – ХІІІ ст.). 40.Політична історія України-Руси у 80-ті рр. IX – середині XI ст.). 41.Політична історія України-Руси від середини XI – до 30-х рр. XII ст. 42.Політична історія України-Руси від 30-х рр. XII – до 40-х рр. XIII ст. 43.Державно-політична система України-Руси в період єдності Київської держави: династія і княжа влада, боярська рада. Феодальні з’їзди, віче. 44.Виникнення і розвиток князівського домену (землеволодіння) в Київській Русі.
  • 18. 45.Виникнення і розвиток боярського землеволодіння (Х – ХІ ст.). 46.Виникнення і розвиток церковного землеволодіння (Х – ХІ ст.). 47.Початковий етап становлення феодальної залежності селян Русі (Х – ХІІ ст.). 48.Організація державного управління в Україні-Русі ІХ – ХІІ ст. 49.Боротьба Русі з кочівниками і колонізація Степу. “ЗмієвіВали”. 50.Проблеми етногенезу українського народу в історіографії 60 – 90 рр. XX ст. 51.Сучасні автори (В.Борисенко, Л.Залізняк, В.Баран та інші.) про походження українського народу. 52.Періодизація історії Київської Русі. 53.Причини розпаду Київської Русі. 54.Об’єднуюча роль Києва і Київської землі в період міжкнязівської боротьби за "українське старшинство" (30-ті рр. XII – 40-ві рр. ХІІІ ст.). 55.Міжнародні династичні зв'язки Київської Русі. 56.Ремесло і торгівля України-Руси у X – 30-х рр. XIII ст. 57.Економіка України-Руси. 58.Основні тенденції розвитку сільського господарства України-Руси Х – ХІІ ст. 59.Суспільні верстви Київської Русі та їх становище. 60.Волинське князівство у X – 30-х рр. XIII ст.: територія, політична історія, господарство. 61.Половецька земля: територія, господарство, міста. Розгром і вигнання половців з степів України-Руси. 62.Чернігівське і Переяславське князівства в період політичної роздробленості. 63.Особливості політичної історії України-Руси в період роздробленості держави. 64.Битва русько-половецького воїнства з монголо-татарами на р. Калці. 65.Володимиро-Суздальське князівство в період роздробленості і його відокремлення від України-Руси. 66.Галицько-Волинське князівство і українська державність 30-х рр. XIII ст. 67.Інтенсивний розвиток матеріальної і духовної культури Київської Русі в Х – ХІІ ст. 69.Монголо-татарський напад на Північно-Східну Русь і її розгром. 70.Напад монголо-татар на українські удільні князівства. Оборона Києва.
  • 19. 71.Державне і приватне право в Україні-Русі (ХІ – ХІІІ ст.). 72.Характер соціальних конфліктів в Україні-Русі ХІ – ХІІІ ст. 73.Концепція В.Петрова про походження українського народу. 74.М.Грушевський про походження українського народу. 75.Сучасна українська історіографія про походження Київської Русі. 76.Формування та розвиток найдавніших міст України-Руси. 77.Найвизначніші літературні пам’ятки України-Руси. Мова на Русі. 78.Архітектурні пам’ятки України-Руси: збережені та знищені. 79.Українська історична спадщина та її сучасне переосмислення. 80.Історичне значення Київської Русі. 81.Писемність і освіта в Київській Русі. 82.Наукові знання та світогляд давніх киян. 83.Архітектурні пам’ятки як мистецькі твори. 84.Оздоблення храмів Київської Русі. 85.Художні ремесла Київської Русі. 86.Рукописна книга і бібліотеки Київської Русі. 87.Історичне значення культури Київської Русі. 88.“Повість временних літ” як історична пам’ятка. 89.Розвиток військової справи і озброєння в Київській Русі 90.Місто і його околиця X – початку XIII ст.