1. Secretaria de Educación Jalisco
Coordinación de Formación y Actualización de Docentes
Diplomado Introducción a los Ambientes Virtuales de
Aprendizaje
Módulo IV: Diseños de proyectos soportados en tecnologías de la educación y la
comunicación.
Presenta: Brenda Micaela Escobedo Ruvalcaba
A 9 de Junio de 2013

2. Contexto
• La primaria en la que laboro es una escuela bidocente ubicada en la comunidad de San Juanico de
en medio llamada “José María Morelos y Pavón” pertenece a la Zona Escolar 101 del municipio de
Villa Hidalgo Jalisco región Altos Norte.
• En lo concerniente a la infraestructura contamos con dos salones que es donde damos clases en
uno 1°, 2° y 3° y en otro 4°, 5° y 6° tenemos también un salón que es donde tenemos la biblioteca y
otro que utilizamos como bodega, contamos con dos baños uno para niñas y otro para niños, una
cancha de futbol, un patio cívico y algunas áreas verdes.
• La situación económica de la comunidad es baja debido a que la mayoría de las familias viven de la
agricultura de temporal y de la ganadería para consumo, la formación educativa de los padres de
familia es escasa ya que no concluyeron la primaria en el mayor de los casos situación por la cual
tampoco le invierten mucho interés a la educación de sus hijos pues la mayoría se centra en que
aprendan a trabajar en el campo y a cuidar los animales.
• Por la anterior situación en los hogares de esta comunidad de no más de 300 habitantes las
computadoras no tienen cabida en sus hogares y menos en sus actividades diarias, no hay un cyber
café en la comunidad, el acceso más próximo de los niños a las tic’s son las computadoras de
enciclopedia de la escuela, las de mi compañero y la mía y en dado caso las de los cyber cafés que
hay en la cabecera municipal.

3. Diagnóstico
• Por la situación de las familias de la comunidad donde laboro y formación
educativa de los padres los niños se les complica cumplir con las tareas
debido a que trabajan por las tardes, también por la escasa o nula ayuda
de parte de la familia el avance educativo es un proceso muy lento, por
tanto hay un desconocimiento total del uso y aprovechamiento de las
computadoras.
• Debido a dicho desconocimiento lo que centra mi proyecto es el
acercamiento a las tic’s con lo que pretendo lograr un mejor desarrollo
educativo e intelectual en los alumnos de la comunidad escolar en la que
laboro.

4. Justificación
• Las tic’s son una herramienta fundamental para el desarrollo social,
intelectual y educativo de las personas por eso pretendo inmiscuir a mis
pequeños en este mundo de desarrollo tecnológico mediante los juegos
para que primero aprendan a utilizar las computadoras y a perder el
miedo a su utilización, esto para que con el paso del tiempo y la practica
puedan tener un mejor desarrollo educativo.

5. Delimitación del problema
• Este proyecto se llevara a cabo en la escuela
primaria José María Morelos y Pavón de la
comunidad de San Juanico de Abajo con los 15
alumnos de 1°, 2° y 3°.

6. Objetivos
• Presentar a los alumnos las bondades de las computadoras en el
ámbito educativo y de esparcimiento.
• Promover el uso de ésta, mediante actividades educativas
interactivas para que le pierdan el miedo a su uso.
• Que los alumnos utilicen las herramientas tecnológicas para
aprender, investigar, jugar… esto mediante Internet, Word y otras
herramientas que permiten el manejo de la información.

7. Cronograma de actividades
Actividad a realizar Personas que
participarán
Fechas programadas
Gestionar con la asociación de padres de familia la instalación del internet en las
computadoras de enciclomedia.
Maestros y padres de
familia
Lunes 26 de agosto de
2013
Actividad donde los alumnos aprendan a prender y a apagar la computadora. Maestra y alumnos Lunes 2 de septiembre
de 2013
Actividad donde los alumnos aprendan a manejar el mouse, teclado, a navegar por la
computadora, a identificar los diversos programas que esta tine.
Maestra y alumnos Miércoles 4 al 25 de
Septiembre de 2013
Presentar a los alumnos un link de la página
http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=escondite
Donde podrán realizar juegos en línea.
Maestra y alumnos Miércoles 2 al 30 de
octubre de 2013
Presentar a los alumnos la siguiente liga para que practiquen juegos de la asignatura de
matematicas http://www.sectormatematica.cl/interactiva.htm
Maestra y alumnos Miércoles 6 al 27 de
noviembre de 2013
Invitar a los alumnos a que busquen ligas en la internet donde encuentren juegos educativos
de cualquiera de las asignaturas que se les imparten
Maesta y alumnos Miércoles 4 al 18 de
Diciembre de 2013
Actividad donde los alumnos aprendan a utilizar internet para realizar una investigación
sobre cualquier tema que sea de su interés.
Maestra y alumnos Miércoles 8 al 29 de
Enero de 2014.
Actividad para aprender a copiar información de una página de internet a un editor de textos
(Word).
Maestra y alumnos Miércoles 12 al 26 de
Febrero de 2014
Navegar en Word (editor de textos) para que conozcan sus herramientas y sus funciones. Maestra y alumnos Miércoles 5 de marzo al
7 de Mayo de 2014
Elaborar un trabajo de cierre de ciclo donde incluyan imágenes, ligas e información de algún
tema de interés, editado en Word por parejas.
Maestra y alumnos Miércoles 14 de mayo al
25 de junio de 2014.
Observaciones: en el salón solo se cuenta con una computadora que deberá ser compartida por los 15 alumnos que integran los grados de 1°,
2° y 3° y el trabajo observado y auxiliado por toda la clase a través de la pantalla de enciclomedia.

8. Conclusiones
• El que persevera alcanza y a pesar de todas las carencias que nuestra
escuela presenta se pondrá todo el esfuerzo y la dedicación para que los
alumnos a mi cargo logren cumplir con los objetivos de este proyecto, el
principal logro que alcanzaremos es acercarlos a las TIC’s y vencer su
miedo a interactuar con estas.