1. Compter
-établir des différences et des
ressemblances
-mettre en relation une quantité et un
nombre
-faire des équivalences
-s’approprier des concepts « ajouter »
« enlever », « la même chose pareil »,
« multiplier », « diviser »
-établir des relations entre langage courant
et langage mathématiques
2. Ressemblance de couleur
Ressemblance de forme
Ressemblance d’usage
ce qui vole, roule ou flotte.
Avec le même matériel,
effectuer des différences de
point de vue
12. Pour mettre en scène
ce problème:
-prend une boîte pour
l’aquarium et de la
pâte à modeler pour le
rocher.
-place les poissons
comme sur l’image.
-Où vas-tu mettre ce
qui te reste dans la
main?
-Traduit en signes
mathématiques ce
que tu as fait.
9 – 6 = 3
Situation
initiale
Situation
d’imitation