Institución distinguida con la internacional Bandera de la Paz, Morelia Michoacán, México

1. PeriodiCadi
Agosto-Noviembre 2013
Regreso a Clases Ciclo 2013 - 2014
Año 12 | Num 56 | Agosto - Noviembre 2013

2. PeriodiCadi
En esta edición:
Actualización: Proceso de Transformación................................3
Formación de la Mesa Directiva............ ....................................4
Mujeres de la Independencia............... ..................................5
Hagamos Mil Grullas por la Paz.... .............................................6
Visita al Instituto Nicolas Roerich...,, de Toluca................7
Día Mundial de la Alimentación..............................................8
Competencia Atlética Escolar....................................................8
ONU....................... ........................................................9
Hallowen CADI Monarca.....................................................10
C r é d i t o s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Publicación Trimestral
editada por la comunidad
Educativa CADI monarca.
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"Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca...
hay que medir, pensar, equilibrar...
... y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino...
un poco de pirata...
un poco de poeta...
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada."
(Gabriel Celaya)
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3. PeriodiCadi
ACTUALIZACIÓN: PROCESO DE TRANSFORMACIÓN
¿Cómo se puede ser mejor: hijo, madre, profesionista, amigo…?
A lo largo de la historia de la humanidad han surgido
diversas corrientes filosóficas, epistemológicas,
ideológicas, entre otras, tratando de dar respuesta a
esta interrogante y, desde diferentes enfoques,
coinciden en que la clave de la madurez se encuentra
en la revisión constante y reflexiva que nos lleve a
determinar los aspectos que necesitamos mejorar
para crecer. Ningún cambio positivo es posible si no
hay un proceso de autoevaluación consciente.
El modelo educativo Cadi Monarca, desde su origen,
se ha propuesto ser un Centro de Capacitación,
Aprendizaje y Desarrollo Integral (CADI) para los
docentes, exalumnos y alumnos, donde se
promuevan espacios de reflexión y análisis de nuestra
práctica diaria.
Una vez concluido el ciclo escolar vigente, el personal
docente se prepara para recibir los estímulos y
acompañamientos necesarios para hacer una
autoevaluación de su quehacer cotidiano desde una
visión crítica y analítica. De esta manera, se
estructura el curso de actualización docente que tiene
una duración de tres semanas previas al día oficial de
inicio del ciclo escolar siguiente.
Cada curso de actualización es diferente, nuevo,
original; derivado de las necesidades identificadas en
el proceso de evaluación al término del ciclo escolar.
En esta ocasión, la actualización 2013 inició con un
interesante taller de “Autoconocimiento y
transformación personal”, impartido por la Mtra.
Guadalupe Moreno Aguirre, que abrió nuestros ojos al
informarnos que siete de cada diez personas tienen
trastornos de salud mental derivados por problemas
de identidad; situación que nos lleva a cuestionarnos
si somos felices en donde estamos y haciendo lo que
hemos elegido.
La segunda etapa del curso se vio iluminada con el
Seminario de Filosofía Pitagórica impartido por
nuestra querida Amelita, donde se nos invita a iniciar
procesos de exploración, reconocimiento, aceptación
y transformación personal.
La tercera etapa consistió en el conocimiento y
análisis de la transversalidad y transdisciplinariedad,
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Mtra. Georgina López Hernández
Coordinación Académica
impartido por la Mtra. Rosalva Olvera y la Dra.
Graciela Morales.
Así mismo, el aspecto teórico de la actualización
docente se complementó con el viaje cultural al
Estado de Aguascalientes, donde, además de
conocer un viñedo, tradiciones y costumbres de esta
tierra, se apreció el legado artístico de José
Guadalupe Posada.
El proceso de actualización está integrado en un
proyecto formativo que permite el trabajo colaborativo
y cooperativo donde todos los involucrados tienen
una participación activa y coordinadora para
estructurar la programación anual y diseñar el
Proyecto General Anual Cadi Monarca, en este ciclo
denominado CONCIENCIA EN ACCIÓN, de donde
surgirán los proyectos bimestrales.
A todos se nos exhorta a vivir conscientemente
nuestros actos, evitando la monotonía y repetición
mecánica; logrando un equilibrio entre nuestro cuerpo
físico, emocional y espiritual; disfrutando el aquí y el
ahora; eligiendo libremente por caminos de amor y
paz, evitando las reacciones de enojo y tristeza;
comprendiendo que somos parte de una comunidad y
que nuestras áreas ciegas, no aceptadas e
integradas, impactan en el bienestar y desarrollo
organizacional.
La experiencia de actualización: activa nuestra
conciencia para refrendar el compromiso social que
tiene nuestra profesión y nos alienta a asumir con
responsabilidad el trabajo que implica contribuir en la
formación de los niños.
Desde este enfoque, consideramos que el proceso de
actualización es inconcluso, ya que es necesario ir
definiendo constantemente el trayecto formativo que
nos permita ser mejores cada día.
¡Buen inicio!

4. PeriodiCadi
Formación de la Mesa Directiva
Mtro. Juventino Solís Pérez
Director de Primaria
Con mucho entusiasmo y disposición, las mamás y los papás elegidos en cada uno de los grupos
constituyeron la Mesa Directiva de la Asociación de Padres de Familia, de CADI Monarca,
correspondiente al ciclo escolar 2013 – 2014.
Durante la primera sesión, celebrada el pasado 9 de septiembre, la Mesa Directiva quedó integrada
de la manera siguiente:
Una vez constituida la Mesa Directiva, la primera actividad que realizó fue la organización de una
Mañanita Moreliana con motivo del natalicio de Don José Ma. Morelos y que tuvo una respuesta muy
favorable de toda la comunidad educativa.
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5. PeriodiCadi
MUJERES DE LA INDEPENDENCIA
Marcela Chávez Calderón
Profesora de sexto grado de Primaria
Si algo nos dejó el festejo de las fiestas patrias en
CADI, fue la revisión detallada de los sucesos
sociales, políticos y culturales de la guerra de la
Independencia de México.
Recordamos la gesta heroica del 15 de
septiembre, aludiendo con caracterizaciones, a
miles de algunas de las mujeres que participaron
en el movimiento de Independencia de 1810,
según el medio social en el que se movían en
distintos, pero fundamentales papeles de acción.
Al relatar a los alumnos el papel que han
desempeñado las mujeres, éste no sólo se limitó a la
espera del término del conflicto, del regreso de sus
esposos o a la realización de labores domésticas en
los campamentos. En realidad, se enfatizó que el rol
de la mujer tuvo mucha mayor relevancia, porque
fueron responsables de mantener en pie a sus
familias y comunidades.
CADI Monarca revivió la historia de México como un
proceso lleno de mujeres que se han atrevido a dar
el primer paso para que sus iguales sigan avanzado
y rompan los esquemas impuestos generación, tras
generación.
Para finalmente recrear una escena donde “son las rebeldes
quienes amplían las fronteras de los derechos, son ellas quienes
borran, día a día, las diferencias de género y quienes saben que
para tener el poder: hay que tomarlo”.
Esta es una lista de mujeres que merecieron por un día ser
recordadas; mujeres valientes que decidieron ponerse de pie para
conocer su verdadera estatura. Mujeres que participaron durante
la Guerra de Independencia y demostraron que su acción también
es fuerte.
Josefa Ortiz de Domínguez, Gertrudis Bocanegra, Mariana
Rodríguez del Toro, María Ignacia de Velasco, Luisa Martínez,
María Soto “La marina”, Altagracia Mercado y otras…las cuales
fueron caracterizadas por las maestras del CADI Monarca quienes
mencionaron algunos datos biográficos de ellas para conocerlas
mejor y acercarnos más a la historia de nuestra patria.
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6. PeriodiCadi
Hagamos Mil grullas por la paz
Guadalupe Aguirre López
Educadora de tercero de preescolar
El 21 de septiembre se celebra, año con año alrededor del mundo el Día Internacional de la Paz, con
la intención de enviar a los países ideas, deseos y esperanzas de que la paz brille hasta el más
recóndito lugar y se promueva el desarme de las naciones que estén en guerra.
En CADI monarca, comprometido con actividades que
trasciendan no sólo a la comunidad educativa sino
también a las familias y la misma sociedad, realizó en
preescolar la actividad conocida como: Mil Grullas por
la Paz, con el objetivo de crear una conciencia
colectiva sobre la importancia de vivir en la paz, y para
la paz.
Esta actividad consistió, con la técnica de
origami, en doblar entre maestros, alumnos y todo
aquel que se unió a esta actividad mil grullas de
papiroflexia, ya que al doblar esa cantidad, se cumple
un deseo, que se alberga en el corazón de aquellos
que las realizan. Esta tradición nació en Japón en
plena Segunda Guerra Mundial, una niña llamada
Sadako Sasaki que después de la bomba atómica de
Hiroshima desarrolló leucemia.
Una amiga suya le contó que si juntaba mil grullas de papel se le cumpliría cualquier deseo. La niña
solo logró doblar 644 ya que murió por esta enfermedad, pero sus amigos y compañeros de escuela,
se conmovieron ante esta historia y terminaron las grullas faltantes para colgarlas en un pequeño
monumento que se construyó ahí en Hiroshima, como deseo de paz. Desde entonces, varios países
alrededor del mundo han ido tomando esta actividad que se realiza con apoyo de toda la sociedad
convocada para izar el 21 de septiembre en las plazas públicas mil grullas por la paz mundial.
Es así que a partir de este año, lanzamos como iniciativa hacia la comunidad, escolar, realizar mil
grullas por la paz, esperando que no sólo sea por este año, sino que los siguientes se realicé con el
fin de que cada vez se unan más a ella y para que se sumen cientos de personas unidas con un sólo
deseo, el de pensar y generar la paz.
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7. PeriodiCadi
Visita al Instituto Nicolás Roerich …..de Toluca
Claudia Treviño Estrada
Profra. De Preescolar II
Como parte de las reuniones del Consejo Técnico escolar de CADI Monarca para este ciclo, los
docentes fuimos el pasado 30 de septiembre a Metepec, Edo. de México, al Instituto Nicolás Roerich,
escuela con la cuál compartimos los métodos de lectura, escritura, enriquecimiento cultural, y las
filosofías de Bandera de la Paz y de Pitágoras.
Estuvimos toda una mañana de trabajo en un grupo “hermano” al nuestro; y observar su rutina de
trabajo. Fue retro-alimentador para quien ya habíamos tenido la oportunidad de haber visitado
anteriormente esta escuela y muy novedoso para quienes fueron por primera vez. Después de la
mañana de trabajo, tuvimos oportunidad de platicar con la directora académica, quien respondió a
las dudas que tuvimos y, posteriormente, el director del nivel de secundaria nos mostró algunos
trabajos de investigación que han realizado los niños, con todo lo que implica el método científico y
explicando que es importante dejar a los niños, desde pequeños, investigar sobre temas que a ellos
les interese, acompañándolos en su proceso y alentándolos siempre a seguir adelante.
Después de la visita a la Escuela, tuvimos la oportunidad de conocer el “Cosmovitral Jardín Botánico
de Toluca”, que fue realizado por el artista mexiquense Leopoldo Flores Valdez, quien durante un
año hizo el proyecto de la obra de arte, y un grupo de 60 artesanos ejecutó la obra durante tres años
en los talleres instalados ex profeso en Lerma, Estado de México. La estructura está compuesta por
71 módulos que suman tres mil metros cuadrados. El edificio en el que se encuentra actualmente el
Cosmovitral Jardín Botánico, originalmente albergó al Mercado 16 de Septiembre de la ciudad de
Toluca. Se utilizaron para su realización aproximadamente 75 toneladas de estructura metálica, 45
toneladas de vidrio soplado y 25 toneladas de cañuelas de plomo. La obra está constituida por
alrededor de 500 mil fragmentos de vidrio, colocados en 30 mil secciones de emplomados. Se
necesitaron 28 diferentes colores de vidrio, que en su mayoría (80%) procede de Italia, Alemania,
Francia, Bélgica, Japón, Canadá y Estados Unidos. Contamos con un amable guía que nos fue
explicando los pasajes del vitral y el orden en el que se debe ver para que tenga sentido.
Resultó muy completo el viaje a Toluca, y regresamos cargados de nueva energía del “Hombre
Sol”.
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8. PeriodiCadi
DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN
Griselda Robles Velázquez
Profesora de quinto grado
El día 16 de octubre se celebra en todo el mundo el Día Mundial de la Alimentación 2013, una cita
en la que la FAO, Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, quiere
subrayar la importancia de hacer frente común en la lucha contra el hambre, y cuyo tema este año
es “sistemas alimentarios sostenibles para la seguridad alimentaria y la nutrición”.
Con ese motivo, el pasado viernes 18 de octubre, los alumnos de quinto grado prepararon un acto
especial, en donde se dieron a conocer datos relevantes acerca de los diferentes problemas que
padece actualmente nuestra sociedad con respecto a la alimentación, la mala nutrición, la anorexia,
la bulimia, el sobre peso, obesidad, entre otros desordenes alimenticios; también se mencionaron
los objetivos principales de la celebración de este año, entre los que destacan:
 Estimular una mayor atención a la producción agrícola en todos los países.
 Estimular la cooperación económica y técnica entre países en desarrollo.
 Promover la participación de las poblaciones rurales, especialmente de las mujeres y de los
grupos menos privilegiados, en las decisiones y actividades que afectan a sus condiciones de vida.
 Aumentar la conciencia pública de la naturaleza del problema del hambre en el mundo.
 Promover la transferencia de tecnologías al mundo en desarrollo.
Este acto se aprovechó, también, como marco para exponer los diversos trabajos realizados por
los alumnos de los distintos grados de CADI Monarca, con respecto al desarrollo de la conciencia,
los buenos hábitos alimenticios y los cuidados de la salud. Así mismo, se preparó una rica
ensalada de atún para compartir con los niños de la institución. Consideramos importante que
nuestros alumnos desde pequeños conozcan y valoren la necesidad de seleccionar muy bien los
alimentos, que tengan los cuidados higiénicos en la elaboración de los mismos, así como, evitar
que no se desperdicien y se aprovechen adecuadamente, ya que sabemos que el problema del
hambre es algo que nos afecta a todos como sociedad.
CUIDEMOS Y VALOREMOS NUESTRA SALUD
Competencia Atlética Escolar
Jaciel Yair Martinez Cruz
Profesor de educación física
Atendiendo la invitación del profesor Joel Álvarez del grupo Zatopek, el pasado 26 de octubre, un
grupo de niños del CADI Monarca participó en una competencia atlética Escolar, realizada en el
Estadio olímpico de la Universidad Michoacana.
Los alumnos del CADI asistentes tuvieron una importante preparación para intervenir en las pruebas
siguientes: 50 metros planos, salto de longitud y lanzamiento de pelota.
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9. PeriodiCadi
ONU
Mtra. Reina Maldonado Escobar
Profesora de cuarto de primaria
(Organización de las Naciones Unidas)
El pasado 24 de octubre se celebró el
aniversario de la entrada en vigor en 1945 de la
carta de las Naciones Unidas; por tal motivo
desde 1948 se ha venido celebrando año con
año el día de las Naciones Unidas.
Las Naciones Unidas son una organización
Internacional fundada en 1945 tras la segunda
guerra mundial con 51 países que se
comprometieron a mantener la Paz y la
seguridad internacionales, fomentar entre las
naciones relaciones de amistad y promover el
progreso social, mejorar el nivel de vida y los
derechos humanos.
La comunidad CADI Monarca estamos
trabajando para que los niños y niñas crezcan
en un ambiente de armonía y de paz, y puedan
llevar este mensaje a los diferentes lugares
donde aprenden, juegan, conviven, aman, viven… Pero también puedan enviar el mensaje a aquellos
lugares geográficamente distantes donde hay niños, mujeres, hombres que necesitan de vivir la paz.
Para hacer llegar este mensaje de amor y paz al Medio Oriente, trabajamos con los niños y niñas de
preescolar y primaria, cada uno a través de concentrar energía positiva en sus manos, las plasmó (pintó)
en un lienzo pequeño de la Bandera de la Paz, la cual llevará este mensaje hasta ese lugar lejano. Al
medio día, en el patio de primaria, se realizó una bella ceremonia con el homenaje semanal a la Bandera
de la Paz y la entrega de 11 lienzos, pintados por los niños de CADI Monarca que llevan su energía de
paz, al Arq. Ricardo Barrios, Amigo y promotor de la paz, quien se encargará de enviarlos a: Egipto,
Arabia, Sudan, Yemen, Omán, Irak, Siria, Jordania, Israel, Líbano e Irán. Posteriormente, con este acto,
los niños de preescolar presentaran su proyecto” Mil Gruyas por la paz”, que tiene como objetivo hacer
conciencia sobre la necesidad de la paz.
Para concluir, todos recitamos como una sola vez el mantra:
“Paloma de la paz
lleva este mensaje a los niños
de otros territorios
Yo les comparto de mi alegría,
de mi risa, de mi entusiasmo
y de mi paz
Llévalo con amor paloma mía”
Sigamos trabajando con los niños para que ellos sean los portadores de este importante mensaje.
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10. PeriodiCadi
HALLOWEEN CADI MONARCA
Teacher Nadia Zuno
Muy emocionados fueron llegando a CADI MONARCA
diversas brujitas, zombies, momias, payasos y demás
personajes terroríficos la mañana del pasado 29 de octubre,
día en el que se celebró la tradicional fiesta de Halloween. A las
nueve de la mañana salieron al patio central todos los
pequeños con sus escalofriantes disfraces dispuestos a
concursar y ver cuál era el atuendo y/o maquillaje ganador.
Después de mucha deliberación por parte de los jueces,
Guadalupe Aguirre (maestra de preescolar), Marcela Chávez
(maestra de 6º) y Jaciel Martínez(maestro de Educación
Física), se dieron a conocer los tres primeros lugares. El tercer
lugar fue para el “fantasma de la opera” interpretado por Daniel
Moreno de tercero de primaria, el segundo lugar fue para una
escalofriante “medusa” interpretada por Sahori Luna de tercer
año de primaria y el primer lugar lo obtuvo Abraham Cervantes
de sexto de primaria con su súper original disfraz de “Zauro”
elaborado totalmente por él.
Después de la angustia y la emoción vivida durante el
concurso los niños pudieron relajarse y disfrutar de juegos
tradicionales muy al estilo Halloween: globos de colores,
encestar conos, boliche, sacar arañas de sangre de vampiro, etc., durante los cuales se escucharon
alegres porras para cada uno de los participantes, a los que se sumaron algunas maestras e incluso
los directivos de nuestra escuela, cerrando así con broche de oro este divertido festejo.
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11. PeriodiCadi
Créditos
EL PERIODICADI ES POSIBLE GRACIAS AL COMPROMISO DE:
Responsable de edición
Responsable de proyecto
Joel Álvarez
Dirección
CADI MONARCA
Colaboradores
Mtro. Juventino Solís Pérez
Director Administrativo
Georgina López Hernández
Coordinación Académica
Griselda Robles Velázquez
Profesora de 5° de Primaria
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Marcela Chávez Calderón
Profesora de 6° de Primaria
Claudia Treviño Estrada
Educadora de 2° de Preescolar
Mtra. Reina Maldonado Escobar
Profesora de 4° de primaria
Ma. Guadalupe Aguirre
Educadora de 3° de preescolar
Jaciel Yair Martínez Cruz
Profesor de Educación Física
Nadia Zuno
Profesora de Ingles Primaria