Aide à la mise en
place d'une
commission TICE
dans son EPLE
Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Condit...
Table des
matières
Objectifs 3
Introduction 4
I - les étapes à mettre en oeuvre 5
1. Les différentes étapes .................
3
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Avoir une méthodologie afin de constituer une commission TICE dans son établissement pérenne...
4
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Pourquoi une commission tice ?
Première étape
En comprendre les enjeux pour être efficace
In...
les étapes à mettre en oeuvre
5
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Les différentes étapes 5
La communication 5
1. Les différentes...
les étapes à mettre en oeuvre
6
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Quatrième étape
les étapes à mettre en oeuvre
7
Isabelle ALEXANDRE CB Massy
Une carte mentale qui récapitule tous les éléments abordés  : ...
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A7 Aide à la mise en place d'un commission Tice dans son collège

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Atelier 7 du forum des usages numériques en Essonne.

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A7 Aide à la mise en place d'un commission Tice dans son collège

  1. 1. Aide à la mise en place d'une commission TICE dans son EPLE Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'Identique : http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/fr/
  2. 2. Table des matières Objectifs 3 Introduction 4 I - les étapes à mettre en oeuvre 5 1. Les différentes étapes ................................................................................................................... 5 2. La communication ........................................................................................................................ 5 Conclusion 7
  3. 3. 3 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Avoir une méthodologie afin de constituer une commission TICE dans son établissement pérenne et efficace. Objectifs
  4. 4. 4 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Pourquoi une commission tice ? Première étape En comprendre les enjeux pour être efficace Introduction
  5. 5. les étapes à mettre en oeuvre 5 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Les différentes étapes 5 La communication 5 1. Les différentes étapes Deuxième étape Identifier les personnes motivées et investies dans le numériques. Possibilité d'avoir des invités. Les élèves ne sont pas représentés. La présence du chef d'établissement et du gestionnaire sont obligatoires. Troisième étape Pendant la préparation et lors de la tenue de la réunion même, il ne faut pas perdre de vue que les objectifs sont les suivants : répartir de façon homogène et équitable les matériels, permettre la mutualisation et l'échange dans les expérimentations, simplifier l'usage du numérique en unifiant les pratiques, avoir une attitude responsable des usages du numérique. Dans toutes les réflexions qui seront menées, ne pas oublier de penser aux parents. En effet, ils sont usagers et ils ont besoins d'être non seulement informés mais parfois même, formés. 2. La communication Ce qui est le plus difficile... Si la commission TICE n'existe pas, nécessité d'un travail préalable d'informations sur les objectifs de cette commission. Penser à utiliser les outils à disposition dans l'EPLE : avec l'ENT  : faire une communauté, utiliser le forum, faire une liste de diffusion (adresses mails invisibles), prévoir un espace de paroles non-numérique pour les personnes qui ne sont pas à l'aise avec cet usage. les étapes à mettre en oeuvre I
  6. 6. les étapes à mettre en oeuvre 6 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Quatrième étape
  7. 7. les étapes à mettre en oeuvre 7 Isabelle ALEXANDRE CB Massy Une carte mentale qui récapitule tous les éléments abordés  : ici (cf. Aide à la mise en place dune )commission TICE.pdf Conclusion

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