Dynamiser un projet d'écriture avec Facebook !

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Support de la présentation du projet de Mme Besson lors du Salon Intertice le 11 février 2014

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Dynamiser un projet d'écriture avec Facebook !

  1. 1. Dynamiser un projet d’écriture avec f acebook Halimatou Besson, @hali_besson
  2. 2. Origine du projet  Comment motiver et impliquer les élèves ?  Quel projet lancer pour porter mon chapitre?  Comment les faire écrire ? Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 2
  3. 3. Mes objectifs  Maîtriser les caractéristiques de la poésie lyrique  Bonne appropriation des textes  Maîtrise des règles de versification  Elaboration d’un recueil de poèmes lyriques Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 3
  4. 4. Publier les écrits des élèves ?  La seule perspective du recueil suffira-t-elle à les motiver?  Non. Et si on publiait pour de vrai?  Un seul problème : comment ? Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 4
  5. 5. Publier grâce au web  Une société web chargée d'éditer et de publier des livres  Aucune avance de frais  Processus de publication simple et rapide Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 5
  6. 6. Annonce aux élèves Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 6
  7. 7. Création d'une page facebook  Ecrire pour un public avec la perspective d'être lu et attendu  Etablir une véritable situation d’énonciation  Possibilité de créer une communauté pour encourager les élèves  Accès direct aux écrivains et personnalités du monde artistique Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 7
  8. 8. Naissance d’un public https://www.facebook.com/pages/Projet-de-publication-dun-livre/171945222970340 Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 8
  9. 9. Annonce aux élèves Une page Facebook existe , à nos plumes! Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 9
  10. 10. Ateliers d’écriture  Élèves motivés qui acceptent de reprendre leur travail  Réflexions sur la langue  Volonté de partage , fierté  Plaisir d’écrire Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 10
  11. 11. Finalisation du projet  Envoi du fichier via la page facebook  Mise en page du livre  Envoi à l’éditeur Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 11
  12. 12. Mission accomplie Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 12
  13. 13. Réactions d’élèves « Ouvrir mon imagination au public, au départ ça m'a bloquée, mais je me suis finalement prise au jeu. » « Le projet n'était pas noté donc plus intéressant. » « Je dirai que je suis fière de mon travail quand je ferai quelque chose qui suscitera la fierté de ceux que j'aime. » « Je suis fier. » « Au début j'ai eu peur et cela m'a beaucoup intimidé. » « Savoir que j'allais être publié m'a permis d'avoir plus d'imagination. » « C'est la première fois qu'on publie ma poésie dans un livre! » Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 13
  14. 14. Réactions d’élèves « Je suis fière de notre livre car je me suis rendue compte que je pouvais le faire et qu'il ne faut jamais baisser les bras. Au début j'étais persuadée de ne pas avoir de bonnes idées. » « J'ai ressenti de la joie en voyant notre livre. » « Cela m'a plus motivée qu'un devoir classique car je savais qu'il allait être publié. Je ne pouvais pas écrire n'importe quoi. » « C'est fou que des gens puissent être intéressés par notre travail. » « Ça m'a fait plaisir mais je ne ressens rien de plus. » « Cela ne m'a pas plus motivé , je suis toujours très motivé. » Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 14
  15. 15. Réactions d’élèves « Avoir publié un livre me rend plus fort en écriture. » « C'est plus amusant. On peut être lu par beaucoup plus de monde et pas seulement par le prof. » « Cela m'a plus motivée qu'un devoir classique car ce n'est pas un devoir à rendre en fin d'heure. C'est un devoir de plusieurs heures travaillé et retravaillé. » « Tout le monde peut commenter notre travail et de grands écrivains nous ont écrit ce qui nous a motivés à écrire plus. » Halimatou Besson , collège les Dînes Chiens, Chilly Mazarin 91 INTERTICE 2014 11/02/2014 15
  16. 16. Halimatou Besson lettres.en.ligne@gmail.com @hali_besson La caisse à outil du prof de français Un espace collaboratif : cours, idées , pédagogie INTERTICE 2014 11/02/2014 16

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