Rediger un curriculum vitae

951 vues

Publié le

Retrouvez des conseils pour rédiger votre CV

Publié dans : Formation
0 commentaire
2 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
951
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
19
Actions
Partages
0
Téléchargements
33
Commentaires
0
J’aime
2
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Rediger un curriculum vitae

  1. 1. Conseils pour rédiger un C.V. Objectif: être capable de rédiger son c.v.
  2. 2. C.V.  Que signifie les lettres CV ? CURRICULUM VITAE = Parcours de vie
  3. 3.  Le CV est stratégique dans vos recherches de stages, d’emplois d’été...  vous devez rechercher la perfection par son contenu et sa forme. Pourquoi rédiger un CV ?
  4. 4.  Chaque CV est unique  Aucun CV ne se ressemble,  Attention la mise en page de votre CV révèle au professionnel une partie de votre personnalité  une mise en page classique peut montrer un caractère stricte et ordonné  une mise en page plus originale avec de la couleur par exemple montrera un esprit plus créatif et ludique !  A vous de choisir la tête que vous souhaitez donner à votre CV et donc à votre candidature.
  5. 5. LES 5 REGLES D’OR http://www.jobteaser.com/fr/conseils/13-les-conseils-des-recruteurs-pour-bien-rediger-son- cv 0’40 3’09
  6. 6. Votre état civil Renseignements personnels de base dont l’employeur a besoin pour pouvoir vous joindre. nom, prénom, adresse, téléphone, mails âge, date de naissance, situation familiale, nationalité Quelles rubriques trouve-t-on dans un CV ?
  7. 7. Votre objectif, l’accroche, le titre  Cette rubrique peut aider le lecteur à savoir rapidement ce que vous recherchez. Recherche d’un stage d’observation dans la vente Demande de stage en… CV
  8. 8. Votre expérience En 3ème ou en 2d on ne peut pas parler d’expérience professionnelle, notez vos emplois saisonniers ou stages en résumant vos activités et en indiquant les dates. A NOTER : nom de la société/employeur, durée ou bien intervalle de dates, fonction occupée et synthèse des tâches effectuées.
  9. 9.  Pourquoi ?  Elles développent des compétences recherchées par les employeurs :  Rigueur, ponctualité, sens de l’écoute et du travail en équipe… Exemples : Stage d’observation de 3ème – Ecole Saint Charles, Pélussin (42) – 1 semaine : Classes maternelles : accueil parents/enfants, animation lecture, réalisation d’activités manuelles, sensibilisation au rythme et besoins de l’enfant. Stage - clinique vétérinaire du Dr Cloutier, Issy-les-Moulineaux (92) – 3 jours : Accueil et prise de rendez-vous, Assistance du vétérinaires lors des opérations, Soins et suivi des animaux hospitalisés, Conseils et vente à la clientèle, Entretien des locaux. Stage - Salon de toilettage Ca mousse, Saint Rambert d’Albon (26) – 1 semaine : Réception des clients, Lavage, séchage, brossage de chiens de toutes tailles, Coupe des ongles et épilation des oreilles Exemple d’activités : Délégué de classe, responsable foyer, vendeur foyer : c’est l’occasion pour de souligner sa place au sein de son école Autres Exemples : Ramassage des fruits, vendanges, maçonnerie en famille, NE MENTEZ PAS
  10. 10. Votre formation, vos diplômes Lister les établissements que vous avez fréquentés et les diplômes obtenus, du plus récent au plus ancien. En classe de 3ème ou 2d la liste est courte donc : 2015-2016 2nde – Formation Bac Pro BIDT (Bio-Industries de Transformation) – Nom du Lycée, Ville (département) Obtention du SST : Sauveteur Secouriste du travail – Ville (département) 2014-2015 : Diplôme National du Brevet des Collèges - Nom du Lycée, Ville (département) Niveau A2/B1 du socle commun d’apprentissage des langues en LV1 anglais et LV2 allemand. B2i collège (Brevet informatique et Internet) : utilisation des technologies de l’information et de la communication. A.S.S.R. 2 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière 2e niveau) BSR (Brevet de Sécurité Routière) 2012-2013 : Nom du Lycée, Ville (département) A.S.S.R. 1 (Attestation Scolaire de Sécurité Routière 1er niveau)
  11. 11. Centres d’intérêt  Cela peut vous sembler inutile.  Toutefois, les qualités dont vous faites preuve en pratiquant un sport ou une activité bénévole peuvent être utiles dans le milieu professionnel. ainsi que vos permis auto, moto ou autres. Ajoutez que vous êtes véhiculé si c’est le cas. 
  12. 12. D'une manière générale, les recruteurs sont très sensibles : aux activités associatives ou en groupe, qui constituent pour eux un bon moyen d'appréhender : votre dynamisme, votre capacité à vous impliquer et à communiquer, votre sens des responsabilités, votre capacité d’adaptation… La pratique d’un sport et le nombre d’heure pratiquée est révélatrice d’une capacité à travailler en équipe, d’endurance, de persévérance...
  13. 13.  Facultative : notez ici essentiellement les langues étrangères pratiquées, les outils informatiques (nom de chaque logiciel, version, niveau, système …). Compétences  Niveau A2/B1 du socle commun d’apprentissage des langues en LV1 anglais et LV2 allemand.  Espagnol bilingue (langue maternelle)  Informatique bureautique : Word, Excel
  14. 14. Organiser les informations du CV  Il n’existe pas de « modèle- type » de C.V.  L’ordre des rubriques peut varier: ◦ vous pouvez commencer par l’objectif professionnel pour attirer l’attention, ◦ La rubrique « formation » peut se situer avant ou après la rubrique « expérience professionnelle »
  15. 15. Voici quelques exemples de présentation Identité en haut à gauche Marge droite 1 cm Phrases courtes Mise en page équilibrée, aérée Style télégraphique
  16. 16. N’oubliez pas: - Pas de recto-verso - Votre C.V. doit toujours être accompagné d’une lettre de motivation - Le C.V. doit être dactylographié - Pas de papier quadrillé - Nombre de pages: 1 ou 2 maximum
  17. 17. Erreurs scolaires relevées  Délégué : de quoi ?????  De mon collège (il n’est pas à vous !) il faut mettre le nom de l’établissement, ville, département  Finir ses phrases : exemple : ouvrier de chantier (quel chantier ? Vous avez fait quelles activités ?)  Maclas, Pélussin l’employeur ne sait pas forcément où ces villes se trouvent  ASSR, BSR, A2/B1, B2i, etc… sigles à développer toujours….  Stage de foot…. (football) et alors, objectif du stage où, quel club….  Robin (Lycée Robin, Vienne, 38)
  18. 18. Vérifiez votre C.V. Cochez les cases correspondantes: Le C.V. est-il clair? OUI NON A-t-on envie de le lire (mise en page qui attire l’œil)? OUI NON Le langage utilisé est-il facile à comprendre? OUI NON Voit-on rapidement ce que vous recherchez? OUI NON A-t-on une idée claire de vos expériences et qualifications? OUI NON Vos points forts sont-ils mis en valeur? OUI NON Le C.V. ne contient-il pas trop de renseignements superflus? OUI NON Est-ce qu’il donne envie au lecteur de vous rencontrer pour mieux vous connaitre (si vous l’envoyez)? OUI NON Source: les ateliers de l’ANPE
  19. 19. LES 5 REGLES D’OR http://www.jobteaser.com/fr/conseils/7-bien-rediger-son-cv-les-5-regles-d-or 1’16 0’44 0’46 0’52 1’31

×