O documento discute a importância do desenvolvimento natural das crianças e adolescentes, enfatizando que a intervenção precoce pode comprometer o crescimento. Também aborda a variabilidade genética e como afeta o desenvolvimento individual.

1. A CRÍTICA DE INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA AFIRMA QUE AO
CRESCER É DIFERENTE EM DETALHES PARA CADA INDIVÍDUO,
DEPENDENDO DE CARACTERÍSTICAS GENÉTICAS E CIRCUNSTÂNCIAS
AMBIENTAIS. MAS UMA COISA É COMUM A TODOS: O PROCESSO A FIM
DE APROVEITAR AO MÁXIMO O POTENCIAL DAS ESPÉCIES DEVE TER
AMADURECIMENTO NATURAL, SEM A ANGÚSTIA FAMILIAR DE POSSUIR
UM GÊNIO NA FAMÍLIA, POIS COMPROMETERÁ NÃO SÓ O
DESENVOLVIMENTO, MAS O CRESCIMENTO E DE FATO A EVOLUÇÃO
DEVE SER NATURAL,
A MENOS QUE
HAJA NECESSIDADE
PREMENTE POR
DEFASAGEM
CRÍTICA.
CRESCIMENTO E
MATURAÇÃO DO
CRESCIMENTO
INFANTIL, JUVENIL,
ADOLESCENTE: As
mudanças que
constituem as
características
adquiridas podem
ter muitas
manifestações e
graus de
visibilidade, mas
todos eles têm uma
coisa em comum: eles mudam uma faceta da função ou estrutura de um
“organismo vivo depois que o organismo deixou o útero”. A
variabilidade genética mede a tendência dos diferentes alelos de um
mesmo gene que variaram entre si em uma dada população. Não deve
ser confundida com diversidade genética, que é a quantidade total de
variações genéticas, observada tanto entre as populações de uma

2. espécie como entre os indivíduos de uma população. A capacidade de
uma população para se adaptar a um ambiente em mudança depende da
variabilidade genética.
Indivíduos com determinados alelos ou combinações de alelos podem
ter precisamente as características necessárias para sobreviverem e se
reproduzirem sob novas condições. Dentro de uma população, a
frequência de um dado alelo pode variar entre muito comum ou muito
raro. Estes novos alelos surgem na população tanto através de mutações
aleatórias, como pela migração de indivíduos provenientes de outras
populações. Em pequenas populações, as frequências alélicas podem
variar de uma geração para a seguinte simplesmente devido ao acaso,
baseado em quais os indivíduos que sobrevivem até à maturidade,
acasalam e deixam descendência. Este processo aleatório de mudança
nas frequências alélicas é conhecido como derivação genética, e é um
processo distinto das mudanças nas frequências genéticas causado pela
seleção natural. No atual estágio do conhecimento científico, temos
consciência de que a genética é um fator ímpar na formação individual
em humanos, entretanto, não menos importante é a interação dos
humanos com o meio ambiente e suas variáveis individuais
comprometedoras ou não. A Psicologia do Desenvolvimento como ramo
da ciência psicológica constitui-se no estado sistemático da
personalidade humana, desde a formação do indivíduo, no ato da
fecundação até o estágio terminal da vida, ou seja, a velhice. Como área
de especialização no campo das ciências comportamentais, argumenta
Charles Woorth (1972), a psicologia do desenvolvimento se encarrega de
salientar o fato de que o comportamento ocorre num contexto histórico,
isto é, ela procura demonstrar a integração entre fatores passados e
presentes, entre disposições hereditárias incorporadas às estruturas e
funções neurofisiológicas, as experiências de aprendizagem do
organismo e os estímulos atuais que condicionam e determinam seu
comportamento. Mussen (1979) associa a palavra desenvolvimento a
mudanças resultantes de influências ambientais ou de aprendizagem, e o
crescimento às modificações que dependem da maturação, nessa
variável não devemos nos esquecer do fator biológico do crescer, pois
esta aparente sutileza é muito mais profunda do que pensamos, ou seja,
o crescimento estatural com qualidade de vida. Desta forma, preferimos
conceituar o crescimento como sendo o processo responsável pelas

3. mudanças em tamanho o crescimento estatural e sujeito às modificações
que dependem da maturação, e o desenvolvimento como as mudanças
em complexidade ou o plano geral das mudanças do organismo como
um todo, e que sofrem, além da influência do processo maturacional, a
ação maciça das influências ambientais, ou da aprendizagem
(experiência, treino).
Portanto, nosso relacionamento com criança, infantil, adolescente, não
se trata apenas de nossa presença física, mas carear nossos exemplos,
nosso caráter, e guiá-las no sentido de minorar as intercorrências
negativas que as rodeiam, isto é, atenuantes de crescimentos em
crianças com deficiência de desenvolvimento uma nova abordagem para
um velho dilema.
SPECIALIST IN
ENDOCRINOLOGIST
GROW CHILD AND
INFANT;
ATTENUATING
GROWTH IN
CHILDREN WITH
DISABILITIES
DEVELOPMENT A
NEW APPROACH
TO AN OLD
DILEMMA.
SPECIALIST GROWTH; INTERVENTION OF CRITICAL EARLY CHILDHOOD
SAYS TO GROW IS DIFFERENT IN DETAIL FOR EACH INDIVIDUAL,
DEPENDING ON THE GENETIC AND CONDITIONS ENVIRONMENTAL
CHARACTERISTICS. BUT ONE THING IS COMMON TO ALL: THE PROCESS
TO BE GETTING CLOSE UP THE POTENTIAL OF SPECIES, MUST HAVE
NATURAL RIPENING WITHOUT ANGUISH FAMILY OF OWN FAMILY IN A
GENIO BECAUSE NOT ONLY COMPROMISE DEVELOPMENT, BUT
GROWTH, DE FACT THE STATE MUST BE NATURAL UNLESS AJA PRESSING
NEED LAG IN CRITICAL. PHYSIOLOGY-ENDOCRINOLOGY-
NEUROENDOCRINOLOGY-GENETICS-ENDOCRINE-PEDIATRICS

4. (SUBDIVISION OF ENDOCRINOLOGY): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR. ET
DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO. (THIS ARTICLE IS WRITTEN IN
PORTUGUESE - ENGLISH - SPANISH).
GROWTH AND MATURITY OF CHILD GROWTH, JUVENILE, TEEN; The
changes that are acquired characteristics can have many manifestations
and degrees of visibility, but they all have one thing in common: they
change a function of the facet or structure of a "living organism after the
body left the womb." The genetic variability measures the tendency of
the different alleles of the same gene varied among themselves in a
given population. Not to be confused with genetic diversity, which is the
total amount of genetic variation observed both among populations of a
species and among
individuals in a
population.
The ability of a
population to adapt
to a changing
environment
depends on the
genetic variability.
Individuals with
certain alleles or
combinations of
alleles can just
have the
characteristics necessary to survive and reproduce under new
conditions. Within a population the frequency of a given allele can vary
between very common or rare. These new alleles arise in the population
either through random mutations, such as the migration of individuals
from other populations. In small populations, allele frequencies can vary
from one generation to the next simply due to chance, based on which
individuals survive to maturity, mate and leave offspring. This random
process of change in allele frequencies is known as genetic drift, and is a
distinct process of changes in gene frequencies caused by natural
selection. At the current stage of scientific knowledge, we are aware that
genetics is an odd factor in individual training in humans, though no less

5. important is the interaction between humans and the environment and
their individual variables compromising or not. The developmental
psychology as a branch of psychological science constitutes the
systematic state of the human personality, since the formation of the
individual, at the time of fertilization until the terminal stage of life, or
old age. As area of expertise in the field of behavioral science, argues
Charles Woorth (1972), developmental psychology takes care to point
out the fact that the behavior occurs in a historical context, that is, it
seeks to demonstrate the integration between past and present factors,
between hereditary provisions incorporated into the structures and
neurophysiological functions, the learning experiences of the organism
and the current stimuli that influence and determine their behavior.
Mussen (1979) associates the word development to changes resulting
from environmental influences or learning, and growth to changes which
depend on the maturity, this variable should not forget the biological
factor of growth, as this apparent subtlety is much deeper than think,
that is, the height growth quality of life.
Thus, we prefer to conceptualize the growth as the process being
responsible for changes in the height size growth and subject to the

6. modifications dependent maturation and development as changes in
complexity or changes to the overall plane of the body as a whole, and
suffering, beyond the influence of the maturation process, massive
action of environmental influences, or learning (experience, training). So
our relationship with children, children, adolescents, it is not only our
physical presence, but carear our examples, our character, and guide
them towards mitigating the negative events that surround them, e.g.,
mitigating growths in children developmental disabilities a new
approach to an old dilemma.
ESPECIALISTA EN ENDOCRINÓLOGO CRECER INFANTIL NIÑO;
ATENUANTE CRECIMIENTO EN NIÑOS CON DISCAPACIDADES DE
DESARROLLO UN NUEVO ENFOQUE PARA UN VIEJO DILEMA.
CRECIMIENTO ESPECIALISTA; INTERVENCIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
CRÍTICO DICE PARA CRECER ES DIFERENTE EN DETALLE DE CADA
INDIVIDUO EN FUNCION DE LA GENÉTICA Y CONDICIONES
CARACTERÍSTICAS AMBIENTALES. PERO UNA COSA ES COMÚN A TODOS:
QUE EL PROCESO SEA CERRAR EL POTENCIAL DE ESPECIES QUE
CONSIGUE, DEBE TENER MADURACIÓN NATURAL SIN ANGUSTIA
FAMILIA DE FAMILIA PROPIA EN UN GENIO PORQUE NO SOLO EL
DESARROLLO COMPROMISO, PERO EL CRECIMIENTO, DE HECHO EL
ESTADO DEBE SER NATURAL A MENOS AJA NECESIDAD APREMIANTE
LAG EN CRÍTICA. FISIOLOGÍA-ENDOCRINOLOGÍA-
NEUROENDOCRINOLOGÍA-GENÉTICA-ENDOCRINO-PEDIATRÍA
(FRACCIONAMIENTO DE ENDOCRINOLOGÍA): DR. JOÃO SANTOS CAIO JR.
ET DRA. HENRIQUETA VERLANGIERI CAIO. (ESTE ARTÍCULO ESTÁ ESCRITO
EN PORTUGUÉS - INGLÉS - ESPAÑOL).
CRECIMIENTO Y MADUREZ DE CRECIMIENTO INFANTIL, JUVENIL, TEEN;
Los cambios que se adquirieron características pueden tener muchas
manifestaciones y grados de visibilidad, pero todos tienen una cosa en
común: cambiar en función de la faceta o estructura de un "organismo
vivo después de que el cuerpo salió de la matriz". La variabilidad
genética mide la tendencia de los diferentes alelos del mismo gen
variaba entre sí en una población dada. No debe confundirse con la
diversidad genética, que es la cantidad total de la variación genética

7. observada tanto entre poblaciones de una especie y entre los individuos
de una población. La capacidad de una población para adaptarse a un
entorno cambiante depende de la variabilidad genética. Las personas
con ciertos alelos o combinaciones de alelos sólo pueden tener las
características necesarias para sobrevivir y reproducirse bajo nuevas
condiciones. Dentro de una población la frecuencia de un alelo dado
puede variar entre muy común o raro. Estos nuevos alelos surgen en la
población, ya sea a través de mutaciones aleatorias, tales como la
migración de individuos de otras poblaciones. En las poblaciones
pequeñas, las frecuencias alélicas pueden variar de una generación a la
siguiente, simplemente debido al azar, con base en el cual los individuos
sobreviven a la madurez, compañero y dejar descendencia. Este proceso
aleatorio de cambio en las frecuencias de los alelos se conoce como la
deriva genética, y es un proceso distinto de los cambios en las
frecuencias génicas causados por la selección natural. En el estado actual
de los conocimientos científicos, somos conscientes de que la genética es
un factor extraño en la formación individual en los seres humanos,
aunque no menos importante es la interacción entre los seres humanos
y el medio ambiente y sus variables individuales comprometedoras o
no.

8. La psicología del desarrollo como una rama de la ciencia psicológica
constituye el estado sistemática de la personalidad humana, desde la
formación de la persona, en el momento de la fecundación hasta la
etapa terminal de la vida, o la vejez. Como área de experiencia en el
campo de la ciencia del comportamiento, sostiene Charles Woorth
(1972), la psicología del desarrollo se encarga de señalar el hecho de que
el comportamiento se produce en un contexto histórico, es decir, se
trata de demostrar la integración entre pasado y presente factores,
entre las disposiciones hereditarias incorporadas en las estructuras y
funciones neurofisiológicas, las experiencias de aprendizaje del
organismo y los estímulos actuales que influyen y determinan su
comportamiento. Mussen (1979) asocia la palabra desarrollo a los
cambios resultantes de las influencias ambientales o de aprendizaje y
crecimiento a los cambios que dependen de la madurez, esta variable no
debe olvidar el factor biológico de crecimiento, ya que esta aparente
sutileza es mucho más profundo que pensar, es decir, la calidad de
crecimiento en altura de la vida. Por lo tanto, preferimos para
conceptualizar el crecimiento como el proceso de ser responsables de los
cambios en el crecimiento del tamaño de altura y sujeto a las
modificaciones de maduración dependiente y desarrollo como cambios
en la complejidad o cambios en el plano general del cuerpo como un
todo, y sufrimiento, más allá de la influencia del proceso de maduración,
la acción masiva de las influencias ambientales, o de aprendizaje
(experiencia, formación). Así que nuestra relación con los niños, niños,
adolescentes, no es sólo nuestra presencia física, pero carear nuestros
ejemplos, nuestro carácter, y guiarlos hacia la mitigación de los
acontecimientos negativos que los rodean es decir atenuantes
crecimientos en los niños discapacidades del desarrollo de un nuevo
enfoque para un viejo dilema.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930

9. Como saber mais:
1. A eficiência do GH rDNA é muito significativa independente de sua
aplicação primária (somatotrofina) que tem indicação específica para
crescimento estatural (altura) longitudinal...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com
2. Essas aplicações se tornaram possíveis depois da descoberta em 1985
pela Genentech da enzima com uma espécie de função estilete, que
eliminava o reconhecimento individual de quem pertencia o DNA,
descartando diversas doenças graves como a formação de príons ou DCJ
– doença de Creutzfeldt Jakob...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. O balanço nitrogenado negativo em pacientes criticamente enfermos
é parcialmente atribuível à resistência ao GH assim como uma redução
da produção e ação do IGF-1 (fator de crescimento insulina símile-1)...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO DOS
AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina
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www.obesidadeinfoco.com.br
http://drcaiojr.site.med.br
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