1. BiblioTIC
El projecte de biblioteca 2.0
del Col·legi Sant Andreu
5 i 6 de Març de 2013

3. Docent
Matèria complementària de
formació d’usuaris a primària i
escacs.
Coordinador TIC
Projecte de centre IntegraTIC
Projecte Nazaret en Red
Bibliotecari
Projecte BiblioTIC

4. On som?

5. L’escola
3 línies
1100 alumnes
80 docents
P3 - Batxillerat

6. BiblioTIC, Intel·ligències múltiples (Howard Gardner), Entusiasmat, IntegraTIC
Escola 2.0, Potenciació 3a llengua. (Mètode AMCO), treball cooperatiu, PBL...

7. Cronologia del projecte
Inici del projecte biblioteca
curs 1999-2000.
Sala de secundària (99-00)
Sala de primària (00-01)
Sala d’infantil (01-02)

9. TIC?

11. “Els professors sou
com els Pokemon:
o evolucioneu o
desapareixeu”
Genís Roca

12. Per què (sí)?

13. Projecte Integral
«Los jugadores ganan partidos,
los equipos ganan
campeonatos»
Vestidor dels Boston Celtics

14. Eixos d’actuació
Pla estratègic
BiblioTIC
Projecte Educatiu
de Centre
Pla TIC-TAC de
centre
(IntegraTIC)

15. Missió
“La Biblioteca del Col·legi Sant Andreu ha de
ser una eina bàsica de suport a les activitats
docents i d'aprenentatge dels professors i
estudiants, a través d'una oferta de serveis
que doni accés a la informació en qualsevol
suport, fomenti la lectura, desenvolupi l'esperit
crític i recolzi les innovacions educatives.”

16. Metes i objectius (Pla estratègic – 2011-2015)
Metes innates Metes innovadores
• Fer de les TIC un mitjà de
• Meta 1. Donar a conèixer la
biblioteca a tota la comunitat comunicació important de la vida
educativa participant de manera de la biblioteca. Aprofitar la
activa en les activitats del centre. importància de les TIC en el
• Meta 2. Oferir serveis adequats per projecte educatiu del centre i
satisfer les necessitats específiques participar activament en aquesta
dels diferents segments d’usuaris. línia de treball així com aprofitar
• Meta 3. Oferir a l’usuari un fons els recursos de que disposa el
adequat i equilibrat a les seves centre per millorar la qualitat del
necessitats (informatives, formatives i
de lleure) de l’itinerari curricular. servei.
• Meta 4. Oferir activitats i estímuls • Estrènyer i ampliar el lligam amb altres
culturals que permetin desenvolupar institucions per tal de conèixer noves
la imaginació i la creativitat. realitats i experiències que ens poden ser
útils en el nostre creixement com a centre.
• Meta 5. Potenciar el • Esdevenir un punt de trobada de projectes i
desenvolupament d’habilitats per idees innovadores en l’àmbit de la difusió i
moure’s amb facilitat i confiança dins promoció de la lectura i la cultura.
la biblioteca.
• Promoure la redacció i implementació del
Projecte de Lectura de Centre per tal de
donar un impuls important a l’aspecte de la
lectura i foment de l’hàbit lector.

18. Eix comunicatiu. Objectius
• Definir la nostra identitat digital. Ser
presents a la xarxa de manera
proactiva.
• Difondre i compartir la nostra
activitat amb el món.
• Augmentar la interacció amb el
conjunt de la comunitat
educativa.
• Adaptar la dinàmica de treball de
la biblioteca a la línia educativa
de l’escola i a l’entorn social
actual.
• Ús i optimització de recursos del
centre.

19. Objectius específics
– Augmentar la presència de la
biblioteca en la vida del
centre.
– Donar a conèixer les activitats
i serveis.
– Ampliar i diversificar els serveis
digitals.
– Augmentar la interacció i la
comunicació entre els usuaris i
la biblioteca.
– Participar de manera activa
en la vida del centre.
– Ampliar, completar i
diversificar les activitats.

20. Identitat 2.0
• Definir qui som a la xarxa.
• Presència insititucional a la
xarxa.
• Compartir continguts i
recursos.
• Interactuar amb la
comunitat educativa.
• Fer-nos més “visibles”.

21. Participació
• Augment de la
participació en les
activitats de la
biblioteca.
• Implicació i sentiment
de pertinença.
• Apropar la biblioteca
als usuaris.

22. Recursos
• Què volem aconseguir?
• Com ho volem treballar?
• Quina eina podem utilitzar?
• Com s’avalua?

23. Espais TIC
• Biblioinformatiu (Espai principal)
– Comunicació directa (biblioinformatiu.standreu.org)
– Calendari d’activitats, enllaços a espais propis…
• Xarxes socials (Twitter / Facebook)
– Difusió de les activitats
(@bibstandreu / facebook.com/biblioteca.santandreu)
– Feedback dels usuaris.
• Canals de comunicació
– Youtube, Delicious, Netvibes…

24. Catàleg d’acTICvitats
• Amb gust de llibres • BiblioPares
– Portal digital de recursos
– Blog. (Netvibes).
– Podcast.
– Xarxes socials. • Webs Deliciouses
– Marcador digital de webs.
• Maleta familiar – Repositori de recursos.
– Mur virtual
• Eines 2.0
• Canal BiblioTIC – Slideshare, Box, galeries de
– Canal de Youtube fotos… del centre.
– Biblioressenyes i videos de
la biblioteca. • Moodle
– Curs TR (Batxillerat).

25. Com
s’avalua? Ítems d’avaluació
– Anàlisi de dades web
(visites, comentaris, articles
enllaçats…)
– Comentaris al blog.
– Interacció a les xarxes
socials (retweets,
m’agrada…).
– Eines externes: directrius
IFLA, COBDC, Puntedu…

26. Beneficis de l’ús de les TIC
• Comunicació instantània.
• Conèixer l’abast de les
actuacions.
• Augment de la participació en
les activitats i la implicació.
• Major implicació dels usuaris.
• Augment del nivell de
comunicació.

27. Augment de
l’eficiència de
les actuacions

29. “Algunas personas
quieren que algo
ocurra, otras sueñan
con que pase, otras
hacen que
suceda.”
Michael Jordan

30. www.standreu.org
albert.correa@standreu.org
@acorrell7 / @bibstandreu http://biblioinformatiu.standreu.org
www.facebook.com/biblioteca.santandreu www.standreu.org