DOCUMENTOS TECNICOS Y CIENTIFICOS

DOCUMENTOS TECNICOS Y CIENTIFICOS
TECNICO PROFESIONAL EN SISTEMAS
DIEGO LISANDRO DUARTE RUIZ
ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS INDUSTRIALES
2010-2

DOCUMENTOS TECNICOS Y CIENTIFICOS
RESUMEN / INFORME / ENSAYO
ES UN TRABAJO RELATIVAMENTE BREVE DESTINADO A
LA PUBLICACIÓN EN REVISTAS ESPECIALIZADAS. DEBE ESTAR
CUIDADOSAMENTE REDACTADO PARA EVITAR CAMBIOS DE TEMA
INNECESARIOS, PARA LOGRAR EXPRESAR DE UN MODO CLARO Y
SINTÉTICO LO QUE SE PRETENDE COMUNICAR, Y PARA QUE INCLUYA
LAS CITAS Y REFERENCIAS INDISPENSABLES.

RESUMEN
CONSISTE BÁSICAMENTE EN LA REDUCCIÓN A TÉRMINOS BREVES Y
CONCISOS DE LO ESENCIAL DE UN ASUNTO O MATERIA. LA CAPACIDAD DE
RESUMIR VA LIGADA, POR LO TANTO, A LA CAPACIDAD DE COMPRENDER
CON PRECISIÓN LO QUE SE CONSIDERA ESENCIAL. EN CUANTO TAL, ES EL
PASO PREVIO A TODO ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO, POR CUANTO
NOS GARANTIZA QUE HEMOS COMPRENDIDO CON EXACTITUD LO
ESENCIAL DE AQUELLO QUE TENEMOS, POSTERIORMENTE, QUE
ANALIZAR O COMENTAR.
EL RESUMEN TAMPOCO ES UNA REDUCCIÓN MECÁNICA PROPORCIONAL, ES
DECIR, UN CONJUNTO DE "SUB-RESÚMENES" CORRESPONDIENDO CADA UNO
DE ELLOS A UNA DE LAS PARTES EN LAS QUE SE PUEDE DIVIDIR EL
TEXTO ORIGINAL. SE TRATA DE DESTACAR LO ESENCIAL, POR LO QUE SE
HA DE EVITAR COLOCAR AL MISMO NIVEL LO QUE EN EL TEXTO ES
ACCESORIO O SECUNDARIO.

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL RESUMEN
• REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL TEXTO
• DESCUBRIR LA ESTRUCTURA SEMÁNTICA DEL TEXTO LEÍDO (TEMA,
SUBTEMAS, PROPOSICIONES, TEMÁTICAS O IDEAS BÁSICAS).
• OMITIR LA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
• ELIMINAR LA FORMA DE DIÁLOGO, CUANDO ÉSTA APARECE EN EL
TEXTO Y CONVERTIRLA EN UNA NARRACIÓN BREVE QUE EXPRESE
LA ACCIÓN DE LAS SITUACIONES CLAVES O SITUACIONES NÚCLEOS.
• EXPRESAR SÓLO UNA VEZ LAS SITUACIONES QUE APAREZCAN EN
EL TEXTO QUE SE VA A RESUMIR.
• ELABORAR LA REDACCIÓN DEL TEXTO CON LENGUAJE
INFORMATIVO; CON PREDOMINIO DE SUSTANTIVOS Y VERBOS PARA
EXPRESAR OBJETOS, EVENTOS Y ACCIONES ELIMINANDO EL USO DE
ADJETIVOS INNECESARIOS O DE ADORNOS LITERARIOS.

RECOMENDACIONES AL RESUMIR
¿CÓMO RESUMIR ?
1. LEER EL TEXTO TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO.
2. REPENSAR EL TEXTO HASTA ESTAR SEGUROS DE HABERLO
COMPRENDIDO.
3. DISCERNIR LA IMPORTANCIA DE CADA ELEMENTO.
4. ELEGIR QUÉ ELEMENTOS DEBEMOS SACRIFICAR Y CUÁLES
DESTACAR.
5. EXPRESAR, POR ÚLTIMO, LO QUE HEMOS COMPRENDIDO.
6. PLANTEARSE ALGUNAS PREGUNTAS BÁSICAS EN TORNO AL TEXTO
(CONDICIONES ENUNCIATIVAS).

EL ENSAYO
EL ENSAYO CONSISTE EN LA DEFENSA DE UN PUNTO DE VISTA
PERSONAL Y SUBJETIVO EN FORMA DE PROSA, SOBRE UN TEMA
(HUMANÍSTICO, FILOSÓFICO, POLÍTICO, SOCIAL, CULTURAL, ETCÉTERA)
SIN APARATO DOCUMENTAL, DE FORMA LIBRE Y ASISTEMÁTICA Y CON
VOLUNTAD DE ESTILO

PROCESO PARA LA ELABORACION DEL ENSAYO
• PLANEACIÓN: CONCRETAR Y DELIMITAR EL OBJETO DE
REDACCIÓN, ES DECIR, SELECCIONAR UN TEMA DE INTERÉS,
REFLEXIONAR SOBRE ÉL Y CONSULTAR LOS RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS PARA APOYAR LAS IDEAS PERSONALES.
• PREPARACIÓN: COMPRENDE ASPECTOS RELATIVOS A:
• PENSAR: LLUVIA DE IDEAS SOBRE EL TEMA A
• TRATAR. CLASIFICACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y ELECCIÓN DE LAS
IDEAS.
• ORGANIZAR IDEAS: IDENTIFICAR LA IDEA BASE (O PRINCIPAL) Y
LAS IDEAS SECUNDARIAS.
• DISEÑAR LA ESTRUCTURA DEL ENSAYO: PUEDE SER UN MAPA
CONCEPTUAL, UN PLAN, UN ESBOZO, UN MAPA O UNA RED DE
IDEAS.

• LA EXPOSICIÓN DEL ARGUMENTO BÁSICO, QUE SUSTENTARÁ EL
ENSAYO Y CAUTIVARÁ AL LECTOR, NO DEBE SOBREPASAR DE LAS
20 PALABRAS. LA TESIS INICIAL DEBE SER CLARA, SENCILLA,
CORTA, SUSTANCIAL Y DIRECTA.
• LA ELECCIÓN DEL FORMATO DE ENSAYO; PUEDE SER:
CONVENCIONAL: FLUIDEZ DEL TEXTO A PARTIR DE PÁRRAFOS.
FRAGMENTADO: DIFERENTES PUNTOS DE VISTA SOBRE EL MISMO
TEMA.
• INTERTITULADO: UBICACIÓN DE SUBTÍTULOS.
LA CONSTRUCCIÓN DE LOS PÁRRAFOS: LA IDEA CENTRAL DE LOS
PÁRRAFOS PUEDE DESARROLLARSE MEDIANTE:
- EJEMPLOS
-CONTRASTE DE ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA TESIS
-DESARROLLO DE PÁRRAFOS POR ENCUADRAMIENTO. AL INICIAR UN
PÁRRAFO SE GUÍA AL LECTOR HACIA DONDE EL ESCRITOR
ORIENTA SU IDEA.

PARTES DE UN ENSAYO
INTRODUCCIÓN O PLANTEAMIENTO: ES UNA DE LAS PARTES
FUNDAMENTALES DEL ENSAYO, PARA PODER CAUTIVAR ? ATRAPAR O
HECHIZAR AL LECTOR. ESTA SE HACE A PARTIR DE UNA OPINIÓN, DE
UNA PREGUNTA, DE UNA HIPÓTESIS O DE UN PENSAMIENTO METAFÓRICO.
DESARROLLO: TIENE QUE VER CON EL PROCESO ARGUMENTATIVO DE
LAS IDEAS PRINCIPALES, SECUNDARIAS Y PERIFÉRICAS, LAS CUALES
ACOMPAÑADAS DE CITAS, EJEMPLOS, PRUEBAS Y REGISTROS
LOGRARÁN SUSTENTAR LA TESIS PRINCIPAL DEL ENSAYO.
CONCLUSIÓN: SI EL COMIENZO DEL ENSAYO, SE PRESENTA UNA TESIS
UNA HIPÓTESIS ES NECESARIO DESARROLLARLA PARA PODERLA
COMPROBAR O DESAPROBAR A TRAVÉS DEL PROCESO ARGUMENTATIVO

TIPOS DE ENSAYO
VIVENCIAL: DONDE SE HACEN CONSTRUCCIONES DE VIVENCIA
EXPERIENCIAL; SIN NECESIDAD, MUCHAS VECES DE REVISIÓN TEÓRICA.
SUSTENTAL: DONDE SE CONSTRUYEN LOS ELEMENTOS ONTOLÓGICOS (DE LO
QUE ES, Y DE LO QUE NO ES). AQUÍ ES DONDE LAS TESIS SE CONFORMAN EN
TEORÍAS O ESCUELAS DE PENSAMIENTO.
INTERPRETATIVO: SE PARTE, DEL SUSTENTO TEÓRICO: TANTO DEL
CONOCIMIENTO, COMO DEL ABECEDARIO SIMBÓLICO O SÍGNICO. PARA
POSTERIORMENTE, LLEGAR A UNA CONSTRUCCIÓN QUE SE CONSOLIDE EN LOS
DOS ÁMBITOS.
LÓGICO: ES LA TIPOLOGÍA MÁS RUDIMENTARIA, DONDE SE PARTE DE
ENUNCIACIONES QUE LLEVAN A CONFORMAR UNA PROPUESTA BASADA EN
LA EPISTEMOLOGÍA (VERDAD) DEL LENGUAJE SIN IMPORTAR LOS HECHOS.
ALTERNATIVO: SE PARTE DE CONOCER EL HECHO REAL EN SUS
MANIFESTACIONES TEMPORALES, ESPACIALES Y CIRCUNSTANCIALES PARA
DESPUÉS PROPONER, ANTECEDENTES, PRECEDENTES, PROCEDENTES,
PROSPECTIVAS O SALIDAS TEMPORALES EN CUALQUIER ETAPA. ES DECIR,
GENERAR ESCENARIOS POSIBLES, DESEABLES CON BASE EN EL HECHO
REAL.

INFORME
GENERALMENTE, EL PROPÓSITO DEL INFORME, COMO SU PROPIO NOMBRE
INDICA, ES INFORMAR. SIN EMBARGO, LOS INFORMES PUEDEN INCLUIR
ELEMENTOS PERSUASIVOS, TALES COMO RECOMENDACIONES,
SUGERENCIAS U OTRAS CONCLUSIONES MOTIVACIONALES QUE INDICAN
POSIBLES ACCIONES FUTURAS QUE EL LECTOR DEL INFORME PUDIERA
ADOPTAR. LOS INFORMES PUEDEN SER PÚBLICOS O PRIVADOS Y TRATAN
A MENUDO SOBRE PREGUNTAS PLANTEADAS POR INDIVIDUOS DEL
GOBIERNO, LOS NEGOCIOS, LA EDUCACIÓN O LA CIENCIA.
FORMATO
LOS INFORMES TOMAN A MENUDO LA ESTRUCTURA DE UNA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: INTRODUCCIÓN, METAS, IGUALDADES Y
DEBATE
PUEDEN TAMBIÉN SEGUIR UNA ESTRUCTURA DE PROBLEMA-SOLUCIÓN
BASADO EN LAS PREGUNTAS O LAS INQUIETUDES DE LA AUDIENCIA.

RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACION DEL INFORME
• PRESENTAR LA INFORMACIÓN CON OBJETIVIDAD
• ELIMINE TODA SUBJETIVIDAD; OPINIONES, AFECTIVIDAD, SENTIMIENTOS,
ETC.
• MENCIONES EL MAYOR NÚMERO DE DATOS POSIBLES
• PRESÉNTELOS EN FORMA ORGANIZADA Y JERARQUIZADA
• DESCRIBA CADA ETAPA REALIZADA O CADA PASO SEGUIDO
• CITE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS
• UTILICE AL ESCRIBIR LA PRIMERA PERSONA DEL PLURAL O LA FORMA
IMPERSONAL (SE ENCONTRÓ, SE REALIZÓ, ETC.).
• ENFATICE EN EL ASPECTO CUANTITATIVO Y NO EN EL CUALITATIVO
• USE PÁRRAFOS CORTOS

•ESCRIBA EN FORMA CLARA, PRECISA, CONCISA Y CONCRETA DESDE
EL PUNTO DE VISTA DEL LÉXICO, LA MORFOLOGÍA Y LA SINTAXIS.
•PRESENTE TODA LA INFORMACIÓN NECESARIA
•EXPONGA EN FORMA CONCRETA Y PRECISA SUS CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
•TENGA EN CUENTA LAS NORMAS DEL ICONTEC PARA SU
PRESENTACIÓN FORMAL

BIBLIOGRAFIA
ENCICLOPEDIA AUTODIDáCTICA OCÉANO COLOR
hTTP://www.USERGIOARBOLEDA.EDU.CO/GRAMATICA/FINANzAS/ELR
ESUMEN.hTM
hTTP://ES.wIkIPEDIA.ORG/wIkI/RESUMEN
hTTP://www.SALONhOGAR.NET/SAGRADO_CONTENIDO/EL_ENSAYO.hT
M
hTTP://AULAS.ECCI.EDU.CO/FILE.PhP/1/CONTENIDOS/TECNICAS_DE_L
A_COMUNICACION/TERCERCORTE/INDEX.hTML

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