Pourquoi, quand et comment utiliser les médias sociaux à des fins pédagogiques?

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Conférence présentée le 20 novembre 2015 dans le cadre du 1er Colloque sur les médias sociaux en enseignement de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal.

Conférencier
Ali Jalali (Faculté de médecine, Université d’Ottawa)

Objectifs de cette conférence :
- décrire et utiliser d’autres médias que le courriel pour ses interactions sociales de façon sécuritaire ;
- appliquer les bonnes pratiques pour mieux communiquer avec la génération Facebook ;
- discuter des règles éthiques et du bon comportement professionnel en ligne.

Visionnez cette conférence sur YouTube : https://www.youtube.com/watch?v=3hIfrnqE0rE

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Pourquoi, quand et comment utiliser les médias sociaux à des fins pédagogiques?

  1. 1. Pourquoi, quand et comment utiliser les médias sociaux à des fins pédagogiques ? #DalMedEd @arjalali #cpass_ms Ali R. Jalali MD-Sports Medicine Professeur de marque et Chaire d’enseignement
  2. 2. CONFLITS D'INTÉRÊTS POTENTIELS • Lundbeck - Otsuka : Mental Health Educational Curriculum (ementalheath.ca) • Consortium National de Formation en Santé : Projets pédagogiques pour les étudiants francophones
  3. 3. • Utiliser d’autre média que le courriel pour ses interactions sociales de façon sécuritaire • Appliquer les règles pour mieux communiquer avec la génération Facebook • Discuter des règles éthiques et du bon comportement professionnel dans les médias électroniques @arjalali #cpass_ms
  4. 4. Une structure sociale composée d’individus appelés « nœuds », qui sont reliés (branchés) par un type d’interdépendance ou plus, tel que : l’amitié, les intérêts communs, les échanges financiers, les relations, les connaissances, etc. Learn how to use Social Networks Réseau social
  5. 5. The average human attention span in 2000 was 12 seconds, but by 2013 it was only 8 seconds (1 second shorter than a goldfish!).
  6. 6. 7 Pq #SoMe ? Le monde numérique Promotion de la Santé & Responsbilté Sociale
  7. 7. #SoMe en Médecine • Éducation • Carrière / la Vie Professionnelle • Recherche @arjalali #cpass_ms
  8. 8. #Education @arjalali #cpass_ms
  9. 9. FB Account • FB Wall • FB Group • FB Page
  10. 10. Go Where the Students Are: A Comparison of the Use of Social Networking Sites Between Medical Students and Medical Educators Safaa El Bialy, Alireza Jalali JMIR Medical Education 2015;1(2):e7 DOI: 10.2196/mededu.4908 Integrating Facebook into Basic Sciences Education: A Comparison of a Faculty-Administered Facebook Page and Group Bialy SE, Jalali A, Jaffar AA. Austin J Anat. 2014;1(3): 7.
  11. 11. @arjalali #cpass_ms
  12. 12. 15 #Carrière
  13. 13. 16
  14. 14. Phase 1 Planning Phase 2 Development and engagement Phase 3 Implementation Phase 4 Dissemination #Research @arjalali #cpass_ms
  15. 15. • Open Access (Journals & Blogs) • Post-publication peer review • Altmetrics (Article Level Metrics) • Conferences (Symplur, #)
  16. 16. Blogs
  17. 17. @arjalali #cpass_ms
  18. 18. #tandfeditors
  19. 19. Online collaboration: Scientists and the social network
  20. 20. •C’est un service de réseautage social et de migroblogage en ligne •« Textage » sur Internet. •2013: +300 Million users, +200,000 tweets / minute •@User: court, vrai nom, photo @ARJALALI •#: Un mot-clique (hashtag) est utilisé pour marquer les mots- clés ou les sujets dans un tweet. •Court(120 - Max.140) •#MedEd, #MedEdFr, #HCSMCA, #CanMEDS2015, #cpass_ms •Commencez petit, observer et interagir
  21. 21. @arjalali #cpass_ms
  22. 22. @arjalali #cpass_ms
  23. 23. Demonstrate effectiveness Focus on learning --> Focus on practice change
  24. 24. @arjalali #cpass_ms
  25. 25. La gestion du temps •Commencez petit •Curation • FOMO • 5min/h "Pause SoMe" • Mindfulness • Distraction
  26. 26. Mot de la fin •Promotion de la Santé & Responsbilté Sociale •Education, Recherche et Carrière •Internet = Lieu Public : Réfléchissez à deux fois avant d afficher quelque chose! @arjalali #cpass_ms
  27. 27. Merci www.ajalali.com

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