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Responsáveis : Silvia e Preta / Bel  Crianças (  por volta de 2  anos ) –  O bebê está crescendo  ( ficando  mais independente ) Retirada da fralda – tempo ao tempo (maturidade suficiente para controlar seus esfíncteres .  Respeitar o momento de cada criança.  ●  Mandar chinelinho / roupinha – short , camiseta /calcinha /cueca  Momento de deixar a chupeta  - Ninguém vai forçar a nada ( processo natural )
Responsáveis : Jane / Geana ( apoio ) O bebê está crescendo  ( ficando  mais independente ) Já controlam  seus esfíncteres .  Já conseguem pedir para ir ao banheiro. Já são mais independentes.
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MATERNAL I E II
Após o almoço : escovam os dentes e vão dormir . Das 11:00 às 13:00 . Respeitando o horário de cada um. Aos poucos eles vão se acostumando. À medida que acordam vão ficando em outra sala com outra tia .  Em momento nenhum as crianças ficam sozinhas. Mandar lençolzinho ( com nome ) 2ª feira – devolveremos na 6ª )
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Horário do Maternal I  7:00 – 8:00   Chegada - Jane Leitura da  Agenda   8:00 – 8:30   Brincadeira  Parquinho – Jane  8:30 – 9:00   Atividade Sala  9:00 -9:15   Suco/fruta JANE   9:15 – 10:00  Parquinho coberto  Preta   10:00-10:30   Brinquedoteca  Preta  10:30-11:00   Almoço/sobremesa  Preta  e Silvia  11:00-12:00   Sono PRETA   12:00-13:00   Sono  Geana  À medida  que vão acordando  vão brincar com a Silvia
2ª Feira  13:00-14:00  Parquinho/Sala 14:00-14:45 Lanche  14:45-15:00 Escovação 15:00-15:30  Sala/Parquinho 15:30-16:00 –   SMeio/Parquinho 16:00-16:30  Janta 16:30 -17:00  Parquinho/troca 17:00-17:30  Saída  3ª Feira  13:00-14:00 – Parquinho 14:00-14:45 - Lanche  14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 –   Cantinho Leitura 16:00-16:30 - Janta  16:30 -17:00  –  Atividades  17:00-17:30  - Saída  4ªFeira  13:00-13:30 – Parquinho 14:00-14:45 - Lanche  14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 –  Parquinho 1 16:00-16:30 - Janta  16:30 -17:00  - Parquinho   17:00-17:30  - Saída  5ª Feira  13:00-14:00  Parquinho 14:00-14:45 - Lanche  14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 –   Sala  16:00-16:30 - Janta  16:30 -17:00  - Parquinho   17:00-17:30  - Saída  6ª Feira  13:00-14:00  Parquinho 14:00-14:45 - Lanche  14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00  Dia do brinquedo 16:00-16:30 - Janta  16:30 -17:00  - Parquinho   17:00-17:30  - Saída
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2ª Feira  13:00-14:00- Atividades 14:00-14:45  Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30-  Parque 15:30-16:15 –  Música  16:15-16:45 –  Sal 16:45 às 17:00 Arrumação 17:00 - Saída 3ª Feira  13:00-13:30- Atividades  13:30-14:00-  Capoeira /Ativ. 14:00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30-  Parque 15:30-16:00  Informática 16:00-17:00 – Atividades  17:00-17:30  - Saída  4ªFeira  13:00-13:30 Atividades  13:30-14:00 Atividades 14:00-14:45 Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30  Parque 15:30-16:15 –  Cantinho Leitura 16:15-17:00 – Atividades  17:00-17:30  - Saída  5ª Feira  13:00-14:00 Atividades  Ballet  14:00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30-  Parque 15:30-16:15  16:15-17:00 – Atividades  17:00-17:30  - Saída  6ª Feira  13:00-13:30-  Dia do brinquedo 13:30-14:00- Atividades 14;00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30-  Parque 15:30-16:15 –  16:15-17:00 – Atividades  17:00 - Saída
Ballet e capoeira – Maternal II Quem for frequentar tem que ter a roupa completa
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Mordidas ( de uma a dois anos é normal que isso aconteça porque a criança está na fase de aprender a dividir, mas ainda não sabe lidar com as suas emoções). É momento de dizer que está com raiva, mas não é assim que deve reagir “com o diálogo, a criança internaliza que o seu comportamento não é admissível.
Bater não tem nenhum efeito, pois não resolve o problema”. A criança precisa do adulto para entender que a liberdade dela acaba onde começa a do colega e deve ser alertada que, ao agir com violência, está sujeita a ter uma resposta violenta também. Precisa explicar para ela que sua atitude é violenta e está ferindo um colega
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[object Object],[object Object],[object Object],Uniforme : encomenda na Secretaria ( não é obrigatório , mas facilita ) – colocar nome nos uniformes Dia de passeio é obrigatório
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Reuniao Maternal I e II

  • 1.  
  • 2. Responsáveis : Silvia e Preta / Bel Crianças ( por volta de 2 anos ) – O bebê está crescendo ( ficando mais independente ) Retirada da fralda – tempo ao tempo (maturidade suficiente para controlar seus esfíncteres . Respeitar o momento de cada criança. ● Mandar chinelinho / roupinha – short , camiseta /calcinha /cueca Momento de deixar a chupeta - Ninguém vai forçar a nada ( processo natural )
  • 3. Responsáveis : Jane / Geana ( apoio ) O bebê está crescendo ( ficando mais independente ) Já controlam seus esfíncteres . Já conseguem pedir para ir ao banheiro. Já são mais independentes.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Após o almoço : escovam os dentes e vão dormir . Das 11:00 às 13:00 . Respeitando o horário de cada um. Aos poucos eles vão se acostumando. À medida que acordam vão ficando em outra sala com outra tia . Em momento nenhum as crianças ficam sozinhas. Mandar lençolzinho ( com nome ) 2ª feira – devolveremos na 6ª )
  • 9.
  • 10. Horário do Maternal I 7:00 – 8:00 Chegada - Jane Leitura da Agenda 8:00 – 8:30 Brincadeira Parquinho – Jane 8:30 – 9:00 Atividade Sala 9:00 -9:15 Suco/fruta JANE 9:15 – 10:00 Parquinho coberto Preta 10:00-10:30 Brinquedoteca Preta 10:30-11:00 Almoço/sobremesa Preta e Silvia 11:00-12:00 Sono PRETA 12:00-13:00 Sono Geana À medida que vão acordando vão brincar com a Silvia
  • 11. 2ª Feira 13:00-14:00 Parquinho/Sala 14:00-14:45 Lanche 14:45-15:00 Escovação 15:00-15:30 Sala/Parquinho 15:30-16:00 – SMeio/Parquinho 16:00-16:30 Janta 16:30 -17:00 Parquinho/troca 17:00-17:30 Saída 3ª Feira 13:00-14:00 – Parquinho 14:00-14:45 - Lanche 14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 – Cantinho Leitura 16:00-16:30 - Janta 16:30 -17:00 – Atividades 17:00-17:30 - Saída 4ªFeira 13:00-13:30 – Parquinho 14:00-14:45 - Lanche 14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 – Parquinho 1 16:00-16:30 - Janta 16:30 -17:00 - Parquinho 17:00-17:30 - Saída 5ª Feira 13:00-14:00 Parquinho 14:00-14:45 - Lanche 14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 – Sala 16:00-16:30 - Janta 16:30 -17:00 - Parquinho 17:00-17:30 - Saída 6ª Feira 13:00-14:00 Parquinho 14:00-14:45 - Lanche 14:45-15:00 – Escovação 15:00-15:30 – Atividades 15:30-16:00 Dia do brinquedo 16:00-16:30 - Janta 16:30 -17:00 - Parquinho 17:00-17:30 - Saída
  • 13. 2ª Feira 13:00-14:00- Atividades 14:00-14:45 Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30- Parque 15:30-16:15 – Música 16:15-16:45 – Sal 16:45 às 17:00 Arrumação 17:00 - Saída 3ª Feira 13:00-13:30- Atividades 13:30-14:00- Capoeira /Ativ. 14:00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30- Parque 15:30-16:00 Informática 16:00-17:00 – Atividades 17:00-17:30 - Saída 4ªFeira 13:00-13:30 Atividades 13:30-14:00 Atividades 14:00-14:45 Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30 Parque 15:30-16:15 – Cantinho Leitura 16:15-17:00 – Atividades 17:00-17:30 - Saída 5ª Feira 13:00-14:00 Atividades Ballet 14:00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30- Parque 15:30-16:15 16:15-17:00 – Atividades 17:00-17:30 - Saída 6ª Feira 13:00-13:30- Dia do brinquedo 13:30-14:00- Atividades 14;00-14:45 – Lanche 14:45-15:00 - Escovação 15:00-15:30- Parque 15:30-16:15 – 16:15-17:00 – Atividades 17:00 - Saída
  • 14. Ballet e capoeira – Maternal II Quem for frequentar tem que ter a roupa completa
  • 15.
  • 16. Mordidas ( de uma a dois anos é normal que isso aconteça porque a criança está na fase de aprender a dividir, mas ainda não sabe lidar com as suas emoções). É momento de dizer que está com raiva, mas não é assim que deve reagir “com o diálogo, a criança internaliza que o seu comportamento não é admissível.
  • 17. Bater não tem nenhum efeito, pois não resolve o problema”. A criança precisa do adulto para entender que a liberdade dela acaba onde começa a do colega e deve ser alertada que, ao agir com violência, está sujeita a ter uma resposta violenta também. Precisa explicar para ela que sua atitude é violenta e está ferindo um colega
  • 18.
  • 19.
  • 20.