SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
COLEGIO
“CRISTO CRUCIFICADO”
Presentación del programa BEDA
OCTUBRE DE 2010
PROGRAMA BEDA
• BEDA= Bilingual English Delopment
Assessment
• Objetivo: Este programa pretende
implementar y optimizar la eficacia de la
enseñanza de idiomas en el colegio, a
través de una implementación gradual de
la enseñanza bilingüe Español- Inglés en
los colegios Concertados de FERE-
MURCIA.
VENTAJAS PARA EL CENTRO
ADSCRITO AL PROGRAMA BEDA
• Mejora del nivel de Inglés del Centro, en
metodología y en contenido.
• Mejora de la motivación del alumnado
ante la asignatura del Inglés.
• Evaluación externa del nivel del Centro.
• Puesta a disposición de medios de mejora
voluntaria del idioma inglés.
¿Cuáles son los diferentes niveles de
implantación del Programa BEDA?
• Es un modelo con tres niveles:
– Nivel 1: Modelo de Potenciación del Inglés (exige
al centro cambios sustanciales en el aprendizaje de
las lenguas extranjeras , tanto curriculares como
metodológicas).
– Nivel 2: Modelo Bilingüe (el centro cuenta con una
amplia trayectoria en el nivel de potenciación, se
incorporan los auxiliares de conversación al aula y se
potencia la evaluación tanto del profesorado como
alumnado).
– Nivel 3: Modelo de excelencia bilingüe ( se
consigue el calificativo de centro plurilingüe).
• Cada modelo tiene distintos requisitos, obligatorios y opcionales.
¿QUÉ HA HECHO HASTA
AHORA NUESTRO COLEGIO?
• El colegio ha accedido al Modelo de Potenciación
del Inglés, para ello hemos:
• Creado un ambiente bilingüe en el centro con estrategias tales
como: uso de tablones, English corner, oraciones en inglés,
pósters, uso de la pizarra digital, uso de periódicos (en inglés),
carteles en el centro con la traducción correspondiente en inglés
(sala de profesores, dirección…), blogs, canciones, teatro,
Halloween, cookies’ day, Christmas, Easter, movies.
• Se están realizando refuerzos y desdobles en inglés en cada
grupo de primer ciclo de primaria (una hora a la semana) y en
cada grupo de 1º y 3º de ESO (una hora a la semana).
¿QUÉ HA HECHO HASTA
AHORA NUESTRO COLEGIO?
• Se han programado actividades complementarias en inglés. Este
curso veremos teatro :
– La compañía (Forum teatro) vendrá al centro y las obras que se van a
representar son las siguientes:
– En la etapa de Infantil: Hansel and Gretel
– En la etapa de primaria: Around the World in 80 days
– En la etapa de ESO: Underground
• Se están poniendo en marcha las actividades extraescolares en
inglés: En horario de tarde y subvencionado por el AMPA se va a
realizar el Taller de Conversación en Inglés . Este taller ha sido
ofertado a todos los alumnos del Centro y será impartido por
auxiliares de conversación nativos, los grupos son de un máximo de
15 alumnos y será una hora semanal para la etapa de infantil, y
dos sesiones de 45 minutos para Primaria y ESO.
¿QUÉ HA HECHO HASTA
AHORA NUESTRO COLEGIO?
• En el ámbito curricular:
– En primero de educación primaria, de las tres sesiones de
conocimiento del medio, una sesión se da en inglés, impartida
por el especialista de inglés.
• Hay un Plan de formación del profesorado dirigido por
FERE.
• Se ha nombrado un coordinador del programa BEDA, a
nivel de Centro. Coordinador: D. Luis López Imbernón.
• Somos un centro inscrito en Proyectos Europeos tales
como, el Proyecto Célula Europa que se está poniendo
en marcha en E.Primaria y el Proyecto E-twinning que
se puso en marcha el curso pasado en ESO.
QUÉ HA HECHO HASTA AHORA
NUESTRO COLEGIO?
• Se están iniciando actividades de intercambio con
centros escolares de otros países:
– Con el proyecto e-twinning se pretende desarrollar la enseñanza
de los idiomas mediante un uso pleno de las TICs , así como
hermanar distintos centros escolares europeos.
• Otros proyectos, iniciativas y trabajos realizados en el
centro relacionados con el fomento de la enseñanza de
idiomas:
– Fomento del teatro a nivel de aula para fomentar la enseñanza
de los idiomas y trabajar las diferentes competencias de forma
motivadora.
• Implantación de la Evaluación externa: Evaluación con
Cambridge-ESOL. Alumnos, profesores y personal del
Centro.
EXÁMENES DE CAMBRIDGE
ESOL
• ¿POR QUÉ ESTOS EXÁMENES?
• Esta universidad tiene un acuerdo con
FERE-Escuelas Católicas, por tanto
asesora y supervisa el Programa BEDA.
• Es una entidad de reconocido prestigio en
la evaluación del inglés.
• Y evalúa todas las competencias
lingüísticas de los alumnos, no solamente
la oral o la escrita.
EXÁMENES DE CAMBRIDGE
ESOL
CORRESPONDENCIA ENTRE EL MER Y LOS EXÁMENES DE
CAMBRIDGE ESOL
MARCO
EUROPEO DE
REFERENCIA
CERTIFICADOS DE LA UNIVERSIDAD DE
CAMBRIDGE
C2 CPE Inglés
para
adultos
.
C1 CAE
B2 FCE
B1 PET
A2 YLE: Flyers. Mismo
examen adaptado a niños
Inglés
para
niños.
KET Examen adultos
A1 YLE: Movers
YLE: Starters
• Mas información en el blogs del
colegio.
• blogspot.com

Contenu connexe

Tendances

X aniversario de la sección bilingüe
X aniversario de la sección  bilingüeX aniversario de la sección  bilingüe
X aniversario de la sección bilingüe
paconieto
 
Presentacin Programas Europeoseduardo
Presentacin  Programas  EuropeoseduardoPresentacin  Programas  Europeoseduardo
Presentacin Programas Europeoseduardo
Inmaculada González
 
Presentacion colegio pigmalion
Presentacion colegio pigmalionPresentacion colegio pigmalion
Presentacion colegio pigmalion
javiergranodeoro
 
Explotación didáctica de series de televisión en la
Explotación didáctica de series de televisión en laExplotación didáctica de series de televisión en la
Explotación didáctica de series de televisión en la
natyferga
 
Proyecto propio
Proyecto propioProyecto propio
Proyecto propio
evax14
 
Portafolio de presentacion sem 4
Portafolio de presentacion sem 4Portafolio de presentacion sem 4
Portafolio de presentacion sem 4
chitina2
 
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
José Antonio Alcalde López
 
Presentación primaria 2011 2012
Presentación primaria 2011   2012Presentación primaria 2011   2012
Presentación primaria 2011 2012
webmontepinar
 

Tendances (17)

X aniversario de la sección bilingüe
X aniversario de la sección  bilingüeX aniversario de la sección  bilingüe
X aniversario de la sección bilingüe
 
Enseñanza de Inglés a través de Video Conferencias - Plan Ceibal en Inglés
Enseñanza de Inglés a través de Video Conferencias - Plan Ceibal en InglésEnseñanza de Inglés a través de Video Conferencias - Plan Ceibal en Inglés
Enseñanza de Inglés a través de Video Conferencias - Plan Ceibal en Inglés
 
Pdf 3 sección europea
Pdf 3  sección europeaPdf 3  sección europea
Pdf 3 sección europea
 
Formación de profesores de ELE no nativos IF Center
Formación de profesores de ELE no nativos IF CenterFormación de profesores de ELE no nativos IF Center
Formación de profesores de ELE no nativos IF Center
 
Presentacin Programas Europeoseduardo
Presentacin  Programas  EuropeoseduardoPresentacin  Programas  Europeoseduardo
Presentacin Programas Europeoseduardo
 
Presentacion colegio pigmalion
Presentacion colegio pigmalionPresentacion colegio pigmalion
Presentacion colegio pigmalion
 
Comunicación de-experiencia-pbl: Hacemos Radio
Comunicación de-experiencia-pbl: Hacemos RadioComunicación de-experiencia-pbl: Hacemos Radio
Comunicación de-experiencia-pbl: Hacemos Radio
 
Explotación didáctica de series de televisión en la
Explotación didáctica de series de televisión en laExplotación didáctica de series de televisión en la
Explotación didáctica de series de televisión en la
 
Amara berri ppt
Amara berri pptAmara berri ppt
Amara berri ppt
 
Las TIC en el Sistema Amara Berri
Las TIC en el Sistema Amara BerriLas TIC en el Sistema Amara Berri
Las TIC en el Sistema Amara Berri
 
Publicidad
PublicidadPublicidad
Publicidad
 
Recortes en Educación. IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo)
Recortes en Educación. IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo)Recortes en Educación. IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo)
Recortes en Educación. IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo)
 
Proyecto propio
Proyecto propioProyecto propio
Proyecto propio
 
Portafolio de presentacion sem 4
Portafolio de presentacion sem 4Portafolio de presentacion sem 4
Portafolio de presentacion sem 4
 
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
Gala "Cuatro años, cuatro lenguas" IES La Arboleda 2012
 
Presentación primaria 2011 2012
Presentación primaria 2011   2012Presentación primaria 2011   2012
Presentación primaria 2011 2012
 
Present k1
Present k1Present k1
Present k1
 

En vedette (20)

Los símbolos patrios
Los símbolos patriosLos símbolos patrios
Los símbolos patrios
 
Musikita de la wena!!
Musikita de la wena!!Musikita de la wena!!
Musikita de la wena!!
 
Ideario centros cristo crucificado
Ideario centros cristo crucificadoIdeario centros cristo crucificado
Ideario centros cristo crucificado
 
Analisis del la demanda y la oferta del
Analisis del la demanda y la oferta delAnalisis del la demanda y la oferta del
Analisis del la demanda y la oferta del
 
Peinetas Pap
Peinetas PapPeinetas Pap
Peinetas Pap
 
Rioja
Rioja Rioja
Rioja
 
Tics cata
Tics cataTics cata
Tics cata
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Dinosaurios2
Dinosaurios2Dinosaurios2
Dinosaurios2
 
Corpus alemán
Corpus  alemánCorpus  alemán
Corpus alemán
 
Peinetas Pap
Peinetas PapPeinetas Pap
Peinetas Pap
 
Badmintón claudio rios
Badmintón claudio riosBadmintón claudio rios
Badmintón claudio rios
 
Crepuesculo. pilar
Crepuesculo. pilarCrepuesculo. pilar
Crepuesculo. pilar
 
asturies
 asturies asturies
asturies
 
Tic nº3
Tic nº3Tic nº3
Tic nº3
 
Comenzar
ComenzarComenzar
Comenzar
 
Fotos úni..
Fotos úni..Fotos úni..
Fotos úni..
 
Aureo
AureoAureo
Aureo
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Badmintón claudio rios
Badmintón claudio riosBadmintón claudio rios
Badmintón claudio rios
 

Similaire à Beda

PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
blogspotcervantes
 
Parents'meeting 2012/13
Parents'meeting 2012/13Parents'meeting 2012/13
Parents'meeting 2012/13
juanjoteacher
 
Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010
eugenio2009
 
Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010
eugenio2009
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
eugenio2009
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
eugenio2009
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
guest848715e
 
Learning english with our families
Learning english with our familiesLearning english with our families
Learning english with our families
MDesign Diseño Web
 
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Eu Villafranca
 
Programa de Educación Bilingüe
Programa de Educación BilingüePrograma de Educación Bilingüe
Programa de Educación Bilingüe
Graciela Bilat
 
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
practica0212
 

Similaire à Beda (20)

Orientation session intro(1)
Orientation session intro(1)Orientation session intro(1)
Orientation session intro(1)
 
Artículo transformando el ceip portal nou en una escuela europea
Artículo transformando el ceip portal nou en una escuela europeaArtículo transformando el ceip portal nou en una escuela europea
Artículo transformando el ceip portal nou en una escuela europea
 
PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
PresentacióN Secciones Europeas Cp Cervantes 2008 09
 
Plan bilingüe ceip MJF 2017
Plan bilingüe ceip MJF 2017Plan bilingüe ceip MJF 2017
Plan bilingüe ceip MJF 2017
 
Motivation 2013
Motivation 2013Motivation 2013
Motivation 2013
 
Parents'meeting 2012/13
Parents'meeting 2012/13Parents'meeting 2012/13
Parents'meeting 2012/13
 
Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010
 
Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010Secciones Europeas 2010
Secciones Europeas 2010
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
 
Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010Secciones europeas 2010
Secciones europeas 2010
 
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.JuanSección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
Sección bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes 2015 - Alcázar de S.Juan
 
Learning english with our families
Learning english with our familiesLearning english with our families
Learning english with our families
 
IES Miguel de Cervantes Saavedra - Programa Sección Bilingüe 2016/17
IES Miguel de Cervantes Saavedra - Programa Sección Bilingüe 2016/17IES Miguel de Cervantes Saavedra - Programa Sección Bilingüe 2016/17
IES Miguel de Cervantes Saavedra - Programa Sección Bilingüe 2016/17
 
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
Programa Sección Bilingüe en inglés - IES Miguel de Cervantes - 2014 - Alcáza...
 
Cambridge beda
Cambridge bedaCambridge beda
Cambridge beda
 
Proyecto lingúístico de centro.presentación de centro
Proyecto lingúístico de centro.presentación de centroProyecto lingúístico de centro.presentación de centro
Proyecto lingúístico de centro.presentación de centro
 
Plan de bilingüismo
Plan de bilingüismoPlan de bilingüismo
Plan de bilingüismo
 
Programa de Educación Bilingüe
Programa de Educación BilingüePrograma de Educación Bilingüe
Programa de Educación Bilingüe
 
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
Acciones secretaria de educación municipal en bilinguismo 2012
 

Plus de Luis (11)

Pregón de adviento 2011
Pregón de adviento 2011 Pregón de adviento 2011
Pregón de adviento 2011
 
Dos caras tienen las monedas
Dos caras tienen las monedasDos caras tienen las monedas
Dos caras tienen las monedas
 
Entrar en cuaresma
Entrar en cuaresmaEntrar en cuaresma
Entrar en cuaresma
 
Cuaresma ayuno
Cuaresma ayunoCuaresma ayuno
Cuaresma ayuno
 
Life in Alto de Bolivia
Life in Alto de BoliviaLife in Alto de Bolivia
Life in Alto de Bolivia
 
Mi ciudad
Mi ciudadMi ciudad
Mi ciudad
 
50 años2
50 años250 años2
50 años2
 
Beda
BedaBeda
Beda
 
Cincuentenario de las Hnas de CRISTO CRUCIFICADO en MULA
Cincuentenario de las Hnas de CRISTO CRUCIFICADO en MULACincuentenario de las Hnas de CRISTO CRUCIFICADO en MULA
Cincuentenario de las Hnas de CRISTO CRUCIFICADO en MULA
 
Memorias del cincuentenario
Memorias del cincuentenarioMemorias del cincuentenario
Memorias del cincuentenario
 
curso 09/10
curso 09/10curso 09/10
curso 09/10
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Dernier (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Beda

  • 2. PROGRAMA BEDA • BEDA= Bilingual English Delopment Assessment • Objetivo: Este programa pretende implementar y optimizar la eficacia de la enseñanza de idiomas en el colegio, a través de una implementación gradual de la enseñanza bilingüe Español- Inglés en los colegios Concertados de FERE- MURCIA.
  • 3. VENTAJAS PARA EL CENTRO ADSCRITO AL PROGRAMA BEDA • Mejora del nivel de Inglés del Centro, en metodología y en contenido. • Mejora de la motivación del alumnado ante la asignatura del Inglés. • Evaluación externa del nivel del Centro. • Puesta a disposición de medios de mejora voluntaria del idioma inglés.
  • 4. ¿Cuáles son los diferentes niveles de implantación del Programa BEDA? • Es un modelo con tres niveles: – Nivel 1: Modelo de Potenciación del Inglés (exige al centro cambios sustanciales en el aprendizaje de las lenguas extranjeras , tanto curriculares como metodológicas). – Nivel 2: Modelo Bilingüe (el centro cuenta con una amplia trayectoria en el nivel de potenciación, se incorporan los auxiliares de conversación al aula y se potencia la evaluación tanto del profesorado como alumnado). – Nivel 3: Modelo de excelencia bilingüe ( se consigue el calificativo de centro plurilingüe). • Cada modelo tiene distintos requisitos, obligatorios y opcionales.
  • 5. ¿QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO? • El colegio ha accedido al Modelo de Potenciación del Inglés, para ello hemos: • Creado un ambiente bilingüe en el centro con estrategias tales como: uso de tablones, English corner, oraciones en inglés, pósters, uso de la pizarra digital, uso de periódicos (en inglés), carteles en el centro con la traducción correspondiente en inglés (sala de profesores, dirección…), blogs, canciones, teatro, Halloween, cookies’ day, Christmas, Easter, movies. • Se están realizando refuerzos y desdobles en inglés en cada grupo de primer ciclo de primaria (una hora a la semana) y en cada grupo de 1º y 3º de ESO (una hora a la semana).
  • 6. ¿QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO? • Se han programado actividades complementarias en inglés. Este curso veremos teatro : – La compañía (Forum teatro) vendrá al centro y las obras que se van a representar son las siguientes: – En la etapa de Infantil: Hansel and Gretel – En la etapa de primaria: Around the World in 80 days – En la etapa de ESO: Underground • Se están poniendo en marcha las actividades extraescolares en inglés: En horario de tarde y subvencionado por el AMPA se va a realizar el Taller de Conversación en Inglés . Este taller ha sido ofertado a todos los alumnos del Centro y será impartido por auxiliares de conversación nativos, los grupos son de un máximo de 15 alumnos y será una hora semanal para la etapa de infantil, y dos sesiones de 45 minutos para Primaria y ESO.
  • 7. ¿QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO? • En el ámbito curricular: – En primero de educación primaria, de las tres sesiones de conocimiento del medio, una sesión se da en inglés, impartida por el especialista de inglés. • Hay un Plan de formación del profesorado dirigido por FERE. • Se ha nombrado un coordinador del programa BEDA, a nivel de Centro. Coordinador: D. Luis López Imbernón. • Somos un centro inscrito en Proyectos Europeos tales como, el Proyecto Célula Europa que se está poniendo en marcha en E.Primaria y el Proyecto E-twinning que se puso en marcha el curso pasado en ESO.
  • 8. QUÉ HA HECHO HASTA AHORA NUESTRO COLEGIO? • Se están iniciando actividades de intercambio con centros escolares de otros países: – Con el proyecto e-twinning se pretende desarrollar la enseñanza de los idiomas mediante un uso pleno de las TICs , así como hermanar distintos centros escolares europeos. • Otros proyectos, iniciativas y trabajos realizados en el centro relacionados con el fomento de la enseñanza de idiomas: – Fomento del teatro a nivel de aula para fomentar la enseñanza de los idiomas y trabajar las diferentes competencias de forma motivadora. • Implantación de la Evaluación externa: Evaluación con Cambridge-ESOL. Alumnos, profesores y personal del Centro.
  • 9. EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL • ¿POR QUÉ ESTOS EXÁMENES? • Esta universidad tiene un acuerdo con FERE-Escuelas Católicas, por tanto asesora y supervisa el Programa BEDA. • Es una entidad de reconocido prestigio en la evaluación del inglés. • Y evalúa todas las competencias lingüísticas de los alumnos, no solamente la oral o la escrita.
  • 10. EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL CORRESPONDENCIA ENTRE EL MER Y LOS EXÁMENES DE CAMBRIDGE ESOL MARCO EUROPEO DE REFERENCIA CERTIFICADOS DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE C2 CPE Inglés para adultos . C1 CAE B2 FCE B1 PET A2 YLE: Flyers. Mismo examen adaptado a niños Inglés para niños. KET Examen adultos A1 YLE: Movers YLE: Starters
  • 11. • Mas información en el blogs del colegio. • blogspot.com