1. De lo simple a
lo complejo

2. Objetivo
Facilitar la comprensión
de un tema y favorecer la
interacción con los
alumnos.

3. Procedimiento
Desarrolla los temas de tu clase
partiendo de situaciones muy
sencillas que sean familiares a los
alumnos.
Luego complejiza estas
situaciones con conceptos más
complejos.

4. Ejemplos…

5. De lo simple a lo complejo
• Todos hemos jugado Monopolio alguna vez ¿qué funciones
realiza el banco? ¿Es similar en la vida real? (Finanzas)
• Cuando van al supermercado ¿Qué productos compran siempre?
¿Por qué creen que no necesitan pensar mucho para realizar esa
compra? (Posicionamiento)
• ¿Quién vendía marcianos cuando estaba en el colegio? ¿Qué
procesos no tomaban en cuenta a la hora de calcular sus
ganancias? (Gasto, Costo, Invesrión, Rentabilidad)
• ¿Qué ha hecho antes de venir aquí? ¿Cuántas necesidades han
sido satisfechas en el transcurso del día? Cada una de estas
necesidades recibe una categoría distinta (Pirámide de
necesidades)