Le bien-être de l’animal de compagnie le respect du chien sous toutes ses formes Thème général « l’Animal Welfare » Progra...
Thème général « le bien-être du chien de compagnie » contact : gerard.coti@educagri.fr CFPPA  Montmorillon BPREA – BP Educ...
<ul><li>Introduction programme 1 </li></ul><ul><li>Ce programme constitue l’essentiel des connaissances générales requises...
<ul><li>Programme 2 </li></ul><ul><li>Connaissances spécifiques au métier d’éducateur canin   </li></ul><ul><li>Présentati...
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BP Educateur Canin

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Présentation de la formation pour le Brevet Professionnel Educateur Canin sur Montmorillon dans la Vienne

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    1. 1. Le bien-être de l’animal de compagnie le respect du chien sous toutes ses formes Thème général « l’Animal Welfare » Programme Européen Pour le Bien-être de l’animal - Notions de base <ul><li>En éducation </li></ul><ul><li>Au dressage </li></ul><ul><li>En élevage </li></ul><ul><li>En pension </li></ul><ul><li>En animalerie </li></ul><ul><li>Au travail </li></ul><ul><li>Chez les particuliers </li></ul><ul><li>En milieu rural </li></ul><ul><li>En milieu urbain </li></ul><ul><ul><ul><li>Chez les médias </li></ul></ul></ul>Respecter le bien-être animal Sensibiliser les professionnels Sensibiliser le grand public Sensibiliser les collectivités Sensibiliser les médias Pour une intégration réussie du chien de compagnie contact : gerard.coti@educagri.fr Thème général « le bien-être du chien de compagnie » CFPPA Montmorillon BPREA – BP Educateur Canin Formateur référent - Manuel Castañeda Chef de projet - Gérard Coti
    2. 2. Thème général « le bien-être du chien de compagnie » contact : gerard.coti@educagri.fr CFPPA Montmorillon BPREA – BP Educateur Canin Formateur référent - Manuel Castañeda Chef de projet - Gérard Coti La promo 2008
    3. 3. <ul><li>Introduction programme 1 </li></ul><ul><li>Ce programme constitue l’essentiel des connaissances générales requises pour aborder une profession dans le domaine canin. </li></ul><ul><li>Que ce soit dans le domaine de l’animalerie, de la pension, du gardiennage, des laboratoires, des centres de recherches , de la presse spécialisée ou toute autre activité ayant attrait au chien. </li></ul><ul><li>L’objectif étant que le professionnel connaisse les besoins essentiels pour le bien-être du chien, qu’il s’agisse de son propre chien, d’un chien de particulier, d’un cheptel d’élevage, de pension ou autres : animaleries !!! </li></ul><ul><li>L’animalier doit avoir des notions dans le domaine de la santé physique, mais aussi dans celui de la santé mentale de l’animal, il doit connaître les principaux processus d’éducation ou rééducation comportementale, dans une perspective de conseil. </li></ul><ul><li>Quelles sont, la place du chien et les notions essentielles requises des professionnels dans les domaines suivants : </li></ul><ul><ul><ul><li>En éducation </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En dressage </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En élevage </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En pension </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En animalerie </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au travail </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chez les particuliers </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En milieu rural </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>En milieu urbain </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Chez les médias </li></ul></ul></ul><ul><li>Les troncs communs des activités professionnelles liées aux chiens en relation à son bien-être </li></ul><ul><li>Etre capable de mobiliser des connaissances cynotechniques et cynophiles dans une perspective de conseil. </li></ul><ul><li>Etre capable d’exposer les mécanismes scientifiques de l’apprentissage chez l’animal. </li></ul><ul><li>Etre capable d’évaluer la bonne santé d’un chien et reconnaître une urgence vétérinaire. </li></ul><ul><li>Connaître la législation du bien-être animal ainsi que la réglementation des chiens dits dangereux. </li></ul><ul><li>Connaître l’éthogramme du chien et les comportements déviants les plus fréquents. </li></ul><ul><li>Connaître les principales maladies infectieuses du chien, leur mode de transmission et les moyens pour lutter contre leur propagation. </li></ul><ul><li>Connaître les zoonoses les plus courantes ainsi que leur mode de transmission à l'homme et les mesures de prévention. </li></ul><ul><li>Connaître les paramètres environnementaux nécessaires au bien-être du chien. </li></ul><ul><li>Connaître les besoins nutritionnels du chien. </li></ul><ul><li>Les sujets abordés </li></ul><ul><li>Cynotechnie </li></ul><ul><li>Zootechnie </li></ul><ul><li>Législation </li></ul><ul><li>Prophylaxie </li></ul><ul><li>Maladies infectieuses </li></ul><ul><li>Maladies parasitaires </li></ul><ul><li>Zoonoses </li></ul><ul><li>Urgences vétérinaires </li></ul><ul><li>Nutrition </li></ul><ul><li>Comportement </li></ul><ul><li>Education - Rééducation </li></ul>Thème général « le bien-être du chien de compagnie » CFPPA Montmorillon BPREA – BP Educateur Canin Formateur référent - Manuel Castañeda Chef de projet - Gérard Coti
    4. 4. <ul><li>Programme 2 </li></ul><ul><li>Connaissances spécifiques au métier d’éducateur canin </li></ul><ul><li>Présentation </li></ul><ul><li>Différentes facettes du métier </li></ul><ul><li>Initiation aux diverses techniques de travail </li></ul><ul><li>Initiation aux diverses techniques de conditionnement </li></ul><ul><li>Définitions et compréhension des divers domaines d’activité </li></ul><ul><ul><li>Dressage </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Education </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Comportement </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Ethologie </li></ul><ul><li>Historique - Naissance de l’éthologie et du courant behavioriste </li></ul><ul><li>Les principaux précurseurs et leur théories </li></ul><ul><li>Lois scientifiques de l’apprentissage </li></ul><ul><li>Les principales lois scientifiques de l’apprentissage </li></ul><ul><li>Les principaux mécanismes de l’apprentissage </li></ul><ul><li>Communication intraspésifique et interspésifique </li></ul><ul><li>Les différents principes de renforcement </li></ul><ul><li>Pratique </li></ul><ul><li>Les principes théoriques </li></ul><ul><li>Mise en pratique de la théorie </li></ul><ul><li>Clicker Training </li></ul><ul><li>Différents tests de caractère </li></ul><ul><li>Fiches clients - Questionnaires - Conseils - Contrats </li></ul><ul><li>Comportement </li></ul><ul><li>Ethogramme chiot </li></ul><ul><li>Ethogramme chien adulte </li></ul><ul><li>Répertoire des pathologies comportementales </li></ul><ul><li>Rééducation comportementale </li></ul><ul><li>Analyse de cas cliniques réels </li></ul><ul><li>Fiches pratiques (comportement, questionnaires clients, contrats, etc.) </li></ul><ul><li>La filière canine en chiffres </li></ul><ul><li>Commerce du chien, 230 Millions € </li></ul><ul><li>Alimentation, 1,52 Milliards € </li></ul><ul><li>Pharmacie vétérinaire, 533 Millions € </li></ul><ul><li>Activité des cabinets vétérinaires, 1,5 Milliards € </li></ul><ul><li>Activité des éducateurs/dresseurs/pensions 70 Millions € </li></ul><ul><li>Presse spécialisée 20 Millions € </li></ul><ul><li>Organisation de manifestations et sponsoring 15 Millions €  </li></ul><ul><li>Le chiffre d'affaires de la filière canine peut donc être estimé </li></ul><ul><li>à 3,9 Milliards d'euros. </li></ul><ul><li>Les chiffres en termes d’emploi </li></ul><ul><li>Producteurs et salariés de la production 1 000 </li></ul><ul><li>Commerçants et salariés du commerce 1 500 </li></ul><ul><li>Cadres et salariés de l'industrie alimentaire 2 200 </li></ul><ul><li>Cadres et salariés de l'industrie pharmaceutique 1 800 </li></ul><ul><li>Prestataires et salariés des prestataires 14 000 </li></ul><ul><li>Associations de bienfaisance 800 </li></ul><ul><li>Utilisateurs professionnels 6 000 </li></ul><ul><li>Le nombre d'emplois peut donc être estimé à 27 000. </li></ul><ul><li>Les chiffres en terme de population </li></ul><ul><li>Entre 900 000 et 1,2 million de chiens vendus par an. </li></ul><ul><li>48% des chiens sont acquis &quot;par relation&quot;. </li></ul><ul><li>24% proviennent d'un élevage, éleveur amateur ou professionnel. </li></ul><ul><li>8% sont des animaux adoptés dans des refuges. </li></ul><ul><li>5% sont des produits nés à la maison. </li></ul><ul><li>5% ont été achetés dans un magasin spécialisé. </li></ul><ul><li>4% ont été trouvés. </li></ul><ul><li>6% proviennent d'autres voies (vétérinaires, fermes,…). </li></ul><ul><li>Extraits du rapport COPERCI : La gestion des races canines, Avril 2005 Ministère de l’agriculture. </li></ul>Thème général « le bien-être du chien de compagnie » CFPPA Montmorillon BPREA – BP Educateur Canin Formateur référent - Manuel Castañeda Chef de projet - Gérard Coti

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