Lista de exercícios sobre as propriedades da materia e misturas.

1. LISTA DE EXERCÍCIOS – QUÍMICA / 9º ANO
Educador Rodrigo Marinho Fernandes – CIÊNCIAS / 9º ano – Colégio Medianeira, Santiago / RS Página 1
1. Ao colocar uma pedra de gelo em um copo com água, ou outra bebida qualquer, notamos que o gelo
fica flutuando e que o nível da água no copo sobe proporcionalmente à quantidade de gelo que é
adicionada. Explique o fenômeno descrito acima descrevendo as propriedades gerais e específicas da
matéria envolvida.
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2. Explique por que, considerando materiais com mesmo volume, é a densidade de cada material que
determinará suas massas.
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3. Complete a tabela abaixo com as propriedades dos sólidos citados.
4. Complete o esquema abaixo indicando as mudanças de estado físico em cada caso ilustrado.

2. LISTA DE EXERCÍCIOS – QUÍMICA / 9º ANO
Educador Rodrigo Marinho Fernandes – CIÊNCIAS / 9º ano – Colégio Medianeira, Santiago / RS Página 2
5. Por que a panela de pressão permite que se cozinhem mais rapidamente os alimentos em água?
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6. Explique, utilizando como critério o nível de vibração das moléculas, os três estados da matéria.
Sólido:__________________________________________________________________________________
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Líquido:_________________________________________________________________________________
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Gasoso:_________________________________________________________________________________
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7. A água que nos bebemos é pura? Quando dizemos, no dia a dia, que a água é pura, o que isso significa
de fato?
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8. Analise os tipos de separação de misturas expostos abaixo.
I. Método de separação que se baseia na diferença de densidade.
II. Método de separação que se baseia na diferença de tamanho das partículas.
III. Método de separação que se baseia na diferença da temperatura de ebulição.
As definições acima se referem, respectivamente, a: *MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA
a) destilação, filtração, decantação
b) filtração, destilação, decantação
c) decantação, filtração, destilação
d) decantação, destilação, filtração
9. Um cubo de pau-brasil com 2,0 cm de aresta tem massa igual a 3,5 g. Com base nessa informação,
responda:
a) Qual a densidade do pau-brasil?
b) Essa madeira flutua em água? Justifique. (Densidade da água = 1,0 g/cm3
)
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3. LISTA DE EXERCÍCIOS – QUÍMICA / 9º ANO
Educador Rodrigo Marinho Fernandes – CIÊNCIAS / 9º ano – Colégio Medianeira, Santiago / RS Página 3
10. O gráfico abaixo representa a variação de temperatura observada ao se aquecer uma
substância A durante cerca de 80 minutos.
a) A faixa de temperatura em que a substância A permanece sólida é ___________________.
b) A faixa de temperatura em que a substância A permanece líquida é ___________________.
c) A temperatura de ebulição da substância A é _____________________________________.
11. Considere a tabela a seguir, onde estão relacionados os pontos de fusão e de ebulição de algumas
substâncias sob pressão de 1 atm (lê-se “uma atmosfera”).
Qual o estado físico dessas substâncias à temperatura ambiente (25 °C)?
a) Oxigênio: ______________________________________________________________________
b) Fenol: _________________________________________________________________________
c) Pentano: _______________________________________________________________________
12. Considere as seguintes tarefas realizadas no dia-a-dia de uma cozinha. Indique com (F) aquelas que
envolvem transformações físicas e com (Q) as que envolvem transformações químicas.
( ) Aquecer uma panela de alumínio.
( ) Cozer um ovo.
( ) Adoçar o café.
( ) Queimar o gás na boca do fogão.
( ) Ferver a água.
13. Assinale a alternativa correta:
a) No alto de uma montanha, a água deve ferver acima de 100 °C.
b) Se a pressão sobre a água for suficientemente reduzida, o líquido poderá ferver a 25 °C.
c) Abaixo do nível do mar, o ponto de ebulição da água deve se inferior a 100 °C.
d) Se uma forte pressão for exercida sobre a água, o líquido poderá ferver a 25 °C.
e) A água ferverá sempre a 100 °C, qualquer que seja a altitude da experiência