SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
5º de
PRIMARIA
APUNTES MUSICALES PARA PRIMER
TRIMESTRE
FIGURAS MUSICALES
ESCALA MUSICAL
ASCEDENTE Y
DESCENDENTE
CUALIDADES DEL SONIDO
SIGNOS DE
PROLONGACIÓN
HISTORIA DE LA MÚSICA

EDAD MEDIA
EDAD MEDIA
La música que conocemos en la
actualidad, tiene su origen en la Edad
Media.
Se llama Edad Media al periodo que
transcurre desde la caída del Imperio
Romano (año 410) hasta el siglo XV
coincidiendo con dos hechos muy
importantes: la difusión de la imprenta y el
descubrimiento de América (año 1492).
La producción musical de esta época
estaba
ligada
a
dos
campos
fundamentales:
MÚSICA RELIGIOSA
La Iglesia contaba con un gran poder sobre
la sociedad y sobre la música, y por eso la
incluía en su liturgia. Se daba sobre todo en
los monasterios, donde los que estudiaban y
practicaban la música era el clero, que
poseía los mayor conocimientos musicales,
así como el material necesario (partituras,
libros...)
 El papa Gregorio I, llamado “El Grande”,
recopiló un repertorio de cantos, que se
llamarían posteriormente “Canto Gregoriano”.
Llevó a cabo una reforma para imponer este
canto como el oficial de la Iglesia en toda
Europa.

MÚSICA PROFANA
A veces, la gente se reunía para divertirse y
pasarlo bien, pero esto no estaba bien visto
por la Iglesia. Se distinguían dos tipos
fundamentales:
 Los juglares: iban de pueblo en pueblo
actuando en las plazas y en los castillos,
donde cantaban, recitaban, contaban
historias e incluso realizaban algunas
actuaciones de circo. Se acompañaban de
diferentes instrumentos.
 Los trovadores: pertenecen a una clase
social más alta que los juglares. Cantaban
y componían sus propias obras, cuyos temas
eran de amor, de héroes, de la corte...
MÚSICA PROFANA


Tanto juglares como trovadores van
influyendo para que la sociedad vea
que la música debe formar parte de
las actividades habituales de los
pueblos y aldeas.

Contenu connexe

Tendances

Música a través del tiempo
Música a través del tiempoMúsica a través del tiempo
Música a través del tiempoPablo Rebolledo
 
La musica a traves del tiempo
La musica a traves del tiempoLa musica a traves del tiempo
La musica a traves del tiempomaryuryeducacion
 
Historia de la música todo
Historia de la música todoHistoria de la música todo
Historia de la música todoCindiMoya
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicaEmm Vazquez
 
Musica Clasica
Musica ClasicaMusica Clasica
Musica ClasicaSara
 
LA MUSICA CLASICA
LA MUSICA CLASICALA MUSICA CLASICA
LA MUSICA CLASICAluisfabruco
 
Música Docta
Música DoctaMúsica Docta
Música Doctaconaza
 
Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz JOSE270259
 
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
La Música  Vocal  e Instrumental en el RenacimientoLa Música  Vocal  e Instrumental en el Renacimiento
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimientomusicaenelgarcilaso
 
L A M U S I C
L  A  M   U  S  I  CL  A  M   U  S  I  C
L A M U S I Cismapesa
 
Los instrumentos de la música clásica
Los instrumentos de la música clásicaLos instrumentos de la música clásica
Los instrumentos de la música clásicabilingue2011
 
Música medieval
Música medievalMúsica medieval
Música medievalLYDIARGUEZ
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicaEnrique Oliver
 

Tendances (18)

Línea de tiempo
Línea de tiempoLínea de tiempo
Línea de tiempo
 
Música a través del tiempo
Música a través del tiempoMúsica a través del tiempo
Música a través del tiempo
 
La musica a traves del tiempo
La musica a traves del tiempoLa musica a traves del tiempo
La musica a traves del tiempo
 
Musica
MusicaMusica
Musica
 
Recorrido por la historia de la música
Recorrido por la historia de la músicaRecorrido por la historia de la música
Recorrido por la historia de la música
 
Historia de la música todo
Historia de la música todoHistoria de la música todo
Historia de la música todo
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Musica Clasica
Musica ClasicaMusica Clasica
Musica Clasica
 
LA MUSICA CLASICA
LA MUSICA CLASICALA MUSICA CLASICA
LA MUSICA CLASICA
 
La musica
La musicaLa musica
La musica
 
Música Docta
Música DoctaMúsica Docta
Música Docta
 
Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz Presentacion la historia de la música y voz
Presentacion la historia de la música y voz
 
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
La Música  Vocal  e Instrumental en el RenacimientoLa Música  Vocal  e Instrumental en el Renacimiento
La Música Vocal e Instrumental en el Renacimiento
 
BREVE HISTORIA DE LA MUSICA
BREVE HISTORIA DE LA MUSICABREVE HISTORIA DE LA MUSICA
BREVE HISTORIA DE LA MUSICA
 
L A M U S I C
L  A  M   U  S  I  CL  A  M   U  S  I  C
L A M U S I C
 
Los instrumentos de la música clásica
Los instrumentos de la música clásicaLos instrumentos de la música clásica
Los instrumentos de la música clásica
 
Música medieval
Música medievalMúsica medieval
Música medieval
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 

En vedette

Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)Bárbara Clúa
 
Cahier 1º
Cahier 1ºCahier 1º
Cahier 1ºSara
 
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.UTPL UTPL
 
Enlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogsEnlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogsAlmu G. Negrete
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?mariajesusmusica
 

En vedette (7)

Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)
 
Propuesta Pedagógica Orff
Propuesta Pedagógica OrffPropuesta Pedagógica Orff
Propuesta Pedagógica Orff
 
Cahier 1º
Cahier 1ºCahier 1º
Cahier 1º
 
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
Propuestas de actividades musicales en la escuela secundaria.
 
Actividades musicales 1
Actividades musicales 1Actividades musicales 1
Actividades musicales 1
 
Enlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogsEnlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogs
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?
 

Similaire à Apuntes musicales 5o primaria: Edad Media

Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)pablitylo
 
Historiadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoHistoriadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoMayaLú de la Yaca
 
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfhistoriadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfLy MatBaut
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicaMercedes Ordaz
 
La música (un sentimiento) powerpoint
La música (un sentimiento) powerpointLa música (un sentimiento) powerpoint
La música (un sentimiento) powerpointManuel Castro
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicapatatacoco
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicapatatacoco
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEIsabel Cruz
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musicaPaoAlfaro
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasicatobias e espinosa
 

Similaire à Apuntes musicales 5o primaria: Edad Media (20)

Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Musica examen
Musica examenMusica examen
Musica examen
 
Historiadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapidoHistoriadelamusica un recorrido rapido
Historiadelamusica un recorrido rapido
 
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdfhistoriadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
historiadelamusica-130213173032-phpapp02.pdf
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
La música
La músicaLa música
La música
 
La música (un sentimiento) powerpoint
La música (un sentimiento) powerpointLa música (un sentimiento) powerpoint
La música (un sentimiento) powerpoint
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Edad media
Edad mediaEdad media
Edad media
 
College Outlines I
College Outlines ICollege Outlines I
College Outlines I
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSE
 
Musica clasica (1)
Musica clasica (1)Musica clasica (1)
Musica clasica (1)
 
Historia de la musica
Historia de la musicaHistoria de la musica
Historia de la musica
 
Hasbleidy lopez
Hasbleidy lopezHasbleidy lopez
Hasbleidy lopez
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 

Plus de CarmenCarvajal4

Cofrade por primera vez_Vicente Campos
Cofrade por primera vez_Vicente CamposCofrade por primera vez_Vicente Campos
Cofrade por primera vez_Vicente CamposCarmenCarvajal4
 
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSE
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSELos primeros recolectadores_SALVA Y MONTSE
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSECarmenCarvajal4
 
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIA
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIALos primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIA
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIACarmenCarvajal4
 
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍA
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍAEsquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍA
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍACarmenCarvajal4
 
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALO
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALOMAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALO
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALOCarmenCarvajal4
 
Reptiles_Manuel Arévalo
Reptiles_Manuel ArévaloReptiles_Manuel Arévalo
Reptiles_Manuel ArévaloCarmenCarvajal4
 
Anfibios_Manuel Arévalo
Anfibios_Manuel ArévaloAnfibios_Manuel Arévalo
Anfibios_Manuel ArévaloCarmenCarvajal4
 
Peces_ trabajo realizado por Manuel Arévalo
Peces_ trabajo realizado por Manuel ArévaloPeces_ trabajo realizado por Manuel Arévalo
Peces_ trabajo realizado por Manuel ArévaloCarmenCarvajal4
 

Plus de CarmenCarvajal4 (10)

Cofrade por primera vez_Vicente Campos
Cofrade por primera vez_Vicente CamposCofrade por primera vez_Vicente Campos
Cofrade por primera vez_Vicente Campos
 
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSE
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSELos primeros recolectadores_SALVA Y MONTSE
Los primeros recolectadores_SALVA Y MONTSE
 
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIA
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIALos primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIA
Los primeros pobladores_Tema 8_5ºA_PATRICIA
 
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍA
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍAEsquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍA
Esquema EL GOBIERNO DE ANDALUCÍA
 
Esquema de cono
Esquema de conoEsquema de cono
Esquema de cono
 
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALO
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALOMAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALO
MAMÍFEROS_MANUEL ARÉVALO
 
Aves_Manuel Arévalo
Aves_Manuel ArévaloAves_Manuel Arévalo
Aves_Manuel Arévalo
 
Reptiles_Manuel Arévalo
Reptiles_Manuel ArévaloReptiles_Manuel Arévalo
Reptiles_Manuel Arévalo
 
Anfibios_Manuel Arévalo
Anfibios_Manuel ArévaloAnfibios_Manuel Arévalo
Anfibios_Manuel Arévalo
 
Peces_ trabajo realizado por Manuel Arévalo
Peces_ trabajo realizado por Manuel ArévaloPeces_ trabajo realizado por Manuel Arévalo
Peces_ trabajo realizado por Manuel Arévalo
 

Apuntes musicales 5o primaria: Edad Media

  • 1. 5º de PRIMARIA APUNTES MUSICALES PARA PRIMER TRIMESTRE
  • 3.
  • 7. HISTORIA DE LA MÚSICA EDAD MEDIA
  • 8. EDAD MEDIA La música que conocemos en la actualidad, tiene su origen en la Edad Media. Se llama Edad Media al periodo que transcurre desde la caída del Imperio Romano (año 410) hasta el siglo XV coincidiendo con dos hechos muy importantes: la difusión de la imprenta y el descubrimiento de América (año 1492). La producción musical de esta época estaba ligada a dos campos fundamentales:
  • 9. MÚSICA RELIGIOSA La Iglesia contaba con un gran poder sobre la sociedad y sobre la música, y por eso la incluía en su liturgia. Se daba sobre todo en los monasterios, donde los que estudiaban y practicaban la música era el clero, que poseía los mayor conocimientos musicales, así como el material necesario (partituras, libros...)  El papa Gregorio I, llamado “El Grande”, recopiló un repertorio de cantos, que se llamarían posteriormente “Canto Gregoriano”. Llevó a cabo una reforma para imponer este canto como el oficial de la Iglesia en toda Europa. 
  • 10. MÚSICA PROFANA A veces, la gente se reunía para divertirse y pasarlo bien, pero esto no estaba bien visto por la Iglesia. Se distinguían dos tipos fundamentales:  Los juglares: iban de pueblo en pueblo actuando en las plazas y en los castillos, donde cantaban, recitaban, contaban historias e incluso realizaban algunas actuaciones de circo. Se acompañaban de diferentes instrumentos.  Los trovadores: pertenecen a una clase social más alta que los juglares. Cantaban y componían sus propias obras, cuyos temas eran de amor, de héroes, de la corte...
  • 11. MÚSICA PROFANA  Tanto juglares como trovadores van influyendo para que la sociedad vea que la música debe formar parte de las actividades habituales de los pueblos y aldeas.