SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
Encuesta
.
Aquí os dejamos los resultados de la encuesta que
hicimos sobre la pobreza a nuestros compañeros,
profesores y familiares.
1. ¿Cuál crees que son las causas de la
pobreza?
44
34
9
13
Un problema político.
Un problema social
(Diferencia entre ricos y
pobres)
Un cambio religioso.
Ninguna de ellas.
2.¿Cuál sería la mejorsolución contra la
pobreza?
22
31
25
22
Repartir el dinerpo entre
ricos y pobres.
Un cambio político global.
Un cambio en la conciencia
de las personas.
Es irremediable.
3.¿Qué países crees que son los más
afectados porla pobreza?
52
7
11
30
Países de África.
Países de Europa.
Países Asiáticos.
Todo el mundo.
4.¿Qué podrías hacerpara ayudarcontra la
pobreza?
27
38
28
7
Aportar una ayuda económica.
Aportar una ayuda alimenticia
ocon ropa.
Una ayuda más importante.
Nada.
5.¿Qué crees que es más importante?
15
11
10
64
Educación.
Sanidad.
Justicia.
Todos son importntes.
6.¿Crees que las mujeres tienen las mismas
oportunidades que los hombres?
11
37
36
16
Si.
No.
Depende del país.
Depende del trabajo.
7.¿Crees que la sociedad es justa para
todos?
14
33
12
41
Si.
No, los ricos tienen más que los
pobres.
No, los hombres tienen más que
las mujeres.
Depende del país.
8. ¿Cuáles son los problemas más importantes
del mundo?
6
27
50
17
Racismo.
Justicia.
Economía.
Salud.
9.¿Crees que el Parlamento Europeo trata
bien con los problemas anteriores?
25
22
23
30
Si, muy bien.
Si, pero tarda demasiado.
No mucho, aunque están
cambiando las cosas.
Para nada.
10.¿Crees que esta encuesta será útil cuando
la mostremos a la gente?
20
33 20
27
S, les hará reflexionar.
Si, pero apenas
cambiarán las opiniones.
no, no va a servir para
nada.
No, ni siquiera la leerán.

Contenu connexe

Similaire à Encuesta

Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé Cuns
Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé CunsImportanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé Cuns
Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé CunsXose Cuns Traba
 
Estudio USACH de Valores Sociales 2013
Estudio USACH de Valores Sociales 2013Estudio USACH de Valores Sociales 2013
Estudio USACH de Valores Sociales 2013La Nacion Chile
 
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionQué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionfernandodavid5661
 
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionQué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionfernandodavid5661
 
movimiento social y ciudadania.pptx
movimiento social y ciudadania.pptxmovimiento social y ciudadania.pptx
movimiento social y ciudadania.pptxZoraCeballos
 
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDAD
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDADCOMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDAD
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDADMishelVillanueva
 
Social Science From Mexico Unam 059
Social Science From Mexico Unam 059Social Science From Mexico Unam 059
Social Science From Mexico Unam 059guestb23700
 
Trabajo (1)
Trabajo (1)Trabajo (1)
Trabajo (1)Olivovy
 
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Salette33
 
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Salette33
 
Cuestionario en 60 minutos sobre género
Cuestionario en 60 minutos sobre géneroCuestionario en 60 minutos sobre género
Cuestionario en 60 minutos sobre géneroJoaquim Montaner
 
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidad
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidadLa subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidad
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidadCOEECI
 
Jovenomía; Una iniciativa joven
Jovenomía; Una iniciativa jovenJovenomía; Una iniciativa joven
Jovenomía; Una iniciativa jovenguest181d04
 
Jovenomía; Una Iniciativa Joven
Jovenomía; Una Iniciativa JovenJovenomía; Una Iniciativa Joven
Jovenomía; Una Iniciativa Jovenguest181d04
 

Similaire à Encuesta (20)

Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé Cuns
Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé CunsImportanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé Cuns
Importanos 2016. Cidadania e participación contra a pobreza 151216 Xosé Cuns
 
Estudio USACH de Valores Sociales 2013
Estudio USACH de Valores Sociales 2013Estudio USACH de Valores Sociales 2013
Estudio USACH de Valores Sociales 2013
 
CLASE 1 -.pptx
CLASE 1 -.pptxCLASE 1 -.pptx
CLASE 1 -.pptx
 
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionQué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
 
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacionQué se necesita para cambiar al mundo presentacion
Qué se necesita para cambiar al mundo presentacion
 
movimiento social y ciudadania.pptx
movimiento social y ciudadania.pptxmovimiento social y ciudadania.pptx
movimiento social y ciudadania.pptx
 
Tarea 1
Tarea 1Tarea 1
Tarea 1
 
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDAD
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDADCOMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDAD
COMUNIDADES RURALES, CARENCIAS Y DESIGUALDAD
 
Social Science From Mexico Unam 059
Social Science From Mexico Unam 059Social Science From Mexico Unam 059
Social Science From Mexico Unam 059
 
Trabajo (1)
Trabajo (1)Trabajo (1)
Trabajo (1)
 
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
 
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
Eres lo que comes. ¿Comes lo que eres?
 
Cuestionario en 60 minutos sobre género
Cuestionario en 60 minutos sobre géneroCuestionario en 60 minutos sobre género
Cuestionario en 60 minutos sobre género
 
Ensayo final pobreza extrema
Ensayo final pobreza extremaEnsayo final pobreza extrema
Ensayo final pobreza extrema
 
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidad
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidadLa subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidad
La subversión del sentido común: el desafío de la sostenibilidad
 
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - FilosofíaBúsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
 
Jovenomía; Una iniciativa joven
Jovenomía; Una iniciativa jovenJovenomía; Una iniciativa joven
Jovenomía; Una iniciativa joven
 
Jovenomía; Una Iniciativa Joven
Jovenomía; Una Iniciativa JovenJovenomía; Una Iniciativa Joven
Jovenomía; Una Iniciativa Joven
 
Jovenomía
JovenomíaJovenomía
Jovenomía
 
Taller 10
Taller 10Taller 10
Taller 10
 

Dernier

PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 

Dernier (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 

Encuesta

  • 1. Encuesta . Aquí os dejamos los resultados de la encuesta que hicimos sobre la pobreza a nuestros compañeros, profesores y familiares.
  • 2. 1. ¿Cuál crees que son las causas de la pobreza? 44 34 9 13 Un problema político. Un problema social (Diferencia entre ricos y pobres) Un cambio religioso. Ninguna de ellas.
  • 3. 2.¿Cuál sería la mejorsolución contra la pobreza? 22 31 25 22 Repartir el dinerpo entre ricos y pobres. Un cambio político global. Un cambio en la conciencia de las personas. Es irremediable.
  • 4. 3.¿Qué países crees que son los más afectados porla pobreza? 52 7 11 30 Países de África. Países de Europa. Países Asiáticos. Todo el mundo.
  • 5. 4.¿Qué podrías hacerpara ayudarcontra la pobreza? 27 38 28 7 Aportar una ayuda económica. Aportar una ayuda alimenticia ocon ropa. Una ayuda más importante. Nada.
  • 6. 5.¿Qué crees que es más importante? 15 11 10 64 Educación. Sanidad. Justicia. Todos son importntes.
  • 7. 6.¿Crees que las mujeres tienen las mismas oportunidades que los hombres? 11 37 36 16 Si. No. Depende del país. Depende del trabajo.
  • 8. 7.¿Crees que la sociedad es justa para todos? 14 33 12 41 Si. No, los ricos tienen más que los pobres. No, los hombres tienen más que las mujeres. Depende del país.
  • 9. 8. ¿Cuáles son los problemas más importantes del mundo? 6 27 50 17 Racismo. Justicia. Economía. Salud.
  • 10. 9.¿Crees que el Parlamento Europeo trata bien con los problemas anteriores? 25 22 23 30 Si, muy bien. Si, pero tarda demasiado. No mucho, aunque están cambiando las cosas. Para nada.
  • 11. 10.¿Crees que esta encuesta será útil cuando la mostremos a la gente? 20 33 20 27 S, les hará reflexionar. Si, pero apenas cambiarán las opiniones. no, no va a servir para nada. No, ni siquiera la leerán.