Catecismos da Igreja Católica e Portuguesa

DIOCESE DE SANTARÉM
SECRETARIADO DIOCESANO DE CATEQUESE DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

DO CATECISMO DA IGREJA CATÓLICA
AOS CATECISMOS NACIONAIS

Jornadas Vicariais de Catequistas
Novembro de 2012

Do CCE aos Catecismos nacionais

Índice
I. Catequese e Catecismo(s)
II. O lugar do Catecismo da Igreja Católica na Catequese
III. A nossa catequese
IV. Os catecismo da I Etapa
A. 1º ano- Jesus Gosta de Mim
B. 2º ano- Ensina-nos a Rezar
C. 3º ano- Queremos Seguir Jesus
V. Os catecismos da II Etapa
A. 4º ano- Tens Palavras de Vida Eterna
B. 5º ano- Sereis o meu Povo
C. 6º ano- Creio em Jesus Cristo

SDCIA – STR - JVCatequistas - 2012


I. Catequese e Catecismo(s)
Atualmente, a catequese tem ao seu dispor um conjunto de
subsídios pedagógicos, conhecidos como catecismos.
• “Para que estes correspondam à sua finalidade são
indispensáveis condições, como por exemplo:
• que sejam adaptados à vida concreta da geração a que são
destinados, tendo bem presentes as suas inquietudes e
interrogações, bem como as suas lutas e esperanças ;
• que se esforcem por encontrar a linguagem compreensível a essa
mesma geração;
• que se esmerem em ser a expressão de toda a mensagem de Cristo e
da sua Igreja, sem nada descurar ou deformar, procurando expô-la
inteiramente e segundo um centro de referência e uma estrutura que
façam ressaltar o essencial;
• que intentem verdadeiramente provocar maior conhecimento dos
mistérios de Cristo naqueles que deles se servirem, em vista de uma
autêntica conversão e de uma vida mais conforme à vontade de
Deus.” (CT49)


O género literário de um Catecismo local
• São três os traços principais que devem caracterizar
todo e qualquer catecismo assumido como seu por uma
Igreja local: o seu caráter oficial, a síntese orgânica e
básica da fé que apresenta, e o fato de que seja
oferecido, juntamente com as Sagradas Escrituras,
como ponto de referência para a catequese (DGC 132).

• No conjunto dos instrumentos para a catequese,
sobressaem os Catecismos. A sua importância deriva
do fato de a mensagem por eles transmitida, ser
reconhecida como autêntica e profunda pelos Pastores
da Igreja(DGC 284).



Recentemente a Conferência Episcopal Portuguesa refletiu
sobre a importância dos catecismos na vida da catequese
e afirmou:
“Os catecismos são instrumentos para fazer catequese.
Desempenham uma função importante, mas não são suficientes.
Na verdade, a transmissão da fé assenta em vários outros
elementos como:
• o testemunho da Igreja,
• o exemplo de vida cristã da família e da comunidade local,
• o percurso pessoal de fé,
• a comunicação entre o catequista e catequizando, etc.
Os catecismos são textos escritos de apoio que precisam de vida. É
a comunidade cristã e o catequista quem dá vida ao catecismo”.
(Para que Acreditem e Tenham Vida: orientações para catequese actual, CEP, 2005)



II. O lugar do Catecismo da Igreja
Católica na Catequese (DGC 121)
Finalidades do CIC
 Oferecer uma exposição orgânica e sintética do conteúdo essencial e
fundamental da doutrina católica sobre a fé (professada) e a moral (a
fé vivida);
 Ser um instrumento legitimo ao serviço da comunhão eclesial;
 Ser uma orientação segura no ensino da fé;
 Ser um ponto de referência para a elaboração dos catecismos locais.

Natureza do CIC
 É uma síntese orgânica da fé de valor universal.



III. A nossa catequese
A Conferência Episcopal Portuguesa aprovou em Abril de 1988
um itinerário de 10 anos de Catequese, dos 6 e os 16 anos.
• CINCO FASES BIENAIS
Este itinerário é pautado por celebrações festivas, profundamente
vinculadas ao caminho de Fé percorrido em cada Fase.
FASE I- Iniciação ao Itinerário Catequético
FASE II- A Vida do Discípulo de Jesus
FASE III- Aprofundamento da Fé
FASE IV- Busca do sentido cristão da Vida
FASE V- Personalização da Fé e compromisso Cristão



10 anos, 10 catecismos
Infância
1ª fase 2ª fase 3ª fase

Adolescência
4ª fase 5ª fase



“A renovação dos catecismos que, neste momento, se
torna urgente, leva-nos a tomar consciência da
necessidade de esclarecer a identidade da catequese que
pretendemos pôr em prática” (ATV).

E os tempos de mudança:
 Crianças sem os rudimentos da fé (Despertar da Fé);
 Percursos muito variados dos catequizandos
(Catequese Familiar);
 Indiferença religiosa;
 Laicismo militante e ignorância religiosa;
 Diminuição da prática dominical;
 Separação entre a catequese e a missa;
 Novos documentos (CIC e DGC).


Um itinerário remodelado
1ª fase-INFÂNCIA
I ETAPA- Inserção na Comunidade
1º JESUS GOSTA DE MIM FESTA DO ACOLHIMENTO
2º ENSINA-NOS A REZAR FESTA DO PAI-NOSSO
3º QUEREMOS SEGUIR JESUS FESTA DA EUCARISTIA

II ETAPA- A Vida da Fé
4º TENS PALAVRAS DE VIDA ETERNA ENTREGA DA PALAVRA
5º SEREIS O MEU POVO CELEBRAÇÃO DA ESPERANÇA
6º CREIO EM JESUS CRISTO CREIO EM TI, SENHOR
2ª fase- ADOLESCÊNCIA
III ETAPA- Sentido Cristão da Vida
7º PROJECTO MAIS BEM-AVENTURANÇAS
8º SOMOS MAIS FESTA DA VIDA

IV ETAPA- Compromisso Cristão
9º URGENTE VIVER CELEBRAÇÃO DO COMPROMISSO
10º OUSAR CRER FESTA DO ENVIO



Novos Catecismos
Iª Fase
Infância

IIª Fase
Adolescência



Na elaboração dos catecismos houve a preocupação de
propor um modelo renovado de catequese de modo a
de “oferecer a todos os fiéis uma iniciação cristã
exigente e atrativa”.



Uma catequese que cative as crianças e outros
agentes.
Para que a pessoa se realize, precisa de encontrar, no
contexto da sua existência e experiência de vida, um
horizonte de sentido. Trata-se de descobrir a dimensão
mais profunda da pessoa, aí onde se descobre como
que uma abertura ao infinito. Dizer que a pessoa sai de
si, é dizer que a pessoa é um ser de relações: ser que se
questiona; que reflete; e que procura a sua origem e o seu
fim, para se realizar como pessoa. Nós, crentes,
sabemos que só em Cristo se pode encontrar a
realização plena.


Uma catequese que as ajude a converterem-se para
Deus.
Para tal:
•se conceptualize no conhecimento e compreensão do
mistério cristão;
•se traduza na vivência das atitudes evangélicas, de acordo
com a respetiva idade;
•se celebre na liturgia da Igreja, especialmente na procura
regular dos sacramentos;
•se viva na comunidade cristã em que as crianças devem
ser incorporadas;
•e se realize no serviço dos irmãos, especialmente os mais
pobres, e no anúncio da Boa Nova às outras crianças e,
mesmo, aos adultos que estão mais próximos.



É fundamental que, como em toda a catequese de
inspiração catecumenal, se favoreça um conjunto de
experiências religiosas estruturantes:

a) A experiência de ver e de ouvir, de olhar e
contemplar, de escutar, de acolher apalavra de Deus,
de se tornar sensível ao gratuito;

b) A experiência do anúncio do amor de Deus, de se
sentir amado, valorizado, acolhido de se sentir
amado, e perdoado por Deus, que conduzirá,
necessariamente, à capacidade de se sentir
profundamente agradecido.



c) A experiência do encontro de Deus na Palavra, na
oração, na celebração, na vida e nas ações das outras
pessoas, nossos irmãos, especialmente os mais pobres.

d) A experiência de ser membro ativo da Igreja,
aproveitando o enérgico interesse social das crianças,
a sua atividade e o seu desejo de realizar “coisas” em
grupo, abertas como estão a viver com os outros.



Uma catequese que, para atingir as suas finalidades,
exija das crianças o tempo e o esforço, necessários.

Cada encontro está projetado para ter uma duração
não inferior a 90 minutos. E, de encontro para
encontro, são propostas uma série de atividades que
levem as crianças a aprofundar a mensagem
recebida e a manterem-se em permanente processo
catequético.



Uma catequese que conte com catequistas dedicados
e devidamente formados.
• Catequistas com uma profunda fé em Deus, capazes
de O testemunhar;
• Catequistas firmes na sua identidade cristã, que se
mantenham fiéis e fortes na sua pertença eclesial e na
sua confiança cristã, centrada no Evangelho;
• Catequistas com sensibilidade missionária;
• Catequistas empenhados na transformação da
sociedade em que vivem;



Uma catequese que comprometa e envolva os pais.

A família e o seu ambiente constituem o contexto de maior
influência na infância, tanto a nível das ideias como das
manifestações de espiritualidade e dos comportamentos
que configuram a religiosidade de cada criança. Esta
participa dos sentimentos dos pais e oferece-lhes a sua
confiança ilimitada, embora seja cada vez mais capaz de
descobrir por sua própria conta a realidade transcendente.
Escola Paroquial de Pais



Uma catequese que parta da comunidade cristã e a ela
conduza.

A comunidade cristã deve ser um espaço pleno de
acolhimento e participação que favoreça o crescimento
dos sentimentos de pertença eclesial e comunitária, muito
acessíveis nesta idade. (…) testemunho da comunidade
é um instrumento indispensável para a promoção de
uma primeira síntese íntima da mensagem da salvação,
abrindo o acesso a uma fé pessoal, que deve ser,
também, uma fé marcadamente eclesial e comunitária.


As qualidades da pedagogia catequética

Como fim, a catequese deve levar à realização total da
pessoa. Ao transmitir a palavra libertadora de Deus, não
deve restringir-se a um setor religioso da existência, mas
abarcar a totalidade do projeto humano de vida,
ajudando a pessoa humana a atingir em qualquer idade, a
perfeição que naquele momento lhe é possível. O ser
humano é uma unidade indivisível.
• Integradora das suas diversas dimensões
• Integradora da fidelidade a Deus e à pessoa


Atendendo à idade destas crianças, a fidelidade à
pessoa exige dois movimentos pedagógicos que, se
tornam cada vez mais Importantes

• Uma crescente participação das crianças na
condução dos encontros;
• O desenvolvimento de uma identidade de grupo, que
favoreça a inserção de cada um, a ligação entre todos e
a relação com a comunidade de fé.
• Uma pedagogia que dê lugar a um ato catequético
integrador. Mas como denominador comum tem três
elementos fundamentais: a experiência humana, a
palavra de Deus e a expressão de fé.



O catecismo é o «livro da fé» que recolhe o anúncio
cristão e a experiência vivida pela Igreja, de modo a
torná-los legíveis e significativos para os que caminham
para a maturidade cristã.

• Desenvolve o programa de catequese para aquela
idade
• Contém um resumo dos conteúdos da catequese em
causa;
• Os desenhos pretendem sugerir as emoções e
sentimentos que provoca a leitura de um texto e facilitar
a interpretação do essencial da mensagem



• As obras de arte e as fotografias são os veículos pelos
quais se procura transmitir as emoções e sentimentos;

• Propõe, pelo menos, um Compromisso semanal;

• Apresenta os textos da Palavra a utilizar em momentos
de reflexão individual ou de grupo.

• Oferece sínteses;

• Contém o espaço «Em família»


O catecismo tem, assim, três funções principais:

• Fornecer ao catequista e às crianças um resumo da fé
e um núcleo central de fórmulas breves do percurso
proposto e adequado ao programa de cada fase e ano,

• Ajudar a criança a fazer memória, registando o
fundamental de cada catequese – e, mesmo, das
diversas Celebrações – apelando à observação, leitura
e atividade,

• Mostrar às famílias o que as crianças estão a aprender,
contribuindo para a sua evangelização através dos
filhos e/ou netos, razão pela qual o «Em Família»
continua a ser colocado no próprio catecismo.


O Guia do Catequista é um instrumento pedagógico
insubstituível, pois contém todas as indicações práticas
necessárias à preparação e implementação da catequese
prepara o catequista para aprofundar a sua fé, fazer um
caminho espiritual e fundamentar a sua opção pelo Reino
de Deus. Deve, pois, ser trabalhado como uma opção
de desenvolvimento na fé e de perfeição na caridade,
um pouco cada dia.



Neste Guia encontramos

• Aprofundamento do Tema;

• Objetivos;

• Observações Pedagógicas;
• Materiais e as Músicas;
http://catequesematerial.wordpress.com/

• Desenvolvimento da Catequese;

• Celebrações.



I ETAPA – Inserção na Comunidade
ANO CATECISMO FESTA / CELEBRAÇÃO

1º JESUS GOSTA DE MIM FESTA DO ACOLHIMENTO

2º ENSINA-NOS A REZAR FESTA DO PAI-NOSSO

3º QUEREMOS SEGUIR JESUS FESTA DA EUCARISTIA



A catequese eclesial tem como objectivos a transmissão do conteúdo
integral da fé e a inserção na vida da comunidade. Propõe-se nesta
primeira fase a inserção e o acolhimento na comunidade, pelo
despertar religioso, a iniciação à vida cristã e à celebração dos
sacramentos, principalmente do Baptismo, da Reconciliação e da
Eucaristia.
Aspectos fundamentais:
• Partindo da situação específica de cada criança, é nesta fase que ela
desperta para a fé e a adesão a Jesus Cristo;
• Importa ajudá-la a descobrir Deus Pai e Jesus Cristo à luz do
Evangelho;
• Partindo das experiências quotidianas (experiência humana) procura-
se facultar a possibilidade de iluminar a sua vida com os valores do
Reino;
• Trata-se de propor uma catequese activa, que permita a criança fazer
uma caminhada na descoberta da presença do Outro (Deus) e dos
outros (comunidade).



OBJECTIVOS GERAIS DA Iª ETAPA:
• Aderir a Jesus Cristo, pelo conhecimento e vivência do
mistério cristão;
• Inserir-se gradualmente na vida litúrgica da Igreja:
oração, descoberta do significado do Baptismo,
preparação para a celebração da Eucaristia e da
Reconciliação;
• Desenvolver atitudes de fé como resposta ao amor de
Deus;
• Aprender a ser cristão ou discípulo de Jesus e integração
progressiva na comunidade cristã.



1º CATECISMO



OBJECTIVOS GERAIS
• Proporcionar às crianças um bom acolhimento eclesial,
pelos catequistas e por toda a comunidade cristã (cf. CT
16 e 24).
• Ajudá-las a conhecer, de modo vivencial e de acordo com
as suas capacidades, alguns dos principais mistérios da
fé cristã: Deus, Criador e Amigo que cuida de nós; Jesus,
na sua relação única com o Pai e o Espírito Santo; a
Igreja, como família de Deus.
• Motivá-las para a adesão a Jesus e a celebração da fé na
comunidade cristã, levando-as a participar na sua vida
litúrgica e experiência de oração.
• Ajudá-las a assumir atitudes de louvor, de gratidão e de
amor a Deus e aos irmãos.


“Jesus chama-nos” – 1º bloco
No primeiro bloco, os catequizandos são levados a descobrir
que são chamados por Jesus para a catequese e, se for o caso,
a fazerem o seu despertar religioso.
Assim as primeiras catequeses são essencialmente de
descoberta:
• da existência de Jesus como Amigo e, por meio d’Ele, de
Deus Amigo e Criador, que cuida de nós e nos faz crescer, nos
fala através de sacerdotes, leitores e catequistas;
• dos vários espaços da Sua casa e do grupo dos Seus amigos,
a comunidade cristã que os acolhe e na qual são convidados a
integrar-se.
Nas últimas catequeses, as crianças descobrem Maria como a
escolhida por Deus para ser Mãe de Jesus. Ela acolhe, na
anunciação, o dom de Deus: ser Mãe do Seu Filho Jesus. No
seguimento disto, as crianças são iniciadas na descoberta do
verdadeiro sentido do Natal.



“Um Menino chamado Jesus” – 2º bloco
No segundo bloco, Jesus é apresentado, em primeiro
lugar, como um Menino que cresce em estatura, em
sabedoria e graça: que ama e é obediente aos seus pais,
de modo especial ao seu Pai do Céu. Após este contacto
com Jesus, as crianças são levadas a vê-lo como o grande
Amigo que nos ama, até dar a vida por nós, e nos revela o
modo de comunicar com Ele e O amar.
Na parte final, são convidadas a ver e a viver em
comunidade a Páscoa, como a festa que celebra a
ressurreição de Jesus.



“Nós somos do grupo de Jesus” – 3º bloco
Os últimos encontros realizam-se no contexto do tempo
pascal. As crianças, como os discípulos de então, são
convidadas a anunciarem a Boa Nova de que Jesus
ressuscitou e actuou no meio de nós, nomeadamente
através da presença do Espírito Santo. Deste modo a
própria criança entra no mistério: é o Espírito Santo que
faz crescer o número dos cristãos e que Jesus esteja para
sempre connosco.
No decorrer deste primeiro ano, as crianças são
convidadas a assimilar e memorizar as seguintes
fórmulas, para exprimirem a sua fé: Ave-Maria, orações
da manhã e da noite, sinal da cruz, Glória ao Pai e outras
orações simples de louvor e ainda breves textos bíblicos.



2º CATECISMO



OBJECTIVOS GERAIS
• Proporcionar às crianças um maior conhecimento de
Jesus, como Filho de Deus, em ordem a um encontro
mais pessoal e íntimo com Ele (cf. CT 5).
• Levá-las a descobrir que o Pai de Jesus é também nosso
Pai e que, por isso, em união com Jesus todos somos
irmãos.
• Aprofundar a sua adesão a Jesus e a sua experiência de
fé, na comunidade cristã a que pertence, continuando a
integrá-las na vida litúrgica e de oração.
• Ajudá-las a assumir atitudes de escuta, obediência,
respeito, verdade e amor a Deus e aos irmãos.



No 2º ano, procura-se aprofundar o conhecimento de Jesus e de
outros conteúdos introduzidos no 1º ano. Nesta continuidade
temática, respeitem-se as características psicológicas dos
destinatários.

“Queremos conhecer Jesus” – 1º bloco
Nos primeiros encontros, aprofunda-se o conhecimento de
Jesus, retomando-se temas apenas introduzidos no ano
anterior. Assim, Jesus é apresentado como uma pessoa que,
sendo em parte como nós, gostamos de escutar e de seguir
como modelo. Com Ele, as crianças são motivadas para amar,
respeitar, obedecer e dizer a verdade, na catequese, em família,
na escola e na comunidade a que pertencem.
Nas catequeses antes do Natal, Jesus é apresentado como o
Filho de Deus, o Deus connosco.
Pela sua encarnação, Deus dá-nos Jesus; e Maria, sua Mãe é,
por isso, a bendita entre as mulheres.



“Aprendo a dizer «Pai Nosso»” – 2º bloco
Após o Natal, o Baptismo de Jesus é visto como
manifestação do amor de Deus Pai e arranque da sua
actividade messiânica de anunciar o Reino de Deus.
É dele que, nos encontros seguintes, Jesus nos fala: como
seu Pai e nosso Pai. Com isso, e ao mesmo tempo, as
crianças vão sendo progressivamente introduzidas na
oração que Jesus nos deixou como modelo. À medida que
a vão aprendendo e compreendendo o sentido das suas
palavras, serão motivadas para fazerem dela a expressão
da sua fé e serão iniciadas na oração, nomeadamente, na
oração em Igreja.
Termina-se com uma referência vivencial ao Mistério
Pascal: Jesus, entregando-se ao Pai pela oração, deu a
vida por nós e, pela ressurreição, venceu a morte.


“Em Jesus somos irmãos” – 3º bloco
Nestes encontros, as crianças são levadas a redescobrir e a
celebrar, em comunidade, que Jesus Cristo está vivo e vive
connosco, pelo Espírito Santo que faz de nós Filhos de Deus,
irmãos em Cristo e membros da Igreja, principalmente pelo
Baptismo.
Tema dos últimos encontros é o mandamento do amor a Deus e
ao próximo, ensinado por Jesus durante a sua vida pública e
realizado por Ele sobretudo na sua morte e ressurreição.
Encerra-se o ano com a entrega solene da oração do Pai-
Nosso, no seio da comunidade.
Ao longo deste ano, as crianças são convidadas a assimilar e
memorizar as seguintes fórmulas com que exprimem a sua
fé: Pai-Nosso, orações antes e depois das refeições, algumas
fórmulas litúrgicas, breves textos bíblicos e pequenos extractos
de salmos de
louvor.



3º CATECISMO



OBJECTIVOS GERAIS
• Motivar as crianças para o seguimento de Jesus e a
consequente inserção na Igreja.
• Aprofundar o seu conhecimento vivencial do mistério
cristão.
• Despertá-las para a conversão e adesão a Deus, em
ordem à educação moral da consciência.
• Levá-las a participar activamente na vida litúrgica, a
fazerem experiências de oração e a prepararem-se para
a celebração dos sacramentos (do Baptismo, se ainda o
não receberam) da Eucaristia e da Reconciliação.



No 3º ano continua a aprofundar-se a fé e a adesão a Cristo e a
incentivar-se a uma maior inserção na comunidade, no respeito pela
evolução das características psicológicas das crianças.

“Eu creio!” – 1º bloco
Até ao Natal procura-se que as crianças, ao aprofundar a sua fé em
Deus e em Jesus, se disponham a segui-l’O, possam confessar de
modo convicto: “Eu creio que sois Cristo!” e celebrar, na comunidade
cristã a que pertencem, o Amor de Deus por todos os seus filhos,
experimentado e assumido sobretudo no Baptismo.
No tempo do Advento são preparadas para a vinda do Senhor, na
perspectiva do seguimento de Jesus: respondendo ao convite de João
Baptista, olhando para José, pai adoptivo de Jesus, como um homem
justo e associando-se a Maria no acolhimento do Filho de Deus.
No Natal é acentuada a sua dimensão familiar e eclesial, relacionando-
a com o Baptismo e a felicidade de pertencer a Cristo.



“A vida nova” – 2º bloco
As crianças, após uma síntese sobre o Baptismo, são introduzidas nos
restantes sacramentos da iniciação cristã, com especial relevo para o
da Eucaristia; são ainda preparadas para o sacramento da Penitência,
até à sua celebração. Havendo tempo, aprendem também a conhecer
e viver o outro sacramento de cura, a Unção dos Enfermos. Em todos
eles, são motivadas para acolher a vida nova que Deus, por meio
deles, lhes oferece, sempre na perspectiva do seguimento de Jesus e
como membros activos da comunidade cristã, vista primariamente
como corpo de Cristo.
Para a celebração da Penitência, são confrontadas, primeiro, com o
pecado – como rejeição livre e destrutiva do amor de Deus, proposto
por Jesus e vivido em Igreja – segundo, com a oferta do perdão –
também ela expressão do amor paciente e paterno de Deus – em
ordem a acolhê-lo, pelo reconhecimento da culpa e pela conversão,
principalmente na festa do perdão.
Na vivência do Mistério Pascal, é realçado significado da última Ceia
de Jesus, como memorial eucarístico da sua morte e ressurreição


“A comunhão com Cristo e os irmãos” – 3º bloco
Este começa com a celebração da 1ª Comunhão, dada a relação
íntima entre a Eucaristia e o acontecimento pascal. Segue-se um
aprofundamento do mistério eucarístico, de carácter mistagógico, isto
é, a partir da vivência eucarística das crianças, no qual é inserido
também o Domingo, como dia especial da Eucaristia, vivida em Igreja.
Os sacramentos do serviço de comunhão (Ordem e Matrimónio)
aparecem enraizados no mesmo dom da vida por parte de Jesus e
como contributo imprescindível para a construção da Igreja.
Depois de uma visão de conjunto de todos os sacramentos, na sua
relação com as principais etapas da vida cristã, as crianças são
motivadas para se manterem no seguimento fiel de Jesus,
designadamente pela participação comunitária na Eucaristia.
Ao longo deste ano, as crianças são levadas a assimilar e memorizar
breves e variadas sínteses dos conteúdos de cada encontro
catequético, com relevo para as orações e fórmulas expressivas da
sua fé, usadas principalmente nas celebrações da Eucaristia e da
Penitência.


LENÇO DA INICIAÇÃO CRISTÃ
• Na celebração prevista na catequese 10 será entregue
um lenço branco a cada criança registar a data do
Baptismo ,
• Guardar um para a catequese 11, nas cat. 18, 19 e 20
lenço manchado, já limpo na 22;
• Oferecer a um crismado(12) a um casal (27)
• Na catequese 17, 21 (Reconciliação) cada criança traz o
lenço,
• Celebração da 1ª Comunhão escrever a data conforme a
sugestão da catequese 23.
• Rito de Apresentação das Crianças da 1ª Comunhão



Mapa da Vida Cristã

No fim do ano, o catequista fornece a cada criança um mapa
da vida cristã onde registará nas férias as orações, a
participação na Eucaristia, as boas acções....
Este Mapa será retomado no 4º ano.



II ETAPA – A vida da fé
ANO CATECISMO FESTA / CELEBRAÇÃO
4º TENS PALAVRAS... ETERNA FESTA DA PALAVRA

5º SEREIS O MEU POVO CELEBRAÇÃO DA ESPERANÇA
6º CREIO EM JESUS CRISTO CREIO EM TI, SENHOR



4º CATECISMO


As metas pedagógicas:
• Levar as crianças a uma maior adesão de fé a Cristo,
convidando-as a dizerem a Jesus, como Pedro: “Tu tens
Palavras de vida eterna” (Jo 6, 68);

• Ajudar as crianças a converterem-se a Deus, através do
contacto assíduo com a sua Palavra;

• Levar as crianças a acolher a missão de anunciar o
Evangelho, integrando-as ativamente na Igreja e
favorecendo uma sua presença cristã, viva e interventiva,
na sociedade;

• Iniciar as crianças na descoberta da Bíblia.


Educar ao acaso, sem rumo definido, não leva a nada. No
caso específico do Catecismo do 4º ano, a compreensão
dos objetivos é essencial para que o catequista se possa
situar nas tarefas a desenvolver. Compreendê-los torna
toda a transmissão da catequese substancialmente mais
entendível

Os objetivos gerais:
• Explicar como, sob a ação do Espírito Santo, recebido no
Pentecostes, nasceram as comunidades cristãs e como
nelas a Bíblia foi acolhida (Antigo Testamento) e se
formou (Novo Testamento);



• Proporcionar a descoberta de como as comunidades,
através do ensino dos Apóstolos, na Bíblia, se mantêm
vivas pela comunhão fraterna, a Fração do Pão e as
orações;

• Estimular as crianças a darem testemunho a toda a
comunidade cristã do seu acolhimento da Palavra de
Deus, comprometendo-se a fazer da Bíblia objeto de
permanente leitura.



• Facultar uma visão de conjunto de toda a Bíblia, na sua
dimensão de Testamento ou Aliança

• Conduzir à perceção da eficácia da Palavra de Deus,
que fala pela Bíblia, em todos os tempos e lugares em
que é lida e/ou escutada;

• Mostrar como uma vida cristã se alimenta e se
concretiza no duplo mandamento do amor, transmitido
pela Bíblia;



No catecismo do 4º ano, os Compromissos são realizados
ou, pelo menos, registados, em folhas com o cabeçalho
«A Palavra de Deus na minha vida»(portefólio), elemento
integrador de todo o percurso que a criança fará.
Essas folhas, a fornecer pelo catequista, por terem um
papel muito relevante nas últimas catequeses (veja-se
toda a preparação da Festa da Palavra, em que vão ser
publicamente expostas), devem ser arquivadas
convenientemente pelas crianças, com a ajuda do
catequista e das famílias, para evitar que se percam ou
estraguem.


Agenda da Palavra de
Deus pela minha ida fora…
Serve para trabalho de férias

Portefólio + Folha
“A Palavra de Deus na minha vida”


5º CATECISMO


Metas Pedagógicas

• Percorrer a historia da Salvação;

• Descobrir em alguns momentos fundamentais dessa
história, o amor que Deus quis escrever e viver
connosco;

• Compreender que Deus tem um plano de salvação para
oferecer ao Homem que criou;
• Verificar o empenho de Deus em vir ao encontro dos
homens, em revelar-lhes o seu rosto, em apontar-lhes
caminhos de Vida;
• Aprofundar a descoberta da Bíblia.


Objetivos Gerais:

• Percorrer a história da salvação e deter-se em alguns
momentos fundamentais;

• Apresentar o Deus criador, origem do mundo e da vida;

• Apresentar o encontro com Deus libertador, e
enquadrado na caminhada quaresmal, convidando à
conversão e à vida nova, que leva à Páscoa;

• Apresentar a Igreja que nasce de Jesus e tem a missão
de ser, diante do mundo, testemunho do projeto salvador
de Deus;


Como já foi referido há em cada catequese um
Compromisso, que no 5º catecismo devem ser
realizados ou, pelo menos registados na Barra
Cronológicas.

Estas Barras, a fornecer pelo
catequista devem ir tendo cada
vez mais importância e ser
publicitados na Celebração da
Esperança.



6º CATECISMO


As metas pedagógicas:
• Descobrir que Jesus Cristo está no centro da história da
salvação;
• Compreender que Jesus é o Filho de Deus que veio ao
mundo mostrar como é Deus e qual o seu plano para dar
Vida aos seus filhos e filhas;
• Encontrar-se com Jesus, com a Verdade que comunica, o
Caminho que propõe e a Vida que oferece;
• Deixar que o encontro com o mistério de Jesus promova o
nascimento do amor, a caridade cada vez mais perfeita
que significa a adesão à proposta que Ele faz;
• Transformar-se em discípulo de Jesus, convertido e capaz
de O testemunhar.


• Apresentar Jesus como centro do plano salvador de Deus:
nele se revela, de forma inequívoca, o ser de Deus, o
amor de Deus pelos seus filhos, e o desígnio de Deus
para a humanidade;

• Demonstrar que Jesus é uma figura concreta, que deixou
memória na história e, no coração de homens e mulheres
que o conheceram, que o ouviram, que o acompanharam,
que o amaram e que se tornaram suas testemunhas;

• Propor as figuras, de Maria, de Isabel e de João Batista
como modelos maduros de acolhimento de Jesus, a imitar;


• Convidar as crianças, e as suas famílias, a acolher o Filho
de Deus que veio ao nosso encontro para nos revelar o
amor de Deus e para oferecer a todos os homens a Vida e
a salvação, ajudando cada um a perceber melhor o que é a
conversão;
• Propor o núcleo central da pregação de Jesus, o grande
projeto que Ele queria ver concretizado: o Reino de Deus;
• Propõe-se às crianças a descoberta, em Jesus e por Jesus,
do rosto de Deus e do mundo;
• Aprender a interpretar todas as palavras e todos os gestos
de Jesus como o “anúncio” e “sinal” dessa nova realidade
que elas devem começar, já, a viver;


• Descobrir a importância de a comunidade do Reino se
sentar à mesa com Jesus para receber dele o Pão que dá
Vida e que une os discípulos e o próprio Jesus numa única
Família;

• Mostrar às crianças quem é e como age a comunidade do
Reino;

• Mostrar como os discípulos se assumiram como
testemunhas e sinais da Vida nova que brota do
Ressuscitado;

• Apresentar a origem da comunidade dos discípulos,
formada por aqueles e aquelas que escutaram o anúncio
feito por Jesus e aceitaram colaborar com Ele na
construção do Reino de Deus;


• Apresentar o papel do Espírito Santo no compromisso
dos discípulos com o anúncio e o testemunho do Reino
e define a Igreja como a comunidade dos discípulos,
reunidos à volta de Jesus, animados pelo Espírito,
comprometidos na missão de construir o Reino de Deus;

• Propor Jesus como o centro e a referência fundamental
à volta da qual se deve construir e articular toda a vida
do discípulo, convida os discípulos manifestarem a sua
adesão plena a Jesus, dizendo-lhe, com verdade: “Eu
creio em Ti, Senhor!”



ALGUNS ASPETOS

Para as propostas de Expressão de Fé, neste
Catecismo introduziram textos que procuram «rezar a
vida», como se vai tornado significativo para os
adolescentes, e meditar os conteúdos que foram
apresentados durante a catequese. Este tipo de texto
acompanha todo o catecismo e propõe-se que sejam
rezados com tempo e com uma leitura encenada.



Compromisso semanal catequese deve iniciar-se com a
avaliação dos compromissos que foram planeados e
estes devem, sempre que possível, fundamentar a
Experiência Humana.
No catecismo do 6º ano, estes
Compromissos são realizados ou, pelo
menos, registados, no «Diário da Nossa
Conversão», que ajudará a criança a
definir um plano de crescimento na fé, a
avaliá-lo e a permanecer-lhe fiel.


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