Barnehagen i sosiale medier
•
0 j'aime•1,057 vues
Barnehagen i sosiale medier . Hensiktsmessig bruk og etiske problemstillinger. Hvordan og hvorfor ønsker vi å bruke sosiale medier fra barnehagen? Kommunisere ut faglig innhold? Dialog og tilgjengelighet for foreldregruppa? Bildebruk, anonymisering og personvern
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (9)
Similaire à Barnehagen i sosiale medier
Similaire à Barnehagen i sosiale medier (20)
Barnehagen i sosiale medier
- 1. Barnehagen i sosiale medier Hensiktsmessig bruk og etiske problemstillinger Cathrine Fragell Darre www.pedagogiskpraksis.no Facebook: Digital praksis i barnehagen Twitter: @vipspips
- 3. Hvordan og hvorfor ønsker vi å bruke sosiale medier fra barnehagen? Kommunisere ut faglig innhold? Dialog og tilgjengelighet for foreldregruppa?
- 5. Hensiktsmessig systematisering av innhold Bruk linker for å oppnå struktur som løfter frem Rammeplanens syv fagområder og barnehagens faglige innhold.
- 7. Bildebruk Anonymiser: bruk bilder som forteller noe og fremhever det faglige i situasjonen.
- 9. Blogginnlegg som pedagogisk dokumentasjon I personalgruppa, med barna og ovenfor foreldrene.
- 14. Bearbeide og gjenbruke dokumentasjonen Pedagogisk bruk av blogg, publiseringsverktøy for å løfte fram barnehagens profesjonsfaglige innhold.
- 18. Oppnå synergieffekter med dokumentasjonen Blogg som dynamisk galleri og digitalt arkivskap.
- 19. Dialog i sosiale medier Hva må vi tenke på?
- 20. Skal vi åpne for kommunikasjon og dialog via sosiale medier, og hva legger vi i begrepene? Er alle foreldre representert på Facebook / Twitter mv. (begge foreldre om de er skilt)? Om vi åpner for dialog – hvem som skal ha ansvaret for å moderere? Hva kan stå? Hva bør slettes? Hvem skal svare på kommentarer? Hvor raskt? Hvordan påvirker slik dialog personalet? Hvordan kan dette påvirke det samarbeidet mellom foreldrene og personalet? Når blir ufarlige beskjeder kompliserte dialoger, og hva kan bidra til å komplisere bildet ytterligere? Hva bidrar til gode prosesser i dialogen med foreldrene? Hvem eier innholdet vi legger ut i kommersielle kanaler, og kan det misbrukes? Hvordan stiller vi oss til reklame i kanalene? Har vi kontroll på personifisering av barn og voksne?
- 21. Definisjonsmakt Hva dokumenterer vi og hvorfor. Etiske problemstillinger må vurderes. Bruk moderatorfunksjon på blogg, godkjenning av kommentarer før publisering.