SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  36
BIC-NH Samen Sterk Op Glas de toegevoegde waarde mogelijke kostenbesparingen succesfactoren aanpak verwerving glas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],ICT gebruik neemt toe! Hogere betrouwbaarheid en beschikbaarheid vereist ( Beschikbaar (7x24), binnen en buiten school) Zonder technische beperkingen Samenwerken in een lerende organisatie Virtueel gebouw Leerlingen Personeel Educatieve partners School 1 Leerlingen Personeel Educatieve partners School 2 Leerlingen Personeel Educatieve partners School 3 Leerlingen Personeel Educatieve partners
[object Object],Hogere betrouwbaarheid en beschikbaarheid Hogere kwaliteit technologie Hoog technisch kennisniveau Complexe en kostbare voorzieningen Terwijl Lumpsum gelijk blijft? Hoeveel % van budget voor ICT?
[object Object],Scholen bundelen kracht en Brengen vraag en aanbod samen in één onderwijsmarktplaats/datacentrum Schaalgrootte door samenwerking leidt tot  een passend aanbod continuïteit in diensten een lagere kostprijs per leerling meer keuzevrijheid/flexibiliteit per school en samenhangende oplossingen
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Voorbeeld krachtenbundeling ISO-ICT
[object Object],[object Object],Inrichting netwerk afstemmen op centralisatie diensten ( centrale marktplaats, centrale internetfeed, VLANs)  Regie op beheer netwerklaag zodat samenwerkende instellingen in één netwerk te plaatsen zijn Organisatiemodel gericht op kwaliteitsbewaking, marktwerking en keuzevrijheid Uitbesteden techniek/ICT als dienst Herinrichting ondersteuningsfunctie op school Van coördineren  (ict-er)  naar implementeren  (i-coach) ter ondersteuning van beleid
Eisen aan de inrichting 1 Decentraal zonder glas
Eisen aan de inrichting 2 Centraal over glas
Eisen aan de inrichting 3 ICT als dienst
Eisen aan de inrichting 4 Schaalbaar organisatiemodel
Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
ICT ondersteunt beleid 1 Voorbeeld INNOVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ICT ondersteunt beleid 2 Inzet integrale kernapplicaties ,[object Object],[object Object],[object Object]
ICT ondersteunt beleid 3 Voorbeeld INNOVO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ICT ondersteunt beleid 3 Samenhangende kernapplicaties
Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om  samenhang in ondersteunende systemen te creëren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
Zichtbare resultaten 1 Onderwijs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Intranet/ELO (INNOVO PLAZA)
Zichtbare resultaten 2 Bedrijfsvoering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Centrale gebruikersdatabase/LDAP, IGrow, IKnow, Verseon
Zichtbare resultaten 3 Organisatie ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Zichtbare resultaten 4 Kwaliteit, efficiency, flexibiliteit ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ICT Begroting INNOVO
ICT Budget (LONDO)
Kosten en besparingen glasvezelverbindingen
Besparing VoIP (detail)
Maximale kosten centrale diensten datacentrum
Kostenmodel 4 Kosten centrale diensten -50%
Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substantiële financiële voordelen behaald
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Succesfactoren
Aandachtspunten bij migratie naar glasvezelinfrastructuur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Stelling 4 Eén glasvezelnetwerk voor scholen vraagt om één gedeelde visie op  de benutting van de verbindingen,  de technische en organisatorische inrichting. Deze visie staat in een startdocument en vormt het uitgangspunt voor de vaststelling van spelregels  voor alle participanten in het netwerk  (scholen en aanbieders)
Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om  samenhang in ondersteunende systemen te creëren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substantiële financiële voordelen behaald

Contenu connexe

Tendances

Presentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag EconomiePresentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
WilfredRubens.com
 
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
duus21
 
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Toine Maes
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Kennisnet
 
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees CodéePresentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
AllSolutions
 
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia DopperOWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
SURF Events
 

Tendances (20)

Presentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag EconomiePresentatie Copernicus Studiedag Economie
Presentatie Copernicus Studiedag Economie
 
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
Presentatie SamSam 2010 - 28/04/10
 
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleidingICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
ICT-bekwaamheden in de lerarenopleiding
 
Magister cvimc-april-2011
Magister cvimc-april-2011Magister cvimc-april-2011
Magister cvimc-april-2011
 
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
Landelijke Samen Deskundiger Dag 6 Oktober 2009
 
Kennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseursKennisnet en onderwijsadviseurs
Kennisnet en onderwijsadviseurs
 
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
OPMAAT naar 'Klaar voor de toekomst'
 
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
Hoe bespaart bedrijfsvoering belangrijke tijd en euro’s voor het onderwijs? -...
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
Van Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar LaptopschoolVan Laptopklas Naar Laptopschool
Van Laptopklas Naar Laptopschool
 
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs procesUvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
 
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees CodéePresentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
Presentatie Lunch & Learn - Driestar Educatief - Kees Codée
 
Strijker, A. (1997). Webnet
Strijker, A. (1997). WebnetStrijker, A. (1997). Webnet
Strijker, A. (1997). Webnet
 
Laptops For All 0 4
Laptops For All 0 4Laptops For All 0 4
Laptops For All 0 4
 
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia DopperOWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
OWD2012-1-VanOpenCourseware richting Online Education-Sofia Dopper
 
Presentatie Workshop Utrecht Hans
Presentatie Workshop Utrecht  HansPresentatie Workshop Utrecht  Hans
Presentatie Workshop Utrecht Hans
 
presentatie leren en werken
presentatie leren en werkenpresentatie leren en werken
presentatie leren en werken
 
Docentprofessionalisering en ICT SURF
Docentprofessionalisering en ICT SURFDocentprofessionalisering en ICT SURF
Docentprofessionalisering en ICT SURF
 
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
Keynote Jacco Jasperse: Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e ...
 
Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2Startup netwerk blended learning2
Startup netwerk blended learning2
 

Similaire à Glasvezel?

OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack VlaszakOWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
SURF Events
 
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
SURFfoundation
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
ICTOlei2011
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
SURF Events
 
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
jandecraemer
 
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicatiesDe kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
Kennisnet
 
duurzame-digitale-leeermiddelen
duurzame-digitale-leeermiddelenduurzame-digitale-leeermiddelen
duurzame-digitale-leeermiddelen
Arja Veerman
 

Similaire à Glasvezel? (20)

20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam20100922.cloudcomputing  in het onderwijs sdk adam
20100922.cloudcomputing in het onderwijs sdk adam
 
OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack VlaszakOWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
OWD2011 - 4 - Een leeromgeving in de Cloud - Jan Kraaijenbrink en Jack Vlaszak
 
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur   Ronald Slomp & Bram Gaakeer
411 En Nu Concreet Het Werken Onder Architectuur Ronald Slomp & Bram Gaakeer
 
Projecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alvProjecten voor sterrenscholen alv
Projecten voor sterrenscholen alv
 
Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015Odisee onthaaltraject oktober2015
Odisee onthaaltraject oktober2015
 
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juniPresentatie dagvoorzitter 6 juni
Presentatie dagvoorzitter 6 juni
 
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
OWD2011 - 5 - Waar gaat het heen met onze digitale leer-en werkomgeving - Joh...
 
SISlink: Educus kondigt nieuw studentinformatiesysteem voor het hoger onderwi...
SISlink: Educus kondigt nieuw studentinformatiesysteem voor het hoger onderwi...SISlink: Educus kondigt nieuw studentinformatiesysteem voor het hoger onderwi...
SISlink: Educus kondigt nieuw studentinformatiesysteem voor het hoger onderwi...
 
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
Regie in de Cloud: Gemeenschappelijke i-Strategie Hoger Onderwijs - Wouter de...
 
Introductie informatiestandaarden elearning ArC UvA
Introductie informatiestandaarden elearning ArC UvAIntroductie informatiestandaarden elearning ArC UvA
Introductie informatiestandaarden elearning ArC UvA
 
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
Invoering van een DLWO op alle niveaus - Jan-Willem Doornenbal, Edward Zijlst...
 
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
Competenties Voor De Kennismaatschappij 14 April2008
 
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicatiesDe kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
De kennisnet federatie, 1 sleutel tot al uw leermiddelen en applicaties
 
Masterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van SchipluidenMasterclass Universiteit van Schipluiden
Masterclass Universiteit van Schipluiden
 
Zin En Onzin Van Flexibel Onderwijs
Zin En Onzin Van Flexibel OnderwijsZin En Onzin Van Flexibel Onderwijs
Zin En Onzin Van Flexibel Onderwijs
 
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
Klaar voor de toekomst met een flexibele en persoonlijke leeromgeving - Ronal...
 
duurzame-digitale-leeermiddelen
duurzame-digitale-leeermiddelenduurzame-digitale-leeermiddelen
duurzame-digitale-leeermiddelen
 
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
Onze ICT boeit studenten niet, I-strategie in de 21e eeuw - Jacco Jasperse - ...
 
Yulius
YuliusYulius
Yulius
 
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & OnderwijsOnderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
Onderwijs & ICT - ICT & Onderwijs
 

Glasvezel?

  • 1. BIC-NH Samen Sterk Op Glas de toegevoegde waarde mogelijke kostenbesparingen succesfactoren aanpak verwerving glas
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Eisen aan de inrichting 1 Decentraal zonder glas
  • 11. Eisen aan de inrichting 2 Centraal over glas
  • 12. Eisen aan de inrichting 3 ICT als dienst
  • 13. Eisen aan de inrichting 4 Schaalbaar organisatiemodel
  • 14. Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. ICT ondersteunt beleid 3 Samenhangende kernapplicaties
  • 19. Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om samenhang in ondersteunende systemen te creëren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 26. Kosten en besparingen glasvezelverbindingen
  • 28. Maximale kosten centrale diensten datacentrum
  • 29. Kostenmodel 4 Kosten centrale diensten -50%
  • 30. Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substantiële financiële voordelen behaald
  • 31.
  • 32.
  • 33. Stelling 4 Eén glasvezelnetwerk voor scholen vraagt om één gedeelde visie op de benutting van de verbindingen, de technische en organisatorische inrichting. Deze visie staat in een startdocument en vormt het uitgangspunt voor de vaststelling van spelregels voor alle participanten in het netwerk (scholen en aanbieders)
  • 34. Stelling 1 Door glasvezel kan techniek en beheer op een verantwoorde wijze via een centrale marktplaats uitbesteed worden, waardoor meer tijd vrij gemaakt kan worden voor de ondersteuning van schoolontwikkeling met behulp van ICT
  • 35. Stelling 2 Glasvezelverbindingen bieden meer mogelijkheden om samenhang in ondersteunende systemen te creëren en de werkomgeving voor eindgebruikers te vereenvoudigen
  • 36. Stelling 3 Door centralisatie en opschaling zijn de kosten voor hoogwaardige ICT-diensten sterk te reduceren en worden structureel substantiële financiële voordelen behaald