Unité MSH 1102
Responsable des cours: christelle Fritz 1
Organisation des cours
• Focus sur le travail par projet : méthodes,
outils, dynamiques (focus entreprise en E3)
• Objecti...
Les projets sont partout…
1 - Anticiper, définir
2 - Organiser, planifier
3 - Collaborer, coordonner
4 - Gestion de crise
5 - Valoriser, apprendre
P...
Projet
Début Fina. Temporalité
Projet
Début Fina. Temporalité
b. Par étapes, qui se prépare
Projet
Début Fina. Temporalité
b. Par étapes, qui se prépare
c. Résultats = Livrables
Objectifs
Projet
Exercice: Quelles sont vos livrables?
Les parties prenantes des projets
interdisciplinaires
Le cycle de vie d’un projet : premier repère
pour l’ensemble des parties prenantes
11
Initialisation Organisation
Planific...
Esiee Paris - Gestion de projet
Unité MSH 1002
12
Comment se projeter dans le futurComment se projeter dans le futur
pour ...
Exercice: vos livrables ?
Exercice : Vos étapes (Jalons) ?
Les parties prenantes des projets
interdisciplinaires
Créer une compréhension
commune du projet
Discuter de la
méthodologie
envisagée pour
atteindre les objectifs
Interagir ave...
La conquête de l’inconnu à travers
la formule 6W1H
17
Où le développer
Ouvrage à concevoir
Les personnes concernées
Justif...
L’utilisation des cartes heuristiques pour
explorer vos phases projet, votre sujet
http://esieecontroverse.wordpress.com/
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Esiee ge cours 1 anticiper definir 2014

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Initiation au management de projet des 1er année de l'école d'ingénieur ESIEE

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  • 5mn
    Présentation de l’intervenant – interface privilégiée
    Pour toute question globale concernant la scolarité liée à ce cours contacter Christelle Fritz
  • Réponses: Affiche, site internet, livre…. Nous rajoutons un retour d’expérience pour clore le projet
  • Le premier pas est de s’assurer de la compréhension commune des objectifs du projet.
  • La construction d’un compréhension commune d’un projet passe donc par la confrontation des points de vue. La technique du brainstorming est souvent utilisée pour identifier de nouvelles idées. Elle peut être utilisée ici pour discuter de la méthodologie envisagée pour atteindre les objectifs et pour identifier les ressources nécessaires. De cette première confrontation des interrogations peuvent émerger. Il est impératif de poser un maximum de questions au commanditaire avant de démarrer les travaux de développement du projet. Ceci peut éviter le risque d’insatisfaction si ses attentes ne sont pas respectées.
  • Au-delà de la méthodologie et des ressources nécessaires, d’autres questions basiques permettent de clarifier le contexte du projet. La méthode 6W1H met en lumière l’ensemble de questions à se poser lors d’une séance de brainstorming et de préparation d’un projet.
  • Les cartes heuristiques permettent posser le raisonnement plus loi. Celles-ci présentent un cheminement associatif de la pensée. Nous ici les idées associées à un ordinateur. Il est cependant aussi possible de l’utiliser dans le cadre d’un projet. Ainsi, à partir d’un objectif initial l’équipe va tenter d’identifier les ressources et les tâches associés au projet, les personnes concernées par le projet, etc.
    Faire l’exercice avec des post-it et les amener à formuler des questions à poser aux commanditaires des projets interdisciplinaires
    Une deuxième version va ainsi être structurée, complétée par le retour des commanditaires
  • Esiee ge cours 1 anticiper definir 2014

    1. 1. Unité MSH 1102 Responsable des cours: christelle Fritz 1
    2. 2. Organisation des cours • Focus sur le travail par projet : méthodes, outils, dynamiques (focus entreprise en E3) • Objectif pédagogique : optimiser le travail par projet (notamment dans le cadre des projets controverses) • 9 groupes de TD répartis en promo A et B • Evaluation: Assiduité et implication
    3. 3. Les projets sont partout…
    4. 4. 1 - Anticiper, définir 2 - Organiser, planifier 3 - Collaborer, coordonner 4 - Gestion de crise 5 - Valoriser, apprendre Préparer et gérer le projet controverse et d’autres projets réalisés au sein de l’école
    5. 5. Projet Début Fina. Temporalité
    6. 6. Projet Début Fina. Temporalité b. Par étapes, qui se prépare
    7. 7. Projet Début Fina. Temporalité b. Par étapes, qui se prépare c. Résultats = Livrables Objectifs
    8. 8. Projet
    9. 9. Exercice: Quelles sont vos livrables?
    10. 10. Les parties prenantes des projets interdisciplinaires
    11. 11. Le cycle de vie d’un projet : premier repère pour l’ensemble des parties prenantes 11 Initialisation Organisation Planification Exécution Clôture ValidationValidation Validation Validation QUOI? QUAND? POURQUOI? COMMENT? AVEC QUELLS RESSOURCES? QUELLE VALEUR AJOUTEE? Anticiper Définir Organiser Planifier Collaborer, coordonner Contrôler Valoriser, apprendre
    12. 12. Esiee Paris - Gestion de projet Unité MSH 1002 12 Comment se projeter dans le futurComment se projeter dans le futur pour éviter les risques de dérapagepour éviter les risques de dérapage ou d’échec?ou d’échec?
    13. 13. Exercice: vos livrables ?
    14. 14. Exercice : Vos étapes (Jalons) ?
    15. 15. Les parties prenantes des projets interdisciplinaires
    16. 16. Créer une compréhension commune du projet Discuter de la méthodologie envisagée pour atteindre les objectifs Interagir avec le commanditaire pour s’assurer de la compréhension de ses attentesIdentifier les ressources nécessaires (informations, matériel, connaissances, etc.) Réajuster la compréhension du projet
    17. 17. La conquête de l’inconnu à travers la formule 6W1H 17 Où le développer Ouvrage à concevoir Les personnes concernées Justification du développement de l’ouvrage Méthodologie à employer En combien de temps WHAT resources? Informations, connaissances, matérielles
    18. 18. L’utilisation des cartes heuristiques pour explorer vos phases projet, votre sujet
    19. 19. http://esieecontroverse.wordpress.com/

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