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 PLANNING DE TOURNAGE 
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Sustainable Performance Dossier de production Groupe 26

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Sustainable Performance Dossier de production Groupe 26

  1. 1. GROUPE _________________________ 26 1. ________________________________ Maelys Duffour 2. ________________________________ Clémence Le Thiec 3. ________________________________ Charlotte Netter 4. ________________________________ Clémence Blusseau 5. ________________________________ Clarence Moueny 6. Houman Mousavi CONTENU DU DOSSIER 1. CONTENU  DECOUPAGE DU REPORTAGE  REDACTION DE L'INTRODUCTION  REDACTION DE LA QUESTION MICROTROT  REDACTION DES QUESTIONS ITV  REDACTION DES FICHES JOURNALISTES  FICHE DE SUIVI DES CONTACTS 2. ORGANISATION  FICHE DE CONTACTS : EQUIPE TECHNIQUE, PERSONNES RESSOURCES, INVITES  FICHE DE POSTE  LISTE DU MATERIEL  PLANNING DE TOURNAGE  AUTORISATION DE TOURNAGE  CESSION DE DROIT IMAGE
  2. 2. 1. CONTENU SUJET : ________________________________________________________________________________ Le développement durable dans les établissements scolaire QUESTION CENTRALE : __________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ PUBLIC: _______________________________________________________________________________ TRAITEMENT : __________________________________________________________________________ RESUME : ______________________________________________________________________________ Face à l'évolution du développement durable dans notre société, il nous a paru _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________  DECOUPAGE DU REPORTAGE important d'initier ce thème aux plus jeunes. Il est vrai que c'est au plus jeune âge que l'on sensibilise la responsabilité des jeunes face aux enjeux futurs. C'est pour cela que nous avons choisi de collaborer avec l'école élémentaire de Rouret qui a déjà instauré dans son établissement le 100% bio. NUMERO PLAN DESCRIPTION PLAN 1 INTRODUCTION PLAN 2 MICRO TROT 1 Suite aux plans 7 à 10 Valeur du plan: Plan moyen sur les 2 journalistes à l'école élémentaire de Rouret Description: Les journalistes présentent face à la personne interrogée et également face caméra qui sera derrière cette dernière, l'école et son appartenance au développement durable avec leur cantine 100% bio ainsi que notre problématique. Q1_______________________________________________________________________ PLAN 3 MICRO TROT 2 PLAN 4 MICRO TROT 3 PLAN 5 ITV MAITRE Valeur du plan: Plan américain à la cantine de l'école Q1_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Q2 ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Q3 _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ PLAN 6 COUPE 1 PLAN 7 COUPE 2 PLAN 8 COUPE 3 PLAN 9 COUPE 4 PLAN 10 COUPE 5 PLAN 11 CONCLUSION En quoi le jeu peut-il contribuer à la sensibilisation du développement durable dans le monde scolaire? Les enfants scolarisés en élémentaire Valeur du plan: Plan moyen sur les 2 journalistes à Skema B.School Description: Présentation de notre sujet version flash infos Tout d'abord, nous aimerions savoir qu'est ce qui vous a amené à vous tourner vers le bio? 2ème question: Comment l'avez vous instauré? et quelles ont été les premières réactions à ce changement? (réactions des parents et des enfants) Valeur du Plan: Plan rapproché taille Face à cette réussite, avez vous songé à intégrer le développement durable dans votre enseignement sachant qu'aujourd'hui ce sont les enfants qui sont les futurs acteurs de demain? Salle de Classe Valeur du Plan: Plan rapproché taille Description: Les journalistes statuent l'éveil des enfants et l'importance d'intervenir à leur plus jeune âge en ce qui concerne leur sensibilisation 1ère question: Accepteriez vous dans votre établissement de mettre à la disposition des élèves un créneau horaire dédié à cet éveil? Réponse de la directrice 2ème question: Pensez-vous que les enseignants seraient prêts à être sensibilisés à cela afin de pouvoir le transmettre de manière pédagogique? réponse de la directrice Plan coupe 1: plan rapproché taille => Professeur interrogé 1ère question pour le prof: Qu'en pensez-vous? et quels seraient selon vous les jeux appropriés à cette sensibilisation? 2ème question: Est-ce que vous pensez que ces jeux leur permettront d'appliquer de manière naturelle dans leur quotidien les enfants pourront par la suite appliquer de manière naturelle ce qu'ils auront appris lors de ces jeux? Valeur du plan: Gros plan sur la première personne interrogée, lieu: la rue Question: Qu'est ce que le développement durable pour vous? Réponse de la personne interrogée Valeur du plan: Gros plan sur la deuxième personne interrogée, lieu: la rue Question: Faites vous le tri dans vos déchets quotidien? Réponse de la personne interrogée Valeur du plan: Gros plan sur la troisième personne interrogée, lieu: la rue Question: Pensez-vous à jeter vos piles usagées dans les conteneurs mis à cet effet? Réponse de la personne interrogée Valeur du plan: Gros plan sur la quatrième personne interrogée, lieu: la rue Question: Initiez vous vos enfants au développement durable? Réponse de la personne interrogée
  3. 3. 2. ORGANISATION FICHE DE CONTACTS : EQUIPE TECHNIQUE, PERSONNES RESSOURCES, INVITES PRENOM NOM TEL MAIL Agnès Maury 04 90 59 65 27 maury.agnes@gmail.com Charlotte Netter charlotte.netter@skema.edu Clémence Blusseau clemence.blusseau@skema.edu Clémence Le Thiec clemence.lethiec@skema.edu Maelys Duffour maelys.duffour@skema.edu Madame LEROUX 04 93 77 22 20  FICHE DE POSTE DESCRIPTION NOM Cadreur Son Chargé de production Journaliste Making Of (caméra) Making Of (journaliste) Photo Maelys Duffour Clémence Le Thiec Clémence Le Thiec Charlotte Netter et Clémence Blusseau Maelys Duffour Charlotte Netter et Clémence Blusseau Clarence Moueny et Houman Moussavi
  4. 4.  LISTE DU MATERIEL DESCRIPTION PRIS RENDU Appareil photo de Maelys Duffour  PLANNING DE TOURNAGE HORAIRE LIEU DE RDV TOURNAGE (N° du plan) Entrée de Skema Business School Plan 1 Rues d'Antibes - Nice Plan 1 École Rouret - Cantine Plan 1 à 4 École Rouret - Salle de classe Plan 5

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