SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
1

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6
ปีการศึกษา 2556
ชื่อโครงงาน เรื่องทองของอร่อย The Golden Delicious

1 นส.ญาณิศา
2 นส.ชญานิศวร์

ชื่อผู้ทาโครงงาน
พลไพรินทร์
เลขที่ 17 ชั้น ม.6 ห้อง 13
วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30 ชั้น ม.6 ห้อง 13
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์

ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
2

ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
1 นส.ญาณิศา พลไพรินทร์ เลขที่ 17
2 นส.ชญานิศวร์ วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน(ภาษาไทย) เรื่องทองของอร่อย
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) The Golden Delicious
ประเภทโครงงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน นส.ญาณิศา พลไพรินทร์ เลขที่ 17
นส.ชญานิศวร์ วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ระว่างวันที่ 17 มกราคม 2557 - 25 มกราคม 2557 ระยะเวลา 9 วัน
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน

ปัจจุบันนี้ต้องยอมรับว่าระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้เข้ามามีบทบาท ในชีวิตประจาวันของ
มนุษย์เป็นอย่างมาก และกาลังจะมีบทบาทมากขึ้นเรื่อยๆในอนาคต เพราะโลกทุกวันนี้เป็นโลกของการ
สื่อสารไร้พรมแดน เป็นโลกในยุคดิจิตอล อินเทอร์เน็ต นับเป็นการเชื่อมโยงเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่ว
โลกเข้าด้วยกัน ทั้งนี้ในส่วนของจานวนผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในทั่วโลกมีการเติบโตอย่างสูง และผู้ใช้
อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์ทั่วโลกนั้นล้วน ใช้เพื่อค้นคว้าหาข้อมูลต่างๆ และผู้จัดทาได้ตระหนักถึง
เอกลักษณ์ความเป็นไทยประเภทอาหารหรือขนมไทยนั้น ถือว่าเป็นเอกลักษณ์ที่ชาวต่างชาติชอบกันมาก
อีกทั้งยังเป็นรายได้ของคนภายในประเทศ รวมถึงช่วยเพิ่มพูนการจ้างงานด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนา
สื่ออินเทอร์เน็ตมาใช้ในการประชาสัมพันธ์เชิงการตลาดของผู้ประกอบการธุรกิจทางอาหาร โดยมีการ
นาเสนอการโฆษณาสินค้า หรือวิธีในการขนมไทย หรือการเผยแพร่แหล่งที่มีการขายขนมไทยฯลฯ
นอกจากนี้ทางด้านสังคม การทาขนมไทยก็เป็นการสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างผู้มาเยือนและเจ้าของ
ท้องถิ่น ทาให้เข้าใจและรู้ถึงรสความอร่อยของขนมไทย
เนื่องจากขนมไทยเรามีหลายประเภท แต่ที่สะดุดตาและน่าสนใจนั้นคือขนมไทยมงคล ที่มีคาว่า
"ทอง" เป็นชื่อของขนมเหล่านั้น ซึ่งเป็นที่น่าสนใจในการค้นคว้าหาข้อมูล คณะผู้จัดทาจึงเลือกที่จะ
3

รวบรวมเกี่ยวกับขนมไทยมงคลเหล่านี้ มานาเสนอเป็นโครงงานนี้ขึ้นมา เพื่อเป็นการยกตัวอย่างของการ
นาเสนอขนมไทยโดยใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อกลาง ช่วยให้สืบค้นได้สะดวก รวดเร็วและ
ง่ายขึ้น
วัตถุประสงค์
- เพื่อสะดวกในการสืบค้นข้อมูลของขนมไทยมงคล
- เพื่อให้เห็นถึงความหลากหลายของขนมไทยมงคล
- เพื่อให้ตระหนักถึงเอกลักษณ์ของขนมไทยมงคล
ขอบเขตโครงงาน
การจัดทาโครงงานเรื่องทองของอร่อย เป็นการสืบค้นข้อมูลและนาเสนอเกี่ยวกับขนมไทยไม่ว่าจะเป็น
ความหมายของขนมไทย ประวัติความเป็นมา ขนมตระกูลทอง เป็นต้น จัดทาขึ้นเพื่อให้สะดวกต่อผู้ที่สนใจในขนมไทย
ได้เข้ามาศึกษาค้นคว้าและนาปฏิบัติต่อไป
หลักการและทฤษฎี
ประเทศไทยครั้งยังเป็นสยามประเทศได้ติดต่อค้าขายกับชาวต่างชาติ เช่น จีน อินเดีย มาตั้งแต่สมัยสุโขทัย
โดยส่งเสริมการขายสินค้าซึ่งกันและกัน ตลอดจนแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมด้านอาหารการกินร่วมไปด้วย ต่อมาในสมัย
อยุธยาและรัตนโกสินทร์ ได้มีการเจริญสัมพันธไมตรีกับประเทศต่างๆ อย่างกว้างขวางไทยได้รับเอาวัฒนธรรมด้าน
อาหารของชาติต่างๆ มาดัดแปลงให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น วัตถุดิบที่หาได้ เครื่องมือเครื่องใช้ ตลอดจนการ
บริโภคนิสัยแบบไทยๆ จนทาให้คนรุ่นหลังๆ แยกไม่ออกว่าอะไรคือขนมที่เป็นไทยแท้ๆ และอะไรดัดแปลงมาจาก
วัฒนธรรมของชาติอื่น เช่น ขนมที่ใช้ไข่และขนมที่ต้องเข้าเตาอบ ซึ่งเข้ามาในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช จาก
คุณท้าวทองกีบม้าภรรยาเชื้อชาติญี่ปุ่น สัญชาติโปรตุเกสของเจ้าพระยาวิชเยนทร์ ผู้เป็นกงศุลประจาประเทศไทยใน
สมัยนั้น ไทยมิใช่เพียงรับทองหยิบ ทองหยอด และฝอยทองมาเท่านั้น หากยังให้ความสาคัญกับขนมเหล่านี้โดยใช้เป็น
ขนมมงคลอีกด้วย ส่วนใหญ่ตารับขนมที่ใส่ไข่มักเป็น “ของเทศ” เช่น ทองหยิบ ฝอยทอง ทองหยอดจากโปรตุเกส
มัสกอดจากสกอตต์
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
1.กาหนดและประชุมหัวเรื่องโครงงาน
2.สืบค้นหาข้อมูล โดยแบ่งหน้าที่กัน
3.รวบรวมข้อมูล
4.นาข้อมูลลงสื่อที่ต้องการนาเสนอพร้อมตกแต่งให้สวยงาม
5.นาเสนอโครงงาน
4

เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
1.คอมพิวเตอร์
2.อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล
งบประมาณ
- ไม่มี

ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
1
2
3
4
5
6
7
8

ขั้นตอน

สัปดาห์ที่
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ผู้รับผิดชอบ
11

12

13

14

15

คิดหัวข้อโครงงาน
ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
จัดทาโครงร่างงาน
ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
ปรับปรุงทดสอบ
การทาเอกสารรายงาน
ประเมินผลงาน
นาเสนอโครงงาน

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
- รูปแบบการนาเสนอโครงงานออกมาน่าสนใจ และสะดวกต่อการใช้งาน ไม่สับสนในการค้นหา
- โครงงานที่ทาเป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจอย่างมาก และอยากลองทาขนมไทย
- ทาให้ผู้ที่ค้นคว้าได้ความรู้เพิ่มเติมหรือรู้มากขึ้นเกี่ยวกับขนมไทย
สถานที่ดาเนินการ
- บ้านนักเรียน 45/204 ถ.ห้วยแก้ว ต.สุเทพ อ.เมือง เชียงใหม่
- บ้านนักเรียน 167 ม.2 ต.เหมืองแก้ว อ.แม่ริม เชียงใหม่
- โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เชียงใหม่
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
วิชาคหกรรม และ วิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี
แหล่งอ้างอิง
WordPress.com.ขนมไทยมงคล(ออนไลน์).เข้าถึงได้จาก :
http://muaynika.wordpress.com/. (สืบค้นเมื่อวันที่ 18 มกราคม 2014)

16

17

ญาณิศา,ชญานิศวร์
ญาณิศา,ชญานิศวร์
ชญานิศวร์
ญาณิศา

Contenu connexe

En vedette

คณิต
คณิตคณิต
คณิตChayanis
 
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์Chayanis
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Chayanis
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Chayanis
 
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์Chayanis
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทยChayanis
 
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนPat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนChayanis
 
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีPat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีChayanis
 
Gatความถนัดทั่วไป
Gatความถนัดทั่วไปGatความถนัดทั่วไป
Gatความถนัดทั่วไปChayanis
 

En vedette (9)

คณิต
คณิตคณิต
คณิต
 
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
Pat4ความถนัดทางสถาปัตยกรรมศาสตร์
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ภาษาไทย
ภาษาไทยภาษาไทย
ภาษาไทย
 
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีนPat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
Pat7.4ความถนัดทางภาษาจีน
 
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลีPat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
Pat7.6 ความถนัดทางภาษาบาลี
 
Gatความถนัดทั่วไป
Gatความถนัดทั่วไปGatความถนัดทั่วไป
Gatความถนัดทั่วไป
 

Plus de Chayanis

Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Chayanis
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Chayanis
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Chayanis
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Chayanis
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”Chayanis
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”Chayanis
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทChayanis
 
ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16Chayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นChayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นChayanis
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้Chayanis
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานChayanis
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นChayanis
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานChayanis
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Chayanis
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”Chayanis
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานChayanis
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์Chayanis
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานChayanis
 
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”Chayanis
 

Plus de Chayanis (20)

Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556Projectm6 2-2556
Projectm6 2-2556
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
 
ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16ใบงาน 10-16
ใบงาน 10-16
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็น
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
 
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้นใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและคุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
 
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่7 โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
 

แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์'เรื่องทองของอร่อย"

  • 1. 1 แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง33202 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 6 ปีการศึกษา 2556 ชื่อโครงงาน เรื่องทองของอร่อย The Golden Delicious 1 นส.ญาณิศา 2 นส.ชญานิศวร์ ชื่อผู้ทาโครงงาน พลไพรินทร์ เลขที่ 17 ชั้น ม.6 ห้อง 13 วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30 ชั้น ม.6 ห้อง 13 ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
  • 2. 2 ใบงาน การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ สมาชิกในกลุ่ม 1 นส.ญาณิศา พลไพรินทร์ เลขที่ 17 2 นส.ชญานิศวร์ วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30 คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้ ชื่อโครงงาน(ภาษาไทย) เรื่องทองของอร่อย ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) The Golden Delicious ประเภทโครงงาน โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา ชื่อผู้ทาโครงงาน นส.ญาณิศา พลไพรินทร์ เลขที่ 17 นส.ชญานิศวร์ วิยะสกุลกาญจน์ เลขที่ 30 ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดาเนินงาน ระว่างวันที่ 17 มกราคม 2557 - 25 มกราคม 2557 ระยะเวลา 9 วัน ที่มาและความสาคัญของโครงงาน ปัจจุบันนี้ต้องยอมรับว่าระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้เข้ามามีบทบาท ในชีวิตประจาวันของ มนุษย์เป็นอย่างมาก และกาลังจะมีบทบาทมากขึ้นเรื่อยๆในอนาคต เพราะโลกทุกวันนี้เป็นโลกของการ สื่อสารไร้พรมแดน เป็นโลกในยุคดิจิตอล อินเทอร์เน็ต นับเป็นการเชื่อมโยงเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั่ว โลกเข้าด้วยกัน ทั้งนี้ในส่วนของจานวนผู้ใช้อินเทอร์เน็ตในทั่วโลกมีการเติบโตอย่างสูง และผู้ใช้ อินเทอร์เน็ตและคอมพิวเตอร์ทั่วโลกนั้นล้วน ใช้เพื่อค้นคว้าหาข้อมูลต่างๆ และผู้จัดทาได้ตระหนักถึง เอกลักษณ์ความเป็นไทยประเภทอาหารหรือขนมไทยนั้น ถือว่าเป็นเอกลักษณ์ที่ชาวต่างชาติชอบกันมาก อีกทั้งยังเป็นรายได้ของคนภายในประเทศ รวมถึงช่วยเพิ่มพูนการจ้างงานด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งการนา สื่ออินเทอร์เน็ตมาใช้ในการประชาสัมพันธ์เชิงการตลาดของผู้ประกอบการธุรกิจทางอาหาร โดยมีการ นาเสนอการโฆษณาสินค้า หรือวิธีในการขนมไทย หรือการเผยแพร่แหล่งที่มีการขายขนมไทยฯลฯ นอกจากนี้ทางด้านสังคม การทาขนมไทยก็เป็นการสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างผู้มาเยือนและเจ้าของ ท้องถิ่น ทาให้เข้าใจและรู้ถึงรสความอร่อยของขนมไทย เนื่องจากขนมไทยเรามีหลายประเภท แต่ที่สะดุดตาและน่าสนใจนั้นคือขนมไทยมงคล ที่มีคาว่า "ทอง" เป็นชื่อของขนมเหล่านั้น ซึ่งเป็นที่น่าสนใจในการค้นคว้าหาข้อมูล คณะผู้จัดทาจึงเลือกที่จะ
  • 3. 3 รวบรวมเกี่ยวกับขนมไทยมงคลเหล่านี้ มานาเสนอเป็นโครงงานนี้ขึ้นมา เพื่อเป็นการยกตัวอย่างของการ นาเสนอขนมไทยโดยใช้คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตเป็นสื่อกลาง ช่วยให้สืบค้นได้สะดวก รวดเร็วและ ง่ายขึ้น วัตถุประสงค์ - เพื่อสะดวกในการสืบค้นข้อมูลของขนมไทยมงคล - เพื่อให้เห็นถึงความหลากหลายของขนมไทยมงคล - เพื่อให้ตระหนักถึงเอกลักษณ์ของขนมไทยมงคล ขอบเขตโครงงาน การจัดทาโครงงานเรื่องทองของอร่อย เป็นการสืบค้นข้อมูลและนาเสนอเกี่ยวกับขนมไทยไม่ว่าจะเป็น ความหมายของขนมไทย ประวัติความเป็นมา ขนมตระกูลทอง เป็นต้น จัดทาขึ้นเพื่อให้สะดวกต่อผู้ที่สนใจในขนมไทย ได้เข้ามาศึกษาค้นคว้าและนาปฏิบัติต่อไป หลักการและทฤษฎี ประเทศไทยครั้งยังเป็นสยามประเทศได้ติดต่อค้าขายกับชาวต่างชาติ เช่น จีน อินเดีย มาตั้งแต่สมัยสุโขทัย โดยส่งเสริมการขายสินค้าซึ่งกันและกัน ตลอดจนแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมด้านอาหารการกินร่วมไปด้วย ต่อมาในสมัย อยุธยาและรัตนโกสินทร์ ได้มีการเจริญสัมพันธไมตรีกับประเทศต่างๆ อย่างกว้างขวางไทยได้รับเอาวัฒนธรรมด้าน อาหารของชาติต่างๆ มาดัดแปลงให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น วัตถุดิบที่หาได้ เครื่องมือเครื่องใช้ ตลอดจนการ บริโภคนิสัยแบบไทยๆ จนทาให้คนรุ่นหลังๆ แยกไม่ออกว่าอะไรคือขนมที่เป็นไทยแท้ๆ และอะไรดัดแปลงมาจาก วัฒนธรรมของชาติอื่น เช่น ขนมที่ใช้ไข่และขนมที่ต้องเข้าเตาอบ ซึ่งเข้ามาในรัชสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช จาก คุณท้าวทองกีบม้าภรรยาเชื้อชาติญี่ปุ่น สัญชาติโปรตุเกสของเจ้าพระยาวิชเยนทร์ ผู้เป็นกงศุลประจาประเทศไทยใน สมัยนั้น ไทยมิใช่เพียงรับทองหยิบ ทองหยอด และฝอยทองมาเท่านั้น หากยังให้ความสาคัญกับขนมเหล่านี้โดยใช้เป็น ขนมมงคลอีกด้วย ส่วนใหญ่ตารับขนมที่ใส่ไข่มักเป็น “ของเทศ” เช่น ทองหยิบ ฝอยทอง ทองหยอดจากโปรตุเกส มัสกอดจากสกอตต์ วิธีดาเนินงาน แนวทางการดาเนินงาน 1.กาหนดและประชุมหัวเรื่องโครงงาน 2.สืบค้นหาข้อมูล โดยแบ่งหน้าที่กัน 3.รวบรวมข้อมูล 4.นาข้อมูลลงสื่อที่ต้องการนาเสนอพร้อมตกแต่งให้สวยงาม 5.นาเสนอโครงงาน
  • 4. 4 เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ 1.คอมพิวเตอร์ 2.อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล งบประมาณ - ไม่มี ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน ลาดับ ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 ขั้นตอน สัปดาห์ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ผู้รับผิดชอบ 11 12 13 14 15 คิดหัวข้อโครงงาน ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล จัดทาโครงร่างงาน ปฏิบัติการสร้างโครงงาน ปรับปรุงทดสอบ การทาเอกสารรายงาน ประเมินผลงาน นาเสนอโครงงาน ผลที่คาดว่าจะได้รับ - รูปแบบการนาเสนอโครงงานออกมาน่าสนใจ และสะดวกต่อการใช้งาน ไม่สับสนในการค้นหา - โครงงานที่ทาเป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจอย่างมาก และอยากลองทาขนมไทย - ทาให้ผู้ที่ค้นคว้าได้ความรู้เพิ่มเติมหรือรู้มากขึ้นเกี่ยวกับขนมไทย สถานที่ดาเนินการ - บ้านนักเรียน 45/204 ถ.ห้วยแก้ว ต.สุเทพ อ.เมือง เชียงใหม่ - บ้านนักเรียน 167 ม.2 ต.เหมืองแก้ว อ.แม่ริม เชียงใหม่ - โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย เชียงใหม่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง วิชาคหกรรม และ วิชาการงานอาชีพ และเทคโนโลยี แหล่งอ้างอิง WordPress.com.ขนมไทยมงคล(ออนไลน์).เข้าถึงได้จาก : http://muaynika.wordpress.com/. (สืบค้นเมื่อวันที่ 18 มกราคม 2014) 16 17 ญาณิศา,ชญานิศวร์ ญาณิศา,ชญานิศวร์ ชญานิศวร์ ญาณิศา