SINTESE DAS COMPETENCIAS TIC PARA DOCENTES

1. Cherla Mabene Lima da Silva
Mestrado em Ciencias da
Educacao
Tecnologia Aplicada à Educacao
Ms. Blanca Duarte de Bàez
Competencias TIC
para docentes

2. Competências em TIC: desafio à
profissão docente
As TIC na educação e as habilidades requeridas
dos docentes não se encontram expressas
diretamente nas orientações desejadas para sua
formação, mas estas revelam a predominância do
construtivismo como modelo pedagógico visto
como alternativa a uma educação tradicional.

3. Competências em TIC: desafio à
profissão docente
As experiências com uso das TIC nas escolas da
América Latina e outras partes do mundo
mostram, entretanto, que as potencialidades
educativas dessas tecnologias são reais, mas elas
não têm uma orientação pedagógica intrínseca
para o construtivismo, nem seu uso leva
necessariamente ao desenvolvimento dessas
competências.

4. Padrões de competência em TIC para
docentes: experiências na América Latina
O que deve ser ensinado aos futuros docentes
numa perspectiva de que as TIC podem e devem
ser melhor exploradas por eles nos processos de
ensino e aprendizagem? Quais são a natureza e a
forma com que tais conteúdos devam ser
apresentados aos futuros docentes? Por outro
lado, alguns países da América Latina têm se
esforçado por modernizar suas escolas e
introduzir inovações no processo de ensino e na
aprendizagem escolar.

5. Padrões de competência em TIC para
docentes: experiências na América Latina
Até o momento não existe um padrão
propriamente latino-americano, embora se
possam identificar propostas dirigidas à formação
inicial docente em TIC dos quais surgem
programas que subentendem os padrões de
competência esperados.

6. BIBLIOGRAFIA
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/ma
teriais/0000012844.pdf