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Utiliser un cartable numérique au collège
 

Utiliser un cartable numérique au collège

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Support de présentation pour ma présentation le 7 février 2013 à Intertice.

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    Utiliser un cartable numérique au collège Utiliser un cartable numérique au collège Presentation Transcript

    • Utiliser un cartable numérique au collègeL’exemple de la NumériClé et de la NumériTab distribuées par le Conseil Général de l’Essonne Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 1
    • Utiliser la NumériClé avec des élèves de 6e : Pourquoi ? Comment ? Le Conseil Général de l’Essonne distribue depuis 4 ans à tous les élèves de 6e une Numériclé.Cette clé USB développée par la société Milliweb renferme des ressources et des logiciels pour leur permettre de travailler au collège et à la maison. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 2
    • La Numériclé constitue un espace de stockage qui fait le lien entre le collège et la maison. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 3
    • La Numériclé contient des logiciels auto exécutables quipermettent aux élèves de travailler au collège et à la maison sans difficulté. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 4
    • Des ressources éducatives et des manuels organisés par matières sont également disponibles. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 5
    • Le Conseil Général a également mis à disposition des élèves des ressources départementales et académiques. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 6
    • Un exemple Travail en salle multimédia avec la Numériclé 91 d’usage avec sur la Convention internationale des droits dedes élèves de 6e l’enfant en éducation civique. Etape 1 – Faire une recherche sur le traité international Logiciels utilisés : - Firefox Portable - Libre Office Writer Les élèves réalisent une recherche et complètent une fiche avec des questions. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 7
    • Les documents sont conservés sur la Numériclé des élèves qui peuvent continuer leur travail à la maison s’ils ne l’ont pas terminé au collège. L’utilisation de la Numériclé permet de développer l’autonomie des élèves et de travailler avec eux la question de la conservation et de l’organisation des données numériques.Fiche d’Hadiya et Anthony 8 Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville)
    • Etape 2 – Analyser la Convention internationale des droits del’enfant Les élèves illustrent et analysent un article Logiciels utilisés : de la Convention en créant une diapositive de diaporama. - Firefox Portable Ce travail permet d’aborder la question de la - Libre Office Impress source et de la sélection des informations et des images. Le résultat  un diaporama réalisé par les élèves Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 9
    • Utiliser la NumériTab avec des élèves de 6e : Pourquoi ? Comment ?Le Conseil Général de l’Essonne expérimente depuis la rentrée 2012 des tablettes Acer sous Android et équipées de l’application NumériTab. Elle permet de télécharger des applications utiles pour travailler avec des élèves de collège et de retrouver sur tablette toutes les ressources de la Numériclé 91. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 10
    • L’écran d’accueil de la NumériTab. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 11
    • Des liens sélectionnés sont facilement accessibles depuis laNumériTab, notamment l’ENT de l’Essonne. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 12
    • Il est aussi possible de travailler sur la tablette Acer sans passer par la NumériTab.Les applications sont en effet aussi accessible à partir de l’écran d’accueil. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 13
    • Un exemple Analyse de vidéos sur la Convention d’usage avec internationale des droits de l’enfant etdes élèves de 6e vérification des connaissances via un quiz. Les élèves visionnent l’un des petits dessins animés du site Les petits citoyens pour travailler sur un droit de la Convention des droits de l’enfant. Puis ils en font un compte- rendu en quelques phrases en utilisant l’application Polaris Office sur la tablette. Chaque élève travaille à son rythme, peut visionner la vidéo plusieurs fois et utiliser l’application de traitement de texte pour corriger son orthographe. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 14
    • Actuellement en développement par la société Milliweb, un service en ligne de création de quiz permet de développer facilement du contenu en html5 lisible sur les tablettes NumériTab. Les élèves travaillent sur le quiz soit dans sa version en ligne, soit directement sur un fichier installé sur leur tablette. Les quiz constituent l’un des moyens pour permettre aux élèves d’évaluer seuls leurs connaissances. Pour les professeurs, la création de quiz est une façonrelativement simple de produiredes ressources numériques sur tablettes à destination des élèves. Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 15
    • Pour plus d’informations sur laNumériclé 91, deux articles sur le site du CDDP de l’Essonne :-Distribution des Numériclés aucollège Jean Moulin- Des ressources pour exploiter laNumériclé 91 Christine Fiasson - CDDP91/Collège Jean Moulin (La Norville) 16