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Escalas Conjunto de ítems o proposiciones utilizados para cuantificar  características o variables del comportamiento social.
Características: •Deberán ser más de 20 ítemes.  • Se diferencia del cuestionario de opiniones que, por lo general, contiene menos ítemes. • Mide por medio de una sola puntuación tanto la dirección como la intensidad de la actitud.  • Hay varios tipos de escalas para medir la actitud  • La distancia entre cualquier par de puntos adyacentes debe ser igual. Si se usan descriptores, estos deben ser semánticamente equidistantes  • No se deben crear escalas de más de seis puntos.
Tipos de escalas ,[object Object]
De intensidad.
De distancia social
De Thurstone.
De Likert
De Guttman
De ordenación,[object Object]
[object Object],Se pide al sujeto que ordene las palabras o conceptos de mayor a menor agrado.  Ordene de más importante a menos importante cómo considera usted que es el director de la productora donde usted trabaja  a) Amable ( )        b) Organizado ( )       c) Sociable ( )      d) Irónico ( )         e) Flexible ( )  ,[object Object],Se ofrece al sujeto parejas de palabras y se le pide que selecciona cuál de las dos prefiere.  A continuación se ofrecen varios pares de adjetivos, para cada par subraye cuál de las dos caracteriza mejor su trabajo como gestor cultural:  1. Divertido --- Monótono  2. Desafiante --- Divertido  3. Inteligente ---- Variado
Escala de intensidad. (o de apreciación) Estructuran las opiniones bajo formas de respuesta en abanico, según la evolución o grados de un continuumde actitud. Por ejemplo:  ¿Cómo considera usted la programación de Teatro Español?  a) Muy inadecuada  b) Algo inadecuada  c) Ni adecuada ni inadecuada  d) Algo adecuada  e) Muy adecuada.  Una variación es trazar una línea graduada del 0 al 10, por ejemplo, y pedir que marque su grado de acuerdo gráficamente.  4 0 1 3 5 6 7 9 8 2 10
Escala de distancia social. Constituyen elementos de gran utilidad para medir las actitudes de un grupo frente a otros. ,[object Object],Se trata de hacer preguntas indirectas sobre la distancia del sujeto a una minoría étnica  o cultural, o una determinada nacionalidad, etc.  Conteste sí o no a cada una de las siguientes preguntas:  1. ¿Se casaría con un gitano o una gitana? si/no  2. ¿Le importaría que su hija se casara con un gitano? si/no  3. ¿Le importaría que sus hijos pequeños fueran a una escuela con mayoría de gitanos? si/no  4. ¿Le gustaría tener un gitano como amigo? si/no  5. ¿Le importaría tener una familia gitana como vecina de la puesta de enfrente? si/no  6. ¿Le importaría que en su barrio hubiera muchos gitanos? si/no  7. ¿Le importaría tener conocidos gitanos? si/no  8. Echaría a los gitanos de España? si/no
[object Object],Se basa en el mismo principio que la anterior, pero sólo consta de cinco gradaciones o  Escalares de alejamiento progresivo. si deseara casarme, no tendría inconveniente en hacerlo con una persona de ese grupo. no tengo inconveniente en invitar a comer a una persona de ese grupo. prefiero considerarlos como personas a las que se conoce de vista y con las que solo se  intercambian algunas palabras en los encuentros casuales. no me agrada encontrarme con esas personas. preferiría que se suprimiese a todas esas personas. El procedimiento es similar al anterior (escala de Bogardus): al aplicar la escala se pide que  se señale la posición que sea preferente.

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  • 1. Escalas Conjunto de ítems o proposiciones utilizados para cuantificar características o variables del comportamiento social.
  • 2. Características: •Deberán ser más de 20 ítemes. • Se diferencia del cuestionario de opiniones que, por lo general, contiene menos ítemes. • Mide por medio de una sola puntuación tanto la dirección como la intensidad de la actitud. • Hay varios tipos de escalas para medir la actitud • La distancia entre cualquier par de puntos adyacentes debe ser igual. Si se usan descriptores, estos deben ser semánticamente equidistantes • No se deben crear escalas de más de seis puntos.
  • 3.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Escala de intensidad. (o de apreciación) Estructuran las opiniones bajo formas de respuesta en abanico, según la evolución o grados de un continuumde actitud. Por ejemplo: ¿Cómo considera usted la programación de Teatro Español? a) Muy inadecuada b) Algo inadecuada c) Ni adecuada ni inadecuada d) Algo adecuada e) Muy adecuada. Una variación es trazar una línea graduada del 0 al 10, por ejemplo, y pedir que marque su grado de acuerdo gráficamente. 4 0 1 3 5 6 7 9 8 2 10
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Escala de Thurstone.. Sirve para valorar las actitudes individuales y de grupos pequeños, es un instrumento de elección para las investigaciones de laboratorio sobre opiniones. Lea todas estas afirmaciones y señale aquella -una- con la que sesienta más identificado. 1.-El trabajo para el hombre es el mayor bien del que puede gozar, una bendición. 4.-El trabajo es una fuente de satisfacciones. 10.-El trabajo es un medio para poder subsistir. 15.-El trabajo, si no existiera mejor. 20.-El trabajo es una maldición, una verdadera desgracia. Para quien las elabore se debe realizar una lista de rasgos respecto a un aspecto, persona o fenómeno, en la que el primer ítem encierre una descripción o calificación excelente y el último una descripción o calificación muy negativa y en medio unos quince o veinte niveles intermedios ordenados progresivamente.
  • 16. Escala de Likert.. Se trata de una escala ordinal y, como tal, no mide en cuanto es más favorable o desfavorable una actitud, sino un escalonamiento de actitudes. Señala tu grado de acuerdo o desacuerdo con la siguiente afirmación: “El concierto fue un éxito” o “El concierto fue un fracaso” 1. Nada de acuerdo 2. Algo en desacuerdo 3. Ni acuerdo ni desacuerdo 4. Algo de acuerdo 5. Completo desacuerdo
  • 17. Escala de Guttman.. Se le presenta al sujeto una serie de cuestiones jerarquizadas de mayor a menor y se pide su veracidad en cada caso. Parte de la idea de que las actitudes son “escalables” y se trata de saber hasta dónde llega el encuestado en esa escala. Conteste con un sí o un no a las siguientes preguntas: 1. ¿Milita usted en un partido político? 2. ¿Suele asistir a mítiles de partidos políticos? 3. ¿Ha intentado convencer a un amigo para que vote a un determinado partido? 4. ¿Le agrada mantener discusiones sobre política? 5. ¿Se considera una persona informada políticamente?
  • 18. Utilidad 1. Como instrumento de medición de las características de una variable. 2. Como definición operacional de un concepto abstracto. 3. Como un instrumento de medición de asuntos delicados o sensibles.