Infographier des métiers niveau 5e

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Support de cours à une séance d'IDD niveau 5e. Objectif : réaliser une infographie sur un métier.

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Infographier des métiers niveau 5e

  1. 1. Infographie Itinéraire de découverte « Les naufragés » Niveau 5ème Mme Chignard – Professeur documentaliste M. Mellier – Professeur de lettres
  2. 2. Qu'est-ce qu'une infographie ? Brainstorming
  3. 3. Définition Infographier c'est : ● Créer une image numérique assistée par ordinateur. ● Représenter une information ou des données de manière visuelle ou graphique.
  4. 4. Objectifs d'une infographie ● Informer de manière claire et synthétique ; ● Communiquer de manière originale sur un sujet ; ● Représenter de manière visuelle des données ; ● Simplifier la compréhension d'un sujet.
  5. 5. Reconnaître une infographie S'agit-il d'infographies ? Source : Nina Luec Source : Elle.fr
  6. 6. Composants d'une infographie ● Titre - Textes courts – Illustrations – Chiffres. ● De manière générale : « Une image vaut mieux qu'un long discours. » ● Dans la presse : « Une infographie vaut mieux qu'un article. »
  7. 7. Compétences mises en oeuvre Compétences info- documentaires : ● Lire, sélectionner, reformuler et diffuser une information ; ● Citer une source ; ● Rechercher des images libres de droits ; Compétences médiatiques : ● Développer l’esprit critique. Compétences numériques : ● S'approprier un environnement informatique de travail ; ● Adopter une attitude responsable ; ● Créer / produire / traiter et exploiter des données numériques ; ● Communiquer / échanger.
  8. 8. Réaliser une infographie ● Utiliser un logiciel en ligne : http://piktochart.com/ ● Compte classe créé par Mme Chignard. ● Logiciel en anglais. ● Utiliser Infografic ou Poster. ● Attention à n'utiliser que des thèmes gratuits, Level Up signifie que le thème est payant.
  9. 9. Conseils pour la réalisation ● Soigner la narration visuelle de votre infographie : prévoir un début, un milieu et une fin. ● Aller à l'essentiel : ne pas surcharger l'infographie. ● Maximum 2 polices différentes pour les textes. ● Maximum 3 ou 4 couleurs différentes (éviter le fluo). ● Utiliser le gras pour mettre en valeur une information. ● Citer ses sources : onisep.fr ● Signer (vos prénoms et votre classe) et dater (année) votre infographie.
  10. 10. Choix des images Réfléchir à l'organisation et à la répartition de vos illustrations et de vos textes : ● Utiliser vos propres illustrations ; ● Reproduire le logo du Kiosque Onisep correspondant à votre métier. ● Ajouter le logo du CDI, la petite abeille, disponible sur le réseau. Vos infographies seront publiées sous Licence Creative Commons, elles permettent de partager les oeuvres en toute légalité et d'accorder la possibilité aux autres internautes d'utiliser votre travail. Ajouter ce logo (disponible sur le réseau) : http://creativecommons.fr/
  11. 11. Grille d'évaluation Présence d'un titre Informations précises et pertinentes Sens de la lecture respecté Esthétique qui rend l'information lisible (couleur, taille, police de caractères...) Illustrations pertinentes par rapport au texte Date et noms des auteurs

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