SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
LADASAN TEORI
Universitas Diponegoro yang lebih dikenal dengan singkatan Undip, adalah sebuah
Perguruan Tinggi di Jawa Tengah, Indonesia yang didirikan pada tahun 1956 sebagai Perguruan
Tinggi Swasta dan baru mendapat status sebagai Perguruan Tinggi Negeri pada tahun 1961. Kata
Diponegoro diambil dari nama pahlawan nasional yang merupakan seorang pangeran pengobar
semangat kemerdekaan dari tindakan kolonialisme Belanda di awal abad ke-18. Semangat ini
turut menginspirasi pendirian Undip. Sekitar awal tahun 1950-an masyarakat Jawa Tengah pada
umumnya dan masyarakat Semarang khususnya, membutuhkan kehadiran sebuah universitas
sebagai pelaksana pendidikan dan pengajaran tinggi. Hal itu untuk membantu pemerintah dalam
menangani dan melaksanakan pembangunan di segala bidang. Pada waktu itu di Provinsi Jawa
Tengah dan Yogyakarta hanya memiliki Universitas Gajah Mada yang berstatus sebagai
universitas negeri.Jumlah lulusan SMU di Jawa Tengah bagian utara yang akan melanjutkan
pendidikan tinggi di universitas makin meningkat, namun karena masih sangat terbatasnya
universitas yang ada, sehingga tidak semua lulusan dapat tertampung. Menyadari akan
kebutuhan pendidikan tinggi yang semakin mendesak, kemudian dibentuk Yayasan Universitas
Semarang dengan Akte Notaris R.M. Soeprapto No. 59 tanggal 4 Desember 1956 sebagai
langkah awal didirikannya universitas di Semarang dengan nama Universitas Semarang.
Beberapa tokoh yang memprakarsai berdirinya Universitas Semarang diantaranya Mr.
Imam Bardjo, waktu itu menjabat Kepala Kejaksaan atau Pengawas Kejaksaan-Kejaksaan di
Jawa Tengah dan Yogyakarta, Mr. Sudarto, Mr. Soesanto Kartoatmodjo, dan Mr Dan Soelaiman,
ketiganya jaksa di Semarang.Sedangkan beberapa tokoh yang ditetapkan pertama kali sebagai
pengurus yayasan dalam akte notaris, sebagai Ketua Mr. Soedarto, Wakil Ketua Mr. Dan
Soelaiman, Panitera Mr. Soesanto Kartoatmodjo, Bendahara Tuan Achmad Tjokrokoesoemo,
Pembantu Mr. Imam Bardjo, Mr. Goenawan Goetomo, Mr. Tan Tjing Hak, dan Mr. Koo Swan
Ik. Pendirian Universitas Semarang ternyata mendapat tanggapan dan bantuan dari berbagai
pihak, khususnya masyarakat Semarang, Pemda Propinsi Jawa Tengah, serta Pemkot Semarang.
Secara resmi Universitas Semarang dibuka pada tanggal 9 Januari 1957, sebagai Presiden
Universitas diangkat Mr. Imam Bardjo. Waktu itu beliau juga memberikan mata kuliah umum
Hak-hak Azasi Manusia.
Mengingat usianya yang masih sangat muda dengan sarana dan prasarana pendidikan
yang masih sangat terbatas, maka pada waktu itu baru dapat dibuka Fakultas Hukum dan
Pengetahuan Masyarakat. Sebagai dekan pertama, Mr. R. Soebijono Tjitrowinoto. Kemudian
pada tanggal 1 Maret 1957 dibuka pendidikan Akademi Administrasi Negara yang kemudian
berubah menjadi Fakultas Sosial dan Politik, dengan dekan pertama Mr. R. Goenawan Goetomo.
Akademi Tata Niaga atau yang sekarang menjadi Fakultas Ekonomi dibuka pada tanggal 21
September 1958, sebagai dekan pertama, Dr. Tjioe Sien Kiong. Sedangkan pendidikan Akademi
Teknik, yang kemudian menjadi Fakultas Teknik, dibuka pada tanggal 20 Oktober 1958, dengan
dekan pertama, Prof. Ir. R. Soemarman.
Semenjak saat itu program studi Biologi UNDIP mengembangkan organisasi dan
manajemen internal dalam rangka peningkatan kualitas.Jurusan Biologi memiliki 6 laboratorium,
yaitu : laboratorium Mikrobiologi, Biokimia, Genetika, Biostruktur & Fungsi Tumbuhan,
Biostruktur & Fungsi Hewan, serta laboratorium Ekologi dan Biosistematik. Selain itu Jurusan
Biologi mempunyai 1 unit pelayanan jasa. Riset unggulan meliputi: Eksplorasi mikroba penting
dalam industri, mikrobiologi pangan (diversifikasi minuman fungsional), bioteknologi,
eksplorasi senyawa metabolit sekunder dari tanaman dan rumput laut, kultur jaringan,
biomonitoring, biokonservasi, manajemen lingkungan akuakultur berkelanjutan, biosecurity, dan
biokontrol.
Fakultas
Universitas Diponegoro memiliki 11 fakultas:
• Fakultas Hukum
• Fakultas Ekonomika lan Bisinis
• Fakultas Kedokteran
• Fakultas Teknik
• Fakultas Ilmu Budaya
• Fakultas Kesehatan Masyarakat
• Fakultas Sains dan Matematika
• Fakultas Ilmu Sosial lan Ilmu Politik
• Fakultas Peternakan dan Pertanian
• Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan
• Fakultas Psikologi
Daftar Pertanyaan
a) Ada berapa jurusan pada fakultas MIPA Undip ?
Di fakultas Mipa Undip terdapat 6 jurusan, yaitu :
• Biologi
• Fisika
• Kimia
• Matematika
• Statistika
• Informatika
b) Apa fungsi pokok lab Biologi secara umum dan khusus bagi mahasiswa MIPA?
1) Secara umum :
• Sebagai tempat untuk berlatih mengembangkan keterampilan
intelektual melalui kegiatan pengamatan, pencatatan dan pengkaji
lingkungan alam.
• Mengembangkan keterampilan motorik siswa. Siswa akan bertambah
keterampilannya dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia
untuk mencari dan menemukan kebenaran.
• Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat
kebenaran ilmiah dari sesuatu objek dalam lingkungn alam dan sosial.
• Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang
calon ilmuan.
• Membina rasa percaya diri sebagai akibat keterampilan dan
pengetahuan atau penemuan yang diperolehnya
• Sebagai sumber untuk memecahkan masalah atau melakukan
percobaan. Berbagai masalah yang berkaitan dengan tujuan
pembelajaran terdiri dari 3 ranah yakni: ranah pengetahuan, ranah
sikap, dan ranah keterampilan/afektif.
2) Secara khusus : untuk pengajaran dan praktikum.
Laboratorium Biologi yang di gunakan adalah laboratorium mikrobiologi,
laboratorium genetika, laboratorium fisiologi hewan, laboratorium fisiologi
tumbuhan, laboratoriu biokimia, laboratorium ekologi, laboratorium
biosistematika.
c) Seberapa besar pengaruh keberadaan lab tersebut di Undip terhadap kemampuan
praktis mahasiswa, mengingat umumnya praktik langsung mahasiswa di dunia
kerja ?
Laboratorium sangat berpengaruh bagi mahasiswa/mahasiswi Undip, karena pada
pelajaran Biologi banyak melakukan praktikum. Jika praktikum tidak ada maka
mahasiswa/mahasiswi akan lebih sulit untuk memahami materi yang diterimanya.
Pratikum ini bertujuan untuk memperkenalkan jenis-jenis bahan praktikum seperti
anatomi hewan ataupun anatomi tumbuhan yang biasanya di lakukan bersamaan
pada praktikum lapangan, seperti halnya untuk melatih mahasiswa/mahasiswi
agar siap terjun ke dunia kerja.
d) Sebutkan beberapa alat yang terdapat di lab Biologi dan jelaskan fungsinya !
1.
Erlenmeyer
Tempat membuat larutan.
Dalam membuat larutan
erlenmeyer yang selalu
digunakan.
2.
Gelas Beaker
Tempat untuk menyimpan dan
membuat larutan. Beaker glass
memiliki takaran namun jarang
bahkan tidak diperbolehkan
untuk mengukur volume suatu
zat ciar.
3.
Labu ukur leher panjang
Untuk membuat dan atau
mengencerkan larutan dengan
ketelitian yang tinggi.
4.
Gelas ukur
Untuk mengukur volume
larutan. Pada saat praktikum
dengan ketelitian tinggi gelas
ukur tidak diperbolehkan untuk
mengukur volume larutan.
Pengukuran dengan ketelitian
tinggi dilakukan menggunakan
pipet volume.
5.
Pipet ukur
Untuk mengukur volume larutan
6.
Pipet volume atau pipet gondok atau
volumetrik
Digunakan untuk mengambil
larutan dengan volume tertentu
sesuai dengan label yang tertera
pada bagian pada bagian yang
menggembung.
7.
Pipet tetes
Untuk meneteskan atau
mengambil larutan dengan
jumlah kecil.
8. Untuk mengocok atau
mengaduk suatu baik akan
direaksikan mapun ketika reaksi
sementara berlangsung.
Pengaduk
9.
Tabung reaksi
Untuk mereaksikan dua atau
lebih zat.
10
.
Spatula plastik dan logam
Untuk mengambil bahan-bahan
kimia dalam bentuk padatan,
misalnya dalam bentuk kristal.
Untuk zat-zat yang bereaksi
dengan logam digunakan spatula
plastik sedangkan zat-zat yang
tidak bereaksi dengan dengan
logam dapat digunakan spatula
logam.
11
.
Kaki tiga sebagai penyangga
pembakar spirtus.
Kaki tiga
12
.
Kawat kasa
Sebagai alas atau untuk
menahan labu atau beaker pada
waktu pemanasan menggunakan
pemanas spiritus atau pemanas
bunsen
13
.
Rak tabung reaksi
Tempat tabung reaksi. Biasanya
digunakan pada saat melakukan
percobaan yang membutuhkan
banyak tabung reaksi. Numun
dalam mereaksikan zat yang
menggunakan tabung reaksi
sebaiknya menggunakan rak
tabung reaksi demi keamanan
diri sendiri maupun orang lain.
14
.
penjepit
Untuk menjepit tabung reaksi.
15
.
Menghaluskan zat yang masing
bersifat padat/kristal.
mortal dan pastle
16
.
Pinset
Digunakan untuk mengambil
atau menarik bagian alat-alat
tubuh dari hewan yang dibedah,
memisahkan organ yang satu
dengan yang lain.
17
.
Tangkai pisau bedah dan daun pisau
bedah.
Daun pisau bedah dipasang pada
tangkai pisau bedah dan
digunakan untuk menguliti
hewan yang dibedah, memotong
bagian-bagian tubuh dan
sebagainya.
18
.
Gunting bedah (lurus)
Digunakan untuk menggunting
bagian-bagian alat tubuh yang
akan diamati, seperti usus,
jantung, pembuluh darah dan
sebagainya.
19
.
Binocular mikroskop
Untuk penelitian di laboratorium
Biologi perairan. Untuk melihat
bakteri, karna bentuk bakteri
yang sangat kecil menyulitkan
kita untuk melihat secara
langsung bakteri.
20
.
Microscop Makrobentos
Untuk penelitian di laboratorium
mikrobiologi. Untuk melihat
organ-organ hewan invertebrata
yang di temukan di sekitar
bebatuan di dasar perairan.
e) Untuk praktik anatomi dari organ binatang, dari mana media diperoleh?
Pada praktik anatomi Biologi media yang di dapat dari kerja sama dengan pihak
Avans Universiti. Pihak Undip juga melakukan pencarian media ke hutan untuk
mencari anatomi hewan dan anatomi tumbuhan untuk penelitian di laboratorium.
f) Apakah kendala yang dihadapi mahasiswa pada saat melakukan praktikum ?
Cenderung pada penempatan waktu, Karena biasanya praktikum di padatkan pada
semester-semester awal, pembuatan laporan juga membutuhkan waktu yang
cukup lama. Alat-alat di laboratorium juga masih belum memadai apalagi dengan
bertambahnya kuota yang membuat peralatannya kurang mencukupi.
g) Untuk mematangkan kemampuan mahasiswa, kerjasama apa yang dilakukan oleh
pihak Undip dengan pihak luar ? sebutkan !
Kerja sama antaruniversitas, termasuk dengan perguruan tinggi di luar negeri,
sangat penting untuk saling mendorong peningkatan mutu dan proses pendidikan
yang dijalankan. Dalam bentuk seperti pertukaran pelajar antar luar negeri, ikut
kompetensi dan di kirim luar negeri. Selain itu kerja sama dengan pihak Avans
Universiti dan beberapa dari pihak luar seperti Negara lain dari Malaysia,
Thailand, dll.
Hasil Kunjungan
1. Fakultas MIPA di Universitas Diponegoro
Pada tanggal 14-17 Maret 2013 , sekolah kami mengadakan Kegiatan Tengah Semester
yang diadakan Di Semarang, Solo dan Magelang. Salah satu tempat observasi kami adalah
kampus UNDIP.
Fakultas Sains dan Matematika terdiri dari 4 jurusan yakni Jurusan Matematika, Jurusan
Biologi, Jurusan Kimia dan Jurusan Fisika. Dalam perkembangannya FSM telah memiliki 8
program studi ; Matematika, Kimia, Biologi, Fisika, Informatika, Statistika untuk S1,
Elektronika dan Instrumentasi untuk D3, serta Magister Ilmu Biologi untuk S2. Dalam waktu
dekat juga akan diselenggarakan Program Magister Ilmu Fisika. Diharapkan dalam 3 tahun ke
depan semua program S1 di FSM memiliki program magister. Untuk Kelancaran pembelajaran,
Fakultas Sains dan Matematika mempunyai fasilitas:
• Ruang kuliah
• Laboratorium
• Ruang penelitian mahasiswa
• Ruang multimedia
• Perpustakaan/Online Digital Library
• Jaringan internet
• Hotspot Area
• e-Office FSM ( Cloud Computing )
• Layanan website Hosting Staff dan mahasiswa
• Fasilitas olah raga dan seni
• Masjid FMIPA
Laboratorium - Fakultas Sains dan Matematika Universitas Diponegoro |
FSM UNDIP
Jurusan Matematika
• Laboratorium Statistika
• Laboratorium Ilmu Komputer
• Laboratorium Matematika Terapan
Jurusan Fisika
• Laboratorium Fisika Dasar
• Laboratorium Zat padat
• Laboratorium Elektronika Optik dan Laser
• Laboratorium Instrumentasi dan Elektronika
• Laboratorium Komputasi Fisika
• Laboratorium Geofisika
• Laboratorium Atom dan Nuklir
• Laboratorium Fisika Medik
• Laboratorium Radiasi Lingkungan
Jurusan Biologi
• Laboratorium Mikrobiologi
• Laboratorium Biologi Struktur & Fungsi Hewan
• Laboratorium Ekologi & Bio Sistematik
• Laboratorium Struktur & Fungsi Tumbuhan
• Laboratorium Genetika
• Laboratorium Biokimia
Jurusan Kimia
• Laboratorium Kimia Dasar
• Laboratorium Kimia Fisik
• Laboratorium Kimia Analitik
• Laboratorium Kimia Anorganik
• Laboratorium Kimia Organik
• Laboratorium Biokomia
Fungsi laboratorium-laboratorium tersebut adalah :
Secara umum :
• Sebagai tempat untuk berlatih mengembangkan keterampilan
intelektual melalui kegiatan pengamatan, pencatatan dan pengkaji
lingkungan alam.
• Mengembangkan keterampilan motorik siswa. Siswa akan bertambah
keterampilannya dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia
untuk mencari dan menemukan kebenaran.
• Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat
kebenaran ilmiah dari sesuatu objek dalam lingkungn alam dan sosial.
• Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang
calon ilmuan.
• Membina rasa percaya diri sebagai akibat keterampilan dan
pengetahuan atau penemuan yang diperolehnya
• Sebagai sumber untuk memecahkan masalah atau melakukan
percobaan. Berbagai masalah yang berkaitan dengan tujuan
pembelajaran terdiri dari 3 ranah yakni: ranah pengetahuan, ranah
sikap, dan ranah keterampilan/afektif.
Secara khusus : untuk pengajaran dan praktikum.
Laboratorium Biologi yang di gunakan adalah laboratorium mikrobiologi,
laboratorium genetika, laboratorium fisiologi hewan, laboratorium fisiologi
tumbuhan, laboratoriu biokimia, laboratorium ekologi, laboratorium
biosistematika.
Laboratorium sangat berpengaruh bagi mahasiswa/mahasiswi Undip, karena pada
pelajaran Biologi banyak melakukan praktikum. Jika praktikum tidak ada maka
mahasiswa/mahasiswi akan lebih sulit untuk memahami materi yang diterimanya. Pratikum ini
bertujuan untuk memperkenalkan jenis-jenis bahan praktikum seperti anatomi hewan ataupun
anatomi tumbuhan yang biasanya di lakukan bersamaan pada praktikum lapangan, seperti halnya
untuk melatih mahasiswa/mahasiswi agar siap terjun ke dunia kerja. Dalam penelitian dan cara
belajar mahasiswa tersebut pahak UNDIP juga ikut mengambil peran dalam observasi. Pada
praktik anatomi Biologi media yang di dapat dari kerja sama dengan pihak Avans Universiti.
Pihak Undip juga melakukan pencarian media ke hutan untuk mencari anatomi hewan dan
anatomi tumbuhan untuk penelitian di laboratorium.
Mengingat banyaknya praktikum yang di lakukan oleh mahasiswa, tak jarang banyak
kendala-kendala yang di hadapi diantanya cenderung pada penempatan waktu, Karena biasanya
praktikum di padatkan pada semester-semester awal, pembuatan laporan juga membutuhkan
waktu yang cukup lama. Alat-alat di laboratorium juga masih belum memadai apalagi dengan
bertambahnya kuota yang membuat peralatannya kurang mencukupi. Untuk mengatasi masalah
tersebut pihak kampus melakukan Kerja sama antaruniversitas, termasuk dengan perguruan
tinggi di luar negeri, sangat penting untuk saling mendorong peningkatan mutu dan proses
pendidikan yang dijalankan. Dalam bentuk seperti pertukaran pelajar antar luar negeri, ikut
kompetensi dan di kirim luar negeri. Selain itu kerja sama dengan pihak Avans Universiti dan
beberapa dari pihak luar seperti Negara lain dari Malaysia, Thailand, dll.
Berikut hasil foto-foto observasi kami :
Seorang dosen yang sedang menjelaskan tantang apa saja yang terdapat di kampus UNDIP
Sesi tanya jawab antara siswa SMAN 12 dengan Dosen UNDIP

More Related Content

What's hot (8)

IPA Modul 2 KB 2 Rev
IPA Modul 2 KB 2 RevIPA Modul 2 KB 2 Rev
IPA Modul 2 KB 2 Rev
 
IPA Modul 2 KB 3 Rev
IPA Modul 2 KB 3 RevIPA Modul 2 KB 3 Rev
IPA Modul 2 KB 3 Rev
 
IPA Modul 2 KB 4 Rev
IPA Modul 2 KB 4 RevIPA Modul 2 KB 4 Rev
IPA Modul 2 KB 4 Rev
 
Nama-Nama Mahasiswa yang Lolos ke Tahap Olimpiade Tingkat Nasional
Nama-Nama Mahasiswa yang Lolos ke Tahap Olimpiade Tingkat NasionalNama-Nama Mahasiswa yang Lolos ke Tahap Olimpiade Tingkat Nasional
Nama-Nama Mahasiswa yang Lolos ke Tahap Olimpiade Tingkat Nasional
 
IPA Modul 2 KB 1 Rev
IPA Modul 2 KB 1 RevIPA Modul 2 KB 1 Rev
IPA Modul 2 KB 1 Rev
 
Modul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologiModul x 1 ruang lingkup biologi
Modul x 1 ruang lingkup biologi
 
Buku Biologi SMA Kelas XII Subardi
Buku Biologi SMA Kelas XII SubardiBuku Biologi SMA Kelas XII Subardi
Buku Biologi SMA Kelas XII Subardi
 
Wil pengumuman-onmipa-nasional-2019
Wil pengumuman-onmipa-nasional-2019Wil pengumuman-onmipa-nasional-2019
Wil pengumuman-onmipa-nasional-2019
 

Similar to TEORI BIOLOGI UNDIP

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ix
Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ixPembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ix
Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ixm. syaiful anwar
 
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]Abdiera
 
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 201401 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014Shohib Uddin
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiicuntaribiya
 
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)Nurainun Adamy
 
Sejarah singkat berdiri unsrit
Sejarah singkat berdiri unsritSejarah singkat berdiri unsrit
Sejarah singkat berdiri unsritDodi Azhari
 
PEMBINAAN SATUAN YANG BERKUALITAS
PEMBINAAN  SATUAN YANG BERKUALITAS PEMBINAAN  SATUAN YANG BERKUALITAS
PEMBINAAN SATUAN YANG BERKUALITAS Dadang Solihin
 
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0Penerbit Manggu
 
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdf
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdfkelas_11_sma_biologi_suwarno.pdf
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdfocsrynLudjiLobo
 
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docxYeniAgustina14
 
Bab 1 konsep dasar iad
Bab 1 konsep dasar iadBab 1 konsep dasar iad
Bab 1 konsep dasar iadikhsan muhamad
 
RPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XIIRPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XIIDiva Pendidikan
 

Similar to TEORI BIOLOGI UNDIP (20)

Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ix
Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ixPembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ix
Pembelajaran ilmu pengetahuan alam terpadu dan kontekstual ix
 
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 5 Fase C [abdiera.com]
 
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 201401 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014
01 biologi 10 a kur 2013 peminatan edisi 2014
 
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdfMODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
MODUL IPAS SEMESTER 2.pdf
 
Bakteriologi dasar
Bakteriologi dasar Bakteriologi dasar
Bakteriologi dasar
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi
 
MATERI GAYA
MATERI GAYAMATERI GAYA
MATERI GAYA
 
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)
ILMU ALAMIAH DASAR (PENDAHULUAN)
 
Sejarah singkat berdiri unsrit
Sejarah singkat berdiri unsritSejarah singkat berdiri unsrit
Sejarah singkat berdiri unsrit
 
PEMBINAAN SATUAN YANG BERKUALITAS
PEMBINAAN  SATUAN YANG BERKUALITAS PEMBINAAN  SATUAN YANG BERKUALITAS
PEMBINAAN SATUAN YANG BERKUALITAS
 
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0
Fenomena Sains dan Sosial Humaniora di Era Industri 4.0
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdf
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdfkelas_11_sma_biologi_suwarno.pdf
kelas_11_sma_biologi_suwarno.pdf
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx
1.6 Lampiran - www.ilmuguru.org.docx
 
Makalah konsep mikrobiologi (print)
Makalah konsep mikrobiologi (print)Makalah konsep mikrobiologi (print)
Makalah konsep mikrobiologi (print)
 
Profil fapet
Profil fapetProfil fapet
Profil fapet
 
Bab iv
Bab ivBab iv
Bab iv
 
Bab 1 konsep dasar iad
Bab 1 konsep dasar iadBab 1 konsep dasar iad
Bab 1 konsep dasar iad
 
RPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XIIRPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XII
 

Recently uploaded

SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdfHeriyantoHeriyanto44
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Abdiera
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunnhsani2006
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxFranxisca Kurniawati
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfKamboja16
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptTaufikFadhilah
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxpolianariama40
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxoperatorsttmamasa
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfAnggaaBaraat
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxGyaCahyaPratiwi
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfSBMNessyaPutriPaulan
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimNodd Nittong
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxdonny761155
 
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsBismaAdinata
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Abdiera
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaruSilvanaAyu
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfAgungNugroho932694
 

Recently uploaded (20)

SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf1.3.a.8  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
1.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.3 (Heriyanto).pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 Fase A - [abdiera.com]
 
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaunModul persamaan perakaunan prinsip akaun
Modul persamaan perakaunan prinsip akaun
 
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptxUNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
UNSUR - UNSUR, LUAS, KELILING LINGKARAN.pptx
 
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdfMateri Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
Materi Struktur Jaringan Tumbuhan(1).pdf
 
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.pptmateri pembelajaran tentang INTERNET.ppt
materi pembelajaran tentang INTERNET.ppt
 
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptxCERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
CERAMAH SINGKAT RAMADHAN RIFKI TENTANG TAUBAT.pptx
 
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptxMata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
Mata Kuliah Etika dalam pembelajaran Kristen.pptx
 
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdfTidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
Tidak ada abstraksi dalam memori sistem operasi .pdf
 
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptxElemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
Elemen Jurnalistik Ilmu Komunikasii.pptx
 
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdfPPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
PPT Hukum Adat Keberadaan Hukum Adat Di Kehidupan Masyarakat.pdf
 
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin LimAsi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
Asi Eksklusif Dong - buku untuk para ayah - Robin Lim
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptxAksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
Aksi Nyata PERENCANAAN BERBASIS DATA.pptx
 
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran HaditsHakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
Hakikat Penciptaan Manusia - Al-Quran Hadits
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 2 Fase A [abdiera.com]
 
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
(NEW) Template Presentasi UGM yang terbaru
 
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdfPerbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
Perbaikan ekonomi zaman Habibie (Offering A - 4-6) Pertemuan - 10.pdf
 

TEORI BIOLOGI UNDIP

  • 1. LADASAN TEORI Universitas Diponegoro yang lebih dikenal dengan singkatan Undip, adalah sebuah Perguruan Tinggi di Jawa Tengah, Indonesia yang didirikan pada tahun 1956 sebagai Perguruan Tinggi Swasta dan baru mendapat status sebagai Perguruan Tinggi Negeri pada tahun 1961. Kata Diponegoro diambil dari nama pahlawan nasional yang merupakan seorang pangeran pengobar semangat kemerdekaan dari tindakan kolonialisme Belanda di awal abad ke-18. Semangat ini turut menginspirasi pendirian Undip. Sekitar awal tahun 1950-an masyarakat Jawa Tengah pada umumnya dan masyarakat Semarang khususnya, membutuhkan kehadiran sebuah universitas sebagai pelaksana pendidikan dan pengajaran tinggi. Hal itu untuk membantu pemerintah dalam menangani dan melaksanakan pembangunan di segala bidang. Pada waktu itu di Provinsi Jawa Tengah dan Yogyakarta hanya memiliki Universitas Gajah Mada yang berstatus sebagai universitas negeri.Jumlah lulusan SMU di Jawa Tengah bagian utara yang akan melanjutkan pendidikan tinggi di universitas makin meningkat, namun karena masih sangat terbatasnya universitas yang ada, sehingga tidak semua lulusan dapat tertampung. Menyadari akan kebutuhan pendidikan tinggi yang semakin mendesak, kemudian dibentuk Yayasan Universitas Semarang dengan Akte Notaris R.M. Soeprapto No. 59 tanggal 4 Desember 1956 sebagai langkah awal didirikannya universitas di Semarang dengan nama Universitas Semarang. Beberapa tokoh yang memprakarsai berdirinya Universitas Semarang diantaranya Mr. Imam Bardjo, waktu itu menjabat Kepala Kejaksaan atau Pengawas Kejaksaan-Kejaksaan di Jawa Tengah dan Yogyakarta, Mr. Sudarto, Mr. Soesanto Kartoatmodjo, dan Mr Dan Soelaiman, ketiganya jaksa di Semarang.Sedangkan beberapa tokoh yang ditetapkan pertama kali sebagai pengurus yayasan dalam akte notaris, sebagai Ketua Mr. Soedarto, Wakil Ketua Mr. Dan Soelaiman, Panitera Mr. Soesanto Kartoatmodjo, Bendahara Tuan Achmad Tjokrokoesoemo, Pembantu Mr. Imam Bardjo, Mr. Goenawan Goetomo, Mr. Tan Tjing Hak, dan Mr. Koo Swan Ik. Pendirian Universitas Semarang ternyata mendapat tanggapan dan bantuan dari berbagai pihak, khususnya masyarakat Semarang, Pemda Propinsi Jawa Tengah, serta Pemkot Semarang. Secara resmi Universitas Semarang dibuka pada tanggal 9 Januari 1957, sebagai Presiden Universitas diangkat Mr. Imam Bardjo. Waktu itu beliau juga memberikan mata kuliah umum Hak-hak Azasi Manusia. Mengingat usianya yang masih sangat muda dengan sarana dan prasarana pendidikan yang masih sangat terbatas, maka pada waktu itu baru dapat dibuka Fakultas Hukum dan Pengetahuan Masyarakat. Sebagai dekan pertama, Mr. R. Soebijono Tjitrowinoto. Kemudian pada tanggal 1 Maret 1957 dibuka pendidikan Akademi Administrasi Negara yang kemudian berubah menjadi Fakultas Sosial dan Politik, dengan dekan pertama Mr. R. Goenawan Goetomo. Akademi Tata Niaga atau yang sekarang menjadi Fakultas Ekonomi dibuka pada tanggal 21 September 1958, sebagai dekan pertama, Dr. Tjioe Sien Kiong. Sedangkan pendidikan Akademi Teknik, yang kemudian menjadi Fakultas Teknik, dibuka pada tanggal 20 Oktober 1958, dengan dekan pertama, Prof. Ir. R. Soemarman. Semenjak saat itu program studi Biologi UNDIP mengembangkan organisasi dan manajemen internal dalam rangka peningkatan kualitas.Jurusan Biologi memiliki 6 laboratorium,
  • 2. yaitu : laboratorium Mikrobiologi, Biokimia, Genetika, Biostruktur & Fungsi Tumbuhan, Biostruktur & Fungsi Hewan, serta laboratorium Ekologi dan Biosistematik. Selain itu Jurusan Biologi mempunyai 1 unit pelayanan jasa. Riset unggulan meliputi: Eksplorasi mikroba penting dalam industri, mikrobiologi pangan (diversifikasi minuman fungsional), bioteknologi, eksplorasi senyawa metabolit sekunder dari tanaman dan rumput laut, kultur jaringan, biomonitoring, biokonservasi, manajemen lingkungan akuakultur berkelanjutan, biosecurity, dan biokontrol. Fakultas Universitas Diponegoro memiliki 11 fakultas: • Fakultas Hukum • Fakultas Ekonomika lan Bisinis • Fakultas Kedokteran • Fakultas Teknik • Fakultas Ilmu Budaya • Fakultas Kesehatan Masyarakat • Fakultas Sains dan Matematika • Fakultas Ilmu Sosial lan Ilmu Politik • Fakultas Peternakan dan Pertanian • Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan • Fakultas Psikologi
  • 3. Daftar Pertanyaan a) Ada berapa jurusan pada fakultas MIPA Undip ? Di fakultas Mipa Undip terdapat 6 jurusan, yaitu : • Biologi • Fisika • Kimia • Matematika • Statistika • Informatika b) Apa fungsi pokok lab Biologi secara umum dan khusus bagi mahasiswa MIPA? 1) Secara umum : • Sebagai tempat untuk berlatih mengembangkan keterampilan intelektual melalui kegiatan pengamatan, pencatatan dan pengkaji lingkungan alam. • Mengembangkan keterampilan motorik siswa. Siswa akan bertambah keterampilannya dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia untuk mencari dan menemukan kebenaran. • Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat kebenaran ilmiah dari sesuatu objek dalam lingkungn alam dan sosial. • Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang calon ilmuan.
  • 4. • Membina rasa percaya diri sebagai akibat keterampilan dan pengetahuan atau penemuan yang diperolehnya • Sebagai sumber untuk memecahkan masalah atau melakukan percobaan. Berbagai masalah yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran terdiri dari 3 ranah yakni: ranah pengetahuan, ranah sikap, dan ranah keterampilan/afektif. 2) Secara khusus : untuk pengajaran dan praktikum. Laboratorium Biologi yang di gunakan adalah laboratorium mikrobiologi, laboratorium genetika, laboratorium fisiologi hewan, laboratorium fisiologi tumbuhan, laboratoriu biokimia, laboratorium ekologi, laboratorium biosistematika. c) Seberapa besar pengaruh keberadaan lab tersebut di Undip terhadap kemampuan praktis mahasiswa, mengingat umumnya praktik langsung mahasiswa di dunia kerja ? Laboratorium sangat berpengaruh bagi mahasiswa/mahasiswi Undip, karena pada pelajaran Biologi banyak melakukan praktikum. Jika praktikum tidak ada maka mahasiswa/mahasiswi akan lebih sulit untuk memahami materi yang diterimanya. Pratikum ini bertujuan untuk memperkenalkan jenis-jenis bahan praktikum seperti anatomi hewan ataupun anatomi tumbuhan yang biasanya di lakukan bersamaan pada praktikum lapangan, seperti halnya untuk melatih mahasiswa/mahasiswi agar siap terjun ke dunia kerja. d) Sebutkan beberapa alat yang terdapat di lab Biologi dan jelaskan fungsinya ! 1. Erlenmeyer Tempat membuat larutan. Dalam membuat larutan erlenmeyer yang selalu digunakan.
  • 5. 2. Gelas Beaker Tempat untuk menyimpan dan membuat larutan. Beaker glass memiliki takaran namun jarang bahkan tidak diperbolehkan untuk mengukur volume suatu zat ciar. 3. Labu ukur leher panjang Untuk membuat dan atau mengencerkan larutan dengan ketelitian yang tinggi. 4. Gelas ukur Untuk mengukur volume larutan. Pada saat praktikum dengan ketelitian tinggi gelas ukur tidak diperbolehkan untuk mengukur volume larutan. Pengukuran dengan ketelitian tinggi dilakukan menggunakan pipet volume.
  • 6. 5. Pipet ukur Untuk mengukur volume larutan 6. Pipet volume atau pipet gondok atau volumetrik Digunakan untuk mengambil larutan dengan volume tertentu sesuai dengan label yang tertera pada bagian pada bagian yang menggembung. 7. Pipet tetes Untuk meneteskan atau mengambil larutan dengan jumlah kecil. 8. Untuk mengocok atau mengaduk suatu baik akan direaksikan mapun ketika reaksi sementara berlangsung.
  • 7. Pengaduk 9. Tabung reaksi Untuk mereaksikan dua atau lebih zat. 10 . Spatula plastik dan logam Untuk mengambil bahan-bahan kimia dalam bentuk padatan, misalnya dalam bentuk kristal. Untuk zat-zat yang bereaksi dengan logam digunakan spatula plastik sedangkan zat-zat yang tidak bereaksi dengan dengan logam dapat digunakan spatula logam. 11 . Kaki tiga sebagai penyangga pembakar spirtus.
  • 8. Kaki tiga 12 . Kawat kasa Sebagai alas atau untuk menahan labu atau beaker pada waktu pemanasan menggunakan pemanas spiritus atau pemanas bunsen 13 . Rak tabung reaksi Tempat tabung reaksi. Biasanya digunakan pada saat melakukan percobaan yang membutuhkan banyak tabung reaksi. Numun dalam mereaksikan zat yang menggunakan tabung reaksi sebaiknya menggunakan rak tabung reaksi demi keamanan diri sendiri maupun orang lain. 14 . penjepit Untuk menjepit tabung reaksi. 15 . Menghaluskan zat yang masing bersifat padat/kristal.
  • 9. mortal dan pastle 16 . Pinset Digunakan untuk mengambil atau menarik bagian alat-alat tubuh dari hewan yang dibedah, memisahkan organ yang satu dengan yang lain. 17 . Tangkai pisau bedah dan daun pisau bedah. Daun pisau bedah dipasang pada tangkai pisau bedah dan digunakan untuk menguliti hewan yang dibedah, memotong bagian-bagian tubuh dan sebagainya. 18 . Gunting bedah (lurus) Digunakan untuk menggunting bagian-bagian alat tubuh yang akan diamati, seperti usus, jantung, pembuluh darah dan sebagainya.
  • 10. 19 . Binocular mikroskop Untuk penelitian di laboratorium Biologi perairan. Untuk melihat bakteri, karna bentuk bakteri yang sangat kecil menyulitkan kita untuk melihat secara langsung bakteri. 20 . Microscop Makrobentos Untuk penelitian di laboratorium mikrobiologi. Untuk melihat organ-organ hewan invertebrata yang di temukan di sekitar bebatuan di dasar perairan. e) Untuk praktik anatomi dari organ binatang, dari mana media diperoleh? Pada praktik anatomi Biologi media yang di dapat dari kerja sama dengan pihak Avans Universiti. Pihak Undip juga melakukan pencarian media ke hutan untuk mencari anatomi hewan dan anatomi tumbuhan untuk penelitian di laboratorium. f) Apakah kendala yang dihadapi mahasiswa pada saat melakukan praktikum ? Cenderung pada penempatan waktu, Karena biasanya praktikum di padatkan pada semester-semester awal, pembuatan laporan juga membutuhkan waktu yang cukup lama. Alat-alat di laboratorium juga masih belum memadai apalagi dengan bertambahnya kuota yang membuat peralatannya kurang mencukupi. g) Untuk mematangkan kemampuan mahasiswa, kerjasama apa yang dilakukan oleh pihak Undip dengan pihak luar ? sebutkan !
  • 11. Kerja sama antaruniversitas, termasuk dengan perguruan tinggi di luar negeri, sangat penting untuk saling mendorong peningkatan mutu dan proses pendidikan yang dijalankan. Dalam bentuk seperti pertukaran pelajar antar luar negeri, ikut kompetensi dan di kirim luar negeri. Selain itu kerja sama dengan pihak Avans Universiti dan beberapa dari pihak luar seperti Negara lain dari Malaysia, Thailand, dll.
  • 12. Hasil Kunjungan 1. Fakultas MIPA di Universitas Diponegoro Pada tanggal 14-17 Maret 2013 , sekolah kami mengadakan Kegiatan Tengah Semester yang diadakan Di Semarang, Solo dan Magelang. Salah satu tempat observasi kami adalah kampus UNDIP. Fakultas Sains dan Matematika terdiri dari 4 jurusan yakni Jurusan Matematika, Jurusan Biologi, Jurusan Kimia dan Jurusan Fisika. Dalam perkembangannya FSM telah memiliki 8 program studi ; Matematika, Kimia, Biologi, Fisika, Informatika, Statistika untuk S1, Elektronika dan Instrumentasi untuk D3, serta Magister Ilmu Biologi untuk S2. Dalam waktu dekat juga akan diselenggarakan Program Magister Ilmu Fisika. Diharapkan dalam 3 tahun ke depan semua program S1 di FSM memiliki program magister. Untuk Kelancaran pembelajaran, Fakultas Sains dan Matematika mempunyai fasilitas: • Ruang kuliah • Laboratorium • Ruang penelitian mahasiswa • Ruang multimedia • Perpustakaan/Online Digital Library • Jaringan internet • Hotspot Area • e-Office FSM ( Cloud Computing ) • Layanan website Hosting Staff dan mahasiswa • Fasilitas olah raga dan seni • Masjid FMIPA Laboratorium - Fakultas Sains dan Matematika Universitas Diponegoro | FSM UNDIP Jurusan Matematika • Laboratorium Statistika
  • 13. • Laboratorium Ilmu Komputer • Laboratorium Matematika Terapan Jurusan Fisika • Laboratorium Fisika Dasar • Laboratorium Zat padat • Laboratorium Elektronika Optik dan Laser • Laboratorium Instrumentasi dan Elektronika • Laboratorium Komputasi Fisika • Laboratorium Geofisika • Laboratorium Atom dan Nuklir • Laboratorium Fisika Medik • Laboratorium Radiasi Lingkungan Jurusan Biologi • Laboratorium Mikrobiologi • Laboratorium Biologi Struktur & Fungsi Hewan • Laboratorium Ekologi & Bio Sistematik • Laboratorium Struktur & Fungsi Tumbuhan • Laboratorium Genetika • Laboratorium Biokimia Jurusan Kimia • Laboratorium Kimia Dasar • Laboratorium Kimia Fisik • Laboratorium Kimia Analitik • Laboratorium Kimia Anorganik • Laboratorium Kimia Organik • Laboratorium Biokomia Fungsi laboratorium-laboratorium tersebut adalah : Secara umum :
  • 14. • Sebagai tempat untuk berlatih mengembangkan keterampilan intelektual melalui kegiatan pengamatan, pencatatan dan pengkaji lingkungan alam. • Mengembangkan keterampilan motorik siswa. Siswa akan bertambah keterampilannya dalam mempergunakan alat-alat media yang tersedia untuk mencari dan menemukan kebenaran. • Memberikan dan memupuk keberanian untuk mencari hakekat kebenaran ilmiah dari sesuatu objek dalam lingkungn alam dan sosial. • Memupuk rasa ingin tahu siswa sebagai modal sikap ilmiah seseorang calon ilmuan. • Membina rasa percaya diri sebagai akibat keterampilan dan pengetahuan atau penemuan yang diperolehnya • Sebagai sumber untuk memecahkan masalah atau melakukan percobaan. Berbagai masalah yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran terdiri dari 3 ranah yakni: ranah pengetahuan, ranah sikap, dan ranah keterampilan/afektif. Secara khusus : untuk pengajaran dan praktikum. Laboratorium Biologi yang di gunakan adalah laboratorium mikrobiologi, laboratorium genetika, laboratorium fisiologi hewan, laboratorium fisiologi tumbuhan, laboratoriu biokimia, laboratorium ekologi, laboratorium biosistematika. Laboratorium sangat berpengaruh bagi mahasiswa/mahasiswi Undip, karena pada pelajaran Biologi banyak melakukan praktikum. Jika praktikum tidak ada maka mahasiswa/mahasiswi akan lebih sulit untuk memahami materi yang diterimanya. Pratikum ini bertujuan untuk memperkenalkan jenis-jenis bahan praktikum seperti anatomi hewan ataupun anatomi tumbuhan yang biasanya di lakukan bersamaan pada praktikum lapangan, seperti halnya untuk melatih mahasiswa/mahasiswi agar siap terjun ke dunia kerja. Dalam penelitian dan cara belajar mahasiswa tersebut pahak UNDIP juga ikut mengambil peran dalam observasi. Pada praktik anatomi Biologi media yang di dapat dari kerja sama dengan pihak Avans Universiti. Pihak Undip juga melakukan pencarian media ke hutan untuk mencari anatomi hewan dan anatomi tumbuhan untuk penelitian di laboratorium. Mengingat banyaknya praktikum yang di lakukan oleh mahasiswa, tak jarang banyak kendala-kendala yang di hadapi diantanya cenderung pada penempatan waktu, Karena biasanya praktikum di padatkan pada semester-semester awal, pembuatan laporan juga membutuhkan
  • 15. waktu yang cukup lama. Alat-alat di laboratorium juga masih belum memadai apalagi dengan bertambahnya kuota yang membuat peralatannya kurang mencukupi. Untuk mengatasi masalah tersebut pihak kampus melakukan Kerja sama antaruniversitas, termasuk dengan perguruan tinggi di luar negeri, sangat penting untuk saling mendorong peningkatan mutu dan proses pendidikan yang dijalankan. Dalam bentuk seperti pertukaran pelajar antar luar negeri, ikut kompetensi dan di kirim luar negeri. Selain itu kerja sama dengan pihak Avans Universiti dan beberapa dari pihak luar seperti Negara lain dari Malaysia, Thailand, dll. Berikut hasil foto-foto observasi kami : Seorang dosen yang sedang menjelaskan tantang apa saja yang terdapat di kampus UNDIP
  • 16. Sesi tanya jawab antara siswa SMAN 12 dengan Dosen UNDIP